中学生标准学术能力诊断性测试2019-2020学年11月测试高三语文试题

中学生标准学术能力诊断性测试20192020学年11月测试高三语文试题现代文阅读论述类文本阅读阅读下面的文字，完成13题。在古代中国，“国”和“家”是密切联系的。从社会组织结构看，中国古代社会是一种以血缘为纽带的宗法制度的社会，“国”在结构上是“家”的延伸和扩大。“家”是传统社会的基本细胞，家族是社会组织的基本单位，而国家则是家族的扩大。因此，“国”与“家”在观念上是一体的，“家国同构”成为中国传统社会的显著特征。“家国同构”的观念在政治思想上表现为“忠孝一体”。在古代社会，“忠”和“孝”是紧密相连的道德准则。“孝”是维护家族内部秩序的根本原则，强调子女对父母的尊敬和顺从；“忠”则是维护国家秩序的根本原则，要求臣民对君主的忠诚。在儒家思想中，“孝”是“忠”的基础，一个人只有在家中做到“孝”，才有可能在国家中做到“忠”。《论语·学而》中说：“其为人也孝弟，而好犯上者，鲜矣；不好犯上，而好作乱者，未之有也。”这表明，一个孝顺父母、敬爱兄长的人，是不会轻易冒犯上级、扰乱社会秩序的，也就具备了成为忠臣的基本素质。同时，“忠”也是“孝”的延伸和扩展。君主被视为国家的大家长，臣民对君主的忠诚就如同子女对父母的孝顺。在古代社会，“移孝作忠”成为一种普遍的社会观念。例如，许多官员在父母去世后，会按照规定守孝三年，但如果国家有紧急需要，君主可以“夺情”，要求官员提前结束守孝，回到工作岗位，为国家效力。这体现了在国家利益面前，“忠”的地位高于“孝”，但同时也说明“忠”和“孝”在本质上是相通的。“家国同构”的观念还深刻影响了中国古代的文化艺术。在中国古代文学作品中，家国情怀是一个永恒的主题。从《诗经》中的许多诗篇，到唐宋诗词，再到明清小说，都充满了对国家命运的关注和对家族情感的表达。例如，杜甫的诗歌常常表达对国家兴衰的忧虑和对人民疾苦的同情，他的《春望》“国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心”，将个人的情感与国家的命运紧密结合在一起。又如，《红楼梦》以一个封建贵族家庭的兴衰为背景，展现了封建社会的种种矛盾和危机，同时也表达了作者对家族命运和国家前途的深刻思考。在绘画艺术方面，中国古代的山水画常常蕴含着家国情怀。画家们通过描绘祖国的壮丽山河，表达对国家的热爱和赞美之情。一些山水画中还会出现人物形象，这些人物往往在山水之间活动，体现了人与自然、人与国家的和谐统一。“家国同构”的观念在中国古代社会中具有重要的意义。它有助于维护社会秩序，使人们在家族和国家中都能找到自己的位置和责任。同时，它也培养了人们的集体意识和责任感，促进了社会的稳定和发展。然而，随着时代的发展，这种观念也面临着一些挑战。在现代社会，个人的独立性和自主性得到了更多的强调，家族和国家的关系也发生了变化。我们需要在继承和发扬“家国同构”观念中积极因素的同时，适应现代社会的发展要求，构建新的家国关系。1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（）A.中国古代社会以血缘为纽带，“国”是“家”的延伸和扩大，因此“国”“家”观念上一体，成为中国传统社会的唯一特征。B.“忠”和“孝”是中国古代紧密相连的道德准则，“孝”是“忠”的基础，只要做到“孝”，就一定能做到“忠”。C.“移孝作忠”体现了在国家利益面前“忠”高于“孝”，但本质上“忠”“孝”相通，这是古代普遍的社会观念。D.中国古代文学作品中家国情怀是永恒主题，如《诗经》《春望》《红楼梦》等都只表达了对国家命运的关注。2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（）A.文章开篇从社会组织结构角度阐述“家国同构”的特征，为后文论述其在多方面的体现做铺垫。B.文章引用《论语·学而》中的话，是为了证明“孝”是维护家族内部秩序的根本原则。C.文章从文学和绘画艺术两方面举例，论证了“家国同构”观念对中国古代文化艺术的深刻影响。D.文章既肯定了“家国同构”观念在古代社会的重要意义，也指出其在现代社会面临的挑战。3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（）A.“家国同构”观念使古代中国人在家族和国家中明确自己的位置和责任，有利于社会秩序的维护。B.古代官员守孝时若被君主“夺情”，体现了“忠”“孝”的冲突，也说明在特定情况下“忠”更重要。C.现代社会个人独立性和自主性增强，“家国同构”观念已不适应时代发展，应被彻底抛弃。D.中国古代山水画中人物在山水间活动，体现了人与自然、人与国家的和谐统一，蕴含家国情怀。实用类文本阅读阅读下面的文字，完成46题。材料一：近年来，随着互联网、大数据、人工智能等技术的快速发展，数字经济成为推动我国经济高质量发展的重要引擎。数字经济是以数字化的知识和信息作为关键生产要素，以现代信息网络作为重要载体，以信息通信技术的有效使用作为效率提升和经济结构优化的重要推动力的一系列经济活动。从产业结构来看，数字经济包括数字产业化和产业数字化两大部分。数字产业化是指数字技术创新和应用所形成的产业，如电子信息制造业、软件和信息技术服务业等。产业数字化是指传统产业应用数字技术所带来的产出增加和效率提升，如智能制造、智慧农业等。数字经济具有高创新性、强渗透性、广覆盖性等特点。它能够推动传统产业转型升级，提高生产效率和产品质量，创造新的商业模式和就业机会。例如，在制造业领域，通过引入物联网、大数据等技术，实现生产过程的智能化管理，降低生产成本，提高生产效率。在服务业领域，数字经济催生了电子商务、共享经济等新业态，改变了人们的消费方式和生活方式。（摘编自《中国数字经济发展白皮书（2020年）》）材料二：我国数字经济发展取得了显著成就，但也面临一些挑战。一方面，数字技术创新能力有待提高。虽然我国在5G、人工智能等领域取得了一定的领先地位，但在一些关键核心技术方面仍存在短板，如高端芯片、操作系统等，严重制约了数字经济的发展。另一方面，数字经济发展不平衡不充分问题较为突出。区域之间、城乡之间数字经济发展差距较大，一些偏远地区和农村地区信息化基础设施建设相对滞后，数字技术应用水平较低。此外，数字经济的监管体系还不完善。随着数字经济的快速发展，新的商业模式和业态不断涌现，给监管带来了新的挑战。一些平台企业存在数据滥用、隐私泄露等问题，需要加强监管力度，保障数字经济的健康发展。（摘编自《我国数字经济发展的现状与挑战》）材料三：为了推动数字经济持续健康发展，我国政府出台了一系列政策措施。在技术创新方面，加大对数字技术研发的投入，鼓励企业开展关键核心技术攻关。例如，设立国家科技重大专项，支持集成电路、人工智能等领域的技术创新。在基础设施建设方面，加快5G网络、数据中心等新型基础设施建设，提高数字经济的承载能力。同时，加强数字经济人才培养。数字经济的发展需要大量的高素质人才，包括数字技术研发人才、数据分析人才等。通过加强高校相关专业建设，开展职业技能培训等方式，培养适应数字经济发展需求的人才队伍。此外，完善数字经济监管体系。建立健全相关法律法规，加强对平台企业的监管，规范市场秩序，保障消费者权益。加强国际合作，共同应对数字经济发展中的全球性问题。（摘编自《促进数字经济发展的政策举措》）4.下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是（）A.数字经济以数字化知识和信息为关键生产要素，以现代信息网络为载体，推动经济结构优化。B.数字经济包括数字产业化和产业数字化，产业数字化指传统产业应用数字技术带来的变化。C.我国数字经济发展取得显著成就，在5G、人工智能等所有领域都处于世界领先地位。D.数字经济具有高创新性、强渗透性等特点，能推动传统产业升级，创造新的商业模式。5.下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（）A.数字经济能改变人们的消费和生活方式，主要得益于其在服务业领域催生了新业态。B.我国数字经济发展面临技术创新能力不足、发展不平衡不充分、监管体系不完善等挑战。C.我国政府出台政策推动数字经济发展，主要是加大对数字技术研发的资金投入。D.只要加强数字经济人才培养，就能解决我国数字经济发展中面临的所有问题。6.结合材料，谈谈我国应如何推动数字经济持续健康发展。文学类文本阅读阅读下面的文字，完成79题。《乡野笛声》在那片广袤的乡野上，有一个叫阿牛的少年。阿牛家世代务农，生活并不富裕，但他却有着一颗热爱音乐的心。阿牛有一支竹笛，那是他爷爷亲手做给他的。竹笛看起来普普通通，却是阿牛最珍贵的宝贝。每天劳作之余，阿牛都会拿起竹笛，走到田野边，对着那绿油油的庄稼，吹奏出悠扬的曲调。笛声在乡野间回荡，仿佛是和大自然在对话。鸟儿会停下飞翔的翅膀，静静地聆听；野兔会从洞里探出头来，好奇地张望；就连那随风摇曳的麦穗，也似乎在随着笛声的节奏轻轻摆动。村里的人都说阿牛的笛声有魔力，能让人忘却烦恼。农忙时节，大家累了一天，只要听到阿牛的笛声，疲惫就会消散不少。老人们坐在村口的树下，闭着眼睛，沉浸在笛声中，仿佛回到了年轻的时候；孩子们会围绕在阿牛身边，拍着手，跟着笛声蹦蹦跳跳。然而，阿牛并不满足于只在乡野间吹奏。他听说山外的城市里有专门的音乐学校，那里有很多优秀的老师和先进的乐器。阿牛梦想着有一天能去那里学习，让自己的笛声被更多的人听到。于是，阿牛开始为这个梦想努力。他白天更加卖力地干活，希望能多攒些钱。晚上，当别人都进入梦乡时，他还在昏暗的灯光下，研究竹笛的吹奏技巧。他四处打听去城市的路，了解音乐学校的招生情况。终于，阿牛攒够了一笔路费。他带着那支竹笛，踏上了去城市的路。城市的景象让阿牛眼花缭乱，高楼大厦、车水马龙，和乡野的宁静截然不同。阿牛找到了那所音乐学校，但是学校的老师却对他的竹笛和吹奏方式不屑一顾。老师说他的笛声太土气，没有经过专业的训练，不适合在城市里发展。阿牛听了，心里很失落，但他并没有放弃。他在城市的街头巷尾吹奏竹笛，希望能得到人们的认可。一开始，很少有人驻足聆听。但是渐渐地，阿牛独特的乡野笛声吸引了一些人的注意。有一位音乐制作人听到了他的笛声，觉得很有特色，便邀请他录制了一首曲子。这首曲子在网络上传播开来，引起了很大的反响。很多人被阿牛那充满乡野气息的笛声所打动，纷纷留言表达对他的喜爱。阿牛的名字也渐渐被更多的人知道。阿牛没有忘记自己的家乡。他回到乡野，用自己赚来的钱为村里修建了一所音乐教室，教村里的孩子们吹笛子。每当夕阳西下，乡野间又会响起悠扬的笛声，那是阿牛和孩子们一起吹奏的，仿佛是乡野的灵魂在歌唱。7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.小说开篇描绘乡野景象和阿牛的生活，为故事奠定了朴实、自然的基调，也引出了阿牛与竹笛的故事。B.文中描写鸟儿、野兔、麦穗等对笛声的反应，运用了夸张的手法，突出了阿牛笛声的美妙动人。C.音乐学校老师对阿牛笛声的评价，反映了城市音乐观念与乡野音乐特色之间的冲突。D.阿牛回到家乡修建音乐教室教孩子吹笛子，表现了他不忘本，对家乡的热爱和回报。8.请简要分析阿牛这一人物形象。9.小说以乡野笛声为线索，有什么作用？古代诗文阅读文言文阅读阅读下面的文言文，完成1013题。《颜真卿传》颜真卿，字清臣，琅邪临沂人也。少勤学业，有词藻，尤工书。开元中，举进士，登甲科。事亲以孝闻。安禄山逆节颇著，真卿以霖雨为托，修城浚池，阴料丁壮，储廪实。乃阳会文士，泛舟外池，饮酒赋诗。或谗于禄山，禄山亦密侦之，以为书生不足虞也。无几，禄山反，河朔尽陷，独平原城守具备，乃使司兵参军李平驰奏之。玄宗初闻禄山之变，叹曰：“河北二十四郡，岂无一忠臣乎！”得平来，大喜，顾左右曰：“朕不识颜真卿形状何如，所为得如此！”禄山既陷洛阳，杀留守李憕、御史中丞卢奕、判官蒋清，以三首遣段子光来徇河北。真卿恐摇人心，乃阳谓诸将曰：“我识此三人，首皆非也。”遂腰斩子光，密藏三首。异日，乃取三首冠饰，草续支体，棺敛祭殡，为位恸哭，人心益附。肃宗幸灵武，真卿数遣使以蜡丸裹书陈事。拜工部尚书兼御史大夫，依前河北招讨、采访、处置使。真卿以蜡丸达表于灵武，以被贼断绝，朝廷不知其存亡，招魂祭之。及肃宗还京，真卿诣阙，上表请先谒陵庙，然后朝见，肃宗从之。真卿立朝正色，刚而有礼，非公言直道，不萌于心。天下不以姓名称，而独曰鲁公。李希烈僭称帝，使问仪式，对曰：“老夫耄矣，曾掌国礼，所记者诸侯朝觐礼耳。”希烈遂拘真卿，使甲士十人守，掘方丈坎于庭，曰“坑颜”。真卿怡然不介意。后张伯仪败绩，希烈令赉旌节首级以示真卿，真卿恸哭投地。会其党周曾等谋袭希烈，奉真卿为帅，事泄，曾死，乃拘送真卿蔡州。真卿度必死，乃作遗表、墓志、祭文，指寝室西壁下曰：“此吾殡所也。”希烈僭称帝，遣使问仪式，真卿曰：“老臣无状，罪当死，然诸侯朝觐得见皇帝之礼耳！”竟缢杀之，年七十六。10.下列对文中加点词语的解释，不正确的一项是（）A.阴料丁壮，储廪实阴：暗中B.以为书生不足虞也虞：忧虑C.草续支体，棺敛祭殡草：草率D.使甲士十人守，掘方丈坎于庭坎：坑11.下列对文中加点词语相关内容的解说，不正确的一项是（）A.进士，是中国古代科举制度中，通过最后一级中央政府朝廷考试者，意为可以进授爵位之人。B.工部尚书，是古代官职名，工部是掌管营造工程事项的机关，尚书为其长官。C.诸侯朝觐，“朝觐”原指诸侯春天朝见天子叫“朝”，秋天朝见天子叫“觐”，后泛指朝见帝王。D.旌节，是古代使者所持的节，用牦牛尾作装饰，是使者的凭信，文中指张伯仪的官职凭证。12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A.颜真卿未雨绸缪。安禄山谋反迹象明显时，他以防汛为名修缮城墙、疏浚护城河，暗中储备物资，麻痹了安禄山。B.颜真卿镇定机智。安禄山派人拿李憕等人的首级来巡行示众，他为稳定人心，称首级是假的，然后腰斩使者。C.颜真卿忠诚尽职。肃宗在灵武时，他多次派使者用蜡丸裹信向朝廷汇报情况，朝廷还为他举行了招魂祭祀仪式。D.颜真卿刚正不屈。李希烈称帝后向他询问称帝仪式，他以自己年老糊涂，只记得诸侯朝觐礼回应，被缢杀。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）朕不识颜真卿形状何如，所为得如此！（2）真卿立朝正色，刚而有礼，非公言直道，不萌于心。古代诗歌阅读阅读下面这首唐诗，完成1415题。《送友人入蜀》李白见说蚕丛路，崎岖不易行。山从人面起，云傍马头生。芳树笼秦栈，春流绕蜀城。升沉应已定，不必问君平。14.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.首联“见说”一词表明诗人并未去过蜀地，是听闻蜀道崎岖难行，为下文展开想象做铺垫。B.颔联“山从人面起，云傍马头生”，运用夸张和拟人的手法，生动地描绘了蜀道的险峻。C.颈联描绘了一幅优美的画面，“芳树”“春流”等意象展现了蜀地春日的生机勃勃。D.尾联“升沉应已定，不必问君平”，劝友人不必去问君平关于仕途的吉凶，表达了对友人的不满。15.这首诗表达了诗人怎样的情感？请结合全诗简要分析。名篇名句默写16.补写出下列句子中的空缺部分。（1）《劝学》中，“，”通过“木”与“金”的变化来进一步说明客观事物经过人工改造，可以改变原来的状况。（2）《赤壁赋》中，苏轼用“，”两句，描绘出曹操军队攻破荆州后顺流而下时的军容之盛。（3）《诗经·氓》中，“，”两句，以桑叶的枯黄飘落，比喻女子的憔悴和被遗弃。语言文字运用阅读下面的文字，完成1719题。在历史的长河中，文化如同璀璨的明珠，散发着独特的魅力。每一种文化都有其的发展历程和鲜明的特色。中华文化源远流长、博大精深，在世界文化之林中。中华文化之所以能够历经数千年而不衰，一个重要原因就在于它具有强大的包容性。它能够地吸收和融合其他文化的精华，不断丰富和发展自己。例如，佛教传入中国后，经过长期的传播和融合，逐渐成为中华文化的重要组成部分。如今，随着全球化的发展，不同文化之间的交流与碰撞日益频繁。我们应该以更加开放的心态，积极推动中华文化与世界其他文化的交流互鉴。既要坚定文化自信，传承和弘扬中华文化的优秀传统，又要，学习借鉴其他文化的长处，让中华文化在交流互鉴中焕发出新的活力。17.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（）A.独树一帜独领风骚兼收并蓄博采众长B.独具匠心独占鳌头兼容并包广纳贤才C.独树一帜独占鳌头兼收并蓄广纳贤才D.独具匠心独领风骚兼容并包博采众长18.文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）A.它能够兼收并蓄地吸收和融合其他文化的精华，不断丰富和发展自己。B.它能够兼容并包地吸收和融合其他文化的精华，不断丰富和发展自己。C.它能够兼收并蓄地吸收其他文化的精华，不断丰富和发展自己。D.它能够兼容并包地吸收其他文化的精华，不断丰富和发展自己。19.下列各句中的引号，和文中“木”“金”的引号作用相同的一项是（）A.他是我们班的“学霸”。B.这里是“世外桃源”。C.“满招损，谦受益”这句格言，流传至今已有两千年了。D.古人对于写文章有个基本要求，叫做“有物有序”。20.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。水是植物主要的组成成分，植物体的含水量一般为60%80%，有的甚至可达90%以上。，土壤中的矿物质、氧、二氧化碳等都必须先溶于水后，。水还能维持细胞和组织的紧张度，以利于各种代谢的正常进行。水是光合作用制造有机物的原料，它还作为反应物参与植物体内很多生物化学过程。因此，。21.请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过60个字。近日，国家发展改革委、商务部发布了《鼓励外商投资产业目录（2020年版）》。新版目录自2020年12月28日起施行。与2019年版相比，新版目录进一步扩大了鼓励外商投资范围，增加了鼓励条目。其中，全国目录新增或修改条目80多条，中西部目录新增或修改条目60多条。这将进一步促进外商投资，推动相关产业发展。写作22.阅读下面的材料，根据要求写作。材料一：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。”——苏轼材料二：“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”——郑燮材料三：“伟大的事业不是靠力气、速度和身体的敏捷完成的，而是靠性格、意志和知识的力量完成的。”——约翰·洛克以上材料引发了你怎样的思考和感悟？请结合自己的学习和生活实际，写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。答案与解析1.答案：C解析：A项，“唯一特征”错误，原文是“显著特征”；B项，“只要……就……”表述过于绝对，原文是“一个人只有在家中做到‘孝’，才有可能在国家中做到‘忠’”；D项，“只表达了对国家命运的关注”错误，原文说“充满了对国家命运的关注和对家族情感的表达”。2.答案：B解析：引用《论语·学而》中的话，是为了证明“孝”是“忠”的基础，一个孝顺的人具备成为忠臣的基本素质。3.答案：C解析：“应被彻底抛弃”错误，原文说“我们需要在继承和发扬‘家国同构’观念中积极因素的同时，适应现代社会的发展要求，构建新的家国关系”。4.答案：C解析：“在5G、人工智能等所有领域都处于世界领先地位”错误，原文是“在5G、人工智能等领域取得了一定的领先地位”。5.答案：B解析：A项，“主要得益于其在服务业领域催生了新业态”错误，数字经济在制造业等领域也推动了发展；C项，“主要是加大对数字技术研发的资金投入”错误，政府还在基础设施建设、人才培养、监管体系完善等方面采取了措施；D项，“只要……就……”表述过于绝对。6.答案：①提高数字技术创新能力，加大对数字技术研发的投入，鼓励企业开展关键核心技术攻关；②解决数字经济发展不平衡不充分问题，加强偏远地区和农村地区信息化基础设施建设，提高数字技术应用水平；③完善数字经济监管体系，建立健全相关法律法规，加强对平台企业的监管；④加强数字经济人才培养，通过加强高校相关专业建设，开展职业技能培训等方式，培养适应数字经济发展需求的人才队伍；⑤加强国际合作，共同应对数字经济发展中的全球性问题。7.答案：B解析：“运用了夸张的手法”错误，这里主要运用了拟人的手法，赋予鸟儿、野兔、麦穗等人的行为和情感。8.答案：①热爱音乐：阿牛虽生活在乡野，家庭贫困，但对音乐充满热爱，视竹笛为珍宝，劳作之余坚持吹奏。②有梦想有追求：不满足于只在乡野间吹奏，梦想去城市的音乐学校学习，让自己的笛声被更多人听到，并为此努力。③坚韧执着：在城市遭遇老师的否定和人们的不认可，但没有放弃，坚持在街头巷尾吹奏，最终获得认可。④不忘本：成名后回到家乡，用赚来的钱修建音乐教室，教村里的孩子吹笛子，体现了对家乡的热爱和回报。9.答案：①线索作用：小说围绕阿牛的竹笛和笛声展开，乡野笛声贯穿全文，使文章结构更加紧凑。②推动情节发展：阿牛因笛声得到村民认可，又因对笛声有更高追求而去城市，在城市的经历也与笛声有关，最后带着笛声回到家乡，笛声推动了故事的发展。③烘托人物形象：悠扬的笛声烘托出阿牛热爱音乐、纯真善良的形象。④深化主题：乡野笛声代表着乡野文化和传统音乐，阿牛对笛声的坚持和传播，体现了对传统文化的传承和热爱，深化了文章主题。10.答案：C解析：“草”在这里是“用草编扎”的意思。11.答案：D解析：“文中指张伯仪的官职凭证”错误，文中“旌节”指的是军队的旗帜和符节，“首级”指张伯仪的头颅。12.答案：D解析：“表达了对友人的不满”错误，尾联是劝友人不必去问仕途的吉凶，因为命运早已注定，体现了对友人的劝慰和关怀。13.答案：（1）我不知道颜真卿的模样如何，他的所作所为竟能这样出色！（2）颜真卿在朝廷上神色端庄，刚正而有礼节，不是公正的言论、正直的道理，从不在心中萌生。14.答案：D解析：“表达了对友人的不满”错误，尾联是劝友人不必去问君平关于仕途的吉凶，体现了对友人的劝慰和关怀。15.答案：①对友人入蜀的担忧：首联“见说蚕丛路，崎岖不易行”，听闻蜀道崎岖难行，表达了对友人旅途安危的担忧。②对蜀地美景的赞美：颈联“芳树笼秦栈，春流绕蜀城”，描绘了蜀地春日的美景，展现了诗人对蜀地自然风光的喜爱和赞美。③对友人的劝慰：尾联“升沉应已定，不必问君平”，劝友人不必为仕途的吉凶担忧，体现了对友人的关怀和劝慰。16.答案：（1）故木受绳则直，金就砺则利（2）舳舻千里，旌旗蔽空（3）桑之落矣，其黄而陨17.答案：A解析：“独树一帜”比喻独特新奇，自成一家；“独具匠心”指在技巧和艺术方面具有与众不同的巧妙构思。这里形容文化的发展历程，用“独树一帜”更合适。“独领风骚”形容超群出众，没有谁可与之相比；“独占鳌头”原指科举时代考试中了状元，现泛指占首位或第一名。这里说中华文化在世界文化之林中的地位，用“独领风骚”更恰当。“兼收并蓄”指把不同内容、不同性质的东西收下来，保存起来；“兼容并包”指把各个方面全都容纳包括进来。“兼收并蓄”更强调吸收和保存，符合语境。“博采众长”意思为广泛采纳众人的长处及各方面的优点，或从多方面吸取各家的长处；“广纳贤才”指广泛接纳有才能的人。这里说学习其他文化的长处，用“博采众长”合适。18.答案：C解析：“吸收”和“融合”语义有重复，“兼收并蓄”本身就有吸收和保存的意思，所以“兼收并蓄地吸收”表述更简洁明了。19.答案：D解析：文中“木”“金”的引号作用是表示特定的称谓。A项，引号表示特定含义；B项，引号表示特殊含义；C项，引号表示引用；D项，引号表示特定称谓，与文中引号作用相同。20.答案：①水是很多物质的溶剂②才能被植物吸收③没有水就没有植物的生命21.答案：近日，国家发展改革委、商务部发布新版《鼓励外商投资产业目录（2020年版）》，12月28日起施行，扩大鼓励范围，促进外商投资。22.写作指导：这三则材料都强调了意志的重要性。苏轼的话指出成就大事不仅要有超世之才，还需有坚忍不拔之志；郑燮的诗句通过竹子的坚韧，体现了面对困难不屈服的精神；约翰·洛克的话强调伟大事业的完成靠性格、意志和知识的力量，其中意志是关键因素之一。写作时，可以从以下几个方面立意：意志是成功的基石