高中文言文模考题练习-独有功数犯颜争枉直

一、背景溯源与文本解读“独有功数犯颜争枉直”一句，出自《新唐书·徐有功传》，是对唐代著名司法官徐有功刚正不阿、勇于谏诤品格的高度概括。徐有功在武则天时期担任司刑丞、秋官郎中侍御史等职，以断狱公正、敢于纠正冤案著称。彼时酷吏横行，罗织罪名，朝野上下噤若寒蝉，而徐有功却能挺身而出，多次冒着生命危险，在朝堂之上与皇帝当面争辩，为蒙冤者洗雪冤屈。此句正是对其这种可贵精神的凝练写照，也是文言文阅读中理解人物形象、把握文本主旨的关键句之一。二、模考题设计（一）字词释义1.解释下列句中加点的词。（1）独有功数犯颜争枉直（2）数犯颜争枉直（3）数犯颜争枉直（4）数犯颜争枉直（5）数犯颜争枉直（二）虚词辨析下列句中加点虚词的意义和用法，与“独有功数犯颜争枉直”中的“数”用法相同的一项是（）A.扶苏以数谏故，上使外将兵（《陈涉世家》）B.众数虽多，甚未足畏（《赤壁之战》）C.数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也（《寡人之于国也》）D.则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量（《六国论》）（三）句式判断下列句式与“独有功数犯颜争枉直”句式特点相同的一项是（）A.蚓无爪牙之利，筋骨之强（《劝学》）B.甚矣，汝之不惠（《愚公移山》）C.沛公安在（《鸿门宴》）D.余威震于殊俗（《过秦论》）（四）句子翻译将“独有功数犯颜争枉直”翻译成现代汉语。（五）理解与概括结合徐有功的生平事迹，谈谈“犯颜争枉直”体现了他怎样的品格？这种品格在今天有何现实意义？三、参考答案与解析（一）字词释义1.（1）独：副词，只，仅仅。（2）数：副词，屡次，多次。（3）犯颜：冒犯君主或尊长的威严。颜，颜面，脸面，此处指威严。（4）争：争辩，争论，这里指为……争辩，力争。（5）枉直：偏义复词，此处偏指“枉”，即冤屈，冤案。也可理解为“曲直”，指是非曲直，这里指纠正冤案，辨明是非。解析：本题考查对文言实词的理解能力。“独”和“数”在文言文中均为高频副词，需掌握其多种义项，结合语境判断。“犯颜”是一个固定搭配，需理解其深层含义，不仅仅是字面的“冒犯脸面”。“争”在此处带有目的性，为正义或冤案而争辩。“枉直”结合上下文，徐有功作为法官，其行为核心是纠正冤案，故理解为“冤屈”或“辨明是非曲直”均可，但以“冤屈”为核心。（二）虚词辨析答案：A解析：题干中的“数”是副词，“屡次，多次”之意。A项，“数”：副词，屡次，多次。与题干相同。B项，“数”：形容词，数量多。C项，“数”：形容词，细密。D项，“数”：名词，天数，命运。（三）句式判断答案：无（或：题干句子为正常陈述句，若需选择最接近的普通陈述句，则需看选项设置。原句“独有功数犯颜争枉直”为主谓结构的陈述句。）解析：A项为定语后置句（“利之爪牙，强之筋骨”）。B项为主谓倒装句（“汝之不惠，甚矣”）。C项为宾语前置句（“沛公在安”）。D项为状语后置句（“余威于殊俗震”）。若题目要求选择“陈述句”，则题干本身即是，与其他特殊句式不同。若需调整选项，可另设普通陈述句作为正确选项。此处设计旨在提醒学生辨识常见特殊句式，同时明确正常句式的特点。（四）句子翻译译文：只有徐有功多次冒犯（君主的）威严，为（纠正）冤屈（的案件）而争辩。解析：翻译时需注意：“独”译为“只有”；“数”译为“多次”；“犯颜”译为“冒犯威严”；“争”译为“争辩”，“枉直”根据语境译为“冤屈（的案件）”。整体要通顺，符合现代汉语表达习惯，同时准确传达原文的语气和含义。（五）理解与概括品格体现：“犯颜争枉直”集中体现了徐有功不畏权贵、刚正不阿、执法严明、敢于担当的崇高品格。他不因君主的喜怒而改变立场，也不因酷吏的淫威而退缩，始终将公正执法、为民伸冤放在首位，展现了古代士大夫“威武不能屈”的气节和对法律正义的坚守。现实意义：在当今社会，这种品格依然具有重要的现实意义。它启示我们：1.坚守原则：在工作和生活中，面对压力和诱惑，要坚守道德底线和职业操守。2.勇于担当：对于错误的行为、不公的现象，要有挺身而出的勇气，敢于发声，维护公平正义。3.尊重法治：在法治社会建设中，需要更多像徐有功这样严格执法、维护法律尊严的人，确保法律面前人人平等。4.批判精神：不盲从权威，保持独立思考和批判精神，是推动社会进步的重要力量。四、深度解析与拓展“独有功数犯颜争枉直”一句，寥寥数字，却将徐有功的形象刻画得入木三分。“独”字开篇，便在众人的沉默或附和中，凸显了徐有功的孤勇与卓立不群。“数”字则展现了其抗争的持久性与坚定性，非一时冲动，而是一贯的立场。“犯颜”二字，将斗争的激烈程度与风险系数点出，那是在皇权至上的时代，以血肉之躯对抗权威的勇气。“争枉直”三字，则点明了斗争的目的——不是为个人荣辱，而是为“枉直”，即为纠正冤案，辨明是非，维护的是法律的公正与人间的道义。徐有功的这种精神，在中国历史上是一脉相承的。从比干冒死进谏，到海瑞备棺上疏，他们所展现的，正是中国传统士大夫“以道事君，不可则止”、“士可杀不可辱”的风骨。这种精神，超越了时代局限，成为中华民族宝贵的精神财富。在文言文学习中，我们不仅要掌握字词句的知识，更要透过文字，感受古人的精神世界，理解其行为背后的价值追求。这样，才能真正领会文言文的魅力，从中汲取智慧与力量。对于“犯颜争枉直”的行为，我们也要辩证看待，在坚持原则的同时，亦需注意方式方法，以期更好地达到目的。但无论如何，那种坚守正义、不畏强权的核心精神，是值得我们永远学习和弘扬的。五、总结与启示本次以“独有功数犯颜争枉直”为核心的文言文模考题练习，旨在引导同学们：1.夯实基础：重点掌握“独”、“数”、“犯颜”、“枉直”等实词的含义及用法。2.关注语境：理解词语在特定语境中的含义，如“枉直”的偏义用法。3.联系背景：结合人物生平及时代背景，深入理解句子内涵及人物品