2026年春人教版三年级语文《暴风雨来临之前》两课时教案_第1页
2026年春人教版三年级语文《暴风雨来临之前》两课时教案_第2页
2026年春人教版三年级语文《暴风雨来临之前》两课时教案_第3页
2026年春人教版三年级语文《暴风雨来临之前》两课时教案_第4页
全文预览已结束

付费下载

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

年春人教版三年级语文《暴风雨来临之前》两课时教案23.《暴风雨来临之前》（第一课时）简案一、教学目标1.认识“蔓、延”等生字，规范书写“暴、临”等字，积累“暴风雨、气势汹汹”等词语。2.找出暴风雨来临前的事物，概括其特点。二、教学重点找出文中描写的事物，概括其暴风雨来临前的特点。三、教学难点初步想象暴风雨来临前的画面，感受紧张氛围。四、教学时数1课时五、教学过程1.情境导入：猜谜语“千条线，万条线，落在水里看不见”引出雨，过渡到暴风雨，提问“来临前有什么变化”，引出课题。2.初读感知：①学生自由朗读，读准字音、读通句子；②指导“蔓、延、汹、隆”的读音和字形，区分“况—兄”；③整体梳理：课文描写了天空、动物、人们等在暴风雨前的变化。3.精读找事物：①填写观察记录单：天空（黑、乌云逼近）、动物（牛低头、马烦躁、鸟儿昆虫躲藏）、人们（急急忙忙回家）；②概括特点：天空压抑、动物焦躁、人们急切；③朗读1-4自然段，读出紧张氛围。4.书写指导：重点指导“暴”“隆”的结构，学生描红练习。5.课堂小结：回顾事物及特点，预告下节课深入想象画面。六、作业布置1.书写本课生字词，每个写3遍。2.朗读课文2遍，用表格列出暴风雨前的事物及特点。七、板书设计暴风雨来临之前天空：黑、乌云逼近（气势汹汹）动物：焦躁、躲藏人们：急急忙忙回家氛围：紧张八、教学反思学生能找出事物，但概括特点不够精准，需加强关键词提取训练。23.《暴风雨来临之前》（第二课时）简案一、教学目标1.边读边想象画面，能用自己的话描述暴风雨来临前的场景。2.仿写“大雨倾盆时”或“雨过天晴后”的景象。二、教学重点通过文字想象画面，描述暴风雨来临前的场景。三、教学难点运用多感官描写仿写场景，写出画面感。四、教学时数1课时五、教学过程1.复习导入：回顾事物及特点，提问“这些变化让你想到了怎样的画面”，导入探究。2.精读想象：①赏析天空描写：“奇形怪状的乌云”“空气沉闷”，想象压抑感；②体会动物状态：“马摇尾呼气”“鸟儿躲藏”，感受焦躁；③描述人们动作：“急急忙忙收拾东西”，想象急切；④分角色朗读，读出不同事物的状态。3.多感官描述：①引导：从看到、听到、感觉到的角度描述场景；②示例：“天空乌云翻滚，空气闷得喘不过气，马烦躁地甩着尾巴，人们急匆匆往家赶”。4.仿写练习：①明确要求：用多感官描写“大雨倾盆”或“雨过天晴”；②示例（雨过天晴）：“雨停了，太阳出来了，树叶绿得发亮，空气清新，小鸟在枝头唱歌”；③学生仿写，指名分享。5.课堂小结：总结想象画面的方法，鼓励观察自然变化。六、作业布置1.完善仿写片段，不少于100字。2.和家人分享暴风雨来临前的场景描述。七、板书设计暴风雨来临之前想象角度：看、听、感仿写

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论