2026年运城市重点中学生物八下期末复习检测模拟试题含解析

2026年运城市重点中学生物八下期末复习检测模拟试题考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。1．以下有关叙述符合达尔文自然选择学说的是（）A．自然选择保留的变异永远都有利于该生物的生存B．箭毒蛙色彩绚丽夺目、易被其他生物发现，这是自然选择的结果C．生物产生的变异一定都有利于适应环境D．生物只是为了食物而进行生存斗争2．当你仔细观察身边的树木，你会发现同一根枝条上相邻的叶片是互不遮挡的，每个叶片都能接收到阳光的照射，这种现象表明（）A．环境能适应生物 B．环境不适应生物C．生物能适应环境 D．生物不能适应环境3．图是科学家利用先进的生物科学技术，培育出产生人乳铁蛋白的奶牛——“牛牛”的过程图解。据图回答这项先进的生物科学技术在生物学上称为（）A．转基因技术 B．生态农业 C．克隆技术 D．嫁接4．“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，这里的蛙声是指雄蛙在：A．求偶 B．报警 C．呼吸 D．戏水5．新型冠状病毒与新型冠状病毒肺炎患者的关系是（）A．竞争 B．寄生 C．共生 D．捕食6．有一对夫妇第一胎生育了一个女孩，那么他们第二胎生育男孩的可能性为（）。A．1/4 B．1/2 C．1/6 D．1/87．有关生命的起源和进化的说法，正确的是（）A．生命起源于原始大气B．化石是研究生物进化的唯一证据C．人类的祖先是类人猿D．生物适应环境是自然选择的结果8．学校里种植了品种繁多的月季花，若想让一株月季上开出不同色彩的花，应采用的技术是（）A．压条B．扦插C．嫁接D．组织培养9．“龙生龙,凤生凤”、“一树结果,酸甜各异”这两句俗语说明了生物普遍存在A．变异现象B．繁殖现象C．遗传现象D．遗传变异现象10．下列有关生命起源和生物进化的叙述，错误的是（）A．生命起源于原始海洋B．化石是研究进化的重要证据C．人类的祖先是类人猿D．生物多样性是自然选择的结果11．关于长颈鹿的长颈的形成原因，错误的解释是（）A．古代的长颈鹿，颈短的个体吃不到足够的树叶，而逐渐被淘汰掉B．古代的长颈鹿，颈长的个体可吃到高处的树叶，有生存优势C．古代长颈鹿为了吃到高处的树叶不断努力伸颈，最终进化成颈长的个体D．环境的变化与长颈鹿自身的遗传和变异共同作用导致长颈鹿的进化12．图是食肉目分类等级示意图，理解正确的是（

）A．图中最大的分类单位是属 B．狼和犬的相似程度最小C．猫和虎同属于猫科 D．虎和犬没有任何亲缘关系13．下列食品或调料:①米酒②葡萄干③酸奶④酱油⑤豆豉⑥刀削面。在制作过程中运用了发酵技术的是A．①③④⑤B．①③④⑥C．①②⑤⑥D．①②③④14．蜣螂俗称屎壳郎，以动物粪便为食，被称为“自然界的清道夫”。蜣螂在生态系统中属于（）A．生产者B．消费者C．分解者D．非生物部分15．鱼的呼吸器官是（）A．鳃裂 B．肺 C．鳃 D．口16．下列哪项不属于健康的生活方式（）A．平衡膳食B．不吸烟，少饮酒C．早睡早起D．废寝忘食地学习17．“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，从家蚕的发育过程来看，诗中蚕的“死”是指家蚕哪个发育时期的结束？（）A、受精卵B、幼虫C、蛹D、成虫18．在海南西南部地区,原有的芒果品种因果质较差或果实不易贮存等原因而销路不畅,为了改变这一状况,果农们将原来果树的上部砍掉。用其下部和从引进的“台农”品种的芽培育出芒果的新品种,这种培育方法属于()A．播种 B．嫁接 C．扦插 D．组织培养19．下列不属于人体免疫器官的是()A．脾 B．胰腺 C．扁桃体 D．淋巴结20．下列各项食品的制作过程中，运用了微生物发酵技术的是（）①酸奶、米酒②食用油、豆腐③酱油、食醋④火腿肠、牛肉干A．①②③ B．②④ C．①③ D．②③④21．下列属于特异性免疫的图是（）A．皮肤的屏障作用 B．溶菌酶溶解病毒C．吞噬细胞吞噬病菌 D．淋巴细胞的免疫作用22．基因工程又称基因拼接技求，在育种，医药等方面应用广泛，下列依据该原理育种的是（）A．袁隆平运用杂交育种技术选育出高产和高耐盐碱海水稻B．将苏云金杆菌的某些基因移植到棉花体内培育出抗虫棉C．通过返回式卫星搭载种子培育出太空辣椒D．通过组织培养技术快速繁育进口名贵兰花23．蚯蚓生活在潮湿的土壤中，以土壤的有机物为食，体表中的黏液有助于在土壤中钻穴和呼吸，蚯蚓的活动又使土壤变得疏松、肥沃，以下叙述不正确的是（）A．生物生活依赖于一定的环境B．生物必须适应环境C．生物活动也能影响环境D．生物只能适应环境，不能影响环境24．下列叙述正确的是（）A．生物体一旦形成，该生物的所有信息就完全表达了B．生物体内不同部位和功能的细胞能将遗传信息表达的基因相同C．生物体细胞内的生物化学反应都与蛋白质有关D．基因能控制生物的性状也能控制生物体的全部生命活动25．下列应用与病毒无关的是（）A．利用某些病毒防止农林害虫 B．用于制作抗生素C．用噬菌体治疗烧伤病人的化脓性感染 D．用于制作疫苗26．下列与人类亲缘关系最近的是（）A．马 B．果蝇 C．向日葵 D．黑猩猩27．在开花前，完全剪去桃花甲的雌蕊和桃花乙的雄蕊，然后用透明的塑料袋将甲、乙两朵桃花分別罩起来并扎好袋口，最可能出现的实验结果是（）A．甲、乙都不结实 B．甲能结实，乙不结实C．甲不结实，乙能结实 D．甲、乙都能结实28．下列关于人性别遗传的说法中，错误的是()A．正常男性产生的精子中，性染色体只有Y染色体B．正常女性产生的卵细胞中，性染色体只有X染色体C．性染色体存在于人体的细胞中D．后代的性别决定于父母双方的性染色体29．科学家把控制合成人胰岛素的基因转入大肠杆菌内，并利用大肠杆菌大量生产人胰岛素。这种现代生物技术属于A．转基因技术 B．组织培养 C．发酵技术 D．克隆技术30．以下关于“动物的形态结构与生活环境相适应”的叙述，不正确的是A．鸟的身体呈流线型，可减少飞行中空气的阻力B．鱼用鳃进行呼吸，适于水中完成气体交换C．蛔虫的呼吸系统发达，与寄生生活相适应D．蜥蜴的体表覆盖鳞片，可适应较干旱的陆地生活31．已知双眼皮是显性性状，单眼皮为隐性性状，则一对均为单眼皮的夫妇，生出双眼皮子女的机率为（）A．25％ B．50％ C．O％ D．75％32．儿童青少年心理健康的核心是（）A．拥有积极向上的态度 B．保持心情愉快C．维持良好的人际关系 D．勇于战胜困难的意志33．健康是指（）A．身体健康B．心理健康C．在社会适应方面有良好的状态D．以上三方面都是34．稻螟、玉米螟都是农业害虫，它们危害农作物所处的发育时期是（）A．卵 B．幼虫 C．蛹 D．成虫35．下列属于国家一级保护哺乳动物的一组是（）A．大熊猫、钦州的白海豚，崇左的白头叶猴B．钦州的白海豚、蒙古野驴、朱鹳C．金丝猴、丹顶鹤、崇左的白头叶猴D．藏羚羊、扬子鳄、白鳍豚36．草原生态系统的食物网模式图如下：请回答以下问题：(1)写出图中最长的一条食物链_____。在这条食物链中。能量最多的生物类群是_____。物质和能量是沿着食物链流动的，能量的流动原则是_____的。若这个生态系统被污染，则在这条食物链中体内有害物质积累最多的可能是_____。(2)图中的生产者是_____，它在这个生态系统中的作用是______。(3)从食物链关系出发，若大量捕杀狼和蛇。短时间内兔和鼠的数量会_____。则草的数量会_____，一段时间后会发现兔和鼠的数量又减少了，原因是兔和鼠没了天敌大量繁殖，同时_____。结果是兔和鼠会大量死亡，再后来草原面目全非、残存的兔和鼠也很难获得维持生存的食物，生态系统遭到破坏。37．流行性感冒简称流感，是由流感病毒引起的一种常见的急性呼吸道传染病，以空气飞沫传播为主，普遍易感，病后有一定的免疫力．请回答下列相关问题：（1）流感病毒是流行性感冒的________（病原体、传染源）。病毒入侵人体后必须寄生在____中进行繁殖。（2）在流行性感冒流行的季节，医生建议教室保持空气新鲜，可进行熏蒸消毒，这属于传染病预防措施中的________。（3）流感疫苗接种到人体中以后，会使人体产生相应的________，从而提高对该流感的抵抗力。注射了流感疫苗，________（能、不能）预防结核病。38．阅读下列资料，回答有关传染病及免疫的问题。非洲猪瘟是一种传染性很高、由非洲猪瘟病毒引起的猪类疾病，其特征是发病过程短，但死亡率高达100%。健康猪与患病猪或污染物直接接触是非洲猪瘟最主要的传播途径，猪被携带病毒的蜱等媒介昆虫叮咬也存在感染非洲猪瘟的可能性。2018年我国部分地区曾发生非洲猪瘟疾情，疫情发生后，相关地区立即按照要求，启动应急机制：在疫点周围3公里范围内扑杀所有生猪并无害化处理；对猪场进行全面消毒，对排泄物进行无害化处理；控制动物运输车辆的移运和检疫，对出入的人员和车辆进行消毒。（1）根据题干的描述，引起该传染病的病原体是________。（2）患病猪属于传染病流行环节中的________，必须扑杀并进行无害化处理；对猪场进行全面消毒，对排泄物进行无害化处理，属于传染病预防措施中的________。（3）为了预防传染病，早在19世纪，“微生物学之父”巴斯德就开始培育疫苗。从免疫学的角度来说，疫苗相当于________，接种到健康人体内后，会刺激淋巴细胞产生一种特殊蛋白质，叫做________，二者的结合可以促进________作用，或使病原体失去致病性。这种免疫方式属于________（填“特异性”或“非特异性”）免疫。（4）通过有计划地接种疫苗，可以达到预防、控制和消灭相应传染病的目的。但是，到目前为止，并不是所有的传染病都能通过这种方式进行预防，比如艾滋病。艾滋病的病原体是________，它主要侵犯并瓦解人体的________，使人体不能抵御病原体，因此病人常死于多种疾病的侵害。为提高人们对艾滋病的认识，世界卫生组织将每年的________定为世界艾滋病日，号召世界各国和国际组织在这一天举办相关活动，宣传和普及预防艾滋病知识，关爱艾滋病病人。39．阅读下列材料，分析并回答问题．鄱阳湖是我国第一大淡水湖．然而近年来，枯水期提前、枯水期持续时间延长已成为常态．湖面上，三步一小网，五步一大网的现象十分显眼．水域被圈成块状，将本就狭小的湖区挤占得严严实实，这导致很多鱼类的繁殖地遭受破坏，鄱阳湖检测的鱼类种群在年年减少．并直接威胁到鸟类的生存繁衍．“人鸟争食”的现象在鄱阳湖不少地方存在，这个矛盾已经成为“候鸟保护”工作中最棘手的问题．（1）鄱阳湖属于淡水生态系统，与海洋生态系统相比，淡水生态系统的稳定性更______

（高/低）．（2）从上述材料分析，鄱阳湖生物多样性面临危险的原因有________

．A．过度放牧

B．外来物种竞争

C．人类滥捕乱杀D．滥砍乱伐

（3）生物的多样性不仅指生物种类的多样性，还包括________

的多样性和________

的多样性．．（4）“候鸟保护”最有效的措施是________40．2019年2月18日，农业农村部接到中国动物疫病预防控制中心报告，经中国动物卫生与流行病学中心确诊，北海市银海区两个养殖小区发生非洲猪瘟疫情。非洲猪瘟是由非洲猪瘟病毒感染家猪和各种野猪引起的一种急性、出血性、烈性传染病。截至目前，上述两个养殖小区共存栏生猪23555头，发病1629头，死亡924头。疫情发生后，农业农村部立即派出督导组赴当地，当地已按照要求启动应急响应机制，采取封锁、扑杀、无害化处理、消毒等处置措施，对全部病死和扑杀猪进行无害化处理、同时，禁止所有生猪及其产品调出封锁区。（1）这种传染病的病原体是_____。（2）非洲猪瘟疫情发生后，当地采取对全部病死和扑杀猪进行无害化处理，属于预防传染病措施中的_____；对养殖场进行彻底的消毒，属于预防传染病措施中的_____。（3）非洲猪瘟可以通过注射抗生素治疗吗？_____，原因是_____。（4）甲型H1N1流感病毒毒株包含有猪流感、禽流感和人流感三种流感病毒的基因片段。接种甲型H1N1流感灭活疫苗可以预防甲型H1N1流感，却不能预防非洲猪瘟。这是因为_____。（5）去年8月13日、14日，云南省相继发生两次5.0级地震，地震发生之后，在政府组织下进行了一系列的救援。地震后，医护人员在救灾的过程中，发现有暗红的血液从一伤者大腿处连续不断地流出，极有可能是_____血管出血，因此医护人员立即按压伤口的_____止血或用止血带止血。

参考答案1、B【解析】

自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择。达尔文的自然选择学说，其主要内容有四点：过度繁殖，生存斗争（也叫生存竞争），遗传和变异，适者生存。【详解】生物中普遍存在变异现象，变异是不定向的。遗传和变异是进化的内在基础。环境的变化是生物进化的外在动力。生物只有适应不断变化的环境，才能生存和发展。自然选择留下来的变异永远都是有利于生物生存的说法是错误的，故A错误；警戒色的形成是动物在适应环境过程中所表现的一个方面，是自然选择的结果。动物的警戒色有利于躲避敌害或捕食猎物。箭毒蛙色彩绚丽夺目，对敌害是一种警戒色，有利于躲避敌害或捕食猎物，它的生存是自然选择的结果，故B正确；生物中普遍存在变异现象，变异是不定向的，有的变异适应环境，有的变异不适应环境，故C错误；任何生物要生存下去，就要为获取足够的食物和空间而进行生存斗争，故D错误。故选B。理解掌握达尔文自然选择学说的四部分内容是解题的关键。2、C【解析】

不同的生物具有对环境不同的适应方式，题干中树木上下相邻的树叶互不遮挡，能使每片叶都尽可能多地接受阳光的照射，是一种生物对环境适应的现象。【详解】适者生存，生物必须适应环境才能生存。阳光是从上往下照射的，若叶片相互遮挡，下面的叶片就不能接受阳光的照射，不能进行光合作用，制造的有机物就会减少，不利于树的生长。因此树木上下相邻的叶片互不遮挡，能使每片叶都尽可能多地接受阳光的照射，体现了生物能适应环境。故选：C。能用所学的生物学知识解释一些常见的自然现象是解答此题的关键。3、A【解析】

转基因技术是指运用科学手段从某种生物中提取所需要的基因，将其转入另一种生物中，使之与另一种生物的基因进行重组，从而产生特定的具有变异遗传性状的物质。利用转基因技术可以改变动植物性状，培育新品种。也可以利用其它生物体培育出期望的生物制品，用于医药、食品等方面。【详解】从图中看出，科学家在受精卵中导入了人乳铁蛋白基因后，培育了能产生人乳铁蛋白的奶牛“牛牛”。因此“这项先进的生物科学技术”在生物学上称为转基因技术。故选A。解答此类题目的关键是掌握转基因技术原理。4、A【解析】

蛙声是雄蛙发出的，是雄蛙在进行求偶，为了吸引雌蛙前来进行抱对。【详解】繁殖行为指与动物繁殖有关的行为，如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为，在两栖类无尾类的许多种类的雄性中，使咽壁向外膨出形成膜状的球形囊，这个囊称为鸣囊，由很小的开口与咽头相连，鸣叫时膨胀，起共鸣器的作用，“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，雄蛙有鸣囊，能鸣叫，这里的蛙声是雄蛙为了吸引雌蛙，属于求偶行为，也属于繁殖行为，故选：A。此题为基础题，解答此类题目的关键是理解动物行为的目的。5、B【解析】

生物因素对生物的影响①种内关系：种内互助和种内斗争。②种间关系：竞争、捕食、寄生、共生、合作等。【详解】A.竞争是生物之间因为食物、场地、配偶等,或生活在一起的植物相互争夺水分、无机盐等而发生的关系，A不符合题意。B.寄生是两种生物生活在一起，对一种生物有利，对另一方造成伤害。新型冠状病毒无细胞结构，只能寄生在新型冠状病毒肺炎患者的细胞内才能增殖，故两者的关系是寄生，B符合题意。C.共生又叫互利共生，是两种生物彼此互利地生存在一起，对彼此都有利，一旦分开都不能很好的生活，C不符合题意。D.捕食关系是生物为了获取食物维持生存的一种关系，D不符合题意。故选B。考生能正确理解生物种间关系是解题的关键。6、B【解析】试题分析：在亲代的生殖细胞形成过程中，经过减数分裂，两条性染色体彼此分离，男性产生两种类型的精子—含X染色体的精子和含Y染色体的精子，女性则只产一种含X染色体的卵细胞，受精时，如果是含X的精子与卵子结合，就产生具有XX的受精卵并发育成女性，如果是含Y的精子与卵子结合，就产生具有XY的受精卵并发育成为男性，因此生男生女的几率是一样的，都是50%，故选B。考点：本题考查的是人的性别遗传，解答此类题目的关键是理解人的性别遗传。7、D【解析】

有关生命起源的学说有很多，其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说。现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。地球上的各种生物，都是经过漫长的年代逐渐进化而来的。在研究生物的进化的过程中，化石是重要的证据。达尔文的自然选择学说，其主要内容有四点：过度繁殖，生存斗争（也叫生存竞争），遗传和变异，适者生存。【详解】原始的海洋就像一盆稀薄的热汤，其中所含的有机物，不断的相互作用，形成复杂的有机物，经过及其漫长的岁月，逐渐形成了原始生命，可见生命起源于原始海洋，故A错误；生物进化的证据有化石证据、比较解剖学上的证据、胚胎学上的证据等，化石不是研究生物进化的唯一证据，故B错误；在距今1200多万年前，森林古猿广泛分布于非、亚、欧地区，尤其是非洲的热带丛林，森林古猿的一支是现代类人猿，以树栖生活为主，另一支却由于环境的改变慢慢的进化成了人类，可见人类和类人猿的关系最近，是近亲，它们有共同的原始祖先是森林古猿，故C错误；变异一般是不定向的，而自然选择是定向的，决定着生物进化的方向，生存斗争是自然选择的过程，是生物进化的动力，而生物适应环境，适者生存是自然选择的结果，故D正确。故选D。解题的关键是理解原始生命起源的条件，达尔文的自然选择学说，人类的起源和进化，生物进化的证据。8、C【解析】

嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体，据此作答。【详解】由分析可知嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响。因此要使同一株月季植株上开出几种颜色的花，可采用的繁殖方法是嫁接，可以用不同颜色花的月季的枝或芽做接穗，嫁接到一棵月季植株上即可。可见C正确。熟练掌握嫁接的知识，最好既能用已掌握的知识解答题目，又能用所学的知识指导我们的生产生活。9、D【解析】

通俗地说，遗传是指亲子间的相似性，变异是指亲子间及子代个体间的差异。【详解】龙生龙，凤生凤，表示了亲代和子代之间的遗传现象；一树结果,酸甜各异表示同一棵树上的子代个体之间存在差异，属于变异，所以综合起来两句俗语说明了生物普遍存在遗传和变异现象。答案选择D。解决此题的关键就是掌握遗传和变异的概念。10、C【解析】

有关生命起源的学说有很多，其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说。这一假说认为，地球上的生命是在地球温度逐步下降以后，在极其漫长的时间内，由非生命物质经过极其复杂的化学过程，一步一步地演变而成的。【详解】原始大气在高温、紫外线以及雷电等自然条件的长期作用下，形成了许多简单的小分子有机物，随着地球温度的逐渐降低，原始大气中的水蒸气凝结成雨降落到地面上，这些有机物随着雨水进入湖泊和河流，最终汇集到原始的海洋中。原始的海洋就像一盆稀薄的热汤，其中所含的有机物，不断的相互作用，经过及其漫长的岁月，逐渐形成了原始生命，因此原始海洋是原始生命的摇篮，A正确；在研究生物进化的过程中，化石是最重要的、比较全面的证据，B正确；人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿，C错误；达尔文进化论认为，生物多样性是生物进化的结果，生物进化是自然选择的结果，D正确。生命的起源的知识，是考试的重点内容，要注意理解和掌握，注意灵活答题。11、C【解析】试题分析：古代的长颈鹿有的颈长些，有的颈短些，这是生物的变异现象，这些变异是遗传物质改变引起的，因此这些性状是可以遗传的，在食物不足的情况下，颈长些的能够吃到高处的树叶，就容易生存下去，并且繁殖后代，这是适者生存，四肢和颈短的个体，吃不到高处的树叶，导致营养不良，体质虚弱，本身活下来的可能性很小，留下后代的就会就更小，甚至死亡，这是不适者被淘汰，经过许多代后颈短些的长颈鹿就被淘汰了，达尔文认为，在激烈的生存斗争中，具有有利变异的个体，容易在生存斗争中获胜而生存下去，反之，具有不利变异的个体，则容易在生存斗争中失败而死亡，这就是说自然界中的生物，经过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰，生物的进化是在遗传、变异的基础上进行自然选择的结果，故选C。考点：本题考查的是达尔文的自然选择学说内容，解答此类题目的关键是理解自然选择的过程特点，达尔文关于长颈鹿进化过程的解释：变异→环境选择→适者生存。12、C【解析】

为了弄清生物之间的亲缘关系，生物学家根据生物之间的相似程度，把它们分成不同的等级，生物分类的等级从高到低依次是：界、门、纲、目、科、属、种。最大的等级是界，最小的等级是种。【详解】A、生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。因此图中最大的分类单位是目，A错误。

B、生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，生物的亲缘关系就越近。由题中的分类索引可知，狼和犬同属，虎与狮也同属，相似程度较大；猫与狼或犬的相似程度最小，B错误。

C、由题中的分类索引可知，猫和虎同属于猫科，C正确。

D、由题中的分类索引可知，虎和犬同属于食肉目，有一定的亲缘关系，D错误。

故选：C。解答此类题目的关键是理解生物分类单位之间的关系。并仔细分析题中的分类索引，结合题意解答。13、A【解析】

发酵技术是指利用微生物的发酵作用，运用一些技术手段控制发酵过程，大规模的生产发酵产品的技术。微生物的发酵技术在食品、化工、医药等领域都有重要的应用，制作出来很多产品，如酒精、柠檬酸、乳酸和香料属于化工产品；酱制品、酒类、橙汁属于食品和饮料；青霉素、红霉素和维生素属于医药产品。【详解】发酵技术是指人们利用微生物的发酵作用，运用一些技术手段控制发酵过程，大规模生产发酵产品的技术。如制馒头、面包和酿酒要用到酵母菌，制酸奶和泡菜要用到乳酸菌，制醋要用到醋酸杆菌，利用青霉发酵可以提取出青霉素等。①项，酿制米酒要用到酵母菌，运用了发酵技术，故①符合题意。②项，葡萄干不是发酵食品，没有运用发酵技术，故②不符合题意。③项，酸奶要用到乳酸菌，利用了发酵技术，故③符合题意。④项，酱油要用到霉菌，运用了发酵技术，故④符合题意。⑤项，豆豉要用到霉菌，运用了发酵技术，故⑤符合题意。⑥项，刀削面不是发酵食品，没有运用发酵技术，故⑥不符合题意。综上所述，因为①③④⑤符合题意，②⑥不符合题意，故本题正确答案为A。本题主要考查发酵技术在食品制作中的作用。理解掌握细菌和真菌在食品制作中的作用是解答此题的关键。14、C【解析】蜣螂通常以牲畜的粪便为食，分解粪便中的有机物，形成二氧化碳、水和无机盐，进入生态循环，所以它属于生态系统中的分解者。点睛：分解者主要是指营腐生生活细菌和真菌，还有少数动物，如蚯蚓、屎壳郎等。15、C【解析】

鳃是鱼类及两栖类动物幼体的呼吸器官．鱼鳃包括鳃耙、鳃丝、鳃弓三部分。【详解】鱼类生活在水中，用鳃呼吸，鳃是由鳃丝、鳃弓和鳃耙组成的，主要的结构是鳃丝，内有大量的毛细血管，当水由口进入流经鳃然后经鳃盖后缘流出，水流经鳃丝时，水中的溶解氧进入鳃丝的毛细血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中，二者进行气体交换，C正确。鳃进行呼吸时，鳃丝表面布满微细血管，水中容氧通过血管进入血液，进行呼吸作用。16、D【解析】试题分析：健康的生活方式不仅有利于预防各种疾病，特别是一些慢性、非传染性疾病，而且有利于提高人们的健康水平，提高生活质量。青尤其少年要注意选择健康的生活方式，健康的生活方式有：作息有规律、保证均衡营养、一日三餐按时就餐、异性同学间应建立真诚友谊、积极参加文娱活动和体育运动、不吸烟、不酗酒、拒绝毒品等。废寝忘食地学习不属于健康的生活方式。考点：本题考查的是生活方式对健康的影响17、B【解析】试题分析：昆虫在个体发育中经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期的叫完全变态发育，完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大，如菜粉蝶、蜜蜂，蚕等，蚕是幼虫期，幼虫发育成熟后，吐丝作茧，吐完丝，蚕的幼虫化为不食不动的蛹，好像是“死”了，其实没死，蛹过一段时间就能羽化为蚕蛾（成虫），因此诗中的蚕“死”是指家蚕幼虫发育时期的结束。故选B考点：本题考查了家蚕的无完全变态发育过程，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。18、B【解析】试题分析：嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响．因此苹果、芒果等果木的繁殖常采用嫁接技术．据此可知，果农们将原来芒果果树的上部分砍掉，用其下部做砧木，用从引进的“台农”品种的芽作接穗，嫁接即可．考点：嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体．19、B【解析】试题分析：免疫器官主要有胸腺、脾脏、淋巴结和扁桃体等，它们对淋巴细胞的发生、分化、成熟具有重要作用，脾脏和淋巴结还具有清除病原体等物质的作用．胰腺包括内分泌部和外分泌部，胰腺的外分泌部能够分泌胰液，胰液是一种消化液；胰腺的内分泌部---胰岛能够分泌胰岛素，胰岛素主要调节糖的代谢；因此胰腺不是人体的免疫器官．考点：此题考查了人体主要的免疫器官．人体防御病原体的防线有三道，其中，人体的第三道防线是由免疫器官和免疫细胞组成的．20、C【解析】

微生物的发酵在食品、药品等的制作和生产中具有重要的作用，制酱、制醋、制腐乳、制酒等都是我国传统的发酵产品。【详解】①制酒要用到酵母菌，制酸奶要用到乳酸菌，正确；②食用油是利用压榨技术，豆腐主要的生产过程一是制浆,即将大豆制成豆浆;二是凝固成形，都与发酵无关，错误；③酱油主要由大豆、小麦、食盐经过制油、发酵等程序酿制而成的，食醋由醋酸菌发酵而成，都与发酵有关，正确；④火腿肠、牛肉干一般用真空包装法，这样做的目的是脱去肉中的水分，抑制细菌或真菌繁殖，与发酵无关，错误。选项C符合题意。发酵技术在食品的制作以及药品的生产中的作用的知识在考试中经常考到，注意掌握，最好能应用于我们实际的生产和生活中。21、D【解析】

（1）人体三道防线的组成、功能和免疫的特点如表：组成功能免疫类型第一道防线皮肤、黏膜及分泌物（唾液、胃液）阻挡杀死病原体，清除异物非特异性免疫第二道防线体液中的杀菌物质和吞噬细胞溶解、吞噬和消灭病菌非特异性免疫第三道防线免疫器官和免疫细胞产生抗体，消灭病原体特异性免疫（2）图中，A皮肤的保护作用；B溶菌酶的作用；C吞噬细胞的作用，D淋巴细胞的免疫作用。【详解】皮肤的保护作用属于第一道防线、溶菌酶的作用属于第二道防线、吞噬细胞的作用属于第二道防线，都属于非特异性免疫；淋巴细胞的免疫作用是抵抗抗原的侵入，属于第三道防线，属于特异性免疫。选项D符合题意。解答此类题目的关键是理解掌握三道防线的组成和功能。22、B【解析】袁隆平院士培育的杂交水稻是利用了不同水稻的基因不同，通过有性生殖过程进行自然的随机的基因重组，然后通过人工选择培育形成的新品种，属于杂交育种，不属于基因工程，A不符合题意；

采用基因工程技术将苏云金杆菌的某些基因移植到棉花体内培育出抗虫棉的原理是基因重组，属于基因工程，B符合题意；

我国科学家通过返回式卫星搭载种子培育出太空椒，属于改变生物的基因进行育种，C不符合题意；

通过组织培养技术快速繁育进口名贵兰花，属于无性生殖技术，D不符合题意。点睛：基因工程是指在基因水平上，按照人类的需要进行设计，然后按设计方案创建出具有某种新的性状的生物新品系，并能使之稳定地遗传给后代。23、D【解析】

生物对环境的适应，环境对生物的影响，生物对环境的影响，生物必须适应环境才能生存。【详解】生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存。生物也能影响环境，如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等。蚯蚓身体呈长圆柱形，可以减少钻土的阻力，体表有粘液，也能减少钻土时的阻力，还能维持呼吸适应在黑暗的土壤里生活，说明生物适应环境；蚯蚓钻洞能使土壤疏松，蚯蚓排出物还能增加土壤肥力，表明生物能影响环境。故选D。此题考查的是生物适应环境又能影响环境，可以从生物怎样适应环境、影响环境的方面来切入，解答此类题目的关键是理解生物与环境的关系。24、C【解析】试题分析：生物性状的表达在发育过程中进行，细胞中的化学反应要酶的参与，性状是由基因控制的，但也受环境的作用影响，据此解答．解：A、生物体有很多形状的表达是在发育过程中进行的，一旦形成这个时间不明确，A错误．B、生物体内细胞形状的表达是选择表达的结果，基因的差异性表达才使得细胞发生分化而具备不同的功能，B错误．C、在生物细胞中发生的化学反应应该是生物化学反应，应该需要酶的参与，而大部分酶是蛋白质．C正确．D、生物体的形状是基因和环境共同作用的结果，更不要提控制生命活动了，D错误．故选：C考点：细胞中的物质．25、B【解析】

病毒同所有生物一样，具有遗传、变异、进化，是一种体积非常微小，结构极其简单的生命形式，病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动。一旦离开就会变成结晶体。病毒与人类的关系具体表现举例有害使人患病流感病毒使动物患病口蹄疫病毒使植物患病烟草花叶病毒有利治疗细菌性疾病绿脓杆菌病毒防治农业害虫某些动物病毒灭菌后的病毒制成疫苗天花病毒疫苗【详解】A、动物病毒可寄生在害虫体内使其患病致死，因此可利用某些动物病毒防止农林害虫，A正确；B、制作抗生素是利用真菌完成的，如利用青霉制作青霉素。病毒不能制作抗生素，B错误；C、噬菌体是一种只感染其他病毒或细菌细胞的病毒。人们可以利用噬菌体治疗烧伤病人的化脓性感染，C正确；D、灭菌后的病毒可以制成疫苗，如天花病毒疫苗，D正确。解答此类题目的关键是熟记病毒的结构特点与人类的关系。26、D【解析】在距今1200多万年前，森林古猿广泛分布于非、亚、欧地区，尤其是非洲的热带丛林，后来由于环境的变化，森林古猿朝两个方面进化，一部分森林古猿仍然以树栖生活为主，慢慢进化成了现代类人猿，如黑猩猩、猩猩、大猩猩、长臂猿等。另一支却由于环境的改变被迫下到地面上来生活，慢慢的进化成了人类，可见人类和类人猿的关系最近，是近亲，它们有共同的原始祖先是森林古猿。可见D符合题意。点睛：关键点：人和类人猿是近亲，共同的祖先是森林古猿。27、A【解析】

桃树开花后，要经过传粉和受精，最终雌蕊的子房发育成果实，子房中的胚珠发育成种子。【详解】首先桃花是虫媒花，雌蕊经异花传粉受精后，子房可发育成果实。然而在开花以前，完全剪去桃花甲的雄蕊和桃花乙的雌蕊，然后用透明塑料袋将甲、乙两朵桃花分别罩起来，并扎好袋口，这样就隔断了花粉传出和传入的可能，而甲是去掉雌蕊（也就去掉了子房）的，故无法发育成果实，乙只有雌蕊，无法进行授粉，所以乙也不能结实。故选A。28、A【解析】试题分析：在亲代的生殖细胞形成过程中，经过减数分裂，染色体彼此分离，男性产生两种类型的精子--含22+X染色体的精子和含22+Y染色体的精子，A错误；正常女性产生的卵细胞中，则只产一种含22+X染色体的卵细胞，B正确；人的体细胞内的23对染色体，有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体，体细胞和生殖细胞中都含有性染色体，C正确；如果是含22+X的精子与卵子结合，就产生具有44+XX的受精卵并发育成女性；如果是含22+Y的精子与卵子结合，就产生具有44+XY的受精卵并发育成为男性。因此人的性别是由性染色体决定的，D正确。考点：人的性别遗传。29、A【解析】试题分析：A、转基因技术是指运用科学手段从某种生物中提取所需要的基因，将其转入另一种生物中，使与另一种生物的基因进行重组，从而培育出转基因生物，A正确；B、组织培养指的是在无菌的情况下，将植物体内的某一部分器官或组织，如茎尖、芽尖、形成层、根尖、胚芽和茎的髓组织等从植物体上分离下来，放在适宜培养基上培养，经过一段时间的生长、分化最后长成一个完整的植株，组织培养的繁殖速度很快，没有经过两性生殖细胞的结合，因此属于无性繁殖，B错误；C、发酵技术在食品的制作中具有重要的意义，发酵技术是指利用微生物的发酵作用，运用一些技术手段控制发酵过程，大规模的生产发酵产品的技术，C错误；D、克隆技术本身的含义是无性繁殖，即由同一个祖先的细胞分裂繁殖而形成的纯细胞系，该细胞系中每个细胞的基因彼此相同，D错误；故B、C、D错误，A正确，故选A。考点：转基因技术的应用30、C【解析】

生物的适应性是指生物体与环境表现相适合的现象。生物具有与其生活习性相适应的结构特点，如鸟类的身体呈流线型。【详解】鸟的身体呈流线型，可减少飞行中空气的阻力，A正确；

鱼用鳃呼吸，适于吸收水中的氧气，因此适于水中生活，B正确；

蛔虫的生殖器官非常发达，与寄生生活相适应，C错误；

蜥蜴的角质鳞片可防止水分散失，以适应陆地干燥气候，D正确。解题的关键是知道结构与功能相适应的生物学原理。31、C【解析】双眼皮是显性性状，单眼皮为隐性性状，因此夫妇双方都是单眼皮，其控制眼皮的基因组成都是隐性如dd，其子女的控制眼皮的基因来自于父母双方，因此其子女的控制眼皮的基因组成也都是隐性dd，性状表现都是单眼皮；因此这对夫妇不可能生出双眼皮的孩子。假设双眼皮有显性基因D控制，单眼皮有隐性基因d控制，一对均为单眼皮的夫妇的遗传图解如图所示：32、B【解析】

健康是指一种身体上、心理上和社会适应方面的良好状态，而不仅仅是没有疾病和不虚弱。青少年心理健康的核心是心情愉快。【详解】传统的健康观是“无病即健康”，现代入的健康观是整体健康，世界卫生组织认为，健康是指一种身体上、心理上和社会适应方面的良好状态，而不仅仅是没有疾病和不虚弱。近年来，世界卫生组织又把道德修养和生殖质量也纳入了健康的范畴。其中青少年心理健康的核心是心情愉快。此题是基础性的题目，难度较小。33、D【解析】

健康是指一种身体上、心理上和社会适应方面的良好状态，而不仅仅是没有疾病和不虚弱。【详解】传统的健康观是“无病即健康”，现代入的健康观是整体健康，世界卫生组织认为，健康是指一种身体上、心理上和社会适应方面的良好状态，而不仅仅是没有疾病和不虚弱。近年来，世界卫生组织又把道德修养和生殖质量也纳入了健康的范畴，其中青少年心理健康的核心是心情愉快。健康是人生最大的财富，1990年，世界卫生组织在论述健康时提出，健康包括躯体健康、心理健康、社会适应良好和道德健康四方面。其中，躯体健康是一个人健康的重要标志之一。告别不良的生活方式才可能拥有健康。故选：D。理解掌握健康的概念是解题的关键。34、B【解析】

玉米螟、稻螟等为完全变态发育：在个体发育中，经过受精卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期，完全变态的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大。【详解】稻螟幼虫主要以水稻为食，玉米螟幼虫主要以玉米为食；成虫以少量的植物汁或花蜜液为食，蛹不食不动，因此它们危害农作物所处的变态时期是幼虫，故选B。理解完全变态发育中幼虫和成虫的不同特点35、A【解析】

此题考查的知识点是我国的珍稀动物。解答时可以从我国珍稀动物的种类特点方面来切入。【详解】大熊猫、钦州的白海豚，崇左的白头叶猴属于国家一级保护哺乳动物，A符合题意；朱鹳属于鸟类，B不符合题意；丹顶鹤属于鸟类，C不符合题意；扬子鳄属于爬行动物，D不符合题意。解答此类题目的关键是熟知我国的珍稀动物。36、草→老鼠→蛇→狼草逐级递减狼草光合作用产生有机物并贮存能量增加减少草被吃光【解析】

（1）生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）。（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。【详解】（1）草原生态系统中有3条食物链，①草→老鼠→蛇→狼，②草→兔→狼，③草→蛇→狼。物质和能量沿着食物链流动逐级递减，营养级越低，获得的物质能量越多，生物的数量也越多；营养级越高，获得的物质能量越少，生物的数量也越少，所以该生态系统中，能量最多的生物类群是草。某些重金属及有毒物质，可以通过食物链在生物体内不断积累，营养级越高有毒物质积累越多，图中营养级最高的是狼，如果这个生态系统被有毒物质污染了，最后体内有毒物质最多的生物是狼。（2）在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用固定太阳能，绿色植物通过叶绿体，利用光能把二氧化碳和水合成有机物，并储存能量，同时释放出氧气，草作为生产者，能通过光合作用产生有机物并贮存能量。（3）从食物链关系出发，若大量捕杀狼和蛇。短时间内兔和鼠的数量会由于天敌减少而增多，兔和鼠增多导致草的数量会减少，一段时间后会发现兔和鼠的数量又减少了，原因是兔和鼠没了天敌大量繁殖，同时草被吃光。结果是兔和鼠会大量死亡，再后来草原面目全非、残存的兔和鼠也很难获得维持生存的食物，生态系统遭到破坏。生态系统具有一定的调节能力，但是这种调节能力是有限的。掌握生态系统中食物链的写法，生态系统的组成及各部分的作用，生态系统中物质和能量的流动特点，某些有害物质沿食物链积累，生态系统具有一定的自动调节能力，是本题解题关键。37、（1）病原体活细胞（2）切断传播途径（3）抗体不能【解析】

传染病是指由病原体引起的，能在人与人之间、人与动物之间互相传染的一种疾病，传染病一般有传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节。因此预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。【详解】（1）病原体指能引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等，流感病毒是流行性感冒的病原体。病毒无细胞结构，病毒入侵人体后必须寄生在活细胞中进行繁殖。（2）预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。流行性感冒流行的季节，医生建议教室保持空气新鲜，可进行熏蒸消毒，属于切断传播途径。（3）流感疫苗相当于抗原，接种到人体后，不会使人发病，但会刺激人体内的淋巴细胞产生抵抗流感病毒的抗体，从而获得对流感的免疫力。流感疫苗对预防其他病没有效果，这说明流感疫苗不能使人产生抵抗其他病毒的抗体。只能针对某一特定的病原体起作用的疫苗，抗体具有专一性，对其它的病原体不起作用，这种免疫属特异性免疫。因此，注射了流感疫苗，不能预防结核病。解答此类题目的关键是熟记传染病的预防措施、特异性免疫等知识。38、非洲猪瘟病毒传染源切断传播途径抗原抗体吞噬细胞的吞噬特异性HIV（或人类免疫缺陷病毒）免疫系统12月1日【解析】

（1）传染病：由病原体引起的，能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病叫传染病。病原体是指引起传染病的细菌、病毒、真菌和寄生虫等生物。传染病具有传染性和流行性等特点；

（2）传染病是由病原体引起的，能在生物体之间传播的一种疾病，具有传染性和流行性等特点。传染病能够在人群中流行，必须同时具备传染源、传播途径、易感人群这三个环节，缺少其中任何一个环节，传染病就流行不起来。

（3）人体的第一道防线指的是皮肤和黏膜，皮肤能抵挡病原体的入侵，起到天然屏障的作用；体液中的杀菌物质和吞噬细胞构成了人体的第二道防线。人体的第三道防线主要是由免疫器官和免疫细胞组成，病原体侵入人体后，刺激淋巴细胞产生抗体。非特异性免疫是人人生来就有，对多种病原体都有防御功能的免疫；而特异性免疫是人后天获得的，只针对某种特定的病原体或异物起作用。【详解】（1）病原体是指引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物。如肝炎病毒、痢疾杆菌、蛔虫等均属于病原体。因此非洲猪瘟病毒属于病原体。

（2）预防传染病的一般措施有：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。传染源是能够散播病原体的人或动物；传播途径是病原体离开传染源到达健康人所经过的途径、易感人群是对某种