C语言程序设计经典实例

C语言程序设计经典实例一、基础语法类（入门必练）实例1：HelloWorld（第一个C程序）题目要求编写程序，在屏幕上输出“HelloWorld!”，熟悉C语言的基本结构（头文件、主函数、输出语句）。核心知识点头文件#include<stdio.h>（标准输入输出库）、主函数main()、输出函数printf()、语句结束符;。完整代码c

#include<stdio.h>//引入标准输入输出头文件，用于使用printf函数

intmain(){//主函数，程序的入口，所有C程序必须有且只有一个main函数

printf("HelloWorld!\n");//输出语句，\n表示换行

return0;//主函数返回值，0表示程序正常结束

}运行结果HelloWorld!实例2：求两个整数的和、差、积、商题目要求从键盘输入两个整数，计算并输出它们的和、差、积、商（注意：除数不能为0，需增加判断）。核心知识点输入函数scanf()、变量定义、算术运算符（+、-、*、/）、条件判断if-else。完整代码c

#include<stdio.h>

intmain(){

inta,b;//定义两个整型变量，用于存储输入的两个整数

//提示用户输入两个整数

printf("请输入两个整数（用空格分隔）：");

scanf("%d%d",&a,&b);//读取用户输入的值，&表示取变量地址

//计算并输出和、差、积

printf("和：%d+%d=%d\n",a,b,a+b);

printf("差：%d-%d=%d\n",a,b,a-b);

printf("积：%d*%d=%d\n",a,b,a*b);

//判断除数是否为0，避免除零错误

if(b!=0){

printf("商：%d/%d=%d\n",a,b,a/b);//整数除法，结果取整

}else{

printf("错误：除数不能为0！\n");//除数为0时输出错误提示

}

return0;

}运行结果（示例）请输入两个整数（用空格分隔）：103

和：10+3=13

差：10-3=7

积：10*3=30

商：10/3=3二、数组类（基础进阶）实例3：求数组的最大值、最小值和平均值题目要求定义一个包含10个整型元素的数组，从键盘输入数组元素，计算并输出数组的最大值、最小值和平均值（保留2位小数）。核心知识点数组定义、数组遍历（for循环）、变量初始化、平均值计算（注意数据类型转换）。完整代码c

#include<stdio.h>

intmain(){

intarr[10];//定义一个包含10个整型元素的数组

intmax,min;

intsum=0;//用于存储数组元素的和，初始化为0

floatavg;//平均值，用float类型存储，保留小数

//输入数组元素

printf("请输入10个整数（用空格分隔）：");

for(inti=0;i<10;i++){//遍历数组，i从0到9（数组下标从0开始）

scanf("%d",&arr[i]);//给数组的第i个元素赋值

sum+=arr[i];//累加数组元素，计算总和

}

//初始化最大值和最小值（取数组第一个元素作为初始值）

max=arr[0];

min=arr[0];

//遍历数组，寻找最大值和最小值

for(inti=1;i<10;i++){

if(arr[i]>max){//如果当前元素大于max，更新max

max=arr[i];

}

if(arr[i]<min){//如果当前元素小于min，更新min

min=arr[i];

}

}

//计算平均值，sum是int类型，10是int类型，需转换为float避免整数除法

avg=(float)sum/10;

//输出结果，%.2f表示保留2位小数

printf("数组的最大值：%d\n",max);

printf("数组的最小值：%d\n",min);

printf("数组的平均值：%.2f\n",avg);

return0;

}运行结果（示例）请输入10个整数（用空格分隔）：58310271946

数组的最大值：10

数组的最小值：1

数组的平均值：5.50实例4：数组排序（冒泡排序）题目要求定义一个包含8个整型元素的数组，从键盘输入元素后，使用冒泡排序法将数组元素按从小到大的顺序排列并输出。核心知识点冒泡排序原理（相邻元素比较、交换）、双重for循环、数组元素交换（借助临时变量）。完整代码c

#include<stdio.h>

intmain(){

intarr[8];

inttemp;//临时变量，用于交换数组元素

//输入数组元素

printf("请输入8个整数（用空格分隔）：");

for(inti=0;i<8;i++){

scanf("%d",&arr[i]);

}

//冒泡排序：外层循环控制排序轮数（共n-1轮，n为数组长度）

for(inti=0;i<7;i++){

//内层循环控制每轮比较次数（每轮减少1次，因为最后i个元素已排序好）

for(intj=0;j<7-i;j++){

//相邻元素比较，若前一个大于后一个，交换两者位置

if(arr[j]>arr[j+1]){

temp=arr[j];

arr[j]=arr[j+1];

arr[j+1]=temp;

}

}

}

//输出排序后的数组

printf("排序后的数组（从小到大）：");

for(inti=0;i<8;i++){

printf("%d",arr[i]);

}

printf("\n");

return0;

}运行结果（示例）请输入8个整数（用空格分隔）：93571826

排序后的数组（从小到大）：12356789三、指针类（核心难点）实例5：使用指针访问数组元素题目要求定义一个整型数组，使用指针遍历数组，输出数组的所有元素，并计算数组元素的总和。核心知识点指针定义、指针与数组的关系（数组名是数组首元素的地址）、指针自增（指向数组下一个元素）。完整代码c

#include<stdio.h>

intmain(){

intarr[5]={10,20,30,40,50};//定义并初始化数组

int*p=arr;//定义指针p，指向数组首元素（arr等价于&arr[0]）

intsum=0;

//使用指针遍历数组并计算总和

printf("数组元素：");

for(inti=0;i<5;i++){

printf("%d",*p);//*p表示指针p指向的元素的值

sum+=*p;//累加指针指向的元素

p++;//指针自增，指向数组下一个元素

}

printf("\n数组元素的总和：%d\n",sum);

return0;

}运行结果数组元素：1020304050

数组元素的总和：150实例6：指针作为函数参数（交换两个变量的值）题目要求编写一个函数，使用指针作为参数，交换主函数中两个变量的值，并输出交换前后的值。核心知识点函数定义、指针作为函数参数、地址传递（修改实参的值）、函数调用。完整代码c

#include<stdio.h>

//定义交换函数，参数为两个int类型的指针

voidswap(int*x,int*y){

inttemp;

temp=*x;//保存指针x指向的值

*x=*y;//将指针y指向的值赋给指针x指向的变量

*y=temp;//将保存的值赋给指针y指向的变量

}

intmain(){

inta=5,b=10;

printf("交换前：a=%d,b=%d\n",a,b);

//调用swap函数，传入a和b的地址（&a、&b）

swap(&a,&b);

printf("交换后：a=%d,b=%d\n",a,b);

return0;

}运行结果交换前：a=5,b=10

交换后：a=10,b=5四、函数与递归类（进阶提升）实例7：递归求n的阶乘题目要求编写递归函数，计算并输出n的阶乘（n!=n×(n-1)×...×1，规定0!=1），从键盘输入n的值（n≥0）。核心知识点递归函数定义、递归终止条件（避免死循环）、阶乘的数学逻辑。完整代码c

#include<stdio.h>

//递归函数：计算n的阶乘

intfactorial(intn){

//递归终止条件：n=0或n=1时，阶乘为1

if(n==0||n==1){

return1;

}else{

//递归调用：n!=n×(n-1)!

returnn*factorial(n-1);

}

}

intmain(){

intn;

printf("请输入一个非负整数n：");

scanf("%d",&n);

//判断输入是否合法（n≥0）

if(n<0){

printf("错误：请输入非负整数！\n");

}else{

printf("%d!=%d\n",n,factorial(n));

}

return0;

}运行结果（示例）请输入一个非负整数n：5

5!=120实例8：函数实现素数判断题目要求编写一个判断素数的函数，从键盘输入一个整数，调用函数判断该数是否为素数，并输出判断结果（素数：大于1的正整数，除了1和自身外，不能被其他数整除）。核心知识点函数返回值、素数判断逻辑（遍历2到√n）、函数调用、条件判断。完整代码c

#include<stdio.h>

#include<math.h>//引入数学库，用于使用sqrt函数（求平方根）

//判断素数的函数，返回1表示是素数，返回0表示不是素数

intisPrime(intnum){

//特殊情况：小于等于1的数不是素数

if(num<=1){

return0;

}

//遍历2到sqrt(num)，判断是否能整除num

for(inti=2;i<=sqrt(num);i++){

if(num%i==0){//能被整除，不是素数

return0;

}

}

//遍历结束，没有能整除的数，是素数

return1;

}

intmain(){

intnum;

printf("请输入一个整数：");

scanf("%d",&num);

//调用isPrime函数，根据返回值判断并输出结果

if(isPrime(num)){

printf("%d是素数\n",num);

}else{

printf("%d不是素数\n",num);

}

return0;

}运行结果（示例）示例1：请输入一个整数：17

17是素数

示例2：请输入一个整数：18

18不是素数五、结构体类（综合应用）实例9：结构体存储学生信息并输出题目要求定义一个学生结构体（包含学号、姓名、年龄、成绩），输入3个学生的信息，然后遍历输出所有学生的信息。核心知识点结构体定义（struct）、结构体数组、结构体成员访问（.运算符）、遍历结构体数组。完整代码c

#include<stdio.h>

#include<string.h>//用于字符串赋值（strcpy函数）

//定义学生结构体

structStudent{

intid;//学号

charname[20];//姓名（字符串数组）

intage;//年龄

floatscore;//成绩

};

intmain(){

//定义结构体数组，存储3个学生的信息

structStudentstu[3];

//输入3个学生的信息