【一课一练】小学数学五年级下册长方体和正方体的认识（二）（附答案）人教版

第1课时长方体和正方体的认识（二）基础知识达标基础知识达标1．至少要用（）个完全一样的小正方体才能拼成一个大正方体。A．4 B．8 C．9 D．272．长方体（不包括正方体）最多有（）条棱相等。A．4 B．6 C．8 D．103．把一个棱长为3厘米的正方体锯成棱长是1厘米的小正方体，可锯成（）个。A．6 B．9 C．274．用左边这个长方体最多能画出多少个大小不同的长方形？A．2 B．3 C．45．一个长方体，长是8分米，宽是5分米，棱长总和是64分米，高是（）分米。A．2 B．3 C．46．至少再放（）个才能成一个大正方体。A．3 B．4 C．57．用一根32cm长的铁丝做一个棱长是整厘米数的长方体框架，这个长方体框架的长、宽、高可能是（）。A．7cm，2cm，1cm B．5cm，2cm，1cmC．5cm，3cm，2cm D．3cm，2cm，1cm8．一个长方体有4个面完全相同，其他两个面是（）。A．长方形 B．正方形 C．无法确定9．长方体(不含正方体)的6个面中，最多有()个面是正方形。A．2 B．3 C．410．用丝带捆扎一种礼品盒如图，结头处长25厘米，捆扎这种礼品盒至少需准备（）厘米的丝带。A．200 B．225 C．240课后能力提升课后能力提升1．长方体和正方体都有个面，条棱，个顶点。2．一个长方体，底面周长是18厘米，高4厘米，棱长之和是厘米．3．用铁丝焊接成一个长15厘米、宽12厘米、高10厘米的长方体框架，至少需要铁丝厘米，4．一个正方体的棱长是5厘米，棱长之和是厘米。5．用小拼成一个大正方体，至少需要个。6．如图，绳子的长是厘米．7．正方形是特殊的长方形，正方体和长方体之间又有什么关系呢？8．添上合适的线段，画成长方体．9．4块小长方体搭大的长方体10．一根铁丝，可以做成长8厘米，宽6厘米，高4厘米的长方体框架，如果用它来做一个正方体框架，做成的正方体框架棱长是多少厘米？第1课时长方体和正方体的认识（二）基础知识达标基础知识达标1．至少要用（）个完全一样的小正方体才能拼成一个大正方体。A．4 B．8 C．9 D．27【答案】B2．长方体（不包括正方体）最多有（）条棱相等。A．4 B．6 C．8 D．10【答案】C3．把一个棱长为3厘米的正方体锯成棱长是1厘米的小正方体，可锯成（）个。A．6 B．9 C．27【答案】C4．用左边这个长方体最多能画出多少个大小不同的长方形？A．2 B．3 C．4【答案】B5．一个长方体，长是8分米，宽是5分米，棱长总和是64分米，高是（）分米。A．2 B．3 C．4【答案】B6．至少再放（）个才能成一个大正方体。A．3 B．4 C．5【答案】B7．用一根32cm长的铁丝做一个棱长是整厘米数的长方体框架，这个长方体框架的长、宽、高可能是（）。A．7cm，2cm，1cm B．5cm，2cm，1cmC．5cm，3cm，2cm D．3cm，2cm，1cm【答案】B8．一个长方体有4个面完全相同，其他两个面是（）。A．长方形 B．正方形 C．无法确定【答案】B9．长方体(不含正方体)的6个面中，最多有()个面是正方形。A．2 B．3 C．4【答案】A10．用丝带捆扎一种礼品盒如图，结头处长25厘米，捆扎这种礼品盒至少需准备（）厘米的丝带。A．200 B．225 C．240【答案】B课后能力提升课后能力提升1．长方体和正方体都有个面，条棱，个顶点。【答案】6；12；82．一个长方体，底面周长是18厘米，高4厘米，棱长之和是厘米．【答案】523．用铁丝焊接成一个长15厘米、宽12厘米、高10厘米的长方体框架，至少需要铁丝厘米，【答案】48；4．一个正方体的棱长是5厘米，棱长之和是厘米。【答案】605．用小拼成一个大正方体，至少需要个。【答案】86．如图，绳子的长是厘米．【答案】3407．正方形是特殊的长方形，正方体和长方体之间又有什么关系呢？【答案】解：正方体是特殊的长方体．①比较正方体和长方体的异同：从点、棱、面三方面比较长方体和正方体之间的相同点和不同点．长方体正方体相同点6个面、12个棱、8个顶点不同点6个面都是长方形（有时有两个相对的面是正方形），相对面完全相同．6个面都是正方形，6个面完全相同．相对棱的长度相等．12条棱长度都相等．②推导二者之间的关系：从上面的表中可以看出：长方体和正方体既有相同点，又有不同点．正方体具有长方体的一切特征，可以把正方体看成长、宽、高都相等的长方体，即正方体是特殊的长方体．③正方体和长方体特殊关系的表示方法：用集合的形式表示，如下图：8．添上合适的线段，画成长方体．【答案】解：长方体9．4块小长方体搭大的长方体【答案】解：1