2026届湖南省邵东县第三中学生物高一第二学期期末质量检测试题含解析

2026届湖南省邵东县第三中学生物高一第二学期期末质量检测试题请考生注意：1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．下列有关基因突变和基因重组的叙述，正确的是A．基因突变的普遍性是指基因突变可以发生在生物个体发育的任何时期B．基因结构的改变在光学显微镜下可以直接观察C．同源染色体上非姐妹染色单体之间发生交叉互换属于基因重组D．基因突变和基因重组都能产生新的基因2．下列有关细胞增殖过程中细胞结构变化的叙述,正确的是()A．中心体和染色体的复制都发生在细胞分裂间期B．有丝分裂间期DNA的复制使染色体数目加倍C．细胞增殖实现了染色体和细胞质的均等分裂D．有丝分裂后期着丝点分裂使染色单体数目加倍3．下图为人体的生命活动调节示意图，下列叙述错误的是A．饭后血糖升高时，人体可以通过“内刺激→A→C→D”促进胰岛素的分泌B．当人的手被针刺时，可以通过“外刺激→A→C→D→F”，使手缩回C．甲状腺激素含量过高时，可以通过“激素→E→内分泌腺→D”，使其恢复正常D．内分泌腺对神经系统的影响可以通过“D→激素神经系统”实现4．下面是某人群中耳垂遗传情况调查结果，据此可以判断双亲均无耳垂①仅父亲有耳垂②仅母亲有耳垂③双亲有耳垂④子女性别男女男女男女男女有耳垂人数006158102113254257无耳垂人数112109565755577673A．依据第①组结果可以推测有耳垂属于显性性状B．有、无耳垂的遗传不遵循基因的分离定律C．第②组中所有父亲的基因型均为杂合体D．耳垂的遗传方式属于常染色体遗传5．下列关于现代生物进化理论的叙述，不正确的是（）A．种群是生物进化的基本单位B．地理隔离一定会导致新物种的形成C．自然选择学说是现代生物进化理论的核心D．生物进化过程的实质是种群内基因频率的改变6．以下是某同学制作的脱氧核苷酸对模型，其中正确的是（）A． B．C． D．7．如图所示，豌豆的花色（白色、蓝色、紫色）由常染色体上的两对独立遗传的等位基因（D、d和R、r）控制，下列说法错误的是（）A．用豌豆做人工杂交实验，需进行去雄和套袋等处理B．基因型为ddrr的个体开白花C．植株DdRr自交，后代蓝花植株中能稳定遗传的个体占1/9D．能开紫花的植株的基因型有2种8．（10分）人类的遗传病中，当父亲是某遗传病患者时，无论母亲是否有病，他们子女中的女孩全部患有此病，那么，这种遗传病最可能的遗传方式是()A．常染色体显性遗传B．常染色体隐性遗传C．伴X染色体显性遗传D．伴X染色体隐性遗传二、非选择题9．（10分）中国女科学家屠呦呦荣获2015年诺贝尔生理学或医学奖，她和她的团队研制出的抗疟药物青蒿素挽救了数百万人的生命。下图是细胞中青蒿素合成的大致途径，请回答问题：（1）在FPP合成酶基因表达过程中，过程①叫做_____进行的场所是______，需要______酶的催化。过程②叫做_________进行的场所是______，参与此过程的氨基酸最多有有________种。（2）研究发现，四倍体青蒿中青蒿素含量通常高于二倍体野生型青蒿，采用低温处理野生型青蒿正在分裂的细胞可以获得四倍体细胞，原因是____________。10．（14分）下图表示一些细胞中所含的染色体,据图完成下列问题:(1)图A所示是含____个染色体组的体细胞。每个染色体组有____条染色体。(2)图C所示细胞为受精卵发育来的体细胞,则该生物是____倍体,其中含有______对同源染色体。(3)图D表示一个有性生殖细胞,这是由____倍体生物经减数分裂产生的,内含____个染色体组。(4)图B若表示一个有性生殖细胞,它是由____倍体生物经减数分裂产生的,由该生殖细胞直接发育成的个体是____倍体。每个染色体组含____条染色体。(5)图A细胞在有丝分裂的后期包括____个染色体组。11．（14分）如图甲和图乙，其中图甲表示豌豆种子圆粒性状的产生机制，图乙表示细胞中发生的某些生理变化，请据图分析回答有关问题。（1）若图甲中的基因R所在的DNA进行复制，其中的氢键会发生断裂，此过程需要的条件是__________和ATP，通过复制形成的子代DNA有两条链，一条来自亲代，一条是新形成的子链，这种复制方式称为__________。（2）写出图乙下列代号所表示的物质或结构：②__________；④__________；⑥__________。（3）图乙中合成产物⑤的过程即是图甲中的过程[]__________，其原料是[]__________，该过程的产物除了⑤外还有__________。（4）当基因R中插入了一段外来DNA序列后，豌豆不能合成淀粉分支酶而使__________增多，导致种子较甜，其发生的变异类型是__________.12．植物激素①②③及2，4—D的作用模型如图，据图回答（1）①代表_______激素，主要合成部位是___________。②代表_______激素，②、③在促进生长上具有_________作用。（2）2，4—D是植物生长调节剂，是由________对植物生长发育起调节作用的化学物质。适宜浓度的2，4—D可促进果实的发育、防止果实的脱落及促进______的功能。（3）据图可知植物的生长发育过程中，各种激素并不是孤立起作用，而是受__________调节。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、C【解析】

基因突变是基因中碱基对的增添、缺失或替换，具有随机性、普遍性、不定向性等特点；基因重组发生在减数第一次分裂过程中，是控制不同性状的基因的重新组合。【详解】A、基因突变的普遍性是指基因突变可以发生在任何生物体中，A错误；B、基因结构的改变属于分子水平的变化，在光学显微镜下不能直接观察到，B错误；C、基因重组包括非同源染色体上非等位基因的自由组合和同源染色体上非姐妹染色单体之间发生交叉互换，C正确；D、基因重组可以产生新的基因型，但不能产生新的基因，D错误。故选C。2、A【解析】

细胞增殖是生物体的重要生命特征，细胞以分裂的方式进行增殖。真核生物细胞增殖通常通过有丝分裂和减数分裂完成。有丝分裂不同时期的特点为（1）间期：进行DNA的复制和有关蛋白质的合成；（2）前期：核膜、核仁逐渐解体，纺锤体和染色体出现；（3）中期：染色体均匀排列在赤道面上；（4）后期：着丝粒分裂，姐妹染色单体分开各自形成染色体并均匀移向两极；（5）末期：核膜、核仁重新出现，纺锤体和染色体消失。【详解】细胞分裂间期负责染色体的复制和细胞分裂所需相关蛋白质的合成，其中也包括中心体的复制，A选项正确；有丝分裂间期DNA复制，但着丝粒数量没有发生变化，故染色体数不会加倍，B选项错误；细胞增殖实现了染色体的均等分裂，但雌性生殖细胞在减数分裂过程当中存在细胞质的不均等分裂，C选项错误；有丝分裂后期着丝粒分裂，使得染色单体分开形成染色体，故染色单体数目会归零，D选项错误。3、B【解析】

考查神经和内分泌对生命活动调节的知识的理解，进而考查不同情境下利用所学知识解释实际问题的能力，以及把握知识内在联系形成知识系统的能力。【详解】饭后，血糖升高刺激下丘脑，下丘脑通过神经调节胰岛B细胞分泌胰岛素，作用于肝脏等器官，从而降低血糖，即通过“内刺激→A→C→D”促进胰岛素的分泌，A正确。当人的手被针刺时，通过反射弧发生缩手反射，这是神经系统对生命活动的调节，即通过“外刺激→A→B”，使手缩回，B错误。甲状腺激素含量过高时，可以反馈性抑制垂体和下丘脑的分泌活动，从而使甲状腺激素分泌减少，即通过“激素→E→内分泌腺→D”，使其恢复正常，C正确。内分泌腺和神经系统相互影响，其中包括“D→激素神经系统”，D正确。生命活动的调节方式不一而足，有的是神经调节，有的是激素调节，有的是神经和激素共同调节；激素分泌的调节存在负反馈调节机制；神经系统和内分泌相互影响。4、D【解析】

依据第①组结果，双亲均无耳垂，其子女也都无耳垂，所以无法推测无耳垂属于显性性状，A错误；根据表中数据显示，双亲有耳垂，子女中有耳垂人数：无耳垂人数约为3：1，说明有、无耳垂的遗传遵循基因的分离定律，B错误；遗传情况调查是在人群中调查，不是在家族中调查，所以第②组中父亲的基因型不能确定，应该有纯合体，也有杂合体，C错误；根据表中数据显示，不论是仅父亲有耳垂、仅母亲有耳垂，还是双亲有耳垂和双亲均无耳垂，其子女中男、女有耳垂人数都与无耳垂人数相当，说明与性别无关，因此，耳垂的遗传方式属于常染色体遗传，D正确。5、B【解析】试题分析：种群是生物进化的基本单位，也是生物繁殖的基本单位，A正确；地理隔离是新物种形成的必要条件，但隔离不一定会导致新物种的形成，如东北虎和华南虎存在地理隔离但还是同一种生物，B错误；现代生物进化理论是以达尔文的自然选择学说为核心的，C正确；生物进化的实质是种群基因频率的改变，D正确。考点：本题主要考查现代生物进化理论的主要内容相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。6、D【解析】

本题主要考查核苷酸的结构以及核苷酸对的连接方式，意在考查学生对基础知识的理解掌握以及分析材料、图文转化的能力。【详解】在A中，从五碳糖和磷酸基团的形态和位置可判断，两条脱氧核苷酸链不是反向平行的，A错误；在B中，A与T这个碱基对之间的氢键该是两个而不是三个，B错误；在C中，胞嘧啶脱氧核苷酸中的脱氧核糖与磷酸基团之间的连接位置不对，且G与C这个碱基对之间的氢键该是三个而不是两个，C错误；D中核苷酸的结构以及核苷酸对的连接方式都正确，D正确。DNA分子结构的主要特点：DNA是由两条反向平行的脱氧核苷酸长链盘旋而成的双螺旋结构；DNA的外侧由脱氧核糖和磷酸交替连接构成的基本骨架，内侧是碱基通过氢键连接形成的碱基对，碱基之间的配对遵循碱基互补配对原则（A-T、C-G）。7、D【解析】

据图可知，基因D能控制酶D的合成，酶D能将白色物质转化为紫色物质1；基因R能控制酶R的合成，酶R能将白色物质转化为紫色物质2；两种紫色物质同时存在时可形成蓝色物质，所以蓝色的基因型为D_R_，紫色的基因型为D_rr、ddR_，白色的基因型为ddrr。【详解】A.用豌豆做人工杂交实验，正确的操作步骤是：①去雄→②套袋（防止其他花粉干扰）→③人工授粉→②套袋（防止其他花粉干扰）→④统计子代具有不同性状的个体数量，A正确；B.据分析可知，开白花个体的基因型为ddrr，B正确；C.DdRr自交，后代蓝色花占9/16，蓝色花中纯合子DDRR占1/9，C正确；D.据分析可知，紫色的基因型为D_rr、ddR_，因此能开紫花的植株的基因型有4种，D错误。8、C【解析】由于父亲的X染色体总是传递给女儿，父亲患病，无论母亲是否有病，其女儿全部患病，因此该病最可能是伴X显性遗传病，故选C。二、非选择题9、转录细胞核RNA聚合酶翻译核糖体20低温抑制纺锤体的形成，染色体不能移向两极，引起细胞内染色体数目加倍【解析】试题分析：据图分析，①表示转录形成mRNA的过程；②表示翻译形成FPP合成酶的过程。（1）图中①表示转录过程，主要发生在细胞核中；转录需要RNA聚合酶的催化；过程②表示翻译，发生在核糖体，参与该过程的RNA有3种，即mRNA（模板）、tRNA（运输氨基酸）、rRNA（合成核糖体的成分，而核糖体是翻译的场所）。（2）低温诱导染色体数目加倍的原理是低温抑制纺锤体形成，染色体不能移向细胞两级，引起细胞内染色体数目加倍。【点睛】掌握基因的表达过程，明确图中数字所代表的生理过程，并根据各个过程答题，的解答本题的关键。10、两2二3二1六单3四【解析】【试题分析】本题主要考查染色体数目变异的有关知识。（1）图A所示细胞含有两对同源染色体，由一条长的和一条短的染色体构成一个染色体组，可以组成两组，每组含两条染色体；（2）假如图C所示细胞为体细胞，该细胞中共有6条染色体，分三种，每种含两条，故构成3对同源染色体，若由受精卵发育而来，为二倍体，若由配子发育而来，为单倍体；（3）图D所示细胞含有4条各不相同的染色体，只能构成一个染色体组，若它是生殖细胞,则由二倍体生物经减数分裂产生的；(4)图B所示细胞含有3种染色体，每种有3条，能构成3个染色体组，每组含有3个不同的染色体；若它是生殖细胞,则由六倍体生物经减数分裂产生的；由该生殖细胞直接发育成的个体虽然含3个染色体组，据单倍体的概念，它是由配子发育来的，只能叫单倍体；（5）图A所示细胞含两对同源染色体，构成2个染色体组，在有丝分裂的后期，姐妹染色单体分开，染色体数目加倍，染色体组数也加倍，共有4个。【点睛】解答本题关键要理解染色体组的构成及单倍体的概念。11、解旋酶半保留复制tRNAmRNA核糖体b翻译③氨基酸水蔗糖基因突变【解析】

根据题意和图示分析可知：图甲表示豌豆种子圆粒性状的产生机制，其中a表示转录过程，模板是DNA的一条链，原料是核糖核苷酸；b表示翻译过程，模板是mRNA，原料是氨基酸，形成的产物是淀粉分支酶（蛋白质）；淀粉分支酶能催化蔗糖合成淀粉，淀粉具有较强的吸水能力。图乙表示转录和翻译过程。图中①②③④⑤⑥分别为DNA、转运RNA、氨基酸、信使RNA、多肽链、核糖体。【详解】（1）DNA进行复制时，在解旋酶和ATP的参与下碱基对之间的氢键断裂，由于ＤＮＡ分子的半保留复制方式，形成的子代DNA一条链来自亲代，一条链是新形成的子链。（2）根据上述分析可知，图乙中②④⑥所表示的物质或结构的名称分别是tRNA、mRNA和核糖体。（3）图乙中以ｍＲＮＡ为模板合成产物⑤多肽链的过程为翻译过程，即图甲中的过程[b]翻译，其原料是[③]氨基酸，该过程为脱水缩合，所以产物除了⑤多肽链外，还有水生成。（４）淀粉分支酶能催化蔗糖合成淀粉，当基因R中插入了一段外来DNA序列后，豌豆不能合成淀粉分支酶，使蔗糖不能转化为淀粉，从而使蔗糖增多，导致种子较甜，其发生的变异类型是由于碱基对的增添导致了基因结构的改变，属于基因突变。本题结合流程图，考查基因与性状的关系，意在考查考生分析题图提取有效信息的能