《设计蜗牛的“家”》课时练习及答案-2025-2026学年粤教粤科版（新教材） 小学科学二年级下册

版(新教材)小学科学二年级下册一、填空题1.蜗牛喜欢生活在的环境中，不喜欢阳光直射和干燥的地方。2.设计蜗牛的“家”时，我们要先了解蜗牛的_,再根据这些需求来设计。3.蜗牛需要呼吸，所以设计的“家”必须要有,让空气能够流通。4.蜗牛会爬行，我们设计的“家”内壁要,避免划伤蜗牛的身体。5.设计蜗牛的“家”时，我们可以用等常见材料。6.蜗牛喜欢吃新鲜的植物，所以设计“家”时要考虑方便放置7.我们在设计方案中，要写出设计的、使用的和设计的 o8.设计完蜗牛的“家”后，我们要检查方案是否符合的生活需求，及时修改不合理的地方。二、判断题1.蜗牛喜欢生活在明亮、干燥的地方，所以设计“家”时要放在阳光下。()2.设计蜗牛的“家”时，不需要考虑空气流通，只要能装下蜗牛就行。()3.用硬纸板做蜗牛的“家”时，要把边缘剪圆滑，防止划伤蜗牛。()4.蜗牛的“家”越大越好，不管蜗牛的大小，都可以用很大的盒子。()5.设计方案不需要写清楚使用的材料，只要画出样子就可以。()6.设计蜗牛的“家”时，要考虑方便我们观察蜗牛的活动。()7.蜗牛不需要喝水，所以设计的“家”里不用准备水。()8.不同的小组设计的蜗牛“家”,样子可以不一样，只要符合蜗牛的需求就可以。()三、选择题1.下列哪种环境最适合蜗牛生活()A.阳光充足的阳台B.阴暗潮湿的墙角C.干燥的书桌A.透明盒子B.沙子C.锋利的剪刀3.关于设计蜗牛的“家”,下列说法正确的是()A.只要好看，不管蜗牛喜不喜欢都可以B.要以蜗牛的生活需求为核心来设计C.不需要考虑空气流通，蜗牛可以在密封的盒子里生活A.把盒子盖严，不让空气进去B.在盒子盖上扎几个小孔C.把盒子敞着，A.好看B.防止划伤蜗牛的腹足C.方便蜗牛爬行6.下列设计方案中，不符合蜗牛生活需求的是()A.用透明塑料盒，盖上扎小孔，里面放湿润的纸巾B.用密封的铁盒，里面放干燥的沙子C.用玻璃缸，里面放湿润的泥土和新鲜的菜叶1.蜗牛有哪些生活需求?请至少写出3点，这对我们设计蜗牛的“家”有什4.为什么设计蜗牛的“家”时，要保证空气流通?如果空气不流通，会对蜗一个合格的家”,你同意这种说法吗?请说明理由，并提出改进建议。2.假设你设计的蜗牛“家”,蜗牛住进去后总是爬出来，说明什么问题?你参考答案1.阴暗、潮湿(顺序可互换)2.生活需求3.透气孔(或透气的地方)4.光滑5.透明盒子、湿润的纸巾、泥土(答案不唯一，合理即可)6.食物(或新鲜菜叶)7.样子、材料、理由8.蜗牛1.蜗牛的生活需求：①需要阴暗、潮湿的环境；②需要空气，能呼吸；③需要新鲜的食物(如菜叶);④需要安全、光滑的活动空间，避免受伤。(答出3点即可)在盒子盖上扎孔透气，放置新鲜菜叶，保证内壁光滑等。(合理即可)2.需要考虑的问题：①环境是否阴暗、潮湿，避免阳光直射；②是否有透气孔，保证空气流通；③内壁是否光滑，防止划伤蜗牛；④是否方便放置食物和观察蜗牛；⑤材料是否安全，不会伤害蜗牛；⑥空间大小是否合适，适合蜗牛爬行。(答出4点即可，合理即可)示例：设计方案：①使用材料：透明塑料盒、湿润的纸巾、新鲜的生菜叶、小剪刀、打孔器；②设计样子：将透明塑料盒洗净，用打孔器在盒盖上扎10-15个小孔，在盒子底部铺上2-3层湿润的纸巾，把生菜叶放在纸巾一侧；③设计理由：透明盒子方便观察蜗牛活动，打孔器扎孔保证空气流通，湿润的纸巾提供潮湿环境，生菜叶为蜗牛提供食物，整体设计符合蜗牛的生活需求。(答案不吸，甚至会生病、死亡。(合理即可)放进盒子里，没有考虑阴暗潮湿的环境、空气流通、食物等问题，蜗牛无法在改进建议：①在盒子底部铺上湿润的纸巾或泥土，营造潮湿环境；②在盒子盖上扎几个小孔，保证空气流通；③在盒子里放置新鲜的菜叶，为蜗牛提供食物；④将盒子放在阴暗的地方，避免阳光直射；⑤把盒子内壁剪圆滑，防止划伤蜗牛。(合理即可)修改方案：①在盒子底部添加湿润的纸巾，保持