2026年江西省抚州市高二生物第二学期期末考试试题含解析

2026年江西省抚州市高二生物第二学期期末考试试题考生须知：1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．用32P标记了玉米体细胞(含20条染色体)的DNA分子双链，再将这些细胞转入不含32P的培养基中培养。在第二次细胞分裂完成后每个细胞中被32P标记的染色体条数是()A．0条 B．20条C．大于0条小于20条 D．以上都有可能2．生物体的生命活动离不开水。下列关于水的叙述，错误的是A．神经冲动传导时，消耗自由水，分解ATPB．水既是细胞代谢所需要的原料，同时也是细胞代谢的产物C．种子从休眠进入萌发状态，结合水/自由水的值上升D．H2O在光下分解，产生的[H]将经CO2固定生成的C3还原成(CH2O)3．果蝇的体色基因灰身对黄身为显性（T/t），眼色基因红眼对白眼为显性（R/r），两对基因均位于X染色体上。现有一只灰身红眼的纯合子雌果蝇和一只黄身白眼的雄果蝇交配得F1，F1的雌雄果蝇交配得到F2，下列关于F2的描述正确的是A．雄果蝇为灰身红眼和黄身红眼可能性大B．雄果蝇为黄身白眼和灰身白眼可能性大C．雌果蝇为灰身红眼和黄身白眼可能性大D．雌果蝇全为灰身红眼4．图中①～④表示某细胞的部分细胞器，下列有关叙述正确的是（）A．葡萄糖在结构①中分解成CO2和水B．结构③参与该细胞细胞壁的形成C．结构①②③都具有选择透过性D．结构①和④都能发生碱基互补配对5．下列有关孟德尔的“假说—演绎法”的叙述中，错误的是A．在“一对相对性状的遗传实验”中提出了基因的说法B．“进行测交实验”是对推理过程及结果进行的检验C．“生物性状是由遗传因子决定的；体细胞中遗传因子成对存在；配子中遗传因子成单存在；受精时，雌雄配子随机结合”属于假说内容D．假说—演绎法是一种符合科学原理的探究方法6．在生态学研究中，下列方法与研究目的不相符的是A．给海龟安装示踪器调查其洄游路线B．给大雁佩戴标志环调查其迁徙路线C．用样方法研究固着在岩礁上某贝类数量D．用标志重捕法调查乌尔黄鼠的丰富度7．下列有关染色质和染色体的叙述，不正确的是A．染色质是细胞核内易被碱性颜料染成深色的物质B．染色质和染色体的主要成分是DNA和蛋白质C．染色体是由染色质高度螺旋化、缩短变粗形成的D．染色体和染色质携带了细胞中的所有遗传信息8．（10分）人体小肠上皮细胞依赖其细胞膜上的Na＋—K＋泵通过消耗ATP不断向细胞外排出Na＋，以维持细胞外高浓度的Na＋环境，而进入小肠上皮细胞的葡萄糖顺浓度梯度进入组织液，然后再进入血液循环，最终完成葡萄糖的吸收，据图分析，下列表述错误的是()A．葡萄糖进出小肠上皮细胞的方式不同B．构成细胞膜的基本支架是磷脂双分子层C．结构Ⅰ和结构Ⅱ对物质的转运无特异性D．K＋进入小肠上皮细胞的方式为主动运输二、非选择题9．（10分）下图表示小肠上皮细胞亚显微结构示意图，请据图分析回答：(1)图中构成生物膜系统的结构有________(填序号)，其中能产生囊泡的结构有________(填序号)。(2)该细胞面向肠腔的一侧形成很多突起即微绒毛，微绒毛的基本支架是________，微绒毛不仅可以增加膜面积，还可以增加细胞膜上________数量，有利于吸收肠腔中的葡萄糖等物质。(3)该细胞膜表面还存在能水解二糖的膜蛋白B、能识别特异性信号分子的膜蛋白C，说明膜蛋白还具有________、________功能；膜蛋白结构有差异、功能不同，其根本原因是________。10．（14分）如图为植物体细胞杂交过程示意图，据图回答：（1）步骤①是_____________，最常用的方法是__________。（2）步骤②采用的化学试剂是__________（中文名称），目的是________________。（3）在利用杂种细胞培育成为杂种植株的过程中，运用的技术手段是__________，其中步骤⑤是________过程。（4）植物体细胞杂交的目的是获得新的杂种植株，这项研究对于培养作物新品种的重大意义在于_____________________________________________________________。（5）利用植物体细胞杂交的方法培育作物新品种的过程中，遗传物质的传递是否遵循孟德尔的遗传规律？________。为什么？__________________________。11．（14分）下图分别为生物体内分子的部分结构模式图，请据图回答问题：（1）甲图中的三种物质分别属于动物、植物细胞中的储能物质的是_____，组成这三种物质的单体都是_____。（2）乙图所示化合物的基本组成单位是___________，即图中字母_______________所示的结构表示，各基本单位之间是通过_____________(填“①”“②”或“③”)连接起来的。（3）丙图是由________个氨基酸经__________过程形成的，氨基酸的结构通式为__________。检验丙和戊可以用______________试剂。（4）丁和戊中的Mg2+、Fe2+体现了无机盐具有什么功能？_____。12．某生态系统的食物网示意图如下：回答下列问题：(1)在该食物网中，共有____条食物链，最高营养级属于第____营养级。(2)'乙和丙的种间关系是____。(3)为了调查该生态系统中乙种群数量，某研究小组捕获了100只乙，经标记后放回。一段时间后，重新捕获100只，其中有10只带有标记。在该生态系统中，乙的种群数量大约为____只。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、D【解析】

由题文的描述可知:本题考查学生对有丝分裂过程、DNA分子半保留复制特点的识记和理解能力。正确解答本题的关键是：熟记并理解有丝分裂不同时期的特点，掌握染色体和DNA含量的变化规律，并与DNA分子复制建立联系。【详解】玉米体细胞是通过有丝分裂的方式进行增殖的。依题意和DNA分子的半保留复制可推知，在第一次有丝分裂结束后，每个子细胞中均含有20条染色体，且每条染色体上含有的双链DNA分子中都只有一条链被32P标记。在第二次有丝分裂的间期DNA分子完成复制后，每条染色体含有的2个DNA分子分别位于组成该染色体的2条姐妹染色单体上，其中只有一条染色单体上的DNA的一条链被32P标记。在第二次有丝分裂后期，因着丝点分裂导致姐妹染色单体分开成为子染色体，此时细胞中的染色体数目加倍为40条，其中被32P标记的染色体有20条。由于子染色体移向细胞两极是随机的，所以在第二次分裂结束后，所形成的子细胞中，含有被32P标记的染色体数为0～20条。综上分析，A、B、C均错误，D正确。2、C【解析】

关于细胞中的水(1)存在形式：自由水和结合水。(2)功能：①结合水是细胞结构的重要组成成分②自由水是细胞内良好的溶剂，参与许多化学反应，各种代谢反应的介质，运送营养物质和代谢废物。(3)自由水/结合水与代谢、抗逆性的关系自由水/结合水：比值高⇒代谢旺盛，但抗逆性差；比值低⇒代谢强度降低，但抗寒、抗旱、抗热等抗逆性强。【详解】A、神经冲动传导时，需要ATP供能，这时ATP水解生成ADP和Pi，消耗自由水，A正确；B、例如在细胞以葡萄糖为底物进行有氧呼吸时，水既是细胞代谢所需要的原料，同时也是细胞代谢的产物，B正确；C、种子从休眠进入萌发状态，种子要吸收大量的水，这会使细胞内结合水/自由水的降低，C错误；D、H2O在光下分解，产生的[H]将经CO2固定生成的C3还原成(CH2O)，D正确；因此选C。水的产生和利用的归纳3、D【解析】

由题意知：两对基因均位于X染色体上，一只灰身红眼的纯合子雌果蝇（XTRXTR）和一只黄身白眼（XtrY）的雄果蝇交配得F1，子一代的基因型为XTRXtr，XTRY。F1的雌雄果蝇交配，雌果蝇产生配子的比例为XTR=1/2，Xtr=1/2,雄果蝇产生配子及比例为，XTR=1/2，Y=1/2得到F2。【详解】AB、子代雄果蝇的表现型为灰身红眼和黄身红眼，AB错误；

CD、子代雌果蝇的表现型全为灰身红眼，C错误，D正确。

故选D。本题的最大难点是两对基因都位于X染色体上，在平时的练习中很少接触，所以学生有畏难情绪，只要把这点分析清楚再根据分离定律就可以解决问题。4、D【解析】葡萄糖在细胞质基质中分解产生丙酮酸和还原氢，然后丙酮酸进入①线粒体进一步分解产生二氧化碳和水，A错误；图中③是高尔基体，与植物细胞壁的形成有关，而图示细胞有中心体、没有细胞壁，为动物细胞，B错误；结构②是中心体，没有膜结构，所以没有选择透过性，C错误；结构①和④分别是线粒体和核糖体，线粒体可以发生DNA的复制、转录和翻译，核糖体可以发生翻译，所以两者都可以发生碱基互补配对，D正确。5、A【解析】在“一对相对性状的遗传实验”中提出了遗传因子的说法，A错误。为了验证作出的假设是否正确，孟德尔设计并完成了测交实验，即让F1与隐性纯合子杂交，B正确；“生物性状是由遗传因子决定的；体细胞中遗传因子成对存在；配子中遗传因子成单存在；受精时，雌雄配子随机结合”属于假说内容，C正确；假说一演绎法是一种符合科学原理的探究方法，D正确。6、D【解析】

估算种群密度的方法：

（1）样方法：在被调查种群的分布范围内，随机选取若干个样方，通过计数每个样方内的个体数，求得每个样方的种群密度，以所有样方法种群密度的平均值作为该种群的种群密度估计值；适用范围：植物种群密度，活动能力弱、活动范围小的动物等。

（2）标志重捕法：适用于调查活动能力强、活动范围大的动物，如哺乳类、鸟类、爬行类、两栖类、鱼类和昆虫等动物。【详解】A、给海龟安装示踪器可追踪其走过的路径，用来调查其洄游路线，A正确；B、给大雁佩戴标志环沿途识别带标志的该大雁，可调查其迁徙路线，B正确；C、岩礁上贝类的活动能力弱、活动范围小，因此可用样方法调查其种群密度，C正确；D、用标志重捕法调查达乌尔黄鼠的种群密度，而不能调查物种丰富度，D错误。故选：D。7、D【解析】

试题解析：染色质和染色体是指细胞核内容易被碱性染料染成深色的物质，如龙胆紫和醋酸洋红，A正确；染色质和染色体主要由DNA和蛋白质组成，是DNA的主要载体，B正确；染色质是极细的丝状物，存在于细胞分裂间期，在细胞分裂期，染色质高度螺旋化，呈圆柱状或杆状，这时叫染色体，C正确；染色质和染色体上的DNA携带了细胞中的部分遗传信息，此外线粒体和叶绿体中也有DNA，D不正确。考点：本题考查染色质和染色体的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络的能力。8、C【解析】葡萄糖进入小肠上皮细胞的方式为主动运输，而进入小肠上皮细胞的葡萄糖顺浓度梯度进入组织液，因此葡萄糖出小肠上皮细胞的方式为协助扩散，A正确；构成细胞膜的基本支架是磷脂双分子层，B正确；结构Ⅰ和结构Ⅱ是载体蛋白，载体蛋白对物质的转运具有特异性，C错误。K+进入小肠上皮细胞需要消耗ATP，为主动运输，D正确。二、非选择题9、②③④⑤⑥②③④磷脂双分子层载体蛋白(膜蛋白A)生物催化(或催化)受体(识别)控制膜蛋白的基因(或DNA)不同【解析】本题借助图形考查生物膜系统的组成和作用，解题要点是识记相关知识点，并能对图示进行分析判断。（1）细胞的生物膜系统包括细胞器膜（②高尔基体、③内质网、⑥线粒体）、细胞膜④和核膜⑤。其中能产生囊泡的结构有②高尔基体、③内质网、④细胞膜。（2）微绒毛是细胞膜形成的突起，其基本支架是磷脂双分子层。微绒毛不仅可以增加膜面积，还可以增加细胞膜上载体蛋白数量，有利于吸收肠腔中的葡萄糖等物质。（3）据图示分析，细胞膜上的膜蛋白B具有催化二糖水解作用，膜蛋白C作为受体能识别特异性信号分子。膜蛋白结构有差异、功能不同，其根本原因是控制合成膜蛋白的基因不同。[点睛]：解题关键是对图示的分析：首先是根据细胞器的形态和结构识别图中各结构名称，识记各种细胞器的功能；其次根据图示分析各种膜蛋白的作用，找出与教材的衔接点，用规范性语言答题。10、去除细胞壁酶解法聚乙二醇诱导（植物体细胞的）原生质体融合植物组织培养再分化克服远缘杂交不亲和的障碍不遵循只有在生物进行有性生殖过程中才遵循孟德尔的遗传定律，而植物体细胞杂交育种不属于有性生殖【解析】

分析题图：图示为植物体细胞杂交过程示意图，其中①表示去掉细胞壁获取原生质体的过程；②表示人工诱导原生质体融合；③表示再生出新细胞壁的过程；④表示脱分化过程；⑤表示再分化过程。【详解】（1）步骤①是去掉细胞壁，分离出有活力的原生质体，常用酶解法壁，即用纤维素酶和果胶酶处理。（2）步骤②是人工诱导原生质体融合的过程，常用的化学试剂是聚乙二醇（PEG），其目的是诱导（植物体细胞的）原生质体融合。（3）将杂种细胞培养成杂种植株需要采用植物组织培养技术，该技术包括脱分化和再分化两个过程，步骤⑤相当于再分化过程。（4）植物体细胞杂交的目的是获得新的杂种植株，这项研究对于培养作物新品种的重大意义在于克服远缘杂交不亲和的障碍，以实现跨物种间基因交流。（5）只有在生物进行有性生殖过程中才遵循孟德尔的遗传定律，而植物体细胞杂交育种不属于有性生殖。本题结合植物体细胞杂交过程示意图，考查植物体细胞杂交的相关知识，要求考生识记植物体细胞杂交的原理、具体过程及意义，能准确判断图中各步骤的名称，再结合所学的知识答题。11、糖原和淀粉葡萄糖核苷酸b②4脱水缩合双缩脲一些无机盐是细胞内复杂化合物的重要组成成分【解析】

甲图是淀粉、糖原和纤维素的结构模式图，它们都是由葡萄糖分子连接而成的。乙图是核酸的部分