教案15 模块4.1 组合体的投影和轴测图（二）

********学院教师课时授课计划课程名称机械制图与CAD任课教师授课顺序15授课班级授课日期考勤基本课题学习情境4组合体投影模块4.1组合体的投影和轴测图（二）目的要求知识目标掌握组合体尺寸标注的方法。能力目标提高观察物体的全面性。本讲重点组合体的尺寸标注方法和步骤。本讲难点组合体尺寸标注的注意事项。教具授课程序教法学法时间复习旧课组合体三视图的绘图步骤。讲授新课内容讲授学习情境四组合体投影模块4.1组合体的投影和轴测图（二）授课教师编写日期****年**月**日共4页第1页********学院教师课时授课计划续页4.1.3组合体的尺寸标注视图只能反映物体的结构形状，要确定物体的大小，还需要标注出尺寸。1.组合体尺寸标注的要求组合体尺寸标注的要求是：正确、完整、清晰、合理。①正确：所注尺寸应严格遵守国家标准有关尺寸标注法的规定，标注的尺寸数字要准确。②完整：标注的尺寸要能确定出组合体各基本形体的大小和相对位置，不允许遗漏尺寸，也不要重复标注尺寸。③清晰：尺寸的布置要整齐、清晰、恰当，便于阅读。④合理：尺寸标注要保证设计要求，便于加工和测量。 2.组合体尺寸标注的种类要达到尺寸标注完整的要求，仍要应用形体分析法将组合体分解为若干基本形体，标注出各基本形体的大小尺寸和确定这些基本形体之间的相对位置尺寸，最后标注出组合体的总体尺寸。因此，组合体尺寸应包括下列三种。①定形尺寸：确定各基本形体形状大小的尺寸。图4-8（b）所标注尺寸均为定形尺寸。②定位尺寸：确定各基本形体之间相对位置的尺寸，如图4-8（c）所示。③总体尺寸：确定组合体的总长、总宽、总高的尺寸。组合体一般应标注出总体尺寸，但对于具有圆和圆弧结构的组合体，为明确圆弧的中心和孔的轴线位置，可省略该方向的总体尺寸，如图4-8（d）所示。3.尺寸基准及选择标注尺寸的起点称为尺寸基准。组合体具有长、宽、高三个方向的尺寸，每个方向至少应有一个尺寸基准，以便从基准出发，确定基本形体的定位尺寸。所选择的基准，必须最能体现该组合体的结构特点，并能使尺寸度量方便。一般以组合体的对称中心线、回转体轴线和重要端面作为尺寸基准。尺寸基准的选择如图4-8（a）所示。第2页********学院教师课时授课计划续页4．组合体尺寸标注的方法和步骤标注组合体尺寸的基本方法是形体分析法，其标注步骤如下。=1\*GB3①选择尺寸基准：根据组合体的结构特点，选取三个方向的尺寸基准。②标注定形尺寸：假想把组合体分解为若干基本体，逐个标注出每个基本体的定形尺寸。③标注定位尺寸：从基准出发标注各基本体与基准之间的相对位置尺寸。④标注总体尺寸：标注三个方向的总长、总高、总宽的尺寸。⑤核对尺寸，调整尺寸的布局，达到所标注尺寸清晰。轴承座的尺寸标注步骤如图4-8所示。图4-8轴承座的尺寸标注步骤图4-8轴承座的尺寸标注步骤（续）第3页5.组合体尺寸标注的注意事项为便于看图，尺寸布局要清晰，排列要整齐。为此，标注组合体尺寸时应注意以下几点。（1）突出特征各组成部分的定形尺寸应尽量注在反映该部分形状特征最明显的视图上，如图4-8（b）中底板的圆角尺寸R4，应标注在投影为圆弧的俯视图上。（2）相对集中（3）布局合理尺寸尽量布置在两视图之间，便于对照。同方向的平行尺寸，应使小尺寸在内，大尺寸在外，如图4-8（d）主视图中的尺寸9、31和俯视图中的尺寸14、18。同方向的串联尺寸应排列在一直线上，如图4-8（d）左视图中的尺寸3、6和3。巩固新课要点组合体三视图的尺寸标注