管理学院教师岗位职责与任职条件细则(试行)

管理学院教师岗位职责与任职条件细则(试行)为全面加强教师队伍专业化、规范化建设，明确岗位职责，规范任职条件，落实立德树人根本任务，根据《中华人民共和国教师法》《高等学校教师职业道德规范》《教育部关于加强新时代高校教师队伍建设改革的指导意见》及学校相关规定，结合管理学院学科发展与办学实际，特制定本细则。本细则适用于学院全体专任教师，包括教学科研岗、科研为主岗、教学为主岗、社会服务与智库建设岗四类岗位系列。一、岗位职责（一）通用岗位职责1.立德树人责任：坚守为党育人、为国育才使命，将思想政治教育贯穿教育教学、科研指导、学生管理全过程，主动挖掘课程思政元素，引导学生树立正确世界观、人生观、价值观；定期与学生开展谈心谈话，指导学生学业规划、职业发展及创新创业实践，严禁出现违反师德师风的言行。2.师德师风建设：严格遵守高校教师职业道德规范，遵守学校、学院各项规章制度，维护学院声誉，杜绝学术不端、教学敷衍、侵害学生权益等行为，年度师德考核需达合格及以上。3.学科与学院建设：积极参与学科评估、博士点/硕士点建设、专业认证、系所管理等工作；主动承担学院交办的学术活动组织、对外交流合作、学生管理等任务，为学院发展建言献策，每年参与学院公共服务工作不少于20学时。4.终身学习：跟踪管理学科前沿动态，不断更新知识体系，每年参加不少于40学时的学术培训或国际国内学术交流活动，提升教学、科研、社会服务能力。（二）岗位系列具体岗位职责1.教学科研岗（核心岗位系列，涵盖教授、副教授、讲师、助教）（1）教授教学工作：年均承担本科生授课不少于120学时或研究生授课不少于80学时，主讲1门以上国家级/省部级一流课程、核心课程或专业前沿课程；主持国家级/省部级教学改革项目或一流课程建设，参与修订本专业人才培养方案，引领教学范式创新，教学评价优秀率不低于80%。科研工作：主持国家级科研项目1项及以上，或省部级科研项目2项及以上；近五年以第一作者/通讯作者发表CSSCI来源期刊正刊论文不少于3篇或管理学科权威期刊论文不少于1篇；科研成果获省部级及以上奖励，或被省部级及以上政府部门采纳（出具正式采纳证明）。人才培养：指导硕士研究生不少于3名/年或博士研究生不少于1名/年，指导学生开展国家级创新创业训练计划项目或省级以上学科竞赛并获奖；担任导师组组长，与2名青年教师签订传帮带协议，指导其提升教学科研能力。学科建设：担任学科方向带头人、博导/硕导，参与学科规划、博士点/硕士点评估与建设；牵头组建学术创新团队，每年组织不少于2场国际学术交流活动或全国性学术会议。社会服务：主持横向科研项目到账经费不少于50万元/年，为政府、企业提供战略咨询、管理诊断等服务，参与地方智库平台建设，每年提交1份高质量决策咨询报告。（2）副教授教学工作：年均承担本科生授课不少于150学时或研究生授课不少于100学时，主讲1门以上专业核心课程；参与国家级/省部级一流课程建设或主持校级教学改革项目，教学评价优秀率不低于75%，无教学事故。科研工作：主持省部级科研项目1项及以上，或国家级科研项目子课题1项；近五年以第一作者/通讯作者发表CSSCI来源期刊正刊论文不少于2篇；科研成果获校级及以上奖励，或被地市级政府部门采纳。人才培养：指导硕士研究生不少于2名/年或本科生毕业论文不少于5篇/年，指导学生获校级以上学科竞赛奖励；协助教授指导博士研究生，参与青年教师教学技能培训工作。学科建设：参与学科方向建设、学术团队运行，承担系所、教研室管理工作，每年组织不少于1场学术沙龙或专题讲座。社会服务：主持横向科研项目到账经费不少于20万元/年，参与政府决策咨询或企业管理咨询项目，协助搭建产学研合作平台。（3）讲师教学工作：年均承担本科生授课不少于180学时或研究生授课不少于120学时，主讲专业基础课程或选修课程，参与课程建设与教学改革；完成助教辅助工作，教学评价良好及以上，每学期开展不少于2次学生辅导答疑。科研工作：参与国家级/省部级科研项目1项及以上；近三年以第一作者/通讯作者发表CSSCI来源期刊扩展版或CSCD扩展版论文不少于1篇，或EI/SSCI收录论文1篇，或出版学术专著章节1万字以上。人才培养：指导本科生社会实践、毕业论文不少于3篇/年，参与学生创新创业竞赛指导；协助教授、副教授开展研究生培养工作，每年参与1次本科生导师组活动。学科建设：参与学术团队研究，承担学院学术活动服务工作，参与系所日常事务，每年提交1份学科建设建议报告。（4）助教教学工作：协助主讲教师完成课程作业批改、辅导答疑、实验实训指导、成绩录入等工作，年均承担助教工作量不少于100学时；参与课程资源开发、教学方法改革实践，每学期组织不少于1次学生学习讨论会。科研工作：参与导师主持的科研项目，协助开展数据收集、文献整理、问卷调研等工作；近一年以第一作者发表普通中文核心期刊或CSSCI扩展版论文1篇（或录用通知），或完成科研报告2万字以上。人才培养：指导低年级本科生学业规划，参与班级学风建设，开展学业帮扶活动，每周与学生交流不少于2次。学院工作：参与学院组织的新生入学教育、学术讲座等活动，完成学院交办的其他基础任务，每年参与学院公共服务活动不少于10学时。2.科研为主岗（1）教授教学工作：年均承担研究生授课不少于60学时，主讲1门以上前沿专题课程或研究生研讨课，指导研究生开展创新性研究。科研工作：近五年主持国家级科研项目2项及以上，或省部级科研项目3项及以上；以第一作者/通讯作者发表管理学科权威期刊论文不少于2篇或CSSCI来源期刊正刊论文不少于5篇；科研经费到账总额不少于300万元（其中纵向不少于100万元），成果获省部级一等奖及以上奖励。学科建设：牵头组建国家级或省部级科研创新团队，主持高水平智库平台建设，每年开展不少于3场国际顶尖学术合作交流活动。人才培养：指导博士研究生不少于2名/年，培养具有国际视野的高层次科研人才，近五年指导博士生发表权威期刊论文不少于2篇。（2）副教授教学工作：年均承担研究生授课不少于40学时，参与研究生课程建设，协助指导博士研究生。科研工作：近五年主持国家级科研项目1项及以上，或省部级科研项目2项及以上；以第一作者/通讯作者发表管理学科权威期刊论文不少于1篇或CSSCI来源期刊正刊论文不少于3篇；科研经费到账总额不少于150万元（其中纵向不少于50万元）。学科建设：参与科研创新团队建设，协助开展国际学术交流活动，每年组织1场学科前沿研讨会。3.教学为主岗（1）教授教学工作：年均承担本科生授课不少于200学时，其中核心课程授课不少于120学时；主持国家级一流课程或省部级教学改革重大项目，获国家级教学成果奖或省部级教学成果一等奖。教学改革：发表CSSCI来源期刊教学研究论文不少于2篇，主编国家级规划教材1部，引领学院教学范式创新与课程思政建设，每年开展1次教学改革经验分享会。人才培养：指导学生获国家级创新创业竞赛奖励，牵头建立2个以上校外实践教学基地，承担本科生导师组组长职责，每年开展不少于3次学生职业规划指导活动。学院工作：负责教研室建设、青年教师教学能力培训，每年组织不少于2次青年教师教学技能竞赛，参与专业认证与人才培养质量评估。（2）副教授教学工作：年均承担本科生授课不少于180学时，其中核心课程授课不少于100学时；参与国家级一流课程建设或主持校级教学改革重点项目，教学评价优秀率不低于80%。教学改革：发表教学研究论文不少于1篇，参与编写省部级规划教材1部，参与课程思政资源开发，每年提交1份教学改革案例。学院工作：参与教研室日常管理，协助开展青年教师教学培训，每年指导1名青年教师提升教学技能。4.社会服务与智库建设岗智库建设：主持或参与省部级及以上智库平台建设，承担政府决策咨询课题，提交的政策建议被省部级及以上政府采纳或获领导批示，每年提交不少于2份高质量决策咨询报告。社会服务：主持横向科研项目到账经费不少于80万元/年，为企业提供战略规划、组织变革、数字化转型等管理咨询服务，帮助企业提升绩效（出具企业绩效提升证明）。学术转化：将社会服务成果转化为学术论文、研究报告，发表CSSCI来源期刊论文不少于2篇/年，形成可复制的管理案例并被列入全国MBA/MPAcc教学案例库。人才培养：指导学生开展企业实习、实践项目，建立3个以上产学研合作基地，培养应用型管理人才，每年指导不少于10名学生到合作企业实习。学院工作：参与学院社会服务体系建设，搭建校企合作、政产学研平台，每年组织不少于1场校企对接会。二、任职条件（一）通用任职条件1.师德师风：拥护党的领导，热爱教育事业，遵守宪法和法律，师德高尚，无违反师德师风行为，年度师德考核合格及以上（优秀优先）。2.学历学位：助教需具有硕士研究生及以上学历学位；讲师及以上岗位需具有博士研究生学历学位（海外高层次人才、特殊紧缺人才可适当放宽）。3.资格证书：具有高等学校教师资格证书，或入职后1年内取得。4.外语能力：熟练掌握一门外语，能够阅读本专业外文文献，讲师及以上岗位需具备国际学术交流能力（雅思6.5分、托福90分以上或同等水平，或有海外访学6个月以上经历）。（二）岗位系列具体任职条件1.教学科研岗（1）助教具有硕士研究生及以上学历学位，或应届博士研究生；掌握本专业基础理论与教学方法，通过高校教师岗前培训；在学期间参与科研项目1项及以上，或发表学术论文1篇及以上；具有较强的责任心，能够胜任教学辅助工作与学生指导工作。（2）讲师具有博士研究生学历学位，或博士后出站人员；助教任职满2年，或具有海外博士学位的优秀人才可直接聘任；教学工作：完成岗前培训，试讲合格，能够独立承担专业课程授课任务；科研工作：近三年以第一作者发表CSSCI来源期刊扩展版及以上论文1篇，或EI/SSCI收录论文1篇，参与国家级/省部级科研项目1项；教学评价良好及以上，无教学事故。（3）副教授具有博士研究生学历学位，讲师任职满5年（突出成果者可破格，破格条件为近3年主持国家级项目1项或发表权威期刊论文2篇）；师德师风：年度师德考核优秀不少于2次；教学工作：近五年年均授课不少于150学时，教学评价优秀率不低于75%，主持校级教学改革项目1项，或参与省部级及以上教学改革项目1项；科研工作：近五年以第一作者/通讯作者发表CSSCI来源期刊正刊论文不少于2篇，或管理学科权威期刊论文不少于1篇；主持省部级科研项目1项，或国家级科研项目子课题1项；科研经费到账总额不少于60万元（其中横向不少于20万元）；人才培养：近五年指导硕士研究生不少于5名或本科生毕业论文不少于15篇，指导学生获校级以上竞赛奖励1项。（4）教授具有博士研究生学历学位，副教授任职满5年（海外高层次人才、国家级人才项目入选者可破格）；师德师风：年度师德考核优秀不少于3次，无违反师德行为；教学工作：近五年年均授课不少于120学时，教学评价优秀率不低于80%，主持省部级教学改革项目1项，或获校级以上教学成果奖1项；科研工作：近五年以第一作者/通讯作者发表CSSCI来源期刊正刊论文不少于4篇，或管理学科权威期刊论文不少于2篇；主持国家级科研项目1项，或省部级科研项目2项；科研经费到账总额不少于150万元（其中纵向不少于50万元）；学术影响力：担任全国性学术学会理事及以上职务，或科研成果获省部级科研奖励1项以上，或政策建议被省部级及以上政府采纳；人才培养：近五年指导博士研究生不少于3名或硕士研究生不少于15名，指导学生获省级以上竞赛奖励1项。2.科研为主岗（1）教授具有博士研究生学历学位，副教授任职满5年（顶尖海外人才、国家级项目主持人可破格）；近五年主持国家级科研项目2项及以上，或省部级科研项目3项及以上；近五年以第一作者/通讯作者发表管理学科权威期刊论文不少于2篇或CSSCI来源期刊正刊论文不少于5篇；科研经费到账总额不少于300万元（其中纵向不少于100万元）；科研成果获省部级一等奖及以上奖励，或被国家级智库采纳（出具正式采纳证明）。（2）副教授具有博士研究生学历学位，讲师任职满4年（突出成果者可破格）；近五年主持国家级科研项目1项及以上，或省部级科研项目2项及以上；近五年以第一作者/通讯作者发表管理学科权威期刊论文不少于1篇或CSSCI来源期刊正刊论文不少于3篇；科研经费到账总额不少于150万元（其中纵向不少于50万元）。3.教学为主岗（1）教授具有博士研究生学历学位，副教授任职满5年；近五年年均授课不少于200学时，教学评价优秀率不低于85%；主持国家级一流课程1门，或省部级教学改革重大项目1项，获国家级教学成果奖或省部级教学成果一等奖；近五年发表CSSCI来源期刊教学研究论文不少于2篇，主编国家级规划教材1部；指导学生获国家级创新创业竞赛奖励1项，建立校外实践教学基地2个及以上。（2）副教授具有博士研究生学历学位，讲师任职满4年；近五年年均授课不少于180学时，教学评价优秀率不低于80%；参与国家级一流课程建设1门，或主持校级教学改革重点项目1项；近五年发表教学研究论文不少于1篇，参与编写省部级规划教材1部；指导学生获省级创新创业竞赛奖励1项。4.社会服务与智库建设岗具有博士研究生学历学位，副教授及以上职称（或具有10年以上企业管理、政府咨询经验的高层次人才可破格，破格需提供3份以上重大咨询项目证明）；近五年主持横向科研项目到账经费不少于240万元（年均80万元）；近五年提交的政策建议被省部级及以上政府采纳不少于2次，或获省部级领导批示1次以上（出具正式文件）；近五年以第一作者发表CSSCI来源期刊论文不少于2篇，形成具有影响力的管理案例或咨询报告（被3家以上企业借鉴）；具有较强的沟通协调能力，能够搭建政产学研合作平台（已建立不少于3个稳定合作平台）。三、考核与管理（一）考核内容与周期1.年度考核：每年开展1次，考核内容包括师德师风（20%）、教学工作、科研工作、社会服务、学院工作，各岗位系列权重不同：教学科研岗教学、科研各占30%，其余占20%；科研为主岗科研占50%，教学占15%，其余占35%；教学为主岗教学占50%，科研占15%，其余占35%；社会服务岗社会服务占50%，科研占15%，其余占3