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文档简介
甘肃省兰州市兰州第一中学2026年高一下生物期末统考模拟试题注意事项:1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1.如果用3H、15N、32P、35S标记噬菌体后,让其侵染细菌,在产生子代噬菌体的组成结构成分中,能够找到的放射性元素是()A.可在外壳中找到3H、15N和32P B.可在DNA中找到3H、15N和32PC.可在外壳中找到15N、32P和35S D.可在DNA中找到15N、32P和35S2.下图表示酶的催化反应过程。有关叙述错误的是()A.该酶促反应过程可表示为a+b→c+dB.适当增大a的浓度会提高酶促反应的速率C.c或d的生成速率可以表示酶促反应的速率D.若探究底物浓度对酶促反应速率的影响,b的数量就是实验的自变量3.如图为葡萄糖和Na+进出小肠上皮细胞的示意图.下列选项中正确的是()A.胰岛素能加速小肠上皮细胞摄取葡萄糖B.小肠上皮细胞运出Na+与运出葡萄糖的方式相同C.葡萄糖进入小肠上皮细胞与进入红细胞的方式相同D.Na+进入小肠上皮细胞与进入神经细胞的方式都是被动运输4.关于免疫细胞的叙述,错误的是A.淋巴细胞包括B细胞、T细胞和吞噬细胞B.血液和淋巴液中都含有T细胞和B细胞C.吞噬细胞和B细胞都属于免疫细胞D.浆细胞通过胞吐作用分泌抗体5.根据下面人类遗传系谱图中世代个体的表现型进行判断,下列说法不正确的是A.①是常染色体隐性遗传B.②可能是伴X染色体隐性遗传C.③可能是伴X染色体显性遗传D.④是常染色体显性遗传6.下列叙述不属于结构与功能相适应观点的是()A.飞翔鸟类胸肌细胞中线粒体比不飞翔鸟类的多,因为飞翔需要更多能量B.自然界中的生物在生存斗争过程中适者生存,这是自然选择的结果C.哺乳动物成熟红细胞的核退化,可以为携带氧的血红蛋白腾出空间D.囊性纤维病患者细胞膜上的Cl-载体结构异常,导致Cl-的跨膜运输障碍7.如图为人体局部组织示意图,①②③④分别表示人体内不同部位的液体。据图判断下列说法正确的是()A.体液①中含有胰岛素、尿素、血红蛋白、CO2等物质B.若该组织为肝脏组织,②③构成了肝细胞生存的内环境C.正常情况下,②中的氧含量比③中的高D.细胞无氧呼吸产生的乳酸进入①后,①中的H2CO3可与之发生作用使pH基本稳定8.(10分)已知兔的灰色和白色受一对等位基因控制。现有一只白色公兔(♂)与一只灰色母兔(♀)交配,产生两只白色母兔(如图所示)。根据以上信息分析,可得出的结论是()A.兔的白色对灰色为显性 B.兔的毛色遗传为伴性遗传C.Ⅰ1与Ⅱ2基因型一定不同 D.Ⅱ1和Ⅱ2基因型一定相同二、非选择题9.(10分)蚕豆病是由葡萄糖-6-磷酸脱氢酶(G6PD)缺乏引起的一种单基因遗传病。某地区一段时间内共发现31例蚕豆病患者,其中男27例,女4例。请回答问题:(1)初步判断该遗传病的致病基因位于______染色体上。(2)G6PD缺乏者平时不患病,但食用蚕豆后有可能发生溶血,出现疲倦、发热、头晕和腹痛等症状,说明引起蚕豆病的因素是______。(3)研究人员对正常人和患者进行基因测序,部分测序结果如下图所示。①据图分析,患者a的DNA序列上的碱基对变化是______,该变异属于______,最终导致G6PD酶的______结构发生改变,从而使G6PD酶活性降低。②比较正常人与3位患者的基因序列,说明该变异具有______的特点。(4)科研人员发现,某女患者一条X上控制G6PD的基因第1388位碱基对G/C→A/T,另一条X上控制G6PD的基因第77位碱基对G/C→A/T(箭头代表突变)。推测以上变异的来源可能是______。a.均来自父方b.均来自母方c.分别来自父方和母方d.均来自女患者自身的变异e.来自女患者自身的变异及父母双方之一欲确定以上变异的真正来源,还需要对______进行基因测序。10.(14分)请写出下列概念图中的数字所代表的含义:①__________;②__________;③__________;④__________;⑤__________。11.(14分)下图甲是某动物细胞分裂和受精作用过程中染色体数目变化图,乙图为另一动物细胞分裂某时期的模式图。请回答:(1)甲图中A-X包含_______次有丝分裂,C~D与P~Q的细胞中遗传物质______(相同、不同)。乙图所示细胞处于_____________期,可与甲图中的______(用图中字母表示)过程相对应。(2)甲图中B~C染色体数目发生变化是由于_____________________________,H~I过程中染色单体数目为_____条,M-N表示的生理过程是_________________。(3)已知乙图中基因A位于1上,基因b位于2上,则该细胞正常情况下产生Ab子细胞的几率是___。乙图中含有____对同源染色体,_____条染色单体。12.如图表示几种育种方法的大致过程。请分析回答:(1)在图一所示①→②过程中发生了__________。若以②的碱基序列为模板经转录和翻译形成③,此过程与以①为模板相比一定发生变化的是__________。A.mRNA碱基序列B.tRNA种类C.氨基酸种类D.蛋白质结构(2)图二中控制高产、中产、低产(A、a)和抗病与感病(B、b)的两对等位基因分别位于两对同源染色体上。F2的表现型有__________种。F2中高产抗病植株占__________。欲鉴别某高产抗病植株是否为纯合子,最简便的方法是__________,将收获种子种植,若子代________________,则说明该植株为纯合子。(3)图二中利用F1的花粉形成个体④所应用技术的理论依据是____________________。(4)图二所示的育种方法的原理有__________________________。
参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、B【解析】
噬菌体侵染细菌的过程:吸附→注入(注入噬菌体的DNA)→合成(模板:噬菌体的DNA;原料:细菌的化学成分)→组装→释放。DNA中含有3H﹑15N、32P,DNA的复制方式是半保留复制,所以能在子代噬菌体的DNA中检测到3H﹑15N、32P放射性;3H﹑15N、35S标记了噬菌体的蛋白质外壳,噬菌体在增殖过程中,将外壳留在细菌外,所以在子代噬菌体的外壳中检测不到35S放射性。【详解】用3H﹑15N、32P、35S共同标记噬菌体,其中3H﹑15N标记了噬菌体的DNA和蛋白质外壳,32P标记了噬菌体的DNA,35S标记了噬菌体的蛋白质外壳。根据噬菌体侵染细菌过程中,蛋白质外壳留在细菌外面,DNA进入细菌内部,在细菌中以噬菌体DNA为模板,利用细菌的原料合成子代噬菌体的外壳蛋白质和DNA;又由于DNA复制具有半保留复制的特点,所以在子代噬菌体中能找到3H﹑15N和32P标记的DNA,不能找到35S标记的蛋白质;综上所述,B正确,ACD均错误。
故选B。
熟悉噬菌体侵染细菌并产生子代噬菌体的过程是分析解决本题的前提。2、A【解析】
分析图片可知,a是酶,b是底物,c和d是产物,该酶促反应过程可表示为a+b→ab→c+d,A错误;适当增大酶的浓度会提高酶促反应的速率,B正确;底物的消耗量或产物的生成量可以表示酶促反应速率,C正确;若探究底物浓度对酶促反应速率的影响,则b(底物)的数量就是实验的自变量,D正确。关于酶催化特点的实验Ⅰ.酶的作用原理与高效性实验1.实验原理。(2)比较H2O2在常温、高温、过氧化氢酶、Fe3+等条件下气体产生的数量多少或卫生香燃烧的剧烈程度,了解过氧化氢酶的作用和意义。①实验设计及现象分析试
管
号
实验过程
观察指标
实验结果
结果分析
3%的过氧化氢(mL)
控制变量
H2O2分解速率(气泡多少)
无火焰的卫生香检测
1
2
室温
无
无助燃性
H2O2自然分解缓慢
2
2
90℃水浴加热
很少
有助燃性
加热能促进H2O2分解
3
2
滴3.5%FeCl3溶液2滴
较多
助燃性较强
Fe3+能催化H2O2分解
4
2
滴加20%2滴
很多
助燃性更强
过氧化氢酶有催化H2O2分解的作用,且效率高
②实验过程中变量及对照分析自变量
因变量
无关变量
对照组
实验组
2号90℃水浴加热
3号加3.5%FeCl3溶液
4号加20%肝脏研磨液
H2O2分解速度用单位时间内产生的气泡数目多少表示
加入H2O2的量;实验室的温度;FeCl3溶液和肝脏研磨液的新鲜程度
1号
试管
2、3、4号试管
③实验结论酶具有催化作用,同无机催化剂一样都可加快化学反应速率。酶具有高效性,同无机催化剂相比,酶的催化效率更高。1.基本技术要求(1)实验使用肝脏的研磨液,可使酶分子与过氧化氢充分接触,从而加速过氧化氢的分解。(3)滴加氯化铁溶液和肝脏研磨液不能合用一支滴管。原因是酶的催化效率具有高效性,少量酶带入氯化铁溶液中也会影响实验结果的准确性,导致得出错误的结论。Ⅱ.证明酶的专一性实验1.实验原理(1)。(2)用淀粉酶分别催化淀粉和蔗糖后,再用斐林试剂鉴定,根据是否有砖红色沉淀来判定淀粉酶是否对二者都有催化作用,从而探索酶的专一性。2.实验流程序号
项目
试管号
1
2
1
注入可溶性淀粉溶液
2mL
/
2
注入蔗糖溶液
/
2mL
3
注入淀粉酶溶液
2mL振荡
2mL振荡
4
60℃热水保温
5min
5min
5
加斐林试剂
2mL振荡
2mL振荡
6
60℃水浴加热
2min
2min
7
观察实验结果
有砖红色沉淀
无砖红色沉淀
结论
淀粉酶只能催化淀粉的水解,不能催化蔗糖的水解
基本技术要求①保证蔗糖的纯度和新鲜程度是做好实验的关键。如果蔗糖中混有少量的葡萄糖或果糖或蔗糖放置久了受细菌分解作用部分分解成单糖,则与斐林试剂共热时能生成砖红色沉淀,而得不到正确的实验结论。为了确保实验的成功,实验之前应先检验一下蔗糖的纯度。②在实验中,质量分数为3%的蔗糖溶液要现用现配(以免被细菌污染变质),取唾液时一定要用清水漱口,以免食物残渣进入唾液中。③制备的可溶性淀粉溶液,一定要完全溶解后才能使用,因为温度过高会使酶活性降低,甚至失去催化能力。注意:实验中所用酶的来源不同,则所需最适温度也不同。若淀粉酶为市售的α-淀粉酶,其最适温度为50~75℃;若淀粉酶来自人体或生物组织,则最适温度为37℃左右。(2)pH对酶活性的影响序号
实验操作内容
试管1
试管2
试管3
1
注入等量的新鲜淀粉酶溶液
1mL
1mL
1mL
2
注入等量的不同PH的溶液
1mL蒸馏水
1mLNaOH
1mLHCl
3
注入等量的淀粉溶液
2mL
2mL
2mL
4
放60℃热水中相等时间
5分钟
5分钟
5分钟
5
加等量斐林试剂并摇匀
2mL
2mL
2mL
6
水浴加热
2分钟
2分钟
2分钟
7
观察实验现象
出现砖红色沉淀
无变化
无变化
【特别提醒】(1)实验程序中2、3步一定不能颠倒,否则实验失败。(2)注意实验步骤的顺序:必须先将酶置于不同环境条件下(不同pH或不同温度),然后再加入反应物。(3)注意选择检验实验结果的试剂3.实验结论:酶的活性需要适宜的温度和pH,高温、低温以及过酸、过碱都将影响酶的活性。3、D【解析】胰岛素能加速组织细胞摄取、利用和储存葡萄糖,进而降低血糖浓度,但不能加快小肠上皮细胞运输葡萄糖,A项错误;Na+运出细胞时,是通过Na+-K+泵的转运由低浓度向高浓度一侧运输,需要消耗能量,属于主动运输。葡萄糖运出细胞时,是从高浓度向低浓度一侧运输,属于协助扩散,B项错误;葡萄糖进入小肠上皮细胞时,是由低浓度向高浓度一侧运输的,属于主动运输,而葡萄糖进入成熟的红细胞属于协助扩散,C项错误;Na+进入小肠上皮细胞时,是由高浓度向低浓度一侧运输,属于协助扩散,Na+内流进入神经细胞也是协助扩散,故D项正确。【考点定位】物质进出细胞的方式【名师点睛】小分子和离子进出细胞的方式物质出入细胞的方式
被动运输
主动运输
自由扩散
协助扩散
运输方向
高浓度到低浓度
高浓度到低浓度
低浓度到高浓度
是否需要载体
不需要
需要
需要
是否消耗能量
不消耗
不消耗
消耗
举例
O2、CO2、H2O、甘油乙醇、苯等出入细胞
红细胞吸收葡萄糖
小肠吸收葡萄糖、氨基酸、无机盐等
4、A【解析】
本题主要考查免疫细胞和淋巴细胞之间内在联系的理解。
免疫细胞中包括淋巴细胞、吞噬细胞、树突状细胞等;造血干细胞分化成淋巴细胞,根据淋巴细胞生成的场所,淋巴细胞又可以分为B淋巴细胞(骨髓)和T淋巴细胞(胸腺)。【详解】A、淋巴细胞指B细胞和T细胞,A错误;
B、淋巴细胞位于淋巴液、血液和淋巴结中,B正确;
C、免疫细胞包括B细胞、T细胞和吞噬细胞,C正确;
D、抗体属于分泌蛋白的范畴,由浆细胞合成并分泌,抗体从细胞内分泌到细胞外的方式是胞吐,D正确。
故选A。5、D【解析】①双亲正常生有患病的女儿,因此该遗传病是常染色体隐性遗传病,A正确;②中,双亲均正常,但生有患病的儿子,说明该病为隐性遗传病,可能是常染色体隐性遗传病,也可能是伴X染色体隐性遗传病,B正确;③父亲是患者,所生的3个女儿都是患者,母亲正常,2个儿子都正常,无法确定该病的遗传方式,但男患者的女儿均患病,可能是X染色体上的显性遗传病,C正确;④中父亲是患者,其女儿正常,因此不可能是X染色体上的显性遗传病,可能是X染色体隐性遗传病或常染色体隐性遗传病或常染色体显性遗传病,D错误。6、B【解析】
生物学的基本观点包括:生命的物质性观点;结构与功能相适应观点;进化观点;生物与环境相适应观点;生命系统的整体性观点等。【详解】A、飞翔鸟类胸肌细胞活动量较大,所以细胞中线粒体比不飞翔鸟类的多,A正确;B、自然界中的生物在生存斗争过程中适者生存,体现了进化的观点,而不是结构与功能相适应的观点,B错误;C、哺乳动物成熟红细胞的核退化,可以为携带氧的血红蛋白腾出空间,体现了结构与功能相适应的观点,C正确;D、囊性纤维病患者细胞膜上的Cl-载体结构异常,导致Cl-的跨膜运输障碍,说明结构决定功能,D正确。故选B。7、C【解析】
分析题图:题图为人体局部组织示意图,分析题图可知①是血浆,②是组织液,③是细胞内液,④是淋巴。【详解】A、体液①是血浆,血浆中含有胰岛素、尿素、CO2等物质,但不含血红蛋白(血红蛋白位于红细胞内的细胞质中),A错误;B、若该组织为肝脏组织,则肝细胞生存的内环境是②组织液,③细胞内液不属于内环境,B错误;C、正常情况下,氧气由②组织液经自由扩散进入组织细胞被消耗,故②组织液中的氧含量比③细胞内液中的高,C正确;D、①血浆中存在缓冲物质,细胞进行无氧呼吸产生乳酸进入①血浆中,与①血浆中的NaHCO3与之发生作用,使pH基本稳定,D错误。故选C。8、D【解析】
分析题意可知,兔的灰色和白色受一对等位基因控制,遵循基因分离定律,亲代中的显性个体可能是杂合子也可能是纯合子,子代数目太少,不能按照遗传比例解题,也不能确定遗传方式。【详解】A、由于亲代可能是纯合子,也可能是杂合子,后代数目又较少,所以不能确定白色与灰色的显隐性关系,A错误;B、如果白色为显性,则可能是伴性遗传,也可能是常染色体遗传,如果灰色为显性,母本为杂合子,可能为常染色体遗传,也可能为伴性遗传,所以不能确定兔毛色遗传为伴性遗传还是常染色体遗传,B错误;C、如果白色是隐性性状,且基因位于常染色体上,则Ⅰ1与Ⅱ2基因型相同,C错误;
D、设控制兔毛色的等位基因为A、a,如果白色是隐性性状,且基因位于常染色体上,则Ⅱ1和Ⅱ2基因型都是aa;如果白色是显性性状,且基因位于常染色体上,则Ⅱ1和Ⅱ2基因型都是Aa;如果白色是隐性性状,且基因位于X染色体上,则Ⅱ1和Ⅱ2基因型都是XaXa;如果白色是显性性状,且基因位于X染色体上,则Ⅱ1和Ⅱ2基因型都是XAXa,所以Ⅱ1和Ⅱ2基因型一定相同,D正确。
故选D。解决这种不确定的遗传类题目时,解题的关键是运用假设的方法,依据分离定律和伴性遗传解题。二、非选择题9、X基因和环境G/C→A/T基因突变空间多方向性cde父亲和母亲【解析】
(1)基因与基因、基因与基因产物、基因与环境之间存在着复杂的相互作用,这种相互作用形成了一个错综复杂的网络,精细地调控着生物体的性状。(2)DNA分子中发生碱基对的替换、增添和缺失,而引起的基因结构的改变,叫做基因突变。(3)基因对性状的控制有两种途径,一是基因通过控制酶的合成来控制代谢过程,进而控制生物体的性状,二是基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状。【详解】(1)31例蚕豆病患者,其中男27例,女4例,患病有男有女,且男女比例不等,则初步推测该遗传病的致病基因位于X染色体上。(2)基因指导蛋白质的合成控制生物体的性状,性状的表达还受环境因素的影响,G6PD缺乏者平时不患病,但食用蚕豆后有可能发生溶血,出现疲倦、发热、头晕和腹痛等症状,说明引起蚕豆病的因素包括基因和环境共同影响。(3)①患者a与正常人的碱基序列比对,发生了碱基对的替换,这种变异叫做基因突变。结构决定功能,G6PD基因突变最终导致G6PD酶的空间结构发生改变,从而使G6PD酶活性降低。②三位患者都与正常人发生了碱基对的替换,但替换的位点不同,说明了基因突变具有多方向性的特点。(4)女患者的两条X染色体分别是一条来自父方,一条来自母方,两条X染色体上的G6PD的基因均发生突变,可能原因是父亲遗传过来,也可能是母亲遗传过来,也能是患者自身后期受到环境因素的影响导致的基因突变。由此可得该患者的变异的来源可能是cde,欲最终确定变异的真正来源,需要对父亲和母亲的G6PD基因进行测序作进一步的筛查。本题主要考查变异有关知识,借助热点问题来考查考生从课外材料获取相关生物学信息,并运用这些信息,结合所学知识解决相关的生物学问题的能力,同时培养学生“社会责任”的学科核心素养。10、缺失增添随机性少利多害性新基因【解析】
基因突变:是指DNA分子中发生碱基对的替换、增添和缺失,而引起的基因结构的改变。基因突变的原因:直接原因:血红蛋白分子结构的改变;根本原因:控制血红蛋白分子合成的基因结构的改变。基因突变的特点:⑴普遍性⑵随机性⑶不定向性⑷突变率低⑸多害少利性基因突变的本质:基因的分子结构发生改变,产生了新基因,也可以产生新基因型,出现了新的性状。基因突变的意义:是新基因产生的途径;生物变异的根本来源;是生物进化的原始材料。【详解】基因突变的概念是指DNA分子中发生碱基对的替换、增添和缺失,而引起的基因结构的改变,因此①是缺失(增添),②是增添(缺失)。基因突变的特点:⑴普遍性⑵随机性⑶不定向性⑷突变率低⑸多害少利性,因此③、④分别是随机性、少害多利性(随机性与少害多利性可颠倒位置)。基因突变的意义:是新基因产生的途径;生物变异的根本来源;是生物进化的原始材料,因此⑤是新基因。基因突变的原因:有内因和外因外因包括:物理因素:如紫外线、X射线(主要损伤细胞内的DNA);化学因素:如亚硝酸、碱基类似物、秋水仙素(主要改变核酸的碱基);生物因素:如某些病毒(主要影响宿主细胞的DNA)。内因包括:自然突变是DNA分子复制时偶尔发生错误、DNA的碱基组成发生改变等。11、3不同减数第二次分裂中HI着丝点分裂,姐妹染色单体分开20受精作用100%08【解析】试题分析:本题考查细胞增殖,考查对细胞增殖过程中染色体数目和行为变化的理解,解答此类题目,可根据坐标曲线中细胞分裂前后染色体数目是否减半判断有丝分裂和减数分裂,根据细胞中有无同源染色体和同源染色体的行为判断有丝分裂和减数分裂。(1)甲图中A-E、N—R、R—W细胞分裂前后染色体数目不变,代表有丝分裂;C~D与P~Q分别代表体细胞有丝分裂和受精卵有丝分裂的后期、末期,二者细胞中遗传物质不
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