第1单元《第1课 动物的分类》课时练习及答案-2025-2026学年粤教粤科版（新教材） 小学科学三年级下册

《动物的分类》课时练习及答案-2025-2026学年粤教粤科版(新教材)小学科学三年级下册变得更有条理，方便我们观察和研究。2.我们可以根据动物的、食性、生活环境等不同标准对动物进行分类，其中是最常用的分类标准之一。3.按形态特征分类，身体分头、胸、腹三部分，有三对足、一对触角的动物属于类；体表有羽毛、有翅膀、有喙的动物属于类：体表有皮毛、胎生哺乳的动物属于类。物三类，其中只吃植物的是动物，只吃其他动物的是_动物。为,适合撕裂肉类；杂食性动物则兼具这两种牙齿的特点。6.鲸鱼生活在水中，属于动物，但它同时也是类动物，因为它具备胎生哺乳、体表有皮毛的特征。 1.给动物分类时，只能按照一种标准进行，不能同时用多种标准。()2.蜜蜂身体分三部分、有三对足，属于昆虫类动物。()3.鸡体表有羽毛、有喙，既吃谷物又吃虫子，属于杂食性鸟类。()4.老虎体表有皮毛、牙齿锋利，属于哺乳类和肉食性动物。()5.生活在水中的动物都是鱼类，生活在陆地上的动物都是哺乳类。()6.兔子和鸽子都属于脊椎动物，但按形态特征分类不属于同一类。()7.杂食性动物的食性很杂，没有固定的取食范围，什么都能吃。()8.按生活环境分类，可将动物分为水生动物和陆生动物两大类。()三、选择题(将正确答案的序号填在括号里)1.下列动物中，属于昆虫类的是()A.麻雀B.蚂蚁C.兔子D.金鱼2.下列动物中，属于杂食性动物的是()A.马B.老虎C.黑猩猩D.绵羊3.下列特征中，不属于鸟类特有的是()A.体表有羽毛B.有三对足C.有喙无齿D.卵生类标准是()A.形态特征B.食性C.生活环境D.繁殖方式5.下列关于动物分类的说法，正确的是()A.同一动物只能按一种标准分类B.按食性分类时，羊属于肉食性动物B.按形态特征分类能帮助我们快速识别动物的核心类别D.昆虫类动物都6.下列动物中，属于哺乳类的是()将下列动物与对应的分类类别用线连起来(每类动物可对应多个类别)马水生动物陆生动物(1)昆虫类：(2)植食性动物：(3)杂食性动物：2.为什么说鲸鱼不是鱼类?请结合动物分类的标准说明理由。3.我们为什么要给动物分类?请结合生活实际和科学学习，说说动物分类某科学小组想通过制作牙齿模型，探究“不同食性动物的牙齿结构与取食功能的匹配关系”,完成了以下实验：植食性动物牙齿模型：制作4颗宽扁状“臼齿”,无犬齿；肉食性动物牙齿模型：制作2颗尖锐“犬齿”,两侧各1颗窄小“臼齿”;杂食性动物牙齿模型：制作2颗中等大小“犬齿”,两侧各2颗宽扁“臼齿”。将三种模型分别对馒头丁(模拟植物)和肉丝(模拟肉类)进行“取食”,记录取食难度。1.制作三种牙齿模型时，设计“植食性无犬齿、肉食性犬齿尖锐、杂食性犬2.请预测三种模型取食馒头丁和肉丝的难度，并说明理由。3.结合实验，说说不同食性动物的牙齿结构与它们的食性之间有什么关系。1.分类2.形态特征；形态特征3.昆虫；鸟；哺乳4.杂食性；植食性；肉2.扁平臼齿；尖锐犬齿6.水生；哺乳7.鸟；杂食性蚂蚁——昆虫类、陆生动物(合理即可，如部分蚂蚁为杂食性)(2)植食性动物：马、羊；依据：只吃植物，牙齿以扁平臼齿为主，适合(3)杂食性动物：鸡、黑猩猩；依据：既吃植物，又吃动物，牙齿兼具扁2.因为鲸鱼不符合鱼类的核心特征，鱼类的特征是体表有鳞片、用鳃呼吸、用鳍游动，而鲸鱼体表有皮毛、用肺呼吸、胎生哺乳，具备哺乳类动物的特征，3.给动物分类可以让我们更有条理地认识各种各样的动物，快速区分不同动物的特点；方便我们开展科学研究，了解动物的生活习性和适应能力；在生活中，还能帮助我们更好地保护动物、利用动物资源，比如根据动物的食性合理喂养动物，根据动物的生活环境保护它们的栖息地。(合理即可)1.依据是不同食性动物的取食需求：植食性动物主要吃植物，需要扁平的臼齿磨碎植物，不需要尖锐的犬齿；肉食性动物主要吃肉类，需要尖锐的犬齿撕裂肉类，臼齿用于辅助咀嚼；杂食性动物既吃植物也吃肉类，所以既有中等2.植食性模型取食馒头丁容易、取食肉丝困难，因为扁平臼齿适合磨碎植物，没有犬齿无法撕裂肉类；肉食性模型取食肉丝容易、取食馒头丁困难，因为尖锐犬齿适合撕裂肉类，窄小臼齿不适合磨碎植物；杂食性模型取食馒头丁3.不同食