2025-2026学年第二学期学校期中校园保密工作上级工作专项评审情况

2025-2026学年第二学期学校期中校园保密工作上级工作专项评审情况为全面检验我校2025-2026学年第二学期期中校园保密工作成效，规范保密工作管理流程，健全保密工作评价体系，推动校园保密工作提质增效，根据上级保密主管部门及教育系统保密工作部署要求，上级保密专项评审组于期中阶段，对我校校园保密工作开展专项评审工作。我校高度重视此次专项评审，主动对接、精心筹备，全面梳理期中保密工作开展情况，如实提供评审所需各类资料，全力配合评审组开展各项评审工作，确保评审工作有序推进、结果客观公正。现将本次上级专项评审的具体情况、评审结果、存在不足及后续改进工作安排，详细报告如下：一、专项评审基本概况本次上级校园保密工作专项评审，以“以评促改、以评促建、以评促优”为核心目标，严格依据《中华人民共和国保守国家秘密法》《教育系统保密工作管理办法》等法律法规，结合我校期中教学、科研、考试命题、公文处理等重点工作实际，制定科学完善的评审方案、评审标准和评分体系，重点围绕保密工作责任落实、涉密人员管理、涉密载体管控、信息网络保密、保密宣传教育等核心环节，对我校期中校园保密工作的规范性、实效性、创新性进行全面综合评审，旨在通过专项评审，客观评价我校期中保密工作水平，精准识别工作亮点与不足，指导我校进一步补齐工作短板、提升保密工作质量。专项评审组由上级保密主管部门牵头组建，成员包括保密管理专家、教育系统保密工作骨干、评审专员及技术核查人员，评审组严格遵循“客观公正、标准统一、实事求是、突出重点、注重实效”的原则，明确评审流程、评审要点和评分细则，采用资料评审、现场评审、问询答辩、综合打分等方式，对我校期中校园保密工作开展全方位、精准化专项评审，确保评审结果真实、全面、客观，为我校后续保密工作推进提供科学指导和重要依据。接到上级专项评审通知后，我校第一时间召开党委专题会议，传达专项评审工作要求，深刻认识专项评审对提升保密工作水平、规范保密管理的重要意义，切实提高思想站位、强化责任意识。成立由学校主要领导牵头，党政办、保密办、教务处、科研处、信息化中心、保卫处及各二级单位负责人组成的专项配合评审小组，明确分工、压实责任，对照评审标准和评分细则，全面梳理期中校园保密工作开展台账、相关佐证资料，主动开展自查自评，逐项排查工作不足，完善相关资料，优化工作流程，全力配合上级专项评审组开展各项评审工作，确保专项评审工作有序、高效、规范推进。二、专项评审具体开展情况本次专项评审为期2天，严格按照“评审部署、标准宣讲、资料评审、现场评审、问询答辩、综合评分、结果反馈”的流程有序推进，评审组严格对照评审标准和评分细则，逐项开展综合评审，具体开展情况如下：（一）评审部署，明确工作要求。专项评审组首先召开专项评审启动会，向我校传达上级专项评审工作部署和要求，详细宣讲评审方案、评审标准、评分细则及工作流程，明确本次专项评审的核心任务、重点环节和工作纪律，通报教育系统校园保密工作专项评审的典型案例和先进经验，指导我校专项配合评审小组做好配合工作，确保双方对评审标准、评审要求达成一致，为后续评审工作精准推进奠定基础。我校专项配合评审小组详细汇报了期中校园保密工作开展情况、前期自查自评情况，主动认领评审任务，承诺严格按照评审要求，如实提供相关资料，全力配合评审组开展各项评审工作。（二）资料评审，全面核查成效。评审组对照专项评审标准和评分细则，对我校期中校园保密工作相关台账资料进行全面、细致的评审核查，重点围绕保密工作责任落实、涉密人员管理、涉密载体管控、信息网络保密、保密宣传教育等核心环节，逐项核查相关资料的完整性、规范性和实效性。一是评审保密管理制度资料，核查我校《校园保密工作管理办法》《涉密人员管理细则》等制度的制定、修订情况，是否符合上级保密法律法规要求，是否结合期中工作特点完善相关管控措施，定密、解密、涉密事项审批等流程是否规范；二是评审涉密人员管理资料，核查涉密岗位设置、涉密人员备案、资质审核、分类管控等相关资料，查看保密培训、考核、履职记录是否完整规范，涉密人员“一人一档”管理是否到位；三是评审涉密载体管理资料，核查期中试题、涉密公文等纸质载体和电子涉密文档的登记、保管、使用、销毁等全生命周期管控资料，查看台账记录是否完整可追溯，“双人保管、双锁存放”等制度落实资料是否齐全；四是评审信息网络保密资料，核查校园涉密信息系统防护、涉密电子文档加密存储、网络安全防护等相关资料，查看网络漏洞扫描、病毒查杀等记录；五是评审保密宣传教育资料，核查期中保密宣传教育方案、培训记录、活动照片、考核成绩等相关资料，评价宣传教育的针对性和实效性。（三）现场评审，核实工作实效。评审组深入我校涉密办公区域、期中命题阅卷场所、信息化机房、科研涉密实验室等重点区域，开展现场实地评审，对照评审标准和评分细则，逐项核实保密管控措施的落地成效和规范程度。现场核查纸质涉密载体保管、存放情况，核实“双人保管、双锁存放”制度落实情况，随机清点期中试题、涉密公文等载体，核查账物相符情况；现场核查涉密计算机、涉密信息系统的运行状态，测试系统防护性能，核查物理隔离、加密存储等防护措施落实情况，排查网络泄密风险；检查重点区域监控覆盖、人员值守情况，核实管控措施落地成效；现场查看保密设施设备的完好性、保密标识的张贴规范性，对现场发现的问题详细记录、现场核实，结合评分细则逐项打分，确保现场评审客观公正、精准有效。（四）问询答辩，深化评审认知。评审组采取座谈问询、现场答辩的方式，与我校专项配合评审小组成员、涉密岗位工作人员、二级单位负责人开展深入交流和问询答辩。围绕评审重点环节，问询我校期中保密工作责任落实、涉密人员管理、涉密载体管控等工作的具体推进细节，核实相关资料的真实性、完整性；针对评审中发现的疑问，要求我校相关负责人现场答辩，详细说明工作推进过程、存在的困难及改进举措；结合期中工作特点，问询保密工作与教学、科研工作的融合情况，了解我校保密工作的创新举措和实际成效，进一步深化对我校期中保密工作水平的全面认知，确保评审结果全面、精准。（五）综合评分，反馈评审结果。评审组对照评审标准和评分细则，对资料评审、现场评审、问询答辩的情况进行全面汇总、逐项打分，结合我校期中保密工作的亮点和不足，形成综合评审意见和评审得分。随后，评审组召开专项评审反馈会，当场反馈本次专项评审情况，通报评审得分、综合评审意见，明确我校期中校园保密工作的工作亮点、存在不足及改进指导意见。评审组充分肯定了我校期中校园保密工作的推进成效，认为我校高度重视保密工作，责任体系基本健全，管控措施较为规范，能够结合期中工作特点落实保密防控要求，保密宣传教育成效明显，整体达到教育系统期中校园保密工作专项评审基本标准；同时，精准指出了我校保密工作中存在的薄弱环节，提出了针对性的改进指导意见，要求我校对照评审标准，从严从实推进整改提升，切实将评审反馈意见转化为提升保密工作水平的具体举措。三、专项评审结果及存在的主要不足结合本次上级专项评审情况，对照评审标准、评分细则及评审反馈意见，我校认真梳理、深刻剖析，明确本次专项评审结果及存在的主要不足，具体如下：（一）专项评审结果。经上级专项评审组综合评定，我校2025-2026学年第二学期期中校园保密工作专项评审得分88分，评审等级为“良好”。评审组认为，我校能够严格落实上级保密工作部署，牢固树立保密意识，建立了较为完善的保密责任体系，能够聚焦期中命题、阅卷、科研涉密等重点环节，落实保密管控措施，保密宣传教育、涉密人员管理等工作成效较为突出，能够有效防范各类泄密风险，整体符合教育系统期中校园保密工作专项评审要求。同时，评审组指出，我校仍存在一些薄弱环节，与“优秀”评审等级存在差距，需进一步整改完善、提质增效。（二）存在的主要不足。对照专项评审标准和评审反馈意见，我校期中校园保密工作仍存在一些短板和不足，主要集中在以下几方面：一是保密责任落实不够均衡。部分二级单位对保密工作重视程度不足，存在“重业务、轻保密”的倾向，保密责任未能完全传导至每个岗位、每位教职工，个别岗位保密职责界定不够清晰，责任落实存在“上热中温下冷”的现象，与评审标准中“责任全覆盖、岗位全管控”的要求存在差距；保密工作考核机制不够完善，考核内容与评审标准结合不够紧密，问责力度不足，未能形成有效的约束机制，影响了保密责任的层层传导。二是涉密人员管理精细化程度不足。对全校涉密岗位的排查梳理不够全面，对期中命题、科研涉密等重点涉密岗位的界定不够精准，涉密人员分类管控不够细致，涉密人员管理台账更新不够及时，未能完全实现“一人一档”动态管理，不符合评审标准中涉密人员精细化管理要求；涉密人员培训的针对性、实操性不足，培训内容未完全贴合期中工作特点和评审标准，部分涉密人员对保密操作规范、风险识别能力掌握不够熟练，履职能力有待进一步提升。三是涉密载体管控存在细节漏洞。个别二级单位未严格落实涉密载体全生命周期管控要求，纸质涉密载体的传阅、借阅、归档流程不够规范，期中试题、涉密公文等纸质载体的登记记录不够详实，定期清点核查的频次未达到评审标准；电子涉密载体加密存储、分级管控不够严格，个别涉密移动存储设备未按规定注册备案，存在违规接入非涉密设备的情况，涉密电子文档的备份、销毁流程不够规范，与评审标准中涉密载体管控要求存在差距。四是信息网络保密防护有待强化。校园涉密信息系统的技术防护水平仍需提升，部分涉密电子文档未按规定采用高强度加密算法存储，涉密信息系统与非涉密信息系统的隔离防护不够严格，存在潜在的网络泄密风险；个别办公计算机的保密防护设置不够规范，保密防护软件更新不及时，网络漏洞扫描和病毒查杀不够全面，未能完全达到评审标准中信息网络保密防护要求。五是保密工作创新不足。保密宣传教育形式较为单一，多以专题讲座、线上答题为主，结合期中工作特点和不同岗位保密需求的个性化宣传教育不足，宣传教育的创新性、实效性有待提升；保密工作管控举措较为传统，在涉密载体管理、涉密人员管控等方面缺乏创新性举措，未能充分结合信息化技术提升保密管控效能，与评审标准中“创新保密管理、提升防控效能”的要求存在差距。四、针对评审不足的整改提升举措针对本次上级专项评审发现的不足和反馈的指导意见，我校高度重视，立即召开整改提升专题会议，研究制定整改提升方案，明确整改责任人、整改措施和整改时限，实行“销号管理、闭环推进”，确保所有不足整改到位、补齐短板，切实将评审反馈意见转化为提升我校期中校园保密工作水平的具体举措，努力达到“优秀”评审等级要求，具体整改提升举措如下：（一）压实保密责任，推动均衡落实。进一步完善“学校党委统筹、职能部门主责、二级单位落实、岗位具体执行”的四级保密责任体系，严格对照评审标准，细化各二级单位、各岗位的保密职责，组织全体教职工、涉密人员重新签订《校园保密工作责任书》，实现保密责任全覆盖、无死角。优化保密工作考核机制，严格对照评审标准设置考核内容，加大保密工作在二级单位期中考核和教职工绩效考核中的权重，将考核结果与评优评先、职称晋升直接挂钩，对失职失责行为严肃追责问责，推动保密责任层层传导、均衡落实，破解“上热中温下冷”的问题。（二）细化涉密人员管理，提升精细化水平。对全校涉密岗位进行全面复盘排查，精准界定期中命题、科研涉密等重点涉密岗位范围，明确涉密人员分类标准，更新完善涉密人员管理台账，实行“一人一档”动态管理，确保涉密人员管控精细化、规范化。优化保密培训方案，严格对照评审标准，结合期中工作特点和不同岗位保密需求，增加实操演练、案例警示、应急处置等环节，邀请上级保密专家、评审专员开展专题培训，重点提升涉密人员保密操作能力、风险识别能力和应急处置能力，确保涉密人员履职能力达到评审标准要求。（三）规范涉密载体管控，补齐细节短板。严格落实涉密载体全生命周期管控要求，对照评审标准，重点规范纸质、电子两类涉密载体的管理。纸质涉密载体方面，严格执行“双人保管、双锁存放”制度，规范期中试题、涉密公文等纸质载体的传阅、借阅、归档、销毁流程，完善登记台账，增加定期清点核查频次，确保账物相符；涉密文件销毁严格委托上级保密部门指定机构处理，留存完整销毁凭证。电子涉密载体方面，采用AES-256加密算法存储涉密电子文档，实行“专人专用、分级管控、注册备案”制度，涉密计算机实行物理隔离，严禁违规外联、交叉使用移动存储设备，定期开展电子涉密载体盘点和安全检测，确保符合评审标准要求。（四）强化信息网络防护，提升防护效能。加大校园网络保密防护投入，对校园涉密信息系统进行技术升级，修补安全漏洞，规范涉密信息加密存储、传输流程；为所有办公计算机安装最新保密防护软件和杀毒软件，定期开展网络安全漏洞扫描和病毒查杀，及时消除网络安全隐患。严格落实涉密信息系统与非涉密信息系统物理隔离要求，规范移动存储设备使用管理，实行“注册备案、专人专用”制度，严禁交叉接入涉密与非涉密设备。加强网络行为监测，严厉查处违规外联、涉密信息传输等行为，切实防范网络泄密风险，达到评审标准中信息网络保密防护要求。（五）创新工作举措，提升工作质量。结合期中工作特点和评审标准要求，创新保密工作举措，提升保密工作质量和效能。创新保密宣传教育形式，结合不同岗位保密需求，开展个性化、针对性的宣传教育活动，通过专题讲座、案例研讨、实操演练、知识竞赛、线上答题等多种形式，提升宣传教育的创新性和实效性。积极运用信息