题型18 生物与地理环境相互关系答题技巧（题型专练）（全国适用）-2026年高考地理二轮复习讲练测（原卷版）

题型18：生物与地理环境相互关系答题技巧目录目录第一部分题型解码高屋建瓴，掌握全局一、命题趋势分析（一）命题趋势（二）备考要点二、解题技巧（一）知识点掌握（二）解题步骤第二部分考向破译微观解剖，精细教学一、地理环境对生物的影响二、生物对地理环境的影响三、人类活动对生物与地理环境的影响第三部分综合巩固整合应用，模拟实战一、命题趋势分析（一）命题趋势1.情境创设真实化、热点化与区域化（1）素材来源：多采用真实生态案例，如国家公园（贡嘎山、神农架）、湿地退化、荒漠化治理、生物入侵（如“树岛”扩张）、全球气候变化对生物物候的影响（如草原返青期）。（2）热点关联：紧扣生态文明建设、双碳目标、生物多样性保护、乡村振兴等国家战略，如2025年黑吉辽蒙卷以安吉县黄杜村产业转型与生态保护为情境。（3）区域特征：覆盖宏观（全球气候变化）、中观（某流域/山脉）、微观（某具体栖息地）多尺度区域，强调区域认知，如大兴安岭山间洼地、智利竹鱼洄游路线等。2.考查内容双向互动、系统综合与跨学科融合（1）核心考点：突破单一要素考查，聚焦生物与环境的双向关系。①环境对生物的影响：气候（光热水）、地形、土壤、水文等要素对生物分布、形态、生理、行为的影响，如2025年江苏卷荒漠植物根系与叶片适应干旱环境。②生物对环境的反作用：生物对气候、土壤、水文、地貌的改造作用，如植被调节气候、保持水土、涵养水源，生物指示作用（如红树林指示热带海岸）。③人类活动的干预：人类活动（如农业生产、城市化、生态修复）对生物—环境关系的正面与负面影响，如增殖放流、外来物种入侵、生态保护区建设。（2）知识综合：①自然地理内部融合：生物与气候、地形、土壤、水文等要素的系统关联，考查自然环境整体性。②自然与人文融合：生物—环境关系与农业、旅游、生态保护等人文活动结合，如生态农业、生态旅游的可持续发展。③跨学科融合：地理+生物（植被演替、碳循环、生态位）、地理+化学（土壤成分、湿地生物地球化学循环）、地理+物理（生物栖息地的热力环流、流体动力）。3.能力与素养：素养导向、过程分析与实践探究（1）核心素养落地：①综合思维：强调时空综合（如不同地质时期生物与环境的演变）、要素综合（多要素相互作用分析）、地方综合（区域差异与因地制宜）。②人地协调观：聚焦生态保护与经济发展的平衡，考查可持续发展策略的制定与评价。③地理实践力：从“情境展示”升级为“直接设问”，要求设计生态调查方案、分析实验数据、提出生态修复措施，如2025年陕晋宁青卷要求设计实验验证地形对局部气候的影响。④区域认知：要求准确把握区域特征，分析区域内生物与环境的独特关系。（2）关键能力考查：①信息提取与解读：从区域图、统计图（如物种丰富度曲线、物候变化图表）、文字材料中提取有效信息，转化为地理语言。②过程与机制分析：要求描述生物与环境相互作用的动态过程，如植被演替过程、气候变化对生物分布的影响机制，而非仅罗列结果。③逻辑推理与论证：答案需体现因果链条，逻辑严谨，如“气候变暖→冰川融化→海平面上升→红树林向陆地迁移”。④问题解决与创新：针对具体生态问题，提出针对性、可行性强的对策，避免模板化答题。（二）备考要点1.构建知识体系：梳理生物与气候、地形、土壤、水文等要素的相互作用机制，形成“生物—环境—人类活动”的系统知识网络。2.精研真题：分析近3—5年新高考真题，总结常见情境、核心考点、设问方式与答题规范，重点关注过程分析类试题的解题思路。3.强化区域认知：结合典型区域（如热带雨林、温带草原、高寒荒漠、湿地），分析其生物与环境的独特关系，归纳区域特征对生物的影响。4.提升实践能力：学会解读各类地理图表，掌握生态调查的基本方法（如样方法、标志重捕法），能够设计简单的地理实验，提出针对性的生态保护对策。5.关注热点问题：了解生态文明建设、双碳目标、生物多样性保护等热点，思考其背后的地理原理与应用。二、解题技巧（一）知识点掌握1.生物与地理环境的关系（1）水生动物(鱼类)与地理环境的关系①生存空间：湖面(海域)广阔，生存空间大；跨度大(流程长)，水域环境多样，种类繁多；河湖(海)相连，有利于xxx洄游产卵。②气候：纬度低，水温高，生长速度快；水温适宜，利于产卵、繁殖；水域浅(纬度低)，光照充足，光合作用强。③水文：盐度高(低)，适宜咸水(淡水)鱼类生存；纬度(海拔)高，盐度低、水温低，适宜冷水性鱼类生长；结冰期长，存活率低；水质好。④食物：多条河流入海(湖)/寒暖流交汇(上升流/水温变化明显)，底层海水上泛，营养盐类丰富，浮游生物大量繁殖；水草丰美/其他鱼类为xxx提供充足饵料。⑤天敌：缺少天敌制约，繁殖速度快，种群密度大。⑥人类活动：水质下降，污染加重；过度捕捞。（2）陆生动物与地理环境的关系①生存空间：面积大，地形复杂，气候差异显著，环境多样，适宜生存空间大；环境空间差别大，适宜生存空间小；长期与大陆分离，环境封闭，物种独特。②气候：纬度(海拔)低，水热充足，植物繁茂，食物充足；纬度(海拔)高，植物生长缓慢，食物供应量少；冬季(终年)寒冷漫长，生存条件恶劣。③环境：生态环境发生改变，食物来源减少，饮用水短缺，生存空间减小；全球气候变化，草地退化，生存环境改变；生态良好，环境污染少。④天敌：缺少xxx，天敌少；受到xxx天敌威胁。⑤人类活动：人烟稀少，人类活动强度小，干扰少；森林、草原减少，污染加剧，食物减少，栖息环境遭破坏。（3）植被适应环境①植被不适应环境——分布稀疏：说明该地地区不具备植物生长的条件。从气候、地形、水文、土壤等方面分析。②植被适应环境——能生长的植被：说明生长在该地区的植被具备适应该地区环境（尤其是恶劣环境）的能力。主要从根、叶、茎分布特点、植被形态、生长速度等方面分析植被是如何适应当地环境（尤其是恶劣环境）特点的。（4）影响生物多样性的因素①水分和热量--高温多雨，水热条件优越的地区，生物种类丰富。②自然环境复杂--气候复杂的地区，生物种类丰富；水域环境复杂，水生生物丰富；地形复杂、起伏大的地区，生物种类丰富。③环境变迁与突发事件--如地质时期的冰期导致多样性减少；全球变暖，臭氧层破坏导致生物多样性减少；环境变化导致食物缺乏等。④天敌与外来物种的干扰，导致生物多样性减少。⑤人类活动的破坏与干扰--最主要原因是人类的滥捕滥猎、污染物的排放破坏生态环境(如对食物链的破坏、对动物栖息地的破坏、动物食用被污染的食物等)，导致生物多样性减少。2.植被（森林）对地理环境的影响（二）解题步骤1.情境破题・定位锚点（1）区域定位：①看经纬度、海陆位置、地形区（如“大兴安岭西坡”“刚果盆地”），判断气候类型与自然带（宏观背景）。②看特殊地标（如“某湖泊”“某沙漠”），确定局地环境特征（微观背景）。（2）矛盾抓取：①从材料中圈出核心限制因素：如“干旱”“高寒”“湿热”“土壤贫瘠”“缺氧”等（这是生物适应的根本原因）。②明确设问主体：是“植物”“动物”还是“生物群落”；是问“分布”“形态”还是“作用”。2.双向建模・要素联动（核心思维）（1）环境对生物的影响（“生存需求”导向）环境要素分析角度答题关键词气候光（强度/时长）、热（积温/温差）、水（降水/蒸发）喜光/喜阴；耐寒/耐热；耐旱/喜湿；短日照植物；昼夜温差大利于养分积累地形海拔（垂直分异）、坡向（阴阳坡/迎背风）、坡度垂直地带性分布；阳坡热量足、迎风坡降水多；坡度大土层薄土壤肥力、酸碱度、土层厚度、透气性酸性土（茶树/马尾松）、碱性土（枸杞/沙棘）；深根系（土层厚）；固氮作用（贫瘠土）水文水源、水位变化、盐度水生植物（通气组织）；耐盐碱植物（红树林）；洄游（水源补给）生物天敌、食物、共生、竞争食物链复杂；天敌少（繁殖快）；共生关系（如根瘤菌与豆科植物）（2）生物对环境的改造（“生态功能”导向）生物类型改造作用答题关键词植被气候+水文+土壤调节气候（降低温差、增加湿度）；涵养水源、保持水土；防风固沙；改良土壤（增加有机质）动物土壤+水文+植被疏松土壤（如蚯蚓）；促进花粉传播/种子扩散；改变河道（如河狸筑坝）微生物土壤+物质循环分解有机质（促进养分循环）；固氮作用（增加土壤肥力）3.分层作答・术语规范（得分关键）（1）答题公式“术语结论+区域特征分析+因果逻辑连接”。正确示范：叶片细小且表面覆盖蜡质层（术语结论）。该地深居内陆，气候干旱，降水稀少，蒸发旺盛（区域特征），这种形态有利于减少水分蒸腾，适应干旱环境（因果逻辑）。（2）分点技巧①按要素分：气候、地形、土壤、水文（最常用）。②按生物特征分：形态、生理、行为（适用于动物/植物）。③按逻辑分：原因→过程→结果；有利→不利（适用于评价类）。一、地理环境对生物的影响（一）核心解题思维1.审：锁定对象（植物/动物/微生物）、区域（纬度/海拔/海陆）、设问（分布/特征/适应/多样性），提取图文约束条件（如“荒漠”“高山流石滩”“根系发达”）。2.联：对接“气地水生土+生物+人类”要素，建立“环境→特征→适应”逻辑链。3.推：按“要素→影响→结果”推导，兼顾自然与人为、有利与不利，注意垂直分异与尺度转换。4.答：用学科术语，“因果句”表述，分点作答，对应分值。（二）核心答题模板（分要素）1.气候（主导：光热水风）（1）热量：纬度低/海拔低→热量足→生长快、生长期长、物种丰富；纬度高/海拔高→热量不足→生长慢、休眠期长、耐寒特征（如绒毛、矮化）。（2）水分：降水多→湿润→叶片大、根系浅；降水少→干旱→根系深、叶片小/肉质化、气孔昼闭夜开。（3）光照：光照强→光合作用强→积累多、品质好；光照弱→耐阴特征（如叶片薄、叶绿素多）。（4）风：大风→植株匍匐、根系发达（固着）；避风区→生长旺盛。2.地形（影响空间与垂直分异）（1）类型：平原→空间大、物种多；山地→垂直差异显著→生态位多样、物种丰富；盆地→封闭→物种独特。（2）坡向：阳坡→光热足、水分少；阴坡→光热少、水分多；迎风坡→降水多、背风坡→焚风效应。（3）海拔：高差大→气候垂直分异明显→生物多样性高。3.土壤（影响养分与水分）（1）肥力：肥沃→生长好、品质优；贫瘠→根系发达、共生固氮（如豆科）。（2）质地：砂土→透气好、排水快→根系浅；黏土→保水好→根系深。（3）酸碱度：酸性土→适合茶树、马尾松；碱性土→适合枸杞、沙棘。4.水文（影响水生生物与陆生水分）（1）水生：水温→影响代谢与繁殖；盐度→淡水/海水生物分布；流速→影响体型（流线型）与栖息；含氧量→影响生存。（2）陆生：河湖多→水分足、食物丰富；地下水浅→根系浅；水质→影响生物健康与分布。5.生物与人类活动（影响竞争与干扰）（1）生物：食物链（食物充足→种群大）；天敌（少→数量多）；共生/竞争（如授粉、种间竞争）。（2）人类活动：保护（自然保护区→干扰少→物种恢复）；破坏（砍伐、污染→栖息地减少→濒危）；引种（外来物种入侵→本土物种减少）。1．（2025·河南·高考真题）阅读图文材料，完成下列要求。在撒哈拉沙漠南缘的萨赫勒地区，非常平缓的坡面上发育着灌丛带和裸地交替排列的带状景观。灌丛带和裸地沿等高线排列，因形似老虎花纹，又被称为虎纹灌丛。带状景观中裸地土壤渗透率低，降水多形成面状水流，并蓄积在下坡向的灌丛带中。灌丛带由草本先锋区、灌木核心区和枯木退化区三部分组成。多年监测显示，灌丛带向上坡缓慢移动。下图为萨赫勒地区虎纹灌丛遥感影像及景观示意图。（1）说明非常平缓的坡面有利于灌丛带发育的原因。（2）分析虎纹灌丛中裸地难以发育植被的水分条件。（3）分析灌丛带向上坡缓慢移动的过程。（4）假设该地区降水增多，推测虎纹灌丛可能发生的变化。【变式1】2．（2026·江苏南通·一模）阅读材料，回答下列问题。材料一

戈夫岛位于南大西洋中部，1995年被纳入《世界遗产名录》。该岛年均温11.3℃，年降水量超过1000mm；岛上植物种类较少，以草本、蕨类和苔藓为主，无高大乔木，植被生长速度缓慢，生态系统脆弱。材料二

图1为“戈夫岛位置及地形图”，图2为“戈夫岛局部景观图”。（1）绘制该岛的盛行风向并推测当地降水的空间分布特点。（2）指出该岛气温年较差的大小及其主要影响因素。（3）从气候角度解释该岛缺乏高大乔木的主要原因。（4）阐述该岛生态系统脆弱的表现。【变式2】3．（2026·重庆北碚·一模）阅读图文材料，完成下列要求。1980年5月18日，位于华盛顿州的圣海伦斯火山（46°11'29“N，122°11'44”W）突然爆发，喷出了150万吨二氧化硫和5.4亿吨火山灰，成为美国历史上最具破坏性的火山爆发事件之一。浮岩和火山灰（火山灰孔隙度高且质地粗糙）一直蔓延至距离火山口数百千米外的区域，超过350平方千米森林植被化为废墟。在喷发两年后，这片土地仍然荒芜一片。科学家们研究发现，真菌对植被的恢复至关重要，菌丝会在土壤中形成庞大的网络，从环境中汲取水分和养分并输送给植物。北部囊鼠的粪便含有大量真菌，并且北部囊鼠通过挖洞和翻土等行为，改善了火山灰土的组成与结构，对该地区植被恢复产生深远影响。下图为正在挖土的北部囊鼠。（1）简述该次火山喷发对（植物）生态环境破坏极大的原因。（2）从火山灰特征角度分析植物难以恢复的原因。（3）从土壤的组成与结构的角度，分析北部囊鼠促进植被恢复的原因。二、生物对地理环境的影响1.对气候的影响（高频：调节气候、改善空气质量）（1）有利影响（植被为主）①调节气温：植被覆盖→反射率变化→吸收太阳辐射减少/增加→气温日较差、年较差减小（如森林→“天然空调”）；蒸腾作用→吸收热量→局部降温。②调节降水：蒸腾作用→增加空气湿度→水汽凝结→降水增加（如热带雨林→多对流雨）；植被阻挡→气流抬升→地形雨增加。③改善空气质量：光合作用→吸收CO₂、释放O₂→缓解温室效应；吸附粉尘、吸收有害气体（如SO₂）→净化空气。④防风固沙：植被降低风速→减少风沙天气（如防风林带）。（2）不利影响①植被破坏→CO₂增多→温室效应加剧；蒸腾作用减弱→气候干旱化。②大规模种植单一树种→局地气候单一化（如人工纯林→湿度降低）。2.对地貌的影响（高频：风化、侵蚀、堆积）（1）有利影响（生物风化、保持水土）①生物风化：植物根系穿插岩石裂隙→岩石破碎（物理风化）；微生物分解→释放有机酸→溶解岩石（化学风化）→促进土壤形成。②保持水土：植被根系固定土壤→减少流水侵蚀；枯枝落叶覆盖地表→降低径流流速→减少水土流失→减缓沟谷发育、抑制荒漠化。③堆积作用：动物粪便、植物残体→堆积形成有机质层（如泥炭沼泽）。（2）不利影响①植被破坏→土壤裸露→流水/风力侵蚀加剧→形成沟壑、沙丘（如黄土高原水土流失→千沟万壑）。②动物挖掘（如蚯蚓、鼠类）→破坏土壤结构→加剧局部侵蚀。3.对土壤的影响（高频：肥力、结构、类型）（1）有利影响①增加肥力：枯枝落叶、动物遗体→微生物分解→增加土壤有机质（腐殖质）；豆科植物→固氮作用→提高土壤氮含量。②改善结构：根系穿插→增加土壤孔隙度→提高透气性、透水性；蚯蚓等生物→疏松土壤。③调节酸碱度：某些植物（如茶树）→分泌有机酸→使土壤酸化；盐碱地植物（如碱蓬）→吸收盐分→改良盐碱土。（2）不利影响①单一作物种植→土壤养分失衡（如长期种棉花→消耗钾元素）；植物根系过度吸水→土壤板结。②外来物种入侵（如紫茎泽兰）→争夺养分→本土植物死亡→土壤肥力下降。4.对水文的影响（高频：涵养水源、调节径流、净化水质）（1）有利影响（植被为主）①涵养水源：植被截留降水→增加下渗→补充地下水；减少地表径流→延缓洪峰。②调节径流：植被覆盖→雨季减少洪水流量，旱季增加地下水补给→径流季节变化减小。③净化水质：植被吸附污染物、过滤泥沙→减少水体含沙量；微生物分解水中有机物→净化水质。（2）不利影响①植被破坏→下渗减少→地表径流增加→洪涝灾害加剧；地下水补给不足→水位下降（如华北平原地下水漏斗）。②水生生物过度繁殖（如藻类爆发）→消耗水中溶解氧→水质恶化（富营养化）。5.对生物（生态系统）的影响（高频：多样性、食物链、生态平衡）（1）有利影响①维持生物多样性：提供栖息地、食物→促进物种共存；复杂的植被结构→增加生态位→提高物种丰富度。②调节食物链：捕食关系→控制被捕食者数量（如狼控制鹿群）；共生关系→促进物种繁衍（如蜜蜂授粉）。③促进物质循环：生产者（植物）固定能量，消费者（动物）传递能量，分解者（微生物）循环养分→维持生态系统稳定。（2）不利影响①物种入侵：外来物种→缺乏天敌→大量繁殖→挤占本土物种生存空间→生物多样性减少（如红火蚁、水葫芦）。②过度捕猎/砍伐：破坏食物链→生态平衡失调（如狼被大量捕杀→鹿群泛滥→植被破坏）。4．（2025·重庆·高考真题）阅读文字材料，完成下列要求。广西南宁市马山县被誉为“中国黑山羊之乡”，黑山羊养殖历史悠久，养殖农户多。该县黑山羊肉质优良，较多销往粤港澳地区。马山县属喀斯特丘陵山区，森林覆盖率超过70%。当地黑山羊传统养殖方式为就近放养于山岭间，以灌丛和野草等为食，植被被黑山羊啃食之后恢复周期较长。为解决此问题，近年来当地政府积极推广“无土牧草”栽培技术，生态效益明显。（1）从合理利用土地角度，分析马山县有较多农户放养黑山羊的原因。（2）马山县黑山羊销往粤港澳地区较多，主要是因为：①马山县所在省区与粤港澳地区毗邻，运输距离短，运输成本低；②马山县发展较为滞后，当地黑山羊销售价格与粤港澳地区差异大，将黑山羊销往粤港澳地区；③粤港澳地区人口众多，。（3）从地形角度，分析该地被黑山羊啃食后的植被恢复周期较长的原因。【变式1】5．（2026·山东济南·一模）阅读材料，完成下列要求。某研究团队在某河河口红树林潮滩布置断面站点采集表层1~5cm厚的沉积物，分析其碳含量和沉积物特征（下表），以探明红树林潮滩碳含量的空间分布特征及其碳积累机制。依据植被覆盖度与群落结构差异，将潮滩划分为3个生物地貌单元：林区、幼苗区和裸滩区（下图）。采样区林区幼苗区裸滩区沉积物组成成分粉砂粉砂、砂质粉砂、粉砂质砂砂、粉砂沉积物碳含量（%）0.990.680.49注：表中沉积物粒径由大到小依次为：砂、粉砂质砂、砂质粉砂、粉砂。（1）指出红树林潮滩沉积物中碳物质的来源。（2）从碳物质的收支角度，分析红树林潮滩林区沉积物碳含量高的原因。（3）红树林虽能够在周期性被海水浸淹的潮间带中生长，但淹水时间过长会超出红树林生理耐受临界点。在全球气候变化背景下，海平面上升已成为影响红树林生态系统碳汇能力的关键环境因子。推测海平面上升对红树林潮滩沉积物内碳储量的影响。【变式2】6．（2026·云南·二模）阅读图文材料，完成下列问题。多年冻土分为上下两层，上层为夏融冬冻的活动层，下层为多年冻结层。三江源区广泛分布的多年冻土，为高寒沼泽、草甸等湿生植被群落提供了稳定的水热环境。近几十年来，受全球气候变化影响，多年冻土退化，部分地区植被也随之出现演替。植被可以通过改变地表反射率、调节蒸腾散热作用与土壤导热能力等方式，反作用于冻土的形成和发展。下图为三江源区多年冻土退化与植被反馈的作用机制示意图。（1）简述全球气候变化背景下，三江源区多年冻土的变化特征。（2）分析三江源多年冻土区植被演替的原因。（3）说明三江源地区植被演替对多年冻土变化的作用机制。三、人类活动对生物与地理环境的影响1.农业活动的影响（高频：种植、养殖、灌溉、围垦）（1）对生物的影响有利：①培育良种→增加生物品种；②退耕还林/还草/还湿→恢复生物栖息地，增加生物多样性；③农田防护林→为鸟类提供栖息空间。不利：①过度开垦/围湖造田→破坏生物栖息地，导致物种减少；②单一作物种植→生物多样性降低，生态系统脆弱；③农药/化肥使用→污染土壤/水体，毒害生物，破坏食物链；④过度放牧→草场退化，影响草食动物生存，导致生物数量减少。（2）对地理环境的影响①气候：灌溉→增加空气湿度，调节局部小气候；焚烧秸秆→增加大气污染物，降低空气质量，影响局部气温。②地貌：过度开垦→水土流失加剧（山区）、土地荒漠化（干旱区）；围湖造田→湿地萎缩，湖泊调蓄能力下降。③土壤：有利：秸秆还田、种植绿肥→增加土壤有机质，提高肥力；梯田建设→减少水土流失，保护土壤。不利：过度施肥→土壤板结、盐碱化；不合理灌溉（如漫灌）→土壤次生盐碱化。④水文：有利：修建水库、灌溉渠道→调节径流，补充地下水。不利：围湖造田→湖泊面积缩小，径流调节能力减弱；农药化肥流失→水体富营养化，水质恶化。2.工业与城市活动的影响（高频：排污、建设、城市化）（1）对生物的影响有利：①城市绿化（公园、绿地）→增加城市生物栖息地，提高生物多样性；②清洁生产→减少污染物排放，保护生物生存环境。不利：①工业“三废”排放→污染大气/水/土壤，导致生物畸形、死亡，破坏生物栖息地；②城市化→建设用地扩张，侵占生物栖息地，导致“栖息地破碎化”，生物多样性锐减；③城市热岛/干岛效应→改变城市生物生存条件，导致部分物种消失或入侵。（2）对地理环境的影响①气候：城市化→硬化地面增多，绿地减少→气温日较差、年较差增大（热岛效应）；排放温室气体→加剧全球变暖；排放废气→酸雨、雾霾频发。②地貌：城市建设→改变地表形态（如填海造陆、削山建房）；工业采矿→地表塌陷、水土流失加剧。③土壤：工业废渣堆积→占用土地，污染土壤；城市污水排放→土壤盐碱化、重金属污染。④水文：不利：硬化地面→下渗减少，地表径流增加，洪涝灾害加剧；地下水补给不足，水位下降；工业/生活污水排放→水体污染，水质恶化。有利：城市海绵化建设（透水砖、雨水花园）→增加下渗，缓解内涝，补充地下水。3.交通与工程建设的影响（高频：公路、铁路、水利工程）（1）对生物的影响有利：①交通线路绿化→为生物提供栖息廊道；②水利工程→调节水资源分布，改善水生生物生存条件（如三峡水库为中华鲟提供繁殖空间）。不利：①交通线路建设→切割生物栖息地，导致“栖息地破碎化”，阻碍生物迁徙（如公路分隔导致动物种群隔离）；②工程建设（如水库）→淹没陆地栖息地，改变水生生物生存环境（如流速、水温变化），导致部分物种灭绝；③施工过程→破坏植被，干扰生物繁殖、觅食。（2）对地理环境的影响①气候：水利工程→改变局部水域面积，调节气温、降水；交通线路→排放尾气，影响局部空气质量。②地貌：交通线路建设→开挖山体、填筑路基，导致水土流失、滑坡、泥石流；水利工程→泥沙淤积，改变河床形态。③土壤：工程建设→破坏表土，导致土壤肥力下降；施工废料→污染土壤。④水文：有利：水利工程→调节径流，防洪抗旱，改善水资源配置。不利：水库建设→下游径流量减少，泥沙淤积减少，河口三角洲萎缩；跨流域调水→改变调入区/调出区水文平衡，可能引发土壤盐碱化、生态退化。4.保护与修复活动的影响（高频：建立保护区、生态修复）（1）对生物的影响①建立自然保护区→减少人类干扰，保护生物栖息地，促进物种恢复，提高生物多样性；②生态修复（如植树造林、湿地恢复）→恢复生物生存环境，增加生物数量和种类；③迁地保护→保护濒危物种，维持物种基因库。（2）对地理环境的影响①气候：植树造林→蒸腾作用增强，增加空气湿度，调节气温；吸收CO₂，缓解温室效应；防风固沙，减少风沙天气。②地貌：植树造林→保持水土，减少水土流失，减缓沟谷发育；湿地恢复→涵养水源，调节径流，减少洪涝灾害。③土壤：植树造林→枯枝落叶增加土壤有机质，提高肥力；湿地恢复→改良盐碱土，减少土壤侵蚀。④水文：生态修复→增加下渗，补充地下水；净化水质，改善水体生态。7．（2025·贵州·高考真题）阅读材料，按要求作答。甲烷是大气中主要的温室气体之一。三沙湾是福建省重要的水产养殖区，从河口向海依次为河口养殖区、中部限养区、湾口养殖区。该区域通过水面释放的甲烷主要来源于缺氧条件下水体和沉积物中有机物的降解，其释放量主要受陆源径流输入、温度、投饵量等因素的影响。下图为2023年三沙湾表层水体甲烷释放量的时空变化。（1）归纳三沙湾海域表层水体甲烷释放量的时空变化特征。（2）分析影响河口养殖区夏季甲烷释放量的主要原因。（3）为三沙湾低碳养殖提出合理建议。【变式1】8．（2025·河北衡水·三模）阅读图文材料，完成下列要求。地处鲁南低山丘陵区的羊庄镇及周边区域，碳酸盐岩广布，溶蚀空隙和断裂发育，水循环条件和地下水储集条件良好，被划为地下饮用水水源保护区。近年来，受自然环境和人类活动双重因素影响，区域地下水位大幅下降，部分河流出现季节性断流。下图示意羊庄镇及周边区域某年地下水等水位线分布。（1）指出该区域地下水的流动方向，并说明判断依据。（2）简述近年来该区域地下水位下降、河流断流的可能原因。（3）为保障羊庄镇地下饮用水水源的可持续利用提出合理的措施。【变式2】9．（2026·吉林·二模）阅读图文材料，完成下列要求。淮河发源于河南桐柏山区，自西向东流经豫、鄂、皖、苏四省，原是一条独流入海的河流，自南宋时期黄河开始了长期南下泛滥侵夺淮河流域的历史（以下简称夺淮入海），打乱淮河水系，淮河失去了入海通道，改由洪泽湖进入长江，此后数百年间，淮河流域水患频发，“大雨大灾、小雨小灾，不雨旱灾”是其真实写照。清代咸丰五年，黄河再次改道由山东大清河入渤海结束了夺淮入海的历史，却给淮河流域留下一个“烂摊子”（如：洪泽湖湖底高于东部平原的“悬湖”）。建国以后我国兴建了大量水利工程治理淮河，下图示意淮河水系及黄河夺淮的路径。（1）简述淮河的水系特征。（2）分析夺淮入海后淮河流域多洪涝灾害的原因。（3）列举淮河流域治理水患的工程措施1．（2025·海南·高考真题）阅读图文材料，完成下列要求。多年冻土分为上下两层，上层为夏融冬冻的活动层，下层为多年冻结层。随着全球变暖，多年冻土退化，表现为冻土温度升高、面积减小、冻土活动层厚度增加，以及季节性冻土融化期延长且冻结期缩短。下图所示为北极圈以北亚欧大陆的部分区域，区域内年降水量200—600毫米，多年冻土广布，冻土厚度西部大于东部。研究发现，近年来该区域冻土融水量增加，且东西部存在差异，冻土退化区植被生物量总体增加。（1）描述图中区域森林和苔原的空间分布特征。（2）说明材料所述冻土退化区植被生物量总体增加的原因。（3）判断图中区域西部、东部苔原分布区冻土融水量的差异，并分析其原因。2．（2026·重庆沙坪坝·一模）阅读图文材料，回答下列问题。山东省威海市双岛地区地处黄海沿岸，曾是我国海岸风沙地貌的典型分布区。冬春季节，该地风沙活动频繁。20世纪60年代，当地着手工程化造林建设大型林场。现今已取得良好的治理效果。下图为20世纪60年代前双岛地区风沙地貌分布图。（1）描述双岛地区沙丘地貌的形成过程。（2）与林场建设后相比，分别说明大面积风成沙地对该地海陆风强度和转换时间的影响。（3）分析该地建设大型林场对风沙治理的积极影响。3．（2025·天津·高考真题）读图文材料，回答下列问题。赤水河发源于云贵高原，在四川省合江县汇入长江，流域内上游地区以喀斯特地貌为主；下游地区丹霞地貌发育，分布有国家森林公园。该是著名的“美酒河”，但流域内经济发展不均衡，还出现了河水污染、水土流失、生态退化等问题。近些年，云贵川三省采取流域生态补偿机制，让受益者支付，保护者受偿，通过共同治理，流域生态环境持续向好。（1）分析赤水河下游丹霞地貌区生物多样性丰富的自然原因。通过甲、乙两水文站的观测发现，甲站的上游地区地表侵蚀度更大。（2）从甲站角度推测原因。（3）结合图1，判断图2中哪个市（县）是受益者，并分析其要对流域保护者进行生态补偿的原因。4．（2025·福建·高考真题）阅读图文材料，完成下列要求。我国东南某流域(下左图)在台风影响下，暴雨、山洪和风暴潮叠加，易出现严重内涝。当地政府采取了诸多防灾减灾措施，工作初见成效。政府拟按海绵城市理念，完善城镇建设方案；改变传统的筑坝挡潮方式，将临近海岸的水网开放为潮流通道，使部分区域形成红树林湿地，助力打造休闲文旅带。

（1）从地形角度，分析台风产生的暴雨易在该流域造成内涝的原因。（2）右图为某地建设方案(包括①、②和③三种做法)，选出不利于削减下游洪峰的做法，并说明理由。（3）与传统的大规模筑坝挡潮方式相比，举出将临近海岸的水网开放为潮流通道产生的三点经济效益。5．（2026·湖北十堰·一模）阅读图文材料，完成下列要求。天山北坡紧邻天山主脉的北侧，分布着丰富的植物资源。为明确植物群落对土壤有机碳的影响，在天山北坡中段选择雪岭云杉、紫苞鸢尾、醉马草和圆叶锦葵4个植物群落，在每个植物群落分布区内选择立地条件相似的坡面设置样方（1m×1m），取样分析不同土层深度（0~10cm、10~20cm、20～30cm、30~40cm和40～50cm）的土壤有机碳含量。下图示意4个植物群落不同土层深度的土壤有机碳含量。（1）简析天山北坡植物资源丰富的原因，并据图描述4种植物群落土壤有机碳含量随土层深度（0~50cm）变化的共性特征。（2）雪岭云杉植物群落土壤有机碳含量总体高于其他植物群落，试从雪岭云杉植物群落角度阐述原因。（3）举例说明能够使天山北坡土壤有机碳含量增加的人类活动。6．（2025·浙江·高考真题）阅读材料，完成下列问题。材料一：巴音河流域地处柴达木盆地东北部德令哈市，年均日照时数2879h，年均温仅1~5℃，年降水量176.3mm，夏季降水量占全年的56~84%，年蒸发量2000~2500mm。