AutoCAD 2013实例教程（机类专业）（第2版） -教案 模块五 马鞍形底座轴测模型的绘制

《AutoCAD2013机械制图实例教程》教案

单元备课单元课题模块五马鞍形底座轴测模型的绘制单元教学目标学会AutoCAD中轴测环境的设置方法掌握在轴测环境中视图平面切换的方法学会利用椭圆命令绘制等轴测圆教学重点AutoCAD中轴测环境的设置方法教学难点轴测环境中视图平面切换的方法主要教法行动导向、项目教学主要学法小组学习课时划分序号章节内容课时分配备注5-1-1马鞍形底座轴测模型的绘制25-1-2利用椭圆命令绘制等轴测圆2

【项目名称】马鞍形底座轴测模型的绘制（一）【实训目标】【知识目标】学会AutoCAD中轴测环境的设置方法掌握在轴测环境中视图平面切换的方法学会利用椭圆命令绘制等轴测圆【技能目标】1.掌握AutoCAD软件的使用方法；2.注意实训用电安全，严格执行7S管理。【安全教育】1.理解CAD实训安全教育；2.对学生进行7S管理教育。【实训用具】实训用具：计算机，每人一台【实训课时】实训课时：2课时实训流程操作流程序号步骤实训内容实训设备及工具技术要点一组织教学检查出勤；开机安全检查计算机用电安全设备安全二复习巩固轴测环境的设置读课本P186第一段和P187第二段，将绘图环境设置为轴测环境课本，计算机进入“极轴追踪”选项卡，将增量角设置为30度三导入新课正交环境下的十字光标轴测环境下的十字光标练习：绘制轴测模型课本、多媒体计算机打开“草图设置”对话框，进入“捕捉和栅格”选项卡，勾选“启用捕捉”选项；在“捕捉类型”栏，勾选“等轴测捕捉”选项四计划制定分发图片制定个人学习计划计划决策最终计划决策1、确定使用的工具2、确定画图的起点3、尺寸符合要求小组成员小组成员确定本组最终计划五课堂练习绘制等轴测圆(a)绘制等轴测圆(b)修剪处理电脑对照课本，自行探究压盖模型的画法六评估项目根据评分表进行评估小组成员小组内评估项目情况七小组总结小组总结优点和缺点1、2、3、小组成员小组内总结项目情况八7S管理实训车床，常用工具、护目镜、帽子按照7S管理理念整理工位九教学反思在绘制该实例过程中，我们需要用到的新知识包括：对象捕捉的设置；直线、圆等绘图工具的应用；偏移、修剪、镜像等修改工具的应用。

CAD实训评价表班级：学号：姓名：一级指标二级指标评价内容配分自我评价小组评价知识目标工作过程中运用知识的能力查阅资料的能力5观察分析问题的能力5解决问题的方法和效果10对CAD软件的操作理解能力10能力目标专业素养是否遵守机房操作规程5是否规范实训操作，无器件损坏5工作岗位整洁，物品摆放有序5正确使用软件5准确读图5整个操作过程控制在40分钟之内10情感目标综合运用能力学习态度端正，学习积极性高5不会就问，勇于克服困难15知识和技能拓展能力5互相帮助，共同探讨能力5语言表达与沟通能力5合计100教师评价作业1.将下列说明按照国家最新标准标注在图1上。圆锥面锥度为1:5。圆柱尺寸为φ50，基轴制，IT6。左端面对右端面的平行度公差数值为0.025mm。圆柱面轴线对右端面垂直度公差数值为0.025mm。圆锥面对圆柱轴线的斜向圆跳动公差数值为0.015mm。图12.查阅表1、表2填空。孔φ26F6的公差数值是mm，上偏差数值是mm，下偏差数值是mm，零件合格尺寸的范围是mm至mm。 表1标准公差数值 表2孔的基本偏差数值（单位：μm）【项目名称】马鞍形底座轴测模型的绘制（二）【实训目标】学会AutoCAD中轴测环境的设置方法掌握在轴测环境中视图平面切换的方法学会利用椭圆命令绘制等轴测圆【技能目标】1.掌握AutoCAD软件的使用方法；2.注意实训用电安全，严格执行7S管理。【安全教育】1.理解CAD实训安全教育；2.对学生进行7S管理教育。【实训用具】实训用具：计算机，每人一台【实训课时】实训课时：2课时实训流程操作流程序号步骤实训内容实训设备及工具技术要点一组织教学检查出勤人数，安全教育一体机查人数安全教育二复习反馈练习：绘制轴测模型绘图平面切换电脑复习上节所学工具的使用三计划制定制定计划分发图片制定个人学习计划四计划决策计划决策最终计划决策1、确定使用的工具2、确定画图的起点3、尺寸符合要求小组成员小组成员确定本组最终计划五计划实施计划实施新建一个CAD文件，将绘图环境设置成等轴测环境创建“轮廓线”“中心线”两个图层绘制直线、等轴测圆利用极轴追踪绘制直线绘制等轴测圆修剪图形复制、偏移处理利用夹点复制并偏移图形直线连接两圆心线段连接直线连接两端点修剪处理偏移处理偏移中心线（27）绘制线段AB（15）偏移线段AB(8、14)绘制等轴测圆(a)绘制等轴测圆(b)修剪处理绘制直线并进行偏移处理(a)连接端点A、B(b)偏移处理(c)偏移后结果(d)修剪处理偏移等轴测圆弧(a)偏移圆弧(b)偏移后结果10、延伸并修剪处理(a)延伸后并直线连接端点(b)修剪处理11、绘制公切线课本、电脑将“轮廓线”图层设置为当前图层绘制一条长度为40的线段，以该线段的中点为圆心，绘制半径为20、12的同心等轴测圆在330度极轴线上进行偏移，偏移距离为45，切换到等轴测平面的右视环境，以该线段的中点为圆心，绘制半径为20、12的同心等轴测圆捕捉切点等轴测圆半径为4和8在90度极轴追踪线上进行偏移，偏移距离为8，在150度极轴追踪线上进行偏移，偏移距离为15修剪完后，将等轴测圆的中心线转换为“中心线”图层，并将中心线进行修剪、拉长处理六项目评估小组评估项目根据评分表进行评估小组成员小组内评估项目情况七项目总结小组总结小组总结优点和缺点1、2、3、小组成员小组内总结项目情况八7S管理实训车床，常用工具、护目镜、帽子按照7S管理理念整理工位九教学反思如何优化课堂结构进行有效教学?我觉得要完成教学任务，态度认真并代表学习的收获。扎实才有效，有效才扎实。不能用多媒体代替学生的想象，要有效地运用课外资源解决重难点。在解决问题上，需要以启发式方法提出问题但教师缺少等待，提出问题后很快就以暗示性的语言迅速地把思路和解决问题的方法引导到预先设计好的标准化的路线上来.最后学生在教师的牵引下把思维指向标准答案。

CAD实训评价表班级：学号：姓名：一级指标二级指标评价内容配分自我评价小组评价知识目标工作过程中运用知识的能力查阅资料的能力5观察分析问题的能力5解决问题的方法和效果10对CAD软件的操作理解能力10能力目标专业素养是否遵守机房操作规程5是否规范实训操作，无器件损坏5工作岗位整洁，物品摆放有序5正确使用软件5准确读图5整个操作过程控制在40分钟之内10情感目标综合运用能力学习态度端正，学习积极性高5不会就问，勇于克服困难15知识和技能拓展能力5互相帮助，共同探讨能力5语言表达与沟通能力5合计100教师评价作业1、填空题(1)键盘上的键，可用来切换“对象捕捉”工具的开关。(2)临时捕捉就是指按下键或者键的同时，单击鼠标键，弹出对象捕捉工具菜单，根据绘图需要，在右键菜单中选择要捕捉的特征点。(3)直接在命令行输入并回车确认后，可用来执行直线命令。(4)直接在命令行输入并回车确认后，可用来执行圆命令。2、单选题(1)关于偏移命令，下列说法错误的是（）A、采用偏移命令可以生成等距的直线B、采用偏移命令可以生成同心圆C、采用偏移命令可以生成等距的平行曲线D、偏移命令不能删除源对象(2)点击修剪命令图标后，按下键盘上的（）键，直接点击修剪对象，即可将其删除A、AltB、ShiftC、EnterD、Space(3)关于镜像命令下列说法错误的是（）A、可以创建对称的几何对象B、执行镜像命令时先选择镜像线再选择镜像对象C、创建对称对象后源对象可删除D、在命令行输入MI即可执行镜像命令《AutoCAD2013机械制图实例教程》教案

单元备课单元课题模块五轴承座轴测模型的尺寸标注单元教学目标掌握轴测图中的文字标注方法掌握尺寸倾斜、尺寸文字旋转命令的应用掌握轴测图中的尺寸标注方法进一步掌握引线命令的使用教学重点尺寸倾斜、尺寸文字旋转命令的应用、引线命令的使用教学难点轴测图中的尺寸标注方法主要教法行动导向、项目教学主要学法小组学习课时划分序号章节内容课时分配备注5-2-1认识AutoCAD201325-2-2AutoCAD2013的对象与观察工具2

【项目名称】轴承座轴测模型的尺寸标注（一）【实训目标】【知识目标】掌握轴测图中的文字标注方法掌握尺寸倾斜、尺寸文字旋转命令的应用掌握轴测图中的尺寸标注方法进一步掌握引线命令的使用【技能目标】1.掌握AutoCAD软件的使用方法；2.注意实训用电安全，严格执行7S管理。【安全教育】1.理解CAD实训安全教育；2.对学生进行7S管理教育。【实训用具】实训用具：计算机，每人一台【实训课时】实训课时：2课时实训流程操作流程序号步骤实训内容实训设备及工具技术要点一组织教学班长汇报出勤；开机安全检查计算机用电安全设备安全二导入新课分析图形，了解该图形用的工具：课本、多媒体计算机圆、旋转、偏移、镜像三信息收集收集信息一、轴测环境下的文字标注1、轴测图下的文字样式设置注释——文字样式图标——左倾斜注释——文字样式图标——右倾斜注释右轴测平面上的文字F5（右视图）—文字样式—右倾斜—右轴测面上—输入文字—将其旋转30o4、注释上轴测/左轴测平面上的文字读课本上相关内容，自我探索完成二、轴测环境下的尺寸标注使用“对齐标注”1、尺寸倾斜(a)初始标注(b)倾斜后2、旋转标注的文字角度（了解）(a)文字旋转前(b)文字旋转后3、标注样式设置（自读课本完成）“左倾斜”和“右倾斜”电脑课本特点：倾斜2、旋转一定角度注意视图切换（F5）上轴测面：俯视—右倾斜—输入文字-旋转-30度左轴测面：左视—左倾斜—输入文字—旋转-30度倾斜角度：30使用“左倾斜”和“右倾斜”文字样式，可不必对文字角度进行设置四制定计划计划制定分发图片制定个人学习计划五计划决策计划决策最终计划决策1、确定使用的工具2、确定画图的起点3、尺寸符合要求小组成员小组成员确定本组最终计划自主练习电脑对照课本，自行探究压盖模型的画法六评估项目根据评分表进行评估小组成员小组内评估项目情况七小组总结小组总结优点和缺点1、2、3、小组成员小组内总结项目情况八7S管理实训车床，常用工具、护目镜、帽子按照7S管理理念整理工位九教学反思把探索到的教学理论，付上于教学的实践中去。在实践中，做好理论付诸实践，努力寻求"自主"的出路。在公开课后，学校组织教师教研组内集体讨论﹑指出、更正。这样，就形成了人人都参与实践的探索研究的新局面，有力地推动了教学工作。我利用业余的时间，到网上收集了一些和专业课程相关的教材和案例，作为我教学的后盾。备课就综合所搜集的知识，融会贯通之后，根据学生的实际情况把知识进行简化，让知识更通俗易懂，更容易让学生接受。

CAD实训评价表班级：学号：姓名：一级指标二级指标评价内容配分自我评价小组评价知识目标工作过程中运用知识的能力查阅资料的能力5观察分析问题的能力5解决问题的方法和效果10对CAD软件的操作理解能力10能力目标专业素养是否遵守机房操作规程5是否规范实训操作，无器件损坏5工作岗位整洁，物品摆放有序5正确使用软件5准确读图5整个操作过程控制在40分钟之内10情感目标综合运用能力学习态度端正，学习积极性高5不会就问，勇于克服困难15知识和技能拓展能力5互相帮助，共同探讨能力5语言表达与沟通能力5合计100教师评价作业如何设置对象捕捉的临时捕捉功能？分别介绍圆命令的六种方法写出执行偏移命令的两种方法写出执行修剪命令的两种方法写出使用显示细节的线型管理器进行线型设置的方法调用圆命令的方式有：功能区：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿菜单命令：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿工具栏：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿键盘命令：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿写出下面操作的键盘命令:旋转______；偏移_____;修剪______。【项目名称】轴承座轴测模型的尺寸标注（二）【实训目标】【知识目标】掌握轴测图中的文字标注方法掌握尺寸倾斜、尺寸文字旋转命令的应用掌握轴测图中的尺寸标注方法进一步掌握引线命令的使用【技能目标】1.掌握AutoCAD软件的使用方法；2.注意实训用电安全，严格执行7S管理。【安全教育】1.理解CAD实训安全教育；2.对学生进行7S管理教育。【实训用具】实训用具：计算机，每人一台【实训课时】实训课时：2课时实训流程操作流程序号步骤实训内容实训设备及工具技术要点一组织教学检查出勤人数，安全教育一体机查人数安全教育二复习反馈注释上轴测/左轴测平面上的文字电脑复习上节所学工具的使用三计划制定制定计划1、尺寸倾斜(a)初始标注(b)倾斜后命令集的范围及使用分发图片制定个人学习计划四计划决策计划决策最终计划决策1、确定使用的工具2、确定画图的起点3、尺寸符合要求小组成员小组成员确定本组最终计划五计划实施计划实施1、打开文件：轴承座轴测模型.dwg2、创建标文字样式以及标注样式3、尺寸标注4、倾斜尺寸“左倾斜”标注如图5-37所示图5-37倾斜后5、尺寸标注6、倾斜尺寸“右倾斜”标注如图5-39(a)所示7、编辑尺寸8、利用引线标注半径9、保存文件完成标注后，显示线宽，保存文件后退出，将文件发送到教师机课本、电脑课本、电脑文字样式：左倾斜、右倾斜标注样式：左倾斜、右倾斜对齐标注50、42、34倾斜角-30o，20、10倾斜30o80、40、10，倾斜90o；40、20、8、4、3倾斜30o3的线性尺寸倾斜-30o测量值为8、4的尺寸，按图所示样式进行修改3的尺寸，仅移动文字移动到合适位置利用多重引线命令标注半径值为13、10的等轴测圆弧利用直线命令和多重引线命令绘制孔的中心距六项目评估小组评估项目根据评分表进行评估小组成员小组内评估项目情况七项目总结小组总结小组总结优点和缺点1、2、3、小组成员小组内总结项目情况八7S管理实训车床，常用工具、护目镜、帽子按照7S管理理念整理工位九教学反思讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上充分利用多媒体进行教学，力争每一道题先由教师讲解，然后再由学生练习，同时特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，课堂上讲得尽量少，学生动手尽量多。

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