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文档简介
2026年江苏省扬州市枣林湾学校生物八下期末达标检测试题注意事项:1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。1.某小组在探究“蚯蚓的运动”中,作出的假设是:蚯蚓在玻璃板上比在粗糙纸上运动速度更快,可是实验结果却相反,对此该小组应()A.放弃自己的实验结果B.进一步查找资料重新作出假设并进行实验C.适当修改实验结果以保持与原有假设一致D.不管实验结果,直接根据假设得出结论2.下列关于鸟卵的叙述,正确的是()A.受精的鸟卵胚盘色浓而小 B.胚盘、卵黄和卵白构成卵细胞C.卵壳坚硬无孔,起保护作用 D.系带能固定卵黄,缓冲撞击3.在地质年代上,物种甲的化石比物种乙的化石出现晚。证明了A.甲是从乙进化而来 B.生物甲比乙结构复杂C.甲比乙的数量多 D.生物甲是陆生,生物乙是水生4.下列有关遗传的各项叙述中,正确的是()A.一个染色体上只含有一个基因B.一对相对性状由一对基因控制C.生男生女是由女方决定的D.不同种生物细胞含有相同数目染色体5.蚊子的发育过程经历了:()A.卵→蛹→幼虫→成虫四个时期 B.卵→蛹→成虫三个时期C.卵→幼虫→蛹→成虫四个时期 D.卵→幼虫→成虫三个时期6.器官移植的成功是人类医学的伟大成果,因为移植到人体内的器官很不易成活根据现代免疫学的概念,植入器官的组织细胞相当于()A.肿瘤细胞 B.损伤细胞C.抗体 D.抗原7.在玉米种子的纵切面上滴加碘液后,会变成蓝色的结构是()A.子叶 B.胚乳 C.胚芽 D.胚根8.关于生态系统组成成分的叙述,错误的是()A.生物成分可划分为生产者、消费者、分解者B.生产者最为重要,消费者和分解者可有可无C.非生物成分对生物成分有着直接或间接的影响D.非生物成分是指生物以外的一切非生命的物质和能量9.下列生态系统被称为“绿色水库”的是()A.草原生态系统B.淡水生态系统C.森林生态系统D.海洋生态系统10.如图为反应生物体内某生理过程或现象的曲线,下列的叙述错误的是()A.若y表示胸腔容积,则bd段表示呼气过程B.若y表示血液中葡萄糖含量变化,则可以用ac段表示进食后一段时间内血糖的浓度变化C.在某封闭草原,有食物链:草→兔→狼,若大量捕杀狼群,则可以用ac段表示在一段时间内兔的数量变化D.若y表示某温室大棚二氧化碳浓度,则b点是傍晚时段11.以下昆虫的发育过程均为完全变态发育的是()①家蚕②蜜蜂③蝗虫④菜粉蝶⑤蟋蟀。A.①②④ B.①②③ C.③⑤ D.②③④12.研究者从拟南芥的DNA分子上切取一段,导入棉花受精卵中,培育出具有抗旱耐盐性状的棉花植株(如下图)。下列叙述正确的是()A.抗旱耐盐性状由环境控制 B.这段DNA只存在于棉花根细胞中C.抗旱耐盐性状不可遗传 D.该棉花的获得使用了转基因技术13.下列关于细胞核中染色体、DNA、基因三者之间的包含关系的表述中,正确的是A. B. C. D.14.王奶奶家里存放了几种药,下列存放方法正确的是()A.为了节约空间,可以放在同一个容器里面B.放在有阳光的地方,可以利用紫外线消毒C.放在干燥、避光、阴凉、幼儿拿不到的地方D.放在干燥、避光、潮湿、幼儿拿得到的地方15.禁止近亲结婚的主要理论依据是()A.近亲结婚后代必患遗传病B.近亲结婚后代患遗传病的机会大C.近亲结婚违反社会伦理道德D.近亲结婚不符合很多地方的风俗习惯16.鸟类在生殖和发育的过程中伴随着复杂的繁殖行为,下列哪种行为不是必须的()A.求偶 B.交配 C.产卵 D.孵卵和育雏17.能卷舌和不能卷舌是一对相对性状。一对能卷舌的夫妇生了一个不能卷舌的孩子(A表示显性基因,a表示隐性基因),则A.孩子的基因组成是AA或AaB.夫妇的基因组成一定都是AaC.不能判断哪一个是隐性性状D.再生一个孩子一定是能卷舌的18.接种乙肝疫苗能预防乙肝,其原因是()A.乙肝疫苗能直接杀死肝炎病毒B.全面增强易感人群的抵抗力C.使人在不生病的情况下产生抗肝炎病毒的抗体D.使人获得非特异性免疫19.图是科学家利用先进的生物科学技术,培育出产生人乳铁蛋白的奶牛——“牛牛”的过程图解。据图回答这项先进的生物科学技术在生物学上称为()A.转基因技术 B.生态农业 C.克隆技术 D.嫁接20.下图所示的实验是由哪一位科学家设计的?A.雷迪B.巴斯德C.米勒D.海尔蒙特21.如图中甲表示枝芽(纵切)的结构(纵剖)、乙表示某一植物的一段枝条示意图,据图回答:(1)乙图中的结构[5]是由甲图中的[]______发育来的;乙图中的结构[7]是由甲图中的[]______发育来的.(2)乙图中的结构[6]是由甲图中的[]______发育来的;木本植物的该部位之所以能逐年增粗,是由于______的细胞不断分裂.(3)甲图中[1]是______,属于______组织,发育成新的芽结构.22.阅读资料并回答问题。果蝇属于节肢动物门昆虫纲双翅目,品种极多,形态特征易于区分,其发育过程如下图。(1)画横线部分最小的分类单位是______。(2)果蝇体表有______,可以防体内水分蒸发。(3)果蝇的发育过程为受精卵→______→蛹→成虫,与蝗虫个体发育过程相比,多了图中[_____](填序号)阶段。(4)果蝇品种极多,实质上是由生物多样性中的_____多样性决定的。
参考答案1、B【解析】
科学探究是探索生命的重要方法,探究的过程是从发现问题、提出问题开始的,发现问题后,应用已有的知识和生活经验对问题作出假设,制定并实施探究计划,根据实验现象,分析结果,得出结论,最后表达交流探究过程和结论。【详解】我们已学过如下知识,蚯蚓的运动就是依靠纵、环肌的交互舒缩及体表的刚毛的配合而完成的。当蚯蚓前进时,身体后部的刚毛钉入土内不动,这时环肌收缩,纵肌舒张,身体就向前伸,接着身体前端的刚毛钉入土内不动,这时纵肌收缩、环肌舒张,身体向前缩短而前进。蚯蚓是通过身体肌肉的伸缩和刚毛的配合运动的,在粗糙纸面时,刚毛能固定和支撑身体,爬得快;在光滑的玻璃上,刚毛无法固定和支撑身体,爬的慢。因此蚯蚓在粗糙纸面上的运动速度比它在光滑的玻璃板上的运动速度要快。
对照实验只有一个变量,这就是所要探究的问题,其它量皆相同,并且是适宜的。实验应有对照组和实验组,并且重复实验几次。实验的问题、假设、结论最好一致。尤其在做假设时最好是根据已经掌握的知识或生活经验做正面的假设,这样才能和实验的结果保持一致。如果做反面假设,如本题的假设,就会与实验的结果相反,这时我们要进一步查找资料,重新作出正面的假设。故B符合题意。设计探究实验,一定要保证实验组和对照组变量的唯一性。2、D【解析】
鸟卵的结构如下图:【详解】A.受精的胚盘色浓而略大,A错误。B.胚盘、卵黄和卵黄膜构成一个卵细胞,B错误。C.卵壳坚硬,起保护作用,有小孔透气,C错误。D.系带起固定卵黄、减震的作用,利于孵化,D正确。故选:D。熟记鸟卵的结构及其功能是解题的关键。3、B【解析】
各类生物化石在地层中按照一定顺序出现的事实证明了生物进化的趋势。越简单、越低等的生物化石总是出现在越古老的地层里,越复杂、越高等的生物化石则出现在越新近形成的地层里。【详解】在研究生物进化的过程中,化石是最重要的、比较全面的证据,但不是直接的证据,因为化石是保存在地层中的古代生物的遗体、遗物或生活痕迹。研究发现,不同的地层中埋藏着不同类型的生物化石:埋藏于较浅地层中的化石与现代生物结构比较相似,埋藏于较深地层中的化石与现代生物结构差别较大,并且越是古老的地层中发掘的生物化石结构越简单、低等;越是晚期的地层中发掘的生物化石结构越复杂、高等。生物甲的化石比生物乙的化石在地层中出现晚证明了甲比乙结构复杂。故选B。此题考查了化石在地层中的出现是有一定顺序的。化石是生物进化最直接和最有力的证据,各类生物化石在地层中按照一定顺序出现的事实证明了生物进化的趋势。4、B【解析】试题分析:染色体由DNA和蛋白质组成,DNA分子上具有遗传信息的一个片段叫基因,一个DNA分子上具有很多个基因,A错误;生物的性状是由DNA上的基因控制的,染色体在生物体细胞内是成对存在的,因此,基因也是成对存在的;相对性状分为隐性性状和显性性状,由一对等位基因控制,B正确;人体内每个细胞内有23对染色体,包括22对常染色体和一对性染色体,性染色体包括:X染色体和Y染色体,女性的性染色体组成是XX,男性是XY;女性产生的卵细胞都含有一个X染色体;男性产生的精子中有一半含有X染色体,而另一半含有Y染色体;当含有X染色体的精子与卵细胞结合为受精卵时,发育成女性,当含有Y染色体的精子与卵细胞结合为受精卵时,发育成男孩,因此生男生女决定于男性的精子类型,C错误;每一种生物细胞内染色体的形态和数目都是一定的。不同中生物的体细胞内的染色体数是不一样的,如人的体细胞内有23对染色体、狗的体细胞内有32对染色体,D错误。考点:基因控制生物的性状。5、C【解析】试题分析:蚊子的发育属于完全变态发育,一生经历受精卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段。A选项先后顺序错误,A错误;B、D选项只有三个阶段,B、C错误;蚊子的发育过程经历了受精卵→幼虫→蛹→成虫四个时期,C正确,选C考点:本题考查昆虫的发育,意在考查考生正确认识昆虫完全变态发育的能力。6、D【解析】
抗原,是指病原体侵入人体后,刺激淋巴细胞产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质即抗体,引起淋巴细胞产生抗体的病原体就是抗原。抗原包括进入人体的微生物等病原体、异物、异体器官等。抗体是指病原体侵入人体后,刺激淋巴细胞产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质,可与相应抗原发生特异性结合的免疫球蛋白。【详解】移植到人体内植入器官的组织细胞相当于抗原,人体的免疫系统,会识别出非己成分,从而产生排斥反应,产生相应的抗体,来杀死或抑制异体器官的组织细胞的成活。因此植入器官的组织细胞相当于抗原。故选D。7、B【解析】
淀粉有遇到碘液变成蓝色的特性,常用此来检验淀粉的存在。玉米种子由种皮、胚和胚乳三部分组成,玉米种子的营养物质储存在胚乳中。【详解】观察玉米种子结构时,应取一粒浸软的玉米种子,用刀片将玉米种子从中央纵向剖开,在剖面上滴一滴碘液;玉米种子的营养物质主要是淀粉,营养物质主要储存在胚乳中。所以在解剖玉米种子时,在玉米种子的纵切面上滴加碘液,会变蓝色的结构是胚乳。故选:B。解答此题的关键是理解掌握淀粉遇碘液变成蓝色以及玉米种子的结构。8、B【解析】
生态系统是由生物成分和非生物成分组成的。非生物成分包括阳光、空气、水、温度和土壤等。他们为生物提供能量、营养和生存空间。生物成分包括生态系统中的全部生物。根据获得营养和能量的方式,生物成分又可以划分为生产者、消费者和分解者。其中生产者主要是指绿色植物;消费者包括各种动物;分解者主要是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物。生产者和分解者是联系生命世界和无机界的两个重要环节。【详解】A.生物成分包括生态系统中的全部生物。根据获得营养和能量的方式,生物成分又可以划分为生产者、消费者和分解者。其中生产者主要指绿色植物;消费者包括各种动物;分解者主要指细菌和真菌等营腐生生活的微生物。A正确;B.生态系统是由生物成分和非生物成分组成的。生物成分包括生产者、消费者和分解者。生产者主要指绿色植物,能够通过光合作用把无机物合成有机物,为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量;分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物,它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境,促进了物质的额循环。所以生产者和分解者是联系生命世界和无机界的两个重要环节。B错误;C.非生物成分包括阳光、空气、水、温度和土壤等。他们为生物提供能量、营养和生存空间。故非生物成分对生物成分有着直接或间接的影响。C正确;D.非生物成分包括阳光、空气、水、温度和土壤等。他们为生物提供能量、营养和生存空间,非生物成分是指生物以外的一切非生命的物质和能量。D正确。故选B。9、C【解析】
本题考查的是生态系统的类型,不同的生态系统具有不同的特点。【详解】草原生态系统分布在比较干旱的地方,在保持水土和防风固沙等方面起着重要的作用,A不符合题意;淡水生态系统由河流、湖泊或池塘等淡水水域和淡水生物组成。除了为人类提供饮水、灌溉和工业用水,在调节气候等方面也有重要作用,B不符合题意;森林生态系统是陆地上最复杂的生态系统。森林生态系统中的生物成分以高大的乔木为主,森林在涵养水源、保持水土等方面起着重要的作用,如森林能缓解水资源危机,森林可以促进水分循环和影响大气环流,增加降水,所以有“绿色水库”之称,C符合题意;海洋生态系统由海洋和海洋生物构成。海洋中的植物绝大部分是微小的藻类,植物进行光合作用制造的氧气占地球每年产生氧气的70%,D不符合题意。生态系统的类型以及特点是考查的重点,多以选择题的形式出现,难度较小。10、D【解析】
(1)吸气时,膈肌与肋间肌收缩,胸廓的容积扩大,肺随之扩张,造成肺内气压减小,外界气体进入肺内;呼气时,肋间肌和膈肌舒张,肺内气压上升,膈顶上升;(2)胰岛素的作用是调节糖代谢,促进糖原的合成,加速血糖分解,降低血糖浓度;(3)生态系统具有自动调节能力;(4)植物的光合作用吸收二氧化碳、呼吸作用释放二氧化碳;据此解答。【详解】A、呼吸运动是指人体胸廓有节律的扩大和缩小的运动,包括吸气过程和呼气过程,呼吸运动主要与肋间肌和膈肌的运动有关。人在平静状态下,肋间肌收缩时,肋骨向上向下运动,使胸廓的前后景和左右镜都增大,同时膈肌收缩,膈顶部下降,使胸廓的上下径都增大这样胸廓的容积就增大,肺也随着扩张,外界空气通过呼吸道进入肺,完成吸气的过程.相反呼气与之过程大致相反.若y表示胸腔容积,则bcd段表示呼气过程,A正确。B、胰岛素的作用是调节糖的代谢,促进血糖合成糖原,加速血糖的分解,若y表示血液中葡萄糖含量变化,则可以用abc段表示进食后一段时间内血糖的浓度变化,B正确。C、在某封闭草原存在食物链:草→兔→狼,若大量捕杀狼群,兔因失去天敌,数量会增加,而后受草的控制,又减少,在某封闭草原,有食物链:草→兔→狼,若大量捕杀狼群,则可以用abc段表示在一段时间内兔的数量变化,C正确。D、晚上只进行呼吸作用,不进行光合作用,凌晨二氧化碳积累到最高值,若y表示某温室二氧化碳浓度变化,则b点是凌晨快天亮前,D错误。故选:D。解答此题的关键是知道肺与外界气体的交换,生态系统具有一定的自我调节能力,呼吸作用的概念和意义,胰岛素的作用及其内分泌腺分泌异常时的症状。11、A【解析】【分析】昆虫的发育是变态发育,变态发育分为完全变态和不完全变态两种。【详解】昆虫在个体发育中,经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期的发育,叫完全变态发育。完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同,差异很大。如蝶、蚊、蝇、菜粉蝶、蜜蜂,蚕等。不完全变态发育过程为:卵→若虫→成虫,幼虫与成虫的内部结构和外部形态差别不大,例如:蝗虫、螳螂、蝼蛄、蟋蟀等。所以①家蚕、②蜜蜂、④菜粉蝶的发育属于完全变态发育。【点睛】解答此类题目的关键是理解完全变态发育和不完全变态发育的过程,以及常见昆虫的发育过程。12、D【解析】
把一种生物的某个基因,用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中,培育出的转基因生物,就有可能表现出转入基因所控制的性状。【详解】A、抗旱耐盐性状由基因控制的,A错误。B、根据植物细胞的全能性,这段DNA也存在于棉花其它器官的细胞中,B错误。C、抗旱耐盐性状是遗传物质发生改变而导致的,是可以遗传的,C错误。D、该棉花的获得过程使用了转基因技术,D正确。利用转基因技术可以改变生物性状,培育新品种,解此题的关键是理解转基因技术的概念。13、A【解析】
染色体、DNA、基因三者之间的关系为:DNA是染色体的主要成分,染色体是DNA的主要载体.基因是具有特定遗传效应的DNA片段,每个DNA分子上有许多个基因。【详解】染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质,染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成;DNA是遗传信息的载体,主要存在于细胞核中,DNA分子为双螺旋结构,像螺旋形的梯子;DNA上决定生物性状的小单位,叫基因。基因决定生物的性状。因此染色体>DNA>基因。即A选项的图示。故选A。熟记染色体、DNA、基因三者的包含关系。14、C【解析】
是药三分毒,药物都有副作用。药品分处方药和非处方药。尽量避免药物对人体的不良作用,才是安全用药的根本。【详解】药物是属于化学物质,应放在干燥、避光、阴凉地方保存,否则就会变质。幼儿不知道药物的危害,容易误食,所以应该放在他们拿不到的地方。故选C理解掌握安全用药的常识是解答此题的关键。15、B【解析】
我国婚姻法已明确规定,禁止直系血亲和三代以内的旁系血亲结婚。原因是近亲带有相同隐性遗传致病基因的可能性较大,近亲结婚所生的孩子患有遗传病的机率大。【详解】近亲是指的是直系血亲和三代以内的旁系血亲。我国婚姻法已明确规定,禁止直系血亲和三代以内的旁系血亲结婚。原因是近亲带有相同隐性遗传致病基因的可能性较大,近亲结婚所生的孩子患有遗传病的机率大,如近亲结婚时所生的子女中,单基因隐性遗传病的发病率比非近亲结婚要高出7.8~62.5倍;先天畸形及死产的机率比一般群体要高3~4倍。孩子智力下降,并患有许多先天性疾病如先天愚型病,其危害十分显著。因此禁止近亲结婚可以减少后代得遗传病的可能性。可见B符合题意。解答此类题目的关键是熟知近亲结婚的危害。16、D【解析】
有的鸟不筑巢,不孵卵,不育雏,如杜鹃。杜鹃将卵产在其他鸟类(如画眉,鸦雀,寿带鸟和柳莺)的巢内,让这些鸟类为其孵卵,育雏。无论各种鸟的生殖和发育有何特点,在生殖和发育的过程中,鸟必须有求偶,交配,产卵等行为。【详解】不同鸟类的生殖和发育过程有所不同,如有些鸟类杜鹃鸟就不筑巢、孵卵、育雏,但都必须要具备求偶、交配、产卵的行为。
故选:D鸟类的生殖过程包括筑巢--求偶--交配--产卵--孵卵--育雏等,鸟类的发育过程包括受精卵--雏鸟--成鸟等。17、B【解析】显性基因控制显性性状,隐性基因控制隐性性状,当控制某个性状的基因一个是显性,一个是隐性时,只表现出显性基因控制的性状。已知能卷舌和不能卷舌是一对相对性状,决定能卷舌的基因(A)是显性基因,决定不能卷舌的基因(a)是隐性基因。一对能卷舌的夫妇生育了一个不能卷舌的孩子,那么这个孩子的基因组成是aa,父亲的基因组成是Aa,母亲的基因组成是Aa。控制能否卷舌的基因遗传过程如图:。所以B是正确的。18、C【解析】
疫苗是由低毒的、灭活的病原体制成的生物制品,接种疫苗能产生免疫力,有效的预防某种传染病,据此作答。【详解】接种的乙肝疫苗,是由病原体乙肝病毒制成的,只不过经过处理之后,其毒性减少或失去了活性,但依然是病原体,进入人体后不会使人得病,但能刺激免疫细胞产生抵抗乙肝病毒的抗体,从而提高人体的免疫力,一旦有乙肝病毒侵入,抗体会直接消灭乙肝病毒,因此不再得乙肝,可见C符合题意。了解疫苗的相关知识,掌握接种疫苗产生免疫力的原理,结合题意,即可正确答题。19、A【解析】
转基因技术是指运用科学手段从某种生物中提取所需要的基因,将其转入另一种生物中,使之与另一种生物的基因进行重组,从而产生特定的具有变异遗传性状的物质。利用转基因技术可以改变动植物性状,培育新品种。也可以利用其它生物体培育出期望的生物制品,用于医药、食品等方面。【详解】从图中看出,科学家在受精卵中导入了人乳铁蛋白基因后,培育了能产生人乳铁蛋白的奶牛“牛牛”。因此“这项先进的生物科学技术”在生物学上称为转基因技术。故选A。解答此类题目的关键是掌握转基因技术原理。20、B【解
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