2025~2026学年上海市浦东新区华曜中学九年级上学期12月月考语文试卷

2025~2026学年上海市浦东新区华曜中学九年级上学期12月月考语文试卷一、默写1.默写与运用（1）浮光跃金，____________（范仲淹《岳阳楼记》）（2）____________，江入大荒流。（李白《渡荆门送别》）（3）____________，自将磨洗认前朝。（杜牧《赤壁》）（4）小明沉醉在庐山美景中，忘却了学习和生活的烦恼，他不禁想起了《饮酒》中的诗句“____________，____________”，体会到了陶渊明作为隐者与自然融为一体的忘我境界。二、文言文阅读阅读下文，完成下面小题。【甲】已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。【乙】范仲淹以言事①贬，在廷多论救②，司谏③高若讷独以为当黜。修贻书责之，谓其不复知人间有羞耻事。若讷上其书，坐贬夷陵令。后仲淹使陕西，辟④掌书记。修笑而辞曰：“昔者之举，岂以为己利哉？同其退不同其进可也。”（节选自《宋史·欧阳修传》）【丙】《新唐书》二百二十五卷，欧阳文忠公撰纪、表、志，宋景文公⑤撰列传。当时，景文所撰过文⑥，且一书出两手，命文忠看详，改归一体。文忠曰：“人所见不同，且宋公前辈。”遂已。故事，修书，唯官高者一人书职名。时景文知郑州，在文忠下。文忠曰：“宋公用力久且深，何可掩哉？”遂于所撰各书之。古之君子，存心至公，无欲上人如此。（节选自杨士奇《书〈新唐书〉后》，有删改）【注】①言事：直陈时弊。②在廷多论救：朝官们大多写文章上奏，请求豁免他。③司谏：官名，掌讽谕规谏，负责对皇帝及朝廷大政提意见。④辟：征召。宋代有时允许各路“监司”征辟属官。⑤宋景文公：宋祁。⑥过文：过渡性文字。2．【甲】文作者与韩愈、柳宗元等人同为“_______”。3．下列各项中对字词解释有误的一项是（）

A．树林阴翳，鸣声上下翳：遮蔽B．修贻书责之贻：贻误C．同其退不同其进可也退：被贬谪D．故事，修书故事：按旧例4．下列各项中“以”字含义与例句相同的一项是（）例句：不以物喜，不以己悲。

A．醒能述以文者B．全石以为底C．独以为当黜D．范仲淹以言事贬5．用现代汉语翻译下列句子。昔者之举，岂以为己利哉？6．古人以“韩如潮，柳如泉，欧如澜，苏如海”来评价韩愈、柳宗元、欧阳修、苏轼的散文风格：韩文如潮水浩荡奔腾，柳文泉水般清澈、灵动，欧文如波澜起伏、叠加，苏文像大海汪洋恣肆。请以【甲】文为例，说说你对“欧如澜”的理解。7．下列对三个选段内容的理解与分析最不恰当的一项是（）

A．【甲】文的“也”字，营造出一种舒缓、惬意的氛围，符合醉翁心境。B．【甲】文的“醉”中有“乐”，是作者对百姓安居乐业的满足与欣慰。C．【乙】文欧阳修替范仲淹鸣不平，写信指责司谏高若讷，因而被贬官。D．【丙】文欧阳修参与《新唐书》编纂时，对参与编写的宋景文公不敬。8．杨士奇在《书〈新唐书〉后》中评价欧阳修“存心至公，无欲上人”，欧阳修的这些品质体现在哪些方面？请结合上述三则材料简要概括并分析。三、现代文阅读阅读下文，完成下面小题。①进行国际传播，讲故事是最佳方式。习近平总书记强调：“我们有本事做好中国的事情，还没有本事讲好中国的故事？我们应该有这个信心！”我们有这个信心，也有这个能力，做好中国的事情，讲好中国的故事。②讲好中国故事，既要“重逻辑”更要“有情感”，提升中国故事的说服力。这就要翻越“文化鸿沟”、打破“文化壁垒”。怎样才能翻越“文化鸿沟”呢？我们要在坚持中国话语和中国叙事体系的前提下，照顾外国人的叙事方式和思维习惯。怎样才能打破“文化壁垒”呢？中国故事唯有逻辑通达，才能动人心弦。所以，要注重对中国故事所蕴涵的深刻哲理进行有效挖掘和准确表达，才能拉近不同文化背景的国家人民之间的距离，增强情感认同。③其次，既要“展宏观”更要“抓细节”，提高中国故事的感染力。讲中国故事时，在展现“大场面”之外，应该更多聚焦个性的脸孔，提高对细节的关注，增强对个体的尊重。要讲好接地气的故事，如《舌尖上的中国》《美丽中国》《本草中国》等纪录片，面向世界人民生动展现中国的美事、美景和美食，中国的人美、心美、情也美。④再次，既要“讲事实”更要“求方法”，提升中国故事的传播力。中国建设发展的事实，是维护话语权、讲好中国故事的底气。传播中国故事，要说实话、讲事实，还要讲究方法技巧。一是换位思考，媒体必须不断培养国际化的视野和思维方式，才会有好的传播效果。二是保持本真，换位思考并不意味着失去自己。要把中国故事讲得精彩，必须有内在的、独到的东西。三是善于包装，不但要借鉴优秀的“包装”术，还要发挥后发优势，弯道超车。近年上映的《战狼》《流浪地球》《哪吒之魔童降世》《长津湖》《飞驰人生》等中国大片，讲述中国人的亲情、英雄、家国故事，展示中国人的思维方式、行为逻辑和生存哲学，体现中国人的故土情结、英雄情怀和奉献精神，传递出人类命运共同体的核心价值。⑤总之，我们要在整合故事内容、丰富讲述形式两个层面着手，下大力气，讲好中国故事，展现可爱、可信、可敬的中国形象，推动中国文化、中国精神更好地走向世界。9．下列各项中双引号作用与其他选项不同的是（）

A．习近平总书记强调：“我们有本事做好中国的事情，还没有本事讲好中国的故事？我们应该有这个信心！”B．讲好中国故事，既要“重逻辑”更要“有情感”……C．这就要翻越“文化鸿沟”、打破“文化壁垒”。D．在展现“大场面”之外，应该更多聚焦个性的脸孔……10．小明为上面的文稿准备了以下题目，你认为最恰当的一项是（）

A．如何讲好中国故事B．需要讲好中国故事C．讲中国故事很重要D．讲精彩的中国故事11．为学校“讲好中国故事”活动展示准备时，欢欢建议播放下面的“四世同堂”短视频，请你结合全文帮助欢欢说服班级同学选择这个短视频。中国短视频平台上发布的一条“四世同堂”视频火到了国外。视频里，朝气蓬勃的女孩、女孩的母亲、女孩的外祖母依次出场，而她们口中呼唤的则是一句再简单不过的“妈”。在视频的最后，一身花棉袄的老奶奶，也就是女孩的曾外祖母走了出来，应了声“哎”。国外网友有的评论：这是我看过最有爱的视频！也有的表示：这位老奶奶令自己想起了自己逝去的亲人，心里感慨万千……这条视频在温暖全球网友的同时，也被外媒广泛关注。12．乐乐在修改文稿时，为了突显论证层次，在第③④段段首分别添加了“其次”和“再次”。请你结合全文，简要说说他的修改是否合理。阅读下文，完成下面小题。药引聂鑫森①正是江南三月，天阴阴的，细雨霏霏。②市中医院名医池北鸥，乘出租车，直奔副市长的家。③副市长杜心宇的妻子清早打电话来说，请池北鸥老先生务必出个急诊，并会派车来接。池北鸥说：“不必派车，我自个儿来！”④杜心宇管的是城市基本建设，修环城公路，开辟沿江风光带，建花园式社区，保护老城区的大街小巷，他的成绩有目共睹。杜心宇为官清廉，池北鸥没听过老百姓对这位副市长有什么非议。不过，杜心宇不大注意身体，饮食起居不规律，不到五十岁，就患了心脏病，头上白发丛生，脸上满是疲惫之色。⑤在中医院，池北鸥擅长治疗心脏病及其他内科疾病，下方奇妙，救治了不少患者。杜心宇信奉中医，自然成了池北鸥的病人。每次来看病，杜心宇总把小车停在中医院的百米之外，而后一个人步行而来，这一点让池北鸥很称意。⑥每次看完病后，杜心宇也不着急走，总要和池北鸥说说闲话。杜心宇在大学是学中文的，读了不少书，恰好池北鸥古文底子深厚，又精于书法和古玩鉴赏，两人非常投缘。这回，杜夫人请池北鸥上门出诊，定是杜心宇病得不轻，无法下床走动。⑦池北鸥提着小药箱，刚走下车，杜夫人就撑着一把伞迎了上来，说：“池先生，辛苦您了。老杜他偶感风寒，又发高烧，又说胡话，出了一身虚汗，只好劳您大驾了。”⑧池北鸥说：“别急，别急，我保他无事。”⑨小院里杜鹃花开得闹喳喳的，有猩红、粉红、素白、淡黄各种颜色，一丛丛，一簇簇。⑩杜心宇果然躺在床上，盖着一床棉被。蜡黄的脸，满头的汗，眼睛闭着，嘴里含糊地说着胡话。床头柜上，摆着一只青花山水笔筒。池北鸥眼睛一亮，这分明是清雍正时期的东西，他家祖上就传下了一个类似的笔筒，随手就能卖几十万元。再认真扫了几眼，池北鸥马上断定这是个仿品，是刻意做旧的。⑪池北鸥摸了摸杜心宇的额头，很烫，体温该有四十度。他摆上小迎枕，为杜心宇切脉，敛声屏气，眼半闭，如老僧入定。切过脉，池北鸥半晌无言。这症状似乎与心脏病无关，偶感风寒自是外加条件，但按理不应是这个样子啊。⑫他站起来，说：“杜夫人，借一步到客厅说话。”⑬杜夫人着急了，问：“老杜怎么啦？”⑭池北鸥径直走向客厅。“杜夫人，心宇这些日子有什么东西念念不忘吗？”⑮杜夫人想了一下，说：“只有那个床头柜上的瓷笔筒，是我一个远房堂弟送给老杜的。”⑯“你堂弟又是从哪里得来的？”⑰“他说是从古董商那里买的，没花多少钱。”⑱池北鸥点点头，又问：“他为什么突然之间送这个笔筒呢？”⑲“听老杜说，我这个堂弟中了个建设廉租房社区的标，这本是件好事，可办手续时却不顺利，老杜觉得这是政策允许的范围，就帮堂弟打了几个电话，把该办的手续办了。过了些日子，堂弟就送了这个笔筒来。老杜一回家，就捧着这个笔筒看，一会儿皱眉一会儿笑。这东西好吗？”⑳池北鸥淡然一笑，说：“还……不错。”心想：这古董商，肯定装神弄鬼哄外行，要了个大价钱，而杜心宇也只是对古董略知皮毛，把这个笔筒当成真东西了，虽是亲戚间的馈赠，作为一个领导，收之则心有恐惧，退之又怕冷淡了亲情。㉑“池先生，你……好像很为难，老杜的病……”㉒“不，心宇之病，自然可医，你不必担心。这个笔筒呢，我要用它作一味药引，不知你们舍得否？”杜夫人说：“这有什么舍不得呢？”㉓“那就好。你将笔筒打碎，用碎瓷片熬出一大碗水。然后，我开个方子，你们按方抓了药来，再用碎瓷片熬出的水煎药。服第一剂后，心宇立马会清醒过来。”㉔池北鸥坐到桌子边，从药箱里取出铜墨盒、毛笔、处方笺，然后认真地写起来：“药引：疑似雍正青花山水笔筒碎片。正方……”末了，又写了一小段话：“心不动，欲何以生？药虽灵，意先乎医。”而且一式写了两张。㉕“一张抓药用，一张留给心宇吧。服药后，有什么反应，你们可打电话来。”㉖池北鸥看着处方笺，拈须而笑。他写的是行书，源自宋代的黄庭坚体，行气贯通，笔画之间顾盼生姿，堪称书法精品。他更惬意的是这一味药引，古人未有此例！从病理看，杜心宇身体原本虚弱，又夹带寒邪，无法用补，加之外感风寒，虚汗淋漓，又不能攻，所以，只是开了些比较平和的药。关键是药引，要让病人受大惊而心疼，继而大喜，发出一身真正的透汗，然后再下另外的方子，方可奏效。㉗晚上九点钟的时候，池北鸥正在自家书房的灯下，摩挲着自己那个祖传的雍正青花山水笔筒，电话铃忽然响了。㉘是杜心宇打来的。㉙“池先生，谢谢您白天上门，我□□□□的，也没向您道个谢，对不起啊。”㉚池北鸥微微一笑，说：“我用府上的那个笔筒做了药引，你觉得如何？”㉛“好得很啊，听内人一说，又看了处方，那一身猛汗把我浇醒了，心动则生邪念、妄念，那才是真正的病根。这张处方，我准备拿去托裱装框，挂在办公室里，时时拜读，引以为戒。明日，我再来中医院当面致谢，并请先生再切脉医心！”㉜池北鸥情不自禁地哈哈大笑起来。（有删改）13．请从“悬念→结局”的角度梳理小说的故事情节。14．选择合适的词语填入第㉙段的“□□□□”内，并说明理由。A：迷迷糊糊B：模模糊糊我选()，理由是_____________15．下列对文本分析鉴赏不正确的一项是（）

A．小说标题“药引”二字，揭示小说的核心情节，即名医池北鸥以特殊的药引为杜心宇治病，也能够引发读者的阅读兴趣。B．小说整体上采用了顺叙的方法，从出诊写到效果初见，局部采用插叙，用以交代杜心宇的为人，以及池杜两人过去的交往。C．杜心宇小院里盛开的杜鹃花富有活力，小说以此暗示了池北鸥当时心情愉悦，又推动了情节的发展，凸显了主题，耐人寻味。D．池北鸥马上断定别人送给杜心宇的笔筒是赝品这一情节，与前文叙述他“精于古玩鉴赏”、后文他“摩挲着自己那个笔筒”相照应。16．请谈谈杜心宇夫人这个次要人物对情节推进的作用。17．第㉔段画线句“心不动，欲何以生？药虽灵，意先乎医”在小说中的作用是什么？请简要分析。四、综合性学习18.阅读下列材料，完成后面的问题。倡议书亲爱的同学们：当你在这美丽的校园里奋力拼搏时，①相信每一个同学都渴望拥有良好的一个学习、生活环境。为了增强大家的环境保护意识，让校园环境更加整洁靓丽，②我们“校园环保志愿者”小组向同学们颁布如下倡议：1.不乱扔垃圾，爱护花草树木、公共设施设备；2.节约用水，节约用电，人离水关，人走电断；3.节约用纸，用餐纸巾等按需使用，充分利用；4.勤俭节约，珍惜粮食，按需取餐，理性消费。________________________________华曜实验学校“校园环保志愿者”小组2025年12月15日(1)划线部分各有一处语病，请将正确的句子写在对应的横线上。①_