2026年部编版新教材语文三年级下册第七单元复习课教案

2026年部编版新教材语文三年级下册第七单元复习课教案【学习目标】1.复习课文内容，及其生字词语。2.了解课文是从哪几个方面把事物写清楚的。3.初步学习整合信息，介绍一种事物。【核心素养】了解课文是从哪几个方面把事物写清楚的。【教学重点】1.了解课文是从哪几个方面把事物写清楚的。2.初步学习整合信息，介绍一种事物。【评价任务】掌握本单元生字词语。【教学设计】一、导入新课二、复习本单元学习内容1.生字、词语。学生认读，抽查学生听写。2.课文复习：学生浏览一下问题，回顾单元重点内容。（1）《火烧云》，说说课文写了火烧云的哪些特点，你是从哪些语句了解的。（A.火烧云的特点有：①颜色多，变化快；②形状多，变化快。B.①写颜色多，变化快主要体现在课文中的第三自然段，用了三类表示颜色的词语和四个“一会儿”的排比句来写。②写形状多，变化快主要体现在课文中的第四、五、六自然段，用了许多表示时间短暂的词语来写。）（2）《暴风雨来临之前》，描写了暴风雨来临前的哪些事物，概括它们的特点。（3）《我们奇妙的世界》，说说课文分别从哪几个方面写了天空和大地。（写天空主要通过对“太阳、云彩、雨水、群星”等事物在一天中的变化来写；写大地则按四季轮回，围绕“植物、动物、自然现象”的变化来写。）（4）习作，语句要通顺,调理要清晰,内容要清楚明白。能适当的用上一些说明方法。三、反馈矫正，深化提高。1.矫正。教师根据学生复习中出现的问题，进行针对性讲解，纠正错误，使他们对所学知识形成正确、清晰的印象。2.深化提高。阅读《我们奇妙的世界(节选)》完成课后题。①看天空的珍藏——②清晨,太阳升起,带来新的一天。开始,天空呈粉红色,慢慢地变成了蔚监色，太阳就像一个大火球一样升起来了。③有时,云彩在蓝色的天空中飞行,如同经过雕饰一样,呈现出各种奇妙的形状，告诉我们许多奇妙的故事……④当云彩变得又黑又重时,雨点就会噼噼啪啪地降落到大地上。⑤雨后,我们会看到地上有许多水洼,就像有趣的镜子,映射着我们的脸。⑥一天结束了,落日的余挥不时变幻着颜色,好像有谁在天空涂上了金色、红色和紫色。⑦黑夜降格了,我们看见夜空中群星闪烁,就像千千万万支极小的蜡烛在发光。（1）选文是从哪儿个方面把天空的珍藏写清楚的?照样子,把下面的思维导图补充完整。天空的珍藏：（）、（）、（）、余晖变幻、（）。（2）选文中画“”的句子适用比喻的修辞手法,把比作。加点词语“千千万万”和“极小”体现了群星的特点。（3）读了选文,你了解天空颜色的变化了吗?请填一填。清晨，天空由色慢慢变成了色；傍晚,天空又会呈现色、红色和色。（4）读选文第③段,联系自己看到过的云彩,照祥子,展开想象写一写。例:云彩呈现出兔子的形状,那是它与乌龟赛跑时在中途休息呢!云彩呈现出的形状，那是。四、单元小结，增强自信本组课文围绕“奇妙的世界”这一专题编排的，要在把握课文内容的基础上，懂得“把事物写清楚”要注意：一是写了“事物”的什么特点，二是从“事物”的哪几个方面来写的。五、评价检测1.接着又来了一头大狮子,跟庙门前的石头狮子，也那么大，也那样蹲着,很很地蹲着。可是一转眼就变了,再也。2.天地间藏着无穷无尽的奥秘,所有事物都有自己的特点。《火烧云》一文从和两方面表现了火烧云变化极多、极快的特点；《暴风雨来临之前》一文中,起风前,从、等景象可以看出环境的特点；《我们奇妙的世界》一文中按照顺序介绍了天空和大地中的各种事物。3.《大林寺桃花》的作者是唐代的，从诗句“长恨春归无觅处，”中可以体会到诗人忽然见到桃花后的之情。4.读《暴风雨来临之前》,下列对文中不同事物的特点描述有误的一项是()。(3分)A.空气越来越清新,太阳洒下