《蜀道难》统编版高中语文选择性必修下册

蜀道难李白李白李白，字太白，号青莲居士，开元二十二年作于荆州长史兼襄州刺史韩朝宗的《与韩荆州书》自述：“生不用封万户侯，但愿一识韩荆州”……白陇西布衣，流落楚汉。十五好剑术，遍干诸侯。三十成文章，历抵卿相。李白生于中亚碎叶（吉尔吉斯斯坦托克马克）一个富裕且有文化教养的家庭，五岁时随家迁居绵州昌隆（四川江油）。父亲很重视文化教育。李白的青少年在蜀中度过，18岁时居大匡山读书，20岁时出游成都，谒见益州长史苏颋[tǐng]，苏颋曾言群僚：“此子天才英丽，下笔不休，虽风力未成，且见专车之骨。若广之以学，可以相如比肩也。”李白漫游经历：

开元十二年李白“仗剑去国，辞亲远游”，从峨眉山沿平羌江东下，至渝州。次年春出峡，过荆门，至江陵。此后东下洞庭湖、庐山，至金陵、扬州、越中；定居湖北安陆，娶故相许圉[yǔ]师孙女为妻，游历襄阳、洛阳、太原、东鲁等，写有《襄阳歌》等；开元十八年自安陆取道南阳，西入长安。随即沿黄河东下，由梁、宋至洛阳、襄阳，后举家迁山东任城，与孔巢父等人在徂徕[cúlái]山纵情诗酒，称“竹溪六逸”。李白漫游经历：天宝元年（742）玄宗下诏征召李白入京，李白离开任城时写下《南陵别儿童入京》：仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。”随即二入长安，供奉翰林，备极荣宠，有了“高力士脱靴”、“杨贵妃磨墨”等传说，两年后（744）被“赐金放还”；东至东至洛阳，与杜甫相识；之后南下吴越，北上蓟门，写了《北风行》。天宝十四载（755）安史之乱爆发，李白隐居庐山，肃宗异母弟永王李璘起兵，被邀请入幕府。李璘兵败被杀，他因从璘获罪，流放夜郎（贵州正安西北），途中遇赦回还。（写下《早发白帝城》）上元二年（761），李白准备参加李光弼的平叛军队，因病折回，次年殁于当涂族叔李阳冰家。解读题目蜀道，北起陕西汉中宁强县，南到四川成都，全长450千米，入川经广元、剑阁、梓潼、绵阳、德阳等地。沿线地势险要，山峦叠翠，风光峻丽，关隘众多。由于这一地区形势险要，自古为封建割据之地，随时有发生叛乱的可能。这首诗很可能是李白于公元742年至744年(天宝元年至天宝三年)身在长安时为送友人王炎入蜀而写的，目的是规劝友人不要羁留蜀地，早日回归长安，避免遭遇不测。《蜀道难》是乐府旧题，古辞都以蜀道险阻为内容，寓有功业难成之意。解读题目蜀道，从广义上说，南起四川成都，过广汉、德阳、梓潼，越大小剑山，经广元而出川，在陕西勉县褒城附近向左拐，然后沿褒河过石门，穿越秦岭，出斜谷，直通八百里秦川，全长约1000余公里。从狭义上说，仅包括四川境内的路段，南起成都，北止于广元棋盘关，全长约450公里。古蜀道历史悠久，至今已有三千多年历史，是保存至今人类最早的大型交通遗存之一，比古罗马大道的历史更为悠久。解读题目蜀道在四川广元境内长达270多公里,是保存最完整、保留文化要素最充分的一段。因为,自蜀王开明氏在广元建邑,广元境内的蜀道经过三千多年的文化历史积淀,已成为先秦古栈道文化的集中展现地和剑门关蜀道文化、三国历史文化的核心走廊。而且,广元又是中国历史上唯一的女皇帝、封建时代杰出的女政治家武则天的出生地,有着独具魅力的蜀道文化、三国文化和女性文化。古体诗古体诗是和近体诗相对的诗体。字数：没有限制、有四言、五言、七言、杂言。平仄对仗：自由灵活。古体诗这一名称，最早出现于唐代。唐人把产生于唐以前较少格律限制的诗称为古体诗。后人沿袭唐人的说法，把唐以前的乐府民歌、文人诗以及唐以后文人仿照他们的体式而写的诗歌，统称为“古体诗”。古体诗常见标题《鼓吹曲辞·战城南》（军乐歌，写战场惨象）《相和歌辞·公无渡河》（又名《箜篌引》，记狂夫渡河之事）《琴曲歌辞·秋风辞》（汉武帝作，原属琴曲）《江南》（“江南可采莲”）《东光》（“东光乎”）《有所思》（“有所思，乃在大海南”）《上邪》（“上邪！我欲与君相知”）《陌上桑》（写秦罗敷拒诱之事，原题《艳歌罗敷行》）《孔雀东南飞》（原题《古诗为焦仲卿妻作》，后以其首句“孔雀东南飞”为名）《孤儿行》（叙孤儿受兄嫂虐待之苦）《妇病行》（写病妇托孤之惨）《东门行》（记贫民铤而走险之事）《艳歌何尝行》（写夫妻离别，含“飞来双白鹄”句）《满歌行》（叹人生苦短，及时行乐）《长歌行》（“青青园中葵”，劝惜时奋进）《短歌行》（“对酒当歌”，抒忧思壮志）中国古代诗歌的分类诗词曲古体诗近体诗（唐代确立）宋代成就最高宋词元代成就最高元曲按字数分：小令、中调、长调按内容分：豪放、婉约散曲：小令、套数杂剧古体诗乐府诗四、五、七言古诗《诗经》杂言古诗《楚辞》汉乐府民歌、建安文学律诗绝句五言绝句七言绝句五言律诗李白：浪漫主义七言律诗杜甫：现实主义排律（12句）白居易：新乐府运动唐诗的发展脉络初唐盛唐中唐晚唐“初唐四杰”（王勃，杨炯，卢照邻，骆宾王）、陈子昂小李杜：李商隐、杜牧元白诗派：元稹、白居易韩孟诗派：韩愈、孟郊、贾岛、李贺边塞诗：高适、岑参、王昌龄山水田园诗：王维、孟浩然成就最高：李白、杜甫壹初读文本噫吁嚱，危乎高哉！蜀道之难，难于上青天！蚕丛及鱼凫，开国何茫然！尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。第一段高连用五个叹词表达内心的惊叹和诧异，直接抒情蜀道的高大险峻。取独表比较副词、多么代词，从那里来运用数字上的扩大夸张，体现了蜀道长期闭塞的特点正对着可以，用来横渡,越过这样以后沟通连接(会意。小篆字形上面是人，中间是山崖，下面腿骨节形。人站在山崖上，表示很高。本义:在高处而畏惧)危，在高而惧也。——《说文》

恐惧;忧惧、威胁，摧败、灭亡、怀疑，疑虑(形声。小篆字形。从步，戌(xū)声。“步”有经历的意思。古音“岁、戌”迭韵。本义:岁星。即木星)１、岁，木星也。——《说文》岁在星纪。——《左传·襄公二十八年》２、又如:岁君(太岁。古人称木星为太岁，认为冲犯它不吉利);岁次(每年岁星所值的星次与其干支称为岁次)３、年的别称无衣无褐，何以卒岁?——《诗·豳风·七月》五丁开山五丁开山是古蜀国传说中的五位大力士开凿山道的故事，与战国时期秦蜀两国博弈相关

。五丁是蜀开明氏“帝称王”时代的股肱重臣，也是石牛道（今剑门蜀道）的开辟者，其出生地约在甘肃省陇南市，时代约在2430年前至2550年前的战国前期或春秋中后期

。据《华阳国志》等记载，秦惠王以“金牛产金”为诱饵，诱使蜀王派遣五丁力士开辟金牛道；后再次以献美女为计，五丁力士在运返秦女途中拽巨蛇引发山崩身亡，秦国借道灭蜀

。该传说反映秦国突破蜀地天险的战略欺诈及蜀道修建的艰险。蚕丛，又称蚕丛氏，古代神话传说中的蚕神，为古蜀国首位称王之人。其形象特征为纵目、椎髻左衽，早期居于岷山石室，后率部族迁至成都平原发展养蚕业，被后世奉为“青衣神”鱼凫是汉语多义词，主要包括三重含义：一为古蜀国第三代蜀王，二指捕鱼水鸟鸬鹚（俗称鱼老鸹），三指成都温江古称鱼凫城。其名称载于《蜀王本纪》《华阳国志》，相传鱼凫王教民捕鱼，定都温江鱼凫城，推行柳树划界形成“万柳之城”《蜀王本纪》载：“蜀之先王名蚕丛，后代曰柏灌，又次者曰鱼凫。”思考：运用神话典故的好处？引用神话传说（用典手法），说明蜀道的由来和历史悠久的特点，从而侧面衬托蜀道的高险，具有浪漫主义色彩。上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。使动,使…回转高耸的山峰倒流回旋为动用法，为…发愁盘旋曲折的样子绕，盘绕摸穿越屏住呼吸介词,用胸口参、井：星宿名。秦是井宿的分野，蜀是参宿的分野；由秦入蜀，故称“扪参历井”。往上看往下看从俯仰、虚实的角度刻画蜀道的危险和高大。拟人、侧面表现蜀道的高险难行细节、动作描写，从人的角度直接写出蜀道难行艰险。夸张地表现了人在蜀道行走过程中的艰难情形和畏惧心理，侧面反映出山路的曲折和山势的险峻。《淮南子》注云：“日乘车，驾以六龙。羲和御之。日至此面而薄于虞渊，羲和至此而回六螭。”该意象以“六龙”驾车运行的形象化方式描绘太阳的运转。总结第一段中作者刻画的蜀道特点，并谈谈怎么体现的？高蜀道来历蜀道高峻

行人感受蜀道来源历史五丁开山的典故神话典故上：六龙回日群山阻日下：万丈深谷激流旋川中：黄鹤飞不过猿猱攀援愁俯仰结合虚实结合烘托夸张细节描写动作描写在蜀道行走时的艰难形状和畏惧心理

（间接刻画）（直接、间接）（间接刻画）通过环境的特点表现蜀道自古难行从而达到提示友人的目的。问君西游何时还？畏途巉岩不可攀。但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月，愁空山。蜀道之难，难于上青天，使人听此凋朱颜！连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。其险也如此，嗟尔远道之人胡为乎来哉！第二段向西喧闹声拟作动词,冲击使动,使…翻转，翻滚人称代词,你为什么可怕的险峻陡峭只跟从，跟随使动,使…凋谢,憔悴距离满靠直接抒情、借景抒情。直接写了蜀道难行，借蜀道的阴森环境衬托出蜀道不可行的情感。视听结合、动静结合从蜀道的风光奇险的山川草树景物表现蜀道之险。但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月，愁空山。连用五个意象。但每个意象之间互相勾连，没有冗杂的感觉。句式的整散结合，使得句子朗读起来更加灵活，情感跳动得更加自然。运用视听结合的手法，整体在描写蜀道的凄凉环境，在这样的环境里行走是非常痛苦煎熬的，由“号”到“啼”再到“愁”，那么是谁在“愁”？不仅是声音上的变化，更是情感的变化。由静到动，写出水石相击、山谷轰鸣的惊险场面，好像一组电影镜头。开始是山峦起伏、连峰接天的远景图画，接着推出枯松倒挂绝壁的特写。之后，紧接而来的是一组快镜头-“飞湍”“瀑流”“冰崖”“转石”，配合着万壑雷鸣的声响，飞快地从眼前闪过，惊险万状，令人目不暇接。连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。总结第二段内容，并谈谈作者怎么表现的。险叹蜀道环境凄凉、山水险恶。景物凄凉山水险恶悲鸟、古木，子规、夜月、空山。朱颜凋借景抒情渲染烘托视听结合拟人手法连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。视听结合俯仰结合动静结合夸张手法通过环境的特点表现蜀道自古可畏从而达到劝阻友人的目的。第三段剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。所守或匪亲，化为狼与豺。朝避猛虎，夕避长蛇；磨牙吮血，杀人如麻。锦城虽云乐，不如早还家。蜀道之难，难于上青天，侧身西望长咨嗟！形容山势高大险峻的样子把守守关将领倘若借代，叛乱的人说叹息直接指出蜀道地势险要，易守难攻运用典故，指出守关将领的重要性和对君主的委婉劝诫。互文、双关用典一人荷戟，万夫趑趄。形胜之地，匪亲勿居。〔魏晋〕张载《剑阁铭》太康（280～289年）初年，张载随父赴蜀郡太守任，路过此地，四望山川，怀古思今而作此文。益州刺史见而爱之，上献朝廷，得到晋武帝的赞赏，命人刻石，真正成为铭文。这篇铭文首先对剑阁的地理形势加以介绍，描写了它“穷地之险，投路之峻”的险要之势；接着引发出作者的告谕，这种告诫并不在于对蜀人恃险好乱的规劝，而在于希望统治者从中悟出“兴实在德，险亦难持”的真理，它不仅是对那些“凭阻作昏”的割据势力的警示，也是对朝廷的劝诚。(形声。从田，尚声。本义:两块田相当、相等)当，田相值也。——《说文》(1)

主领;典领诏招摇与太阴兮，伏钩使当兵。——扬雄《甘泉赋》(2)

抵押，用实物作抵押向当铺借钱以王子姑曹当之，而后止。——《左传·哀公八年》虞所赍赏，典当胡夷。——《后汉书·刘虞传》走笔还诗债，中由衣当药钱。——唐·

白居易《自咏老身示家属》又如:当衣服;他把房子当了(3)

当作;算是安步以当车。——《战国策·齐策四》又如:当三钱(一个钱当三个钱用。这是宋朝的一种制钱);当十钱(币值以一当十);当甚(算什么);当耳边风(4)

抵得上

以一仪而当汉中地。——《史记·屈原贾生列传》又如:一个当俩;以一当十;当抵(抵挡)(5)

顶替募有能捕之者，当其租入。——唐·

柳宗元《捕蛇者说》(６)當dàng适合，适当将献公堂，惴惴恐不当意，思试之斗以觇之。——《聊斋志异·促织》第三段主要突出了蜀道的什么特点？诗人是如何突出这一特点的？凶险象环生，易守难攻剑阁关→一夫当关，万夫莫开军阀割据，易生战乱守将→化为狼与豺/猛虎/长蛇磨牙吮血，杀人如麻劝告友人，及早还家从自然环境和社会环境的角度写出蜀道居留之难从而达到告诫友人早还家的目的。结合全诗，梳理诗人笔下的入蜀路线长安太白山峨眉山青泥岭剑阁锦城总结：本文是否有一个围绕的中心点?诗眼是什么？主旨句：蜀道之难，难于上青天诗眼难高险凶“蜀道之难，难于上青天”在各处有什么不同的作用？开头一句，领起全文，对比手法，一叹蜀道之高，为全文奠定雄放的感情基调。中间一句，二叹蜀道之险，强调主旋律，把诗歌推向高峰。结尾一句，三叹蜀道战祸之惨烈，照应题目、开头，给人强烈的感叹。贰主旨探究问：诗中运用了大量的长短句，这种句式对表现蜀道之“难”有什么独特效果?一、打破齐整节奏，模拟“行路之颠簸”。这种不整齐、不稳定的节奏，本身就成为一种“声音层面的险阻”：读来仿佛脚步时快时慢、时停时跌，与攀登蜀道“仰胁息、抚膺坐长叹”的生理体验相呼应。二、长短交错营造“惊叹—铺陈”的语气波折大量使用短句发端、长句展开的结构方式，使每一段都像一次“惊呼之后追述险状”：短句引爆情绪、长句铺陈细节、共同构成“先震撼再深入”的情绪曲线，使“难”的感受更有层次。三、长短句切换实现情感强度的递进与爆发。长短句的不断交替，使全诗的情感曲线不是直线上升，而是阶梯式叠加。四、长短句兼容多种语体，扩大“难”的表现维度。语体杂糅、句式不拘的特点。散文式感叹短句、赋体铺排长句、民歌风谣短句。

问：诗中运用了大量的长短句，这种句式对表现蜀道之“难”有什么独特效果?句式类型典型句子功能与效果散文式感叹短句"噫吁嘭!""嗟尔远道之人胡为乎来哉!”口语化呼告，拉近与读者距离，强化现场感。赋体铺排长句“上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。”铺陈空间之高深、水势之迂回，渲染宏观之难。民歌风谣短句“锦城虽云乐，不如早还家。以劝归口吻收束，把”难"落到现实选择。问：诗中多处使用了夸张的手法，这对突出蜀道之“难”起到了怎样的作用?极度拉伸时空尺度，把“难”推向超现实量级；借助神话意象，赋予“难”以宿命与神圣色彩；强化感官与心理冲击，让读者“身临其境”地感到险；反复叠加、层层加码，形成不可逆转的“难上加难”；象征升华，使“蜀道之难”成为一切高远险阻的文化原型。“尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。”“地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。”“飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。”“噫吁嚱！危乎高哉！蜀道之难，难于上青天！”“难于上青天”想象李白在这首诗中的想象力惊人，超越时空限制，不受任何约束。借助联想、虚构、夸张等方式，创造出现实中不存在或经过艺术加工的形象、情境与画面的表现手法。它既是写作技巧，也是思维方式。想象是在感知现实的基础上，对已有表象进行分解、重组、变形，从而创造出新形象的心理过程；在写作中，它被外化为各种具体手法，用来：突破现实的局限，创造超现实情境增强画面的生动性与感染力表达抽象情感、哲理或象征意义简单说：现实是原料，想象是加工方式，作品中的“新世界”就是成品。想象李白在这首诗中的想象力惊人，超越时空限制，不受任何约束。借助联想、虚构、夸张等方式，创造出现实中不存在或经过艺术加工的形象、情境与画面的表现手法。它既是写作技巧，也是思维方式。“朝避猛虎，夕避长蛇”“百步九折萦岩峦”“连峰去天不盈尺”“枯松倒挂倚绝壁”“悲鸟号”“子规啼”“冰崖转石万壑雷”“扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹”如何利用虚实相间的手法来构造蜀道的空间画面核心在于：以实笔勾勒具体险景，以虚笔夸张、神话、想象拓展空间层级。“实”：并非写实主义，而是依托真实蜀地山川（秦岭、剑阁等）作空间依托，用可感知的形象铺陈险峻。“虚”：主要是打破物理尺度与历史时间，把蜀道空间推向神话与极限状态，从而极大拓展画面的纵深与高度。一、“实”：立足现实地理的具体空间刻画“青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。”“扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。”使用具体行进动词，形成一条由秦入蜀的“实感路线”写出山路回环、坡度极陡的地形实态。以星空位置暗示山高接近天界，但仍是人在山中仰观星辰的现实体验。1.以行路动作串联实景空间一、“实”：立足现实地理的具体空间刻画2.局部特写式实景“连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。”“飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。”具体山形树态听觉与视觉并用的动态实景二、“虚”：神话、夸张与想象的超现实空间延伸1.神话传说重构历史空间“蚕丛及鱼凫，开国何茫然！尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。”“地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。”开篇即以传说打破现实时空，“蚕丛”“鱼凫”是蜀地远古君主；“四万八千岁”明显夸张，却将蜀地空间置于渺茫远古，形成“自古隔绝”的历史空间感。引用“五丁开山”传说：山崩、壮士死，是神话性事件；“天梯石栈”则将道路写成连接天地的神异构造，不再是普通山路。通过神话，李白把蜀道空间从“人间险路”升格为“天人交界之地”。二、“虚”：神话、夸张与想象的超现实空间延伸2.极度夸张拉伸空间尺度“上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。”“黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。”多处以超越现实的尺度，制造震撼的空间感。“六龙回日”用太阳神车载日而行之典，极言山峰之高，使“高标”成为挡日的天堑；黄鹤、猿猱皆善飞善攀，却“不得过”“愁攀援”，以动物的本能极限反衬空间之险。这些都不是现实测量意义上的高度与难度，而是心理与想象层面的空间膨胀。二、“虚”：神话、夸张与想象的超现实空间延伸3.以声造虚，扩展空间层次“又闻子规啼夜月，愁空山。”“嗟尔远道之人胡为乎来哉！”听觉描写也带有强烈“虚写”意味。“子规啼”本是实有鸟鸣，但在“夜月”“空山”背景下，声音被无限放大，营造出空旷、凄清、几近虚无的空间氛围；这种“空山闻啼”的画面，让读者感到蜀道不仅是高山深谷，更是荒凉、幽邃、人迹罕至的精神空间。三、虚实如何“相间”：空间画面的层叠与切换1.结构上虚实交替推进层次主要内容虚实特点第一层(开篇)蚕丛鱼凫、五丁开山虚:神话时间+神异空间第二层(中段)青泥岭、连峰、枯松、飞湍实:具体山形水势第三层(后半)剑阁、子规啼、长嗟叹虚:险恶预言+情感空间大致可分为三层递进:三、虚实如何“相间”：空间画面的层叠与切换2.同一句中虚实互见“上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。”“高标”“回川”是可视的山与水（实）；“六龙回日”是神话意象（虚）。一句之中，上句极言“高”，下句极言“深”，虚实并用，使垂直空间被拉伸到极致：上为天界，下为深渊，蜀道夹于其间。为什么不同时代的读者面对“难于上青天”这一夸大手法具有不同的心理接受度。不同时代读者对“难于上青天”这类夸张手法的心理接受度差异，本质上源于社会经验基底、认知范式与情感共鸣焦点的时代性迁移。古代读者的生活场域以农业文明为核心，“蜀道难”的具象化场景（悬崖绝壁、栈道险峻）是其日常经验的一部分。而现代读者身处城市化、科技化环境，蜀道的物理艰险已通过公路、铁路工程被消解，“上青天”的夸张更可能指向抽象的“目标达成难度”（如科研攻关、职场晋升）前现代社会的认知体系允许“诗性逻辑”主导，夸张作为诗歌“言情”的工具，其价值在于情感强度的传递而非事实真实性。古代社会的核心矛盾常与生存困境（战乱、灾荒、仕途阻隔）相关，“难于上青天”的夸张天然契合个体对“命运无常”“理想受阻”的集体焦虑，读者更易产生“感同身受”的情感共振。现代社会的问题更多指向发展压力（竞争、效率、阶层流动），“难”的具体形态从“自然阻碍”转向“系统壁垒”。主旨这首诗的寓意，历来众说纷纭。取其一说:本诗的主旨是“送友人人蜀”，是沿袭古乐府旧题的“即事成篇”之作。本诗以雄健奔放的笔调，运用夸张的手法，描绘了由秦入蜀道路上惊险而奇绝的山川景象，既写出蜀道的艰难，又表达了对蜀中军阀割据作乱的忧虑和对友人旅蜀安危的担忧，流露出含蓄的惜别之情。主旨《蜀道难》以雄健奔放的笔调，运用夸张的手法，描绘了由秦入蜀道路上惊险而奇丽的山川。由景抒发情感：蜀道的艰难，人生旅程的艰难，寄寓了对国事的忧虑和关切。叁课堂巩固1.（2014·全国高考真题）李白《蜀道难》中“___________________，________________”两句写山势高险，即便是善飞的黄鹤、轻捷的猿猴都很难越过。2.（2021·浙江镇海中学高三一模）李白《蜀道难》“______________

，_______________”两句描写了飞流直下、瀑布喧嚣、水石激荡的惊险场景。3.（2016·全国高考真题）李白《蜀道难》中“__________________，________________________”两句，以感叹的方式收束对蜀道凶险的描写，转入后文对人事的关注。4.（2021·广东韶关市·高三一模）古代有星宿分野之说，如王勃《滕王阁序》中的“星分翼轸，地接衡庐”；李白在《蜀道难》中也用了这种写法叙说蜀道难行，这句诗是“_______________，_________________”。5.（2020·内蒙古呼和浩特市·高三一模）《蜀道难》中运用夸张手法极言山峰之高、绝壁之险，渲染惊险的气氛的句子是“_________________，__________________。”黄鹤之飞尚不得过猿猱欲度愁攀援飞湍瀑流争喧豗砯崖转石万壑雷其险也如此嗟尔远道之人胡为乎来哉！扪参历井仰胁息

以手抚膺坐长叹

连峰去天不盈尺

枯松倒挂