2026年山东成人高考（高起专）试题及答案

2026年山东成人高考（高起专）试题及答案一、语文（一）语言知识与运用1.下列词语中加点字的读音，完全正确的一项是（）A.拘泥（nì）氛围（fèn）刚愎自用（bì）B.联袂（mèi）惬意（qiè）戛然而止（jiá）C.粗犷（kuàng）创伤（chuāng）提纲挈领（qiè）D.癖好（pǐ）炽热（zhì）相形见绌（chù）答案：B解析：A项“氛围”应读“fēn”；C项“粗犷”应读“guǎng”；D项“炽热”应读“chì”。2.下列各句中加点成语使用恰当的一项是（）A.他在演讲中口若悬河，妙语连珠，听众无不拍手称快。B.面对敌人的封锁，战士们依然谈笑风生，保持着乐观精神。C.王老师对学生要求严格，教学严谨，班级成绩总是首当其冲。D.这部小说情节跌宕起伏，抑扬顿挫，让人读来欲罢不能。答案：B解析：A项“拍手称快”多用于正义得到伸张，此处不合语境；C项“首当其冲”指最先受到攻击或遭遇灾难，与“成绩好”矛盾；D项“抑扬顿挫”形容声音高低起伏，不能形容情节。（二）现代文阅读（阅读下面文字，完成3-5题）人工智能正在重塑教育形态。传统课堂以教师为中心，知识传递是单向的；而智能教育系统能根据学生的学习数据，动态调整教学内容和节奏。例如，某数学学习平台通过分析学生的答题轨迹，识别其薄弱知识点，推送个性化练习题；智能辅导机器人可实时解答疑问，模拟“一对一”教学。此外，虚拟仿真技术让学生在历史事件中“身临其境”，在分子结构里“动手操作”，抽象知识变得具象可感。但技术并非万能。教育的核心是“人”的成长，情感交流、价值观引导等无法完全由技术替代。有研究显示，过度依赖智能设备的学生，其人际交往能力和深度思考能力可能弱化。因此，智能教育应是“技术赋能”，而非“技术主导”，需将算法的“理性”与教师的“感性”结合，实现“人机协同”的教育新生态。3.智能教育系统的主要优势是什么？请简要概括。答案：能根据学生学习数据动态调整教学内容和节奏，实现个性化学习；通过智能辅导机器人提供“一对一”答疑；利用虚拟仿真技术将抽象知识具象化。4.文中提到“技术并非万能”，其依据是什么？答案：教育核心是“人”的成长，情感交流、价值观引导等无法由技术替代；过度依赖智能设备可能弱化学生人际交往和深度思考能力。5.结合文意，谈谈“人机协同”的教育新生态应如何构建。答案：需将算法的“理性”（如数据分析、个性化教学）与教师的“感性”（如情感交流、价值观引导）结合，技术作为辅助工具赋能教育，而非主导教育过程。（三）古代诗文阅读（阅读下面唐诗，完成6-7题）《夜归鹿门歌》孟浩然山寺钟鸣昼已昏，渔梁渡头争渡喧。人随沙岸向江村，余亦乘舟归鹿门。鹿门月照开烟树，忽到庞公栖隐处。岩扉松径长寂寥，唯有幽人自来去。6.诗中“争渡喧”与“寂寥”形成怎样的对比？有何作用？答案：“争渡喧”是江村渡口的喧闹场景，“寂寥”是鹿门山径的幽静氛围，二者对比突出了诗人对隐逸生活的向往，以及远离尘嚣的心境。7.结合“幽人”一词，分析诗人的形象。答案：“幽人”指隐士，此处诗人以“幽人”自比，表现出超脱世俗、恬淡自适的隐士形象，暗含对庞公（庞德公，东汉隐士）的追慕，体现其隐逸之志。（四）写作阅读下面材料，按要求作文。有人说：“生活中，我们常常为错过太阳而流泪，却因此错过了群星。”要求：①立意自定；②文体自选（诗歌除外）；③不少于600字；④不得套作、抄袭。参考范文（节选）：生活的经纬里，遗憾是常有的线。有人困于“错过太阳”的叹息，将人生定格在昨日的阴云里；有人却转身抬头，看见满天星子正缀满夜空。苏轼因“乌台诗案”贬谪黄州，错过了京城的繁华，却在赤壁的江风里写下“大江东去”的豪迈；张岱在明亡后“披发入山”，错过了钟鸣鼎食的旧年，却在《陶庵梦忆》中留住了人间至味。他们并非不遗憾，而是懂得：人生的丰盈，从不在“未得到”的执念里，而在“已拥有”的珍惜中，在“向前看”的奔赴里。当我们为错过的太阳拭去泪水，会发现晨露正沾湿新叶，晚风正送来花香；当我们放下“如果当时”的假设，脚步会更轻快，目光会更明亮——因为群星从未缺席，它们一直等在我们抬头的方向。二、数学（文科）（一）选择题1.设集合A={x|x²-5x+6=0}，B={x|x<3}，则A∩B=（）A.{2}B.{3}C.{2,3}D.∅答案：A解析：解方程x²-5x+6=0得x=2或x=3，故A={2,3}；B={x|x<3}，所以A∩B={2}。2.函数f(x)=√(x-1)+lg(2-x)的定义域是（）A.[1,2)B.(1,2]C.(1,2)D.[1,2]答案：A解析：由x-1≥0得x≥1，由2-x>0得x<2，故定义域为[1,2)。（二）填空题3.等差数列{aₙ}中，a₁=2，a₃=8，则a₅=。答案：14解析：公差d=(a₃-a₁)/2=(8-2)/2=3，故a₅=a₁+4d=2+12=14。4.不等式|2x-1|≤3的解集是。答案：[-1,2]解析：-3≤2x-1≤3→-2≤2x≤4→-1≤x≤2。（三）解答题5.已知△ABC中，角A=60°，边b=2，边c=3，求边a和△ABC的面积。答案：由余弦定理，a²=b²+c²-2bccosA=4+9-2×2×3×cos60°=13-6=7，故a=√7；面积S=(1/2)bcsinA=(1/2)×2×3×sin60°=3×(√3/2)=(3√3)/2。三、英语（一）语音知识（选出划线部分读音不同的选项）1.A.heatB.headC.meatD.seat答案：B解析：B项划线部分发/e/，其余发/iː/。（二）词汇与语法2.Itisthethirdtimethatshe______theGreatWall.A.visitsB.visitedC.hasvisitedD.willvisit答案：C解析：“Itisthe+序数词+timethat...”结构中，that从句用现在完成时。（三）完形填空（节选）Iusedtohaterunning.Itfeltpainfulandtiring.Butlastyear,myfriendLilyaskedmeto1a5Kracewithher."Justforfun,"shesaid.I2agreed,thoughIwasnervous.1.A.watchB.organizeC.joinD.win2.A.finallyB.suddenlyC.secretlyD.angrily答案：1.C2.A解析：1.根据“racewithher”可知是“参加”比赛，选join；2.尽管紧张，最终同意，用finally。（四）阅读理解（阅读下面短文，完成3题）Theworld'sfirstpubliclibrarywasbuiltinancientGreece.Itwasopentoallcitizens,notjusttherich.Peoplecouldborrowbooks,attendlectures,anddiscussideas.Today,librariesstillplayanimportantrole.Theyofferfreeaccesstobooks,computers,andeducationalprograms,especiallyforthosewhocan'taffordthem.3.WhatwasspecialabouttheancientGreekpubliclibrary?答案：Itwasopentoallcitizens,notjusttherich.（五）写作假设你是李华，给好友张明写一封邮件，邀请他周末一起去市博物馆参观“中国古代科技展”。要点：①展览内容（四大发明、古代天文仪器等）；②集合时间地点（周六上午9点，博物馆东门）；③期待回复。参考范文：DearZhangMing,Howareyourecently?I'mwritingtoinviteyoutovisitthe"AncientChineseScienceandTechnologyExhibition"attheCityMuseumthisweekend.Theexhibitionfeaturesmanyrareitems,includingreplicasoftheFourGreatInventions(papermaking,printing,gunpowder,compass)andancientastronomicalinstrumentslikethearmillarysphere.Itmustbebotheducationalandinteresti