2026年春湘美版（新教材）小学美术二年级下册《自制乐器》教学课件

《自制乐器》教学课件湘美版（新教材）小学美术二年级下册情境导入：乐器派对的邀请同学们，今天老师收到了一封特别的“乐器派对”邀请函，邀请我们带上自己制作的乐器参加！

但是，派对有个特别的要求：乐器必须是我们自己动手制作的，不能买现成的哦！

大家有信心完成这个任务吗？认识派对嘉宾在派对开始前，我们先来认识几位特别的“嘉宾”。大家看，这些乐器都是用什么材料做的呢？塑料瓶沙锤材料：塑料瓶+填充物纸盒鼓材料：废旧纸盒+胶带纸盘乐器组材料：纸盘+硬纸板小思考：这些材料在生活中很常见，你还能想到用什么废旧物品做乐器吗？新知讲授：解锁乐器制作的秘密观察探究：乐器发声的秘密沙锤：碰撞发声通过摇晃，里面的豆子或沙子与瓶身发生碰撞，从而发出声音。纸盒鼓：震动发声用手敲击鼓面（气球），鼓面发生震动，从而发出声音。发声原理小图表碰撞发声代表乐器：沙锤、响板材料特点：需要坚硬的材料和可活动的小颗粒/部件，通过相互撞击产生声音。震动发声代表乐器：鼓、锣材料特点：需要有弹性的“发声面”，通过敲击使表面产生震动从而发出声音。案例解析：塑料瓶沙锤怎么做可爱的自制沙锤01准备材料需要准备：塑料瓶、豆子、彩纸、胶水、剪刀。02装入豆子将豆子装入塑料瓶，大约三分之一即可，不要太满哦。03拧紧瓶盖用力将瓶盖拧紧，确保密封，防止豆子洒出。04装饰美化发挥创意，用彩纸、贴纸等装饰沙锤的外观。案例解析：纸盒鼓怎么做纸盒鼓成品参考图1.准备材料：收集干净的纸盒、气球、橡皮筋和彩笔。2.制作鼓面：将气球剪开，轻轻拉伸后套在纸盒的开口处。3.固定鼓面：用橡皮筋在气球边缘多绕几圈，紧紧固定在纸盒上。4.装饰美化：发挥想象力，用彩笔在鼓身上画出喜欢的图案。创意启发：我的乐器我设计打破常规·创意改造发挥想象力，不局限于传统外形。比如把沙锤做成小动物，给鼓画上彩虹，让乐器更有趣！我的专属·乐器设计想一想，你想做一个什么样的乐器？它会是什么形状？有什么特别的功能？动手画下来吧！案例：鳄鱼造型木琴创意设计表乐器名称例如：彩虹沙锤、森林鼓准备材料例如：塑料瓶、豆子、彩纸发声方式碰撞发声/震动发声装饰方案例如：贴上星星贴纸、画上小动物填好表格，准备开启你的创意之旅吧！实践创作：打造你的专属乐器动手实践·创意无限·开启音乐之旅实践创作：分层指导提示动手能力较弱的学生可以先跟着步骤做基础款乐器，如沙锤，老师会提供一对一的帮助和指导。对材料选择有困惑先确定发声方式，再寻找家里对应的材料，比如纸盒、气球、塑料瓶等日常物品。能力较强的学生尝试挑战更复杂的设计，比如制作能发出两种声音的乐器，或结合多种材料进行创意拼接。温馨提示：制作过程中注意安全，有任何问题请举手示意老师，我们一起解决！实践创作：问题调试小提示问题1：沙锤声音太轻怎么办？解决方法：可以尝试多装一些豆子，或者更换更大、更坚硬的颗粒。问题2：鼓面不震动、声音很小怎么办？解决方法：检查气球是否套紧，可以换一个更薄、更有弹性的气球试试。问题3：乐器容易散架怎么办？解决方法：使用更牢固的胶水，或者用胶带、绳子进行加固。展示评价：乐器派对大联欢现在，我们的乐器派对正式开始！请大家轮流上台展示自己制作的乐器，并向大家介绍：你的乐器叫什么名字？它是用什么材料做的？它是怎么发声的？你是怎么装饰它的？展示评价：多元评价标准自评·自我审视你觉得自己的乐器最棒的地方是什么？还有什么地方可以改进？互评·欣赏他人你最喜欢哪位同学的乐器？为什么？可以从发声效果、造型设计、装饰创意等方面来说。师评·专业点评老师会根据大家的材料利用、发声效果和创意装饰进行综合点评和鼓励。展示评价：集体演奏最后，让我们一起用自己制作的乐器，合作演奏一首《小星星》吧！让教室充满美妙的音乐！沙锤组：跟着节奏，欢快地摇起来！鼓组：稳住节拍，有力地敲起来！响板组：清脆响亮，整齐地拍起来！享受音乐·快乐协作·展示自我课堂小结知识收获我们学习了乐器的两种基本发声原理——碰撞和震动。技能收获我们掌握了用废旧材