小学英语基础语法专项训练教程

小学英语基础语法专项训练教程亲爱的小朋友们，欢迎来到英语语法的奇妙世界！语法就像我们建造英语这座大房子时用到的砖瓦和水泥，学好了语法，我们才能把单词和句子正确地“搭建”起来，让别人听懂我们说的话，看懂我们写的句子。别担心，语法学习并不枯燥，跟着这本专项训练教程，我们一步一个脚印，从最基础的开始，慢慢积累，你会发现英语其实很简单，也很有趣！第一章：名词的“单”与“复”——名词复数变化及练习名词，就是我们用来给人、动物、东西、地方或者想法取名的词。比如“book”（书）、“cat”（猫）、“student”（学生）。有时候我们说一个，有时候说很多个。表示一个的时候，我们叫它“单数”；表示两个或两个以上的时候，我们叫它“复数”。知识点睛：名词复数的基本变化规则1.一般情况：直接在名词后面加-s。*book→books(书→很多书)*cat→cats(猫→很多猫)*dog→dogs(狗→很多狗)2.以s,x,sh,ch结尾的名词：加-es。*bus→buses(公共汽车→很多公共汽车)*box→boxes(盒子→很多盒子)*brush→brushes(刷子→很多刷子)*watch→watches(手表→很多手表)3.以“辅音字母+y”结尾的名词：把y变成i，再加-es。*baby→babies(婴儿→很多婴儿)*candy→candies(糖果→很多糖果)*(注意：如果是“元音字母+y”结尾，直接加-s，如：boy→boys)4.以“o”结尾的名词：*多数加-s：photo→photos(照片),zoo→zoos(动物园)*少数加-es(通常是有生命的)：potato→potatoes(土豆),tomato→tomatoes(西红柿)5.以“f”或“fe”结尾的名词：有些需要把f/fe变成v，再加-es。*leaf→leaves(树叶),knife→knives(小刀)*(注意：也有一些直接加-s，如：roof→roofs(屋顶))6.不规则变化：这些是“调皮”的名词，它们的复数变化没有固定规则，需要我们用心记住。*man→men(男人),woman→women(女人),child→children(孩子),foot→feet(脚),tooth→teeth(牙齿),mouse→mice(老鼠),fish→fish(鱼，单复数同形),sheep→sheep(绵羊，单复数同形)小试牛刀：名词复数专项练习一、写出下列名词的复数形式。1.apple→______2.bag→______3.class→______4.dish→______5.city→______6.story→______7.tomato→______8.photo→______9.knife→______10.child→______二、选择正确的单词填空。1.Ihavetwo______(book/books).2.Therearemany______(bus/buses)ontheroad.3.Shelikeseating______(tomato/tomatoes).4.Mymotherboughtfive______(potato/potatoes).5.Lookatthose______(sheep/sheeps).Theyarewhite.三、判断下列句子中名词复数形式是否正确，对的打“√”，错的打“×”并改正。1.Iseethreechildsinthepark.()______2.Therearesixboxesonthedesk.()______3.Hehastwotooths.()______4.Wehavemanyfriend.()______5.Thesearemyfoots.()______练习答案与解析：一、1.apples(一般情况加-s)2.bags(一般情况加-s)3.classes(以s结尾加-es)4.dishes(以sh结尾加-es)5.cities(辅音字母+y结尾，变y为i加-es)6.stories(辅音字母+y结尾，变y为i加-es)7.tomatoes(特殊，加-es)8.photos(一般情况加-s)9.knives(以fe结尾，变f为v加-es)10.children(不规则变化)二、1.books(two表示复数)2.buses(many表示复数，bus以s结尾加-es)3.tomatoes(喜欢吃西红柿，通常用复数)4.potatoes(five表示复数，potato加-es)5.sheep(sheep单复数同形)三、1.×childs→children(child的复数是不规则变化children)2.√3.×tooths→teeth(tooth的复数是不规则变化teeth)4.×friend→friends(many后接可数名词复数，friend加-s)5.×foots→feet(foot的复数是不规则变化feet)第二章：“是”字家族的三兄弟——be动词（am,is,are）的用法及练习在英语中，我们要说“我是”、“你是”、“他是”、“它是”、“我们是”、“你们是”、“他们是”，就要用到“be动词”。be动词家族有三个主要成员：am,is,are。它们就像三兄弟，各有各的“工作岗位”。知识点睛：be动词的“岗位分工”*am：我（I）专用。*Iamastudent.(我是一名学生。)*Iamhappy.(我很高兴。)*is：用于第三人称单数。比如：他（he）、她（she）、它（it），以及单个的人或物。*Heisaboy.(他是一个男孩。)*Sheismyteacher.(她是我的老师。)*Itisadog.(它是一只狗。)*Theappleisred.(这个苹果是红色的。)*are：用于第二人称你（you），以及复数的人或物（我们we，你们you，他们they，或者两个以上的东西）。*Youaremyfriend.(你是我的朋友。)*Weareintheclassroom.(我们在教室里。)*Theyarebooks.(它们是书。)*Theseapplesaresweet.(这些苹果很甜。)小口诀，帮记忆：我(I)用am，你(you)用are，is连着他(he)，她(she)，它(it)。单数名词用is，复数名词全用are。小试牛刀：be动词专项练习一、用am,is,are填空。1.I______agirl.2.He______tenyearsold.3.This______apen.4.You______verykind.5.We______goodstudents.6.They______myparents.7.Thecat______black.8.These______flowers.9.She______anurse.10.It______asunnyday.二、选择括号中正确的be动词形式。1.Myname______(am/is/are)Lily.2.Those______(am/is/are)mytoys.3.______(Am/Is/Are)youfromChina?4.Thedog______(am/is/are)big.5.I______(am/is/are)andmybrother______(am/is/are)students.三、根据图片提示，完成句子（用be动词）。(提示：图片1：一个男孩在跑步；图片2：三只小鸟在树上；图片3：你和你的朋友在一起笑)1.Theboy______running.2.Threebirds______inthetree.3.MyfriendandI______happy.练习答案与解析：一、1.am(I后面用am)2.is(He是第三人称单数，用is)3.is(This指代单数，用is)4.are(You后面用are)5.are(We是复数，用are)6.are(They是复数，用are)7.is(Thecat是单数，用is)8.are(These是复数指示代词，用are)9.is(She是第三人称单数，用is)10.is(It指代天气，单数，用is)二、1.is(Myname是单数概念，用is)2.are(Those是复数指示代词，用are)3.Are(主语是you，用are，句首首字母大写)4.is(Thedog是单数，用is)5.am,are(前半句主语是I，用am；后半句主语是mybrother，第三人称单数，用is)三、(此处假设图片内容与提示一致)1.is(Theboy是第三人称单数)2.are(Threebirds是复数)3.are(MyfriendandI是两个人，表示复数)第三章：“谁的”和“谁”——人称代词与物主代词初探在日常交流中，我们经常会用到“他”、“她”、“它”、“我的”、“你的”、“他的”这样的词。在英语里，这些词也有专门的表达，就是人称代词和物主代词。知识点睛：代词家族成员多一、人称代词（表示“谁”）人称代词有主格和宾格之分。简单说，主格通常用在句子开头作主语，宾格通常用在动词或介词后面作宾语。人称主格(作主语)宾格(作宾语):---:------------:------------我Ime你youyou他hehim她sheher它itit我们weus你们youyou他们/她们/它们theythem*主格举例：Ilikeapples.(我喜欢苹果。)Heisastudent.(他是一名学生。)*宾格举例：Mymotherlovesme.(我妈妈爱我。)Lookather.(看她。)Weplaywiththem.(我们和他们一起玩。)二、物主代词（表示“谁的”）物主代词表示某物属于谁。有形容词性物主代词和名词性物主代词，我们先重点学习形容词性物主代词，它后面通常要跟着一个名词。人称形容词性物主代词:---:---------------我的my你的your他的his她的her它的its我们的our你们的your他们的/她们的/它们的their*Thisismybook.(这是我的书。)*Isthisyourpencil?(这是你的铅笔吗？)*HisnameisTom.(他的名字是汤姆。)*Thecatisplayingwithitsball.(猫在玩它的球。)*Theseareourtoys.(这些是我们的玩具。)小试牛刀：代词专项练习一、用适当的人称代词主格或宾格填空。1.______(我)amapupil.______(他)ismyclassmate.______(我们)oftenplaytogether.2.Myteacherlikes______(我们).Sheoftenhelps______(我).3.WhereisTom?Ican’tfind______(他).4.Thisisacat.______(它)isverycute.Ilike______(它).5.Lilyismyfriend.______(她)gives______(我)agift.二、用适当的形容词性物主代词填空。1.Thisis______(我的)bag.______(你的)bagisoverthere.2.Heis______(她的)brother.3.Theyare______(我们的)teachers.4.Thedogwags______(它的)tail.5.Isthis______(他的)pencilcase?练习答案与解析：一、1.I,He,We(均为主语，用主格)2.us,me(like和helps是动词，后面接宾格；we的宾格是us，我的宾格是me)3.him(find是动词，后面接宾格，他的宾格是him)4.It,it(第一个空是主语，用主格It；第二个空是like的宾语，用宾格it)5.She,me(第一个空是主语，她的主格是She；第二个空是gives的宾语，我的宾格是me)二、1.my,Your(后面接名词bag，用形容词性物主代词；你的位于句首，首字母大写)2.her(后面接名词brother，她的her)3.our(后面接名词teachers，我们的our)4.its(后面接名词tail，它的its)5.his(后面接名词pencilcase，他的his)第四章：“能”与“不能”——情态动词can的用法在英语中，当我们想表达“我能做某事”或者“我会做某事”时，就可以用到情态动词can。它非常实用，也比较简单。知识点睛：小小can本领大1.基本含义：can表示“能，会，可以”，指具备某种能力或被允许做某事。2.句型结构：*肯定句：主语+can+动词原形+其他.*Icanswim.(我会游泳。)*Hecanplayfootball.(他会踢足球。)*TheycansingEnglishsongs.(他们会唱英文歌。)*否定句：主语+can+not+动词原形+其他.(cannot可以缩写为can't)*Icannot(can't)fly.(我不会飞。)*Shecan'trideabike.(她不会骑自行车。)*一般疑问句：Can+主语+动词原形+其他?(回答：Yes,主语+can./No,主语+can't.)*Canyoudance?(你会跳舞吗？)Yes,Ican./No,Ican't.*Canthebirdsing?(这只鸟会唱歌吗？)Yes,itcan./No,itcan't.3.注意：can后面跟的动词必须是原形，不能加s或ed。小试牛刀：can的用法专项练习一、用can或can't填空。1.I______playbasketball.(我会打篮球。)2.She______speakChinese.SheisfromAmerica.(她不会说中文。她来自美国。)3.______youswim?(你会游泳吗？)4.Thebaby_