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文档简介
专升本综合提升测试卷考试时间:90分钟;命题人:教研组考生注意:1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。第I卷(选择题60分)一、单选题(20小题,每小题3分,共计60分)1、(单选题)单选甲将存放在丙仓库中的货物卖给乙,双方约定一周后送货。签约当晚,仓库遭雷击起火,货物被毁。该风险的承担人为()
A.甲
B.乙
C.丙
D.乙和丙
正确答案:A
2、(单选题)甲与乙为邻居,甲长期将自家杂物堆放于乙家门前。乙享有()A.返还原物请求权B.排除妨碍请求权C.消除影响请求权D.赔偿损失请求权正确答案:B3、(单选题)画论上的“气韵生动”是提出的。()
A.张彦远
B..顾恺之
C.吴道之
D.谢赫
正确答案:D
4、(单选题)苏联教育家阿莫纳什维利提出了合作教育学的理论。合作教育学的核心是()。A.教师与学生之间的合作B.学校与社会之间的合作的合作C.学校与家庭之间的合作D.学生与学生之间的合作正确答案:A5、(单选题)人体功能活动调节中起主导作用的是()A.体液调节B.自身调节C.神经调节D.神经调节+自身调节E.体液调节+自身调节正确答案:C6、(单选题)甲委托乙购买电脑。后经甲同意,乙委托丙代为购买。该案中的被代理人是()。A.甲B.乙C.丙D.乙和丙正确答案:A7、(单选题)凯洛夫《教育学》的理论体系更侧重于哪一教育流派?()
A.形式教育派
B.实质教育派
C.传统教育派
D.现代教育派
正确答案:C
8、(单选题)当事人对保证方式没有约定或约定不明确的,保证人()
A.不承担保证责任
B.承担连带保证责任
C.承担一般保证责任
D.承担补充保证责任
正确答案:B
9、(单选题)胆汁由何种细胞分泌()
A.胆细胞
B.肝细胞
C.上皮细胞
D.间质细胞
正确答案:B
10、(单选题)下列生物属于r对策的是()A.蝗虫B.大象C.丹顶鹤D.银杏正确答案:A11、(单选题)我们党制定路线、方针、政策的根本出发点和依据是()A.我国的政治体制改革B.以建设为中心C.我国长期处于社会主义初级阶段D.改革开放正确答案:C12、(单选题)Doyoulikemynewshoes?Theywereonly$15.Wow!That’scheap,whata________!A.gainB.profitC.bargainD.win正确答案:C13、(单选题)经过体循环之后,最后流入右心房的血液属于()
A.静脉血
B.动脉血
C.两者都对
D.两者都不对
正确答案:A
14、(单选题)以下哪项不是肝脏的生理功能()A.代谢的枢纽B.解毒C.分泌胆汁D.产生抗体正确答案:D15、(单选题)Youcan’timagine__________foolishlyhebehavedattheparty.
A.how
B.that
C.what
D.so
正确答案:A
16、(单选题)Word中的段落标记符就是通过()产生的。
A.插入分页符
B.插入分段符
C.插入分段符
D.按Shift+Enter键
正确答案:C
17、(单选题)仅由树木构成的防护林带,风可以从林冠的上方和下方通过,这种林带的结构是
A.疏选结构
B.紧密结构
C.稀疏结构
D.通风结构
正确答案:D
18、(单选题)持有“教育即生活”“学校即社会”“儿童中心论”等观点的理论派别属于()。
A.实验教育学
B.文化教育学
C.实用主义教育学
D.批判教育学
正确答案:C
19、(单选题)甲故意将赝品字画当成真品卖给了乙。该买卖合同()
A.未成立
B.无效
C.效力待定
D.可撤销
正确答案:D
20、(单选题)下列带横线的字解释错误的是()。A.仲尼之叹,盖叹鲁也。盖:猜想B.吾长见笑于大方之家。见:被C.问君何能尔,心远地自偏。尔:如此,这样D.以此诟远,此又与儿童之见无异。见:见识正确答案:A第Ⅱ卷(非选择题40分)二、填空题(2小题,每小题3分,共计6分)1、(填空题)生态系统的生物生产功能包括______存性生产和动物性生产两部分。正确答案:植物(第一)2、(填空题)单位面积上或单位体积中种群的个体数量称为______。正确答案:种群密度三、判断题(2小题,每小题2分,共计4分)1、(判断题)只有当对方的计算机连接到Internet时才能给她发送电子邮件。()正确答案:错误2、(判断题)任务栏的大小就是固定的,不能改变。()正确答案:错误四、简答题(2小题,每小题10分,共计20分)1、(问答题)简述记忆过程包含的环节及它们之间的关系。正确答案:(1)记忆过程包括识记、保持、再认或回忆三个基本环节。(2)识记是保持的基础,保持是中间环节,再认或回忆是识记和保持效果的体现,并能进一步巩固和加强识记和保持的内容。2、(问答题)血液有哪些生理功能?
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