专题10+情态动词和虚拟语气（复习课件）（全国适用）2026年高考英语二轮复习讲练测

2026年高考英语

二轮复习

讲练测情态动词和虚拟语气专题10考点一考查情态动词的基本含义及用法考点二

考查情态动词的基本用法（情态动词后接动词原形）考点三

考查情态动词在虚拟语气中的用法考点四情态动词和虚拟语气考点知识的综合运用真题动向在具体情境中考查情态动词基本含义的用法必备知识知识1情态动词的基本用法知识2情态动词后跟完成式的用法关键能力能力1根据语境，准确判断情境内容的语气进而判断使用那个与之相适应的情态动词。能力2根据语境，准确判断情态动词+完成式表示推断的用法。命题预测考向1考查情态动词的基本含义及用法考向2根据语境，准确判断情态动词+完成式表示推断的用法。真题动向在具体情境中考情态动词的用法必备知识知识1情态动词的基本用法：情态动词+动词原形知识2含有情态动词的被动语态要注意：情态动词+bedone命题预测考向1考查情态动词+动词原形考向2含有情态动词的被动语态要注意：情态动词+bedone析·考情精解01构·知能架构02破·考点攻坚03剖析考情动向

精研考点分布析·考情精解part

one01析·考情精解命题轨迹透视从近三年高考试题来看，试题以语法填空为主，题目难度较小。命题趋势：在语篇中考查学生对有关情态动词及虚拟语气知识的掌握情况，强化语言知识的运用能力和语境理解。在书面表达和读后续写中考查学生的准确使用虚拟语气，让自己语言表达丰富多彩。考点频次总结

考点2025年2024年2023年考查情态动词的基本用法（情态动词后接动词原形）(2024年1月浙江高考卷)61.beoffered(2024·全国甲卷)45.bedone

(2023年全国甲卷)beemployed

考查情态动词的基本含义2025年天津一卷4，1分2025年天津二卷14，1分2023上海秋考，26考查虚拟语气的用法

2026命题预测预计在2026年高考中，会以传统文化或科普类说明文为命题情景，可能会考查情态动词及虚拟语气的用法，这是高考中的轮考点。构·知能架构part

Two02搭建知识网络

整合能力体系构·知能架构破·考点攻坚part

THREE03破解考点规律

攻克解题难关考点一

考查情态动词的基本含义及用法真题动向1.（2025年天津一卷）You________rushtofinishthereport.Thedeadlinehasbeenextended.A．couldn’tB．mustn’tC．needn’t D．wouldn’t考查情态动词辨析。句意：你不必急于完成这份报告。截止日期已经延长了。A.couldn’t不能；B.mustn’t禁止；C.needn’t不必；D.wouldn’t不会。根据后文“Thedeadlinehasbeenextended.”可知，截止日期已经延长了，不必急于完成这份报告。故选C。C2.（2025年天津二卷）14．Noreader________removeabookfromthelibrarywithoutpermission.A．would B．might C．shall D．needC以上海久事美术馆举办的一场以围棋为灵感的艺术展览为命题情境，巧妙融合了传统文化、人工智能与当代艺术，是中国传统文化中的哲思与智慧与现代科技结合的全新呈现。本题命题人给出了较清晰的时间线索always，给时态判断提供了思路。本题考查了考生在新情境中对一般现在时的理解和运用。新情境新考法新角度考查情态动词。句意：未经图书馆管理员允许，任何读者不得将书带出图书馆。考查情态动词。A.would将会；B.might可能；C.shall将要，将会；D.need需要。shall用于第二、三人称表示命令、威胁、许诺、警告、规定等。故选C。真题动向考点一

考查情态动词的基本含义及用法真题动向3.（2023上海秋考）Thefarmersweretakenabackbytheking'swisdom.Theyagreedtotheking'sdecisionandthankedhimforhisfairjudgment.Fromthatdayforward,they(26)__________worktogetheronthelandandbecamethebestfriends.考查情态动词。分析句子结构可知，该句不缺少成分，且谓语动词为原型，故考虑情态动词，结合上下文内容可推知，此处想要表述的是“因为国王的决定，他们能够(could)在一起工作，成为最好的朋友”，故填could。could考点一

考查情态动词的基本含义及用法考点一

考查情态动词的基本含义及用法真题动向4.(2022·新高考Ⅱ卷)Teachersandchaperones________modelgoodbehaviorforthegroupandremainwithstudentsatalltimes.should考查情态动词的用法。句意：指教师和监护人应该要树立良好的行为榜样，并始终与学生在一起。表示“应该”，指义务。故填should。5.(2022·新高考Ⅰ卷)Classactivitieswillvaryfromdaytoday,butstudents_____bereadytocompleteshortin­-classwritings.must考查情态动词。句意：课堂活动每天都不同，但学生必须准备好在课堂上完成短篇作文。表示“必须”用must。故填must。必备知识考点一

考查情态动词的基本含义及用法1．情态动词的基本用法。（1）can/could的用法①表示能力，could表示过去的能力。②表示可能(理论上或是逻辑上)。Hecan't/couldn'thaveenoughmoneyforanewcar.他不可能有足够的钱买一辆新车。③表示允许。CanIhavealookatyournewpen?我能看看你的新钢笔吗？④表示惊讶、怀疑、不相信等态度。主要用于否定句、疑问句或感叹句中。Hecan't/couldn'tbeoversixty.他不可能超过六十岁了。Howcanyoubesocareless?

你怎么能这么粗心呢？⑤比较委婉客气地提出问题或陈述看法。Can/Couldyoulendmeahand?

你能帮我一下吗？必备知识考点一

考查情态动词的基本含义及用法（2）may/might的用法①表示允许。might可以指过去时间，也可指现在时间，语气更委婉。回答以may引起的问句时，用Yes,please./Certainly./Pleasedon't./You'dbetternot.等。②表示可能。might可以指过去时间，也可以指现在时间，但语气更加不肯定。（3）must的用法①表示义务，意为“必须”(主观意志)。Allvisitorsmustreporttoreception.所有来宾必须到接待处报到。②用must提问，肯定回答用must，否定回答用needn't/don'thaveto。③表示推测，暗含很大可能性，意为“想必，准是，一定”等，只用于肯定句。Hemustbeill.Helookssopale.他一定是病了。他看起来很苍白。④表示“偏偏，非要”。Mustyouaskmesuchaquestion?你非得问我这样的问题吗？⑤mustn't意为“不要，千万别”，表示禁止。Childrenmustn'tplaywithfire.孩子们不能玩火。必备知识考点一

考查情态动词的基本含义及用法（4）shall的用法①表示征询意见，用于第一、第三人称疑问句。②表示说话人的意愿，有“命令，允诺，警告，决心”等意思，用于第二、第三人称陈述句。YoushalldoasIsay.(命令)你要照我说的去做。Everyoneshallnotpasswithoutpermission!(警告)没有允许，任何人休想通过！①表示意愿，用于各种人称陈述句。Ifyouwillreadthebook,I'lllendittoyou.如果你愿意读这本书，我就借给你。②表示某种倾向或习惯性动作。Thesethingswillhappen.这些事情早晚要发生。③表示临时作出的决定。—Someoneisknockingatthedoor.—Iwillanswerit.——有人在敲门。——我来开门。必备知识考点一

考查情态动词的基本含义及用法（5）will的用法①表示意愿。Shejustwouldn'tdowhatIaskedher.她就是不愿照我说的去做。②表示过去反复发生的动作或过去的一种倾向。Whenhewasyoung,hewouldsitinfrontofthedoor,waitingforhisfathertocomebackhome.小时候，他常常坐在门口等着爸爸回家。必备知识考点一

考查情态动词的基本含义及用法（6）would的用法必备知识考点一

考查情态动词的基本含义及用法（7）should/oughtto的用法①表示义务，意为“应该”(某件事适宜做)，用于各种人称。Youshouldbepolitetoyourteachers.你应该对老师有礼貌。Suchthingsoughttobebanned.这种事应该禁止。②表示推测，意为“想必，一定，照说应该，估计”等。Theyshouldbehomebynow.他们现在应该在家。Ifhestartedoutatnine,heoughttobeherebynow.他如果九点出发，现在应该到这里了。③should还可以用在if引导的虚拟条件从句中。should置于句首时，省略if，相当于“万一”的意思。Ifitwerenotraining,weshouldgoforapicnic.如果现在不下雨的话，我们就出去野餐了。Shouldyouchangeyourmind,pleaseletusknow.万一你改变主意，请让我们知道。④should还可用在以why,who,how等开头的疑问句或某些感叹句中，带有感情色彩。意为“竟然，竟会”。Whyshouldyoubesolatetoday?你今天竟然来得这么晚？⑤在Itis＋adj.＋that从句中，从句的谓语动词常用should＋动词原形，should可以省略。Itisvitalthateverystudent(should)respecttheirteachers.每个学生都应该尊重他们的老师，这很重要。必备知识考点一

考查情态动词的基本含义及用法必备知识考点一

考查情态动词的基本含义及用法（8）need的用法need表示必要性，常用于疑问句和否定句中，needn't表示“不必”。need作实义动词时，可用于肯定句、否定句和疑问句中，有人称、数和时态的变化；其后可接名词、代词、带to的不定式或动名词作宾语。Theclassroomneedscleaning.＝Theclassroomneedstobecleaned.教室需要打扫。（9）dare的用法dare意为“敢，敢于”，没有人称、数和时态的变化，主要用于疑问句、否定句和条件句中，后接动词原形。作实义动词时，在肯定句中通常接带to的不定式，在疑问句和否定句中，dare之后的不定式可省略to。Weshouldnotbeproducingcompliantstudentswhodonotdare(to)criticize.我们不应当把学生培养成不敢批评的唯唯诺诺的人。必备知识考点一

考查情态动词的基本含义及用法（10）usedto/hadbetter/mightaswell的用法①usedto＋动词原形表示过去的习惯动作或状态，现在不再发生或不存在。疑问式和否定式有两种。Thereusedtobeabuildingatthestreetcorner,butithasbeenpulleddown.过去在街角有一幢大楼，但现在已经被拆掉了。Iusednot/didn'tusetolikeopera.我过去不喜欢歌剧。Usedyou/Didyouusetogotoschoolonfoot?你过去常常步行去上学吗？②hadbetter意为“最好”，后面接动词原形，否定式为hadbetternotdo。【高频再现】Wehadbettertakeanumbrellaincaseitrains.以防下雨，我们最好带把伞。③mightaswell意为“倒不如……，还是做……好”。

【高频再现】Theheavyrainruinedourtrip.Wemightaswellhavestayedathome.大雨毁了我们的旅行。我们还不如待在家里。必备知识考点一

考查情态动词的基本含义及用法2.情态动词后跟完成式的用法分类形式用法对过去的推测musthavedone对过去的动作的肯定推测，表示肯定做过某事can't/couldn'thavedone表示对过去情况的否定推测，用于否定句和疑问句，表示不可能做过某事may/mighthavedone表示对过去情况的不太肯定的推测；用于肯定句、否定句，但不用于疑问句。表示“可能”。mighthavedone也用于虚拟语气句，表示未实现的动作对过去情况的后悔、遗憾或责备等needn'thavedone过去没有必要做……但实际上做了should/oughttohavedone过去本应该做……而实际上并未做wouldhavedone本来会做……而未做couldhavedone本来可以做……但是实际没有做关键能力考点一

考查情态动词的基本含义及用法能力1根据语境，准确判断情境内容的语气进而判断使用那个与之相适应的情

态动词。能力2根据语境，准确判断情态动词+完成式表示推断的用法。2.（2026·上海市卢湾高级中学高三期中）Ingroupwork,teachers______assignthestudentsparticularroles,forexampleonestudentmightbeascribe(抄写员)andanotheronemightbeinchargeofaparticulardevice.1．

（2026·上海市松江二中高三月考）Manyyearsago,IleftmyowncomfortzoneinCanadaandmovedtoChina.IwantedtotestmyselftoseeifI

surviveandeventuallythriveinacountrywitharadicallydifferentlanguageandculture.命题预测考向

1考查情态动词的基本含义及用法can考查情态动词。句意：我想测试一下自己，看看我是否能在一个语言和文化截然不同的国家生存下来，并最终蓬勃发展。此处指“能够”生存下来，应用情态动词could表示“能够”。故填could。should考查情态动词。句意：在小组合作中，老师应该给学生分配特定的角色，例如，一个学生可以是抄写员，另一个学生可以负责一种特定的设备。根据语境，这里是在提出建议，表达“应该”的意思，所以用情态动词should。故填should。考点一

考查情态动词的基本含义及用法命题预测3.Usingsupercomputer,manylabsarenowconductingexperimentsthatcouldn’t_____________(be)possibleinthepast.考向

2根据语境，准确判断情态动词+完成式表示推断的用法。havebeen考查情态动词。句意：许多实验室现在使用超级计算机进行过去不可能实现的实验。根据couldn’t和inthepast可知，这里是对过去情况的否定推测，应用couldn’thavedone，意思是“过去不可能……”。故填havebeen。考点一

考查情态动词的基本含义及用法4.Susanhasn’tarrivedyet.She_______________(miss)thetrain,asthere’susuallyheavytrafficatthistime.mayhavemissed考查情态动词表推测。句意：苏珊还没到。她可能没赶上火车，因为这个时间通常交通很拥堵。根据前句“Susanhasn’tarrivedyet”和后句“asthere’susuallyheavytrafficatthistime”的语境，此处是对过去发生事情的可能性推测，用mayhavedone的结构。故填mayhavemissed。5．

He______havefinishedwritingthepaper.Hehadn’twrittenasinglewordwhenIlefthimfiftyminutesago.命题预测考查情态动词。句意：他不可能写完论文。50分钟前我离开他时，他一个字也没写。分析句子结构可知，空后为动词原形have，由此可知，此处应为情态动词，根据下文中的“Hehadn’twrittenasinglewordwhenIlefthimfiftyminutesago.”可知，50分钟前离开时，他不可能写完论文。can’t考点一

考查情态动词的基本含义及用法考点二

考查情态动词的基本用法（情态动词后接动词原形）真题动向1.(2024年1月浙江高考卷)However,thoughit’snicetogetafewcentsoffapackofsausages,itwouldhelpevenmoreiftheycouldsometimes61__________(offer)insmallerpacks.Eventhebiggestsausagefandoesn’twanttoeatthemeveryday.考查含有情态动词的被动语态。句意：然而，虽然一包香肠能便宜几美分是件好事，但如果有时能以小包装出售，那就更好了。动词offer意为“提供”，和主语构成被动关系，主语they代指前文中的sausages。在情态动词could后动词应用原形。故填beoffered。beoffered2.(2024·全国甲卷)Whatshould45_________（do）withsuchabeautifulplace?bedone考查被动语态。句意：对于这样一个美丽的地方，我们应该做些什么呢？主语what指物，与谓语动词do是被动关系，情态动词should后接bedone构成被动语态，故填bedone。真题动向3.(2023年全国甲卷)Carsonprovesthatasimpleliteraryformthathasbeenpasseddownthroughtheagescanstill___________(employ)todaytodrawattentiontoimportanttruths.beemployed考查情态动词和动词语态。句意:Carson证明了一种被传承了多年的简单的文学形式依然能在今天被利用以引起人们对重要真理的注意。此处从句的主语是asimpleliteraryform,这里指这种文学形式被利用。又因为空处在情态动词can后面。故填beemployed。考点二

考查情态动词的基本用法（情态动词后接动词原形）情态动词后接动词原形这个考点虽然简单，但考题显现它还是有可能考的，解题关键是理解句意和时态语态知识的综合考查不可忽视。必备知识考点二

考查情态动词的基本用法（情态动词后接动词原形）1．情态动词的基本用法：情态动词+动词原形2．含有情态动词的被动语态要注意：情态动词+bedone命题预测1.（2026·辽宁省海城市育才学校高三期中）Forme,ridingtoShanghaibytrainwasespeciallyfascinatingsinceIcould__________(expose)todifferentkindsofbeautifulsceneryandtownsalongthewaythroughthespaciouswindows.beexposed考查语态。句意：对我来说，乘火车去上海特别迷人，因为我可以通过宽敞的窗户看到沿途各种美丽的风景和城镇。expose作谓语，主语I和expose之间是动宾关系，情态动词后接bedone构成被动语态，故填beexposed。考点二

考查情态动词的基本用法（情态动词后接动词原形）2.（2026·陕西省陕西师范大学附属中学高三上学期期中）TherewillbefourperformancespresentedinUrumqibythefolkartistsperday.Meanwhile,professionaloperatroupes(表演团)willalso__________(bright)theactivitiesbyvirtueofartisticperformanceinvolvingsomeclassicoperassuchasKunqu:ThePeonyPavilion.brighten考查动词。句意：同时，专业戏曲剧团也将通过艺术表演（包括昆曲《牡丹亭》等一些经典剧目）为活动增添光彩。助动词will后面接动词原形。故填brighten。2.（2019天津卷）Theworkerswerenotbetterorganized,otherwisethey_________________________(accomplish)thetaskinhalfthetime.考点三考查情态动词在虚拟语气中的用法真题动向

（2020江苏卷）IfIhadn’tbeenfacedwithsomanybarriers,I____________(be)whereIam.考查虚拟语气。句意：如果我没有面对那么多的障碍，我现在就不会在这里。分析句子成分可知，此处是错综时间虚拟语气，根据空后whereIam可知，此处是与现在事实相反的假设，主句谓语动词应使用would/could/might/should+do。故填wouldn’tbe。wouldn’tbewouldhaveaccomplished考查虚拟语气。句意：工人们没有被更好地组织起来，否则他们用一半的时间就能完成任务。根据上句theworkerswerenotbetterorganized可知，这是对过去事情的虚拟。与过去事实相反的假设。其句子结构为：从句：If+主语+过去完成时+其他，主句：主语+should(would,could,might)+现在完成时+其他，故填wouldhaveaccomplished。真题动向3.（2018江苏卷）Thereisagoodsociallifeinthevillage,andIwishI_______(have)asecondchancetobecomemoreinvolved.had考查虚拟语气。句意：在这个村里有很好的社交生活，并且我希望我再有机会去更多地参与。本题考查wish引导的宾语从句，表示与现在事实相反的愿望，所以从句用一般过去时。故填had。考点三考查情态动词在虚拟语气中的用法（2018北京卷）Theymighthavefoundabetterhotelifthey____________(drive)afewmorekilometers.haddriven考查虚拟语气。句意：如果他们多开几公里的话，他们也许会找到一个更好的旅馆。由“theymighthavefoundabetterhotel”可知，该句是表示对过去的虚拟。if____afewmorekilometers是条件句部分，表示对过去的虚拟，条件句部分要用过去完成时态，故填haddriven。必备知识考点三考查情态动词在虚拟语气中的用法虚拟语气的常用用法（1）if虚拟条件句的用法场合从句谓语动词形式主句谓语形式与现在事实相反动词过去式(be用were)would/could/should/might+动词原形与过去事实相反had+动词过去分词would/could/should/mighthavedone与将来事实相反1.动词过去式(be用were)2.wereto+动词原形3.should+动词原形would/could/should/might+动词原形必备知识考点三考查情态动词在虚拟语气中的用法（2）从句谓语用“(should)+动词原形”的情况①(坚持insist命令order,command建议advise,suggest,recommend要求demand,desire,require,request)接从句谓语用should+动词原形，且should可以省略。但应注意insist表示“坚持说”，suggest表示“暗示，表明”时，后接宾语从句应用陈述语气。Itissuggestedthatthemeetingshouldbeputofftillnextweek.②名词(order,command,advice,suggestion,requirement等)后接从句，该从句谓语动词用should+动词原形，且should可以省略。Weagreedtothe

order

thatthetask

(should)becompleted

at5o'clock.③Itisnecessary/strange/impossible...that…从句谓语用should+动词原形，且should可以省略。若从句涉及已经发生的动作，则应用shouldhavedone。Itisstrangethatheshouldhaveactedtowardhisparentslikethat.（3）特殊句型中虚拟语气的用法①Iwishthat…从句与过去、现在、将来事实相反，分别用haddone,did,would/coulddo。②ifonly表示“如果……该多好”，asif/though表示“好像”，从句虚拟用法同上。③Iwouldratherthat…从句与过去事实相反用过去完成时，与现在、将来相反用一般过去时。④Itishigh/abouttimethat..后面常用did或shoulddo,should不能省，意为“早该……”。必备知识考点三考查情态动词在虚拟语气中的用法Iwish从句结构示例与现在事实相反一般过去式Iwishitwereautumnnow.与过去事实相反过去完成式Hewishedhehadnotlostthechance.与将来事实相反would+动词原形Iwishyouwouldcomesoon.必备知识考点三考查情态动词在虚拟语气中的用法（4）情态动词后跟完成式虚拟语气的用法分类形式用法对过去情况的后悔、遗憾或责备等needn'thavedone过去没有必要做……但实际上做了should/oughttohavedone过去本应该做……而实际上并未做wouldhavedone本来会做……而未做couldhavedone本来可以做……但是实际没有做命题预测1.（2026·上海月考）Mysuggestionisthattheproblem____________________(discuss)atthemeetingassoonaspossible.(should)bediscussed考查虚拟语气和被动语态。句意：我的建议是这个问题应该尽快在会议上讨论。分析句子结构可知，“suggestion(建议)”后接表语从句时，从句需用虚拟语气，其结构为“(should)+动词原形”，其中should可省略。再结合语义，theproblem与discuss之间是被动关系，因此需用被动语态(should)bediscussed。故填(should)bediscussed。2.Theexpertsuggestedthatifstudents_____(pay)moreattentiontoaccumulatingEnglishvocabularyindailylife,theirreadingcomprehensionabilitywouldimprovesignificantly.考查虚拟语气。句意：专家建议，如果学生在日常生活中能更加注重积累英语词汇，他们的阅读理解能力将会显著提高。that后的内容为宾语从句，是expert当时所建议的具体内容。该宾语从句又是一个含条件状语从句的主从复杂句，其主句中使用了woulddo结构，且其所表述的内容是一个假设性的、与现在事实（专家提建议时）相反的情况，空处应使用一般过去时，表示对现在的虚拟。pay的过去式为paid。故填paid。考点三考查情态动词在虚拟语气中的用法paid命题预测3.I_________haveworriedbeforeIcametothenewschool,formyclassmateshereareveryfriendlytome.needn’t考查情态动词。句意：在我来到新学校之前，我本不需要担心，因为我的同学对我很友好。此处考查needn’thavedone，意为“本不必做（却做了）”。设空处应填情态动词的否定形式needn’t。故填needn’t。2．（2026·陕西省西安高新第一中学月考）Itisdesiredthataccurateandtimelyweatherwarnings______________________________(transmit)toallcoastalcommunitiesbeforethestormarrives.shouldbetransmitted/betransmitted考查虚拟语气。句意：希望在风暴到来之前，准确及时的天气警报能被传送到所有沿海社区。“Itisdesiredthat...”是固定句型，意为“希望……”，其中that引导的主语从句要用虚拟语气，即谓语动词用“(should)+动词原形”；transmit(传送)是主语从句中谓语，与主语weatherwarnings之间是被动关系，用虚拟语气，即(should)betransmitted。故填(should)betransmitted。考点三考查情态动词在虚拟语气中的用法命题预测5.ButfortheabundantEnglishreadingmaterialsprovidedbytheschoollibrary,thestudents_______________________(broaden)theirhorizonsandimprovedtheirreadingspeedsignificantlylastsemester.wouldn’thavebroadened考查虚拟语气用法。句意：上个学期，如果不是学校图书馆提供的丰富的英语阅读资料，学生们的视野不会有很大的开阔，阅读速度也不会有很大的提高。分析句子可知，该句“butfor”（要不是、若非）是虚拟语气的标志词，后接名词短语（此处“theabundantEnglishreadingmaterials”），表示“与事实相反的假设”（即“如果没有学校图书馆提供的丰富英语阅读材料”）；时间状语“lastsemester”（上学期）明确表示与过去事实相反的虚拟语气场景。虚拟语气句式结构（与过去事实相反）。主句结构为主语+could/would/should/might+have+过去分词，此处主句谓语需用“wouldn’thavebroadened”表示“不会扩大”，语义成立。故填wouldn’thavebroadened。考点三考查情态动词在虚拟语气中的用法必备知识考点四考查情态动词和虚拟语气考点知识的综合运用情态动词和虚拟语气考点的关键能力：1．熟练掌握情态动词的基本用法：情态动词+动词原形。2．根据具体的语境判断使用相应的情态动词。3．注意情态动词的特殊用法。例如should“竟然”。4．近年来情态动词与动词时态、语态联考是重点。5．根据具体语境恰当使用虚拟语气表达自己的思想感情，尤其是在写作中。TomandPeteraretwins.Theylookasifthey1.__________(be)thesameperson.Boththetwoboysaresmart,butTomishard－workingwhilePeterislazy.TomalwayswinsthefirstplaceintheexamswhilePeterdoesn't.However,peoplebelieveifPeter2.__________(work)ashardasTom,hewoulddoaswellashisbrotherinhisstudy.Athome,theirparentssuggestthatthey