中职生心理健康教育山西省规试卷及答案2套

试卷一单项选择题我们常见的嫉妒心理属于（）。轻微的心理失调B.轻度的心理障碍C.中度的心理障碍D.严重的心理疾病大学生常见的社会障碍主要表现为（）。情绪障碍B.适应不良C.人格障碍D.精神障碍个体自我意识从发生、发展到相对稳定成熟，需要（）。A.15年B.20多年C.30多年D.40年大学生个体自我意识迅速发展并趋向成熟的关键时期是（）。A.少年期B.青年期C.成年期D.中年期某学生活泼、好动、乐观、灵活，喜欢交朋友，爱好广泛，稳定性差，缺少毅力，见异思迁。他的气质类型属于()。

A.多血质B.胆汁质C.粘液质D.抑郁制

6.根据弗洛伊德的人格理论，自我遵循（）行动A快乐原则B道德原则C现实原则D本能原则被认为是支配愤怒和恐惧的大脑中部位是（）A下丘脑B丘脑C海马回D胼胝体最早提出情绪维度观点的是（）A普拉切克B华生C斯洛伯格D冯特

9.心理防御机制是人们适应生活的一种（）的反应，在人的心理世界占有极为重要的地位。个人无意识

B.意识C.潜意识D.集体无意识“月光族”“负翁”这些大学校园里的流行词汇主要说明了什么现象（）。A.大学生的追求时尚潮流B.大学生积极乐观的心态C.大学生不善理财而出现的“经济危机”D.大学生起早贪黑，认真学习的风气（）是引起和维持注意的一个重要内部因素，是学习过程中的一种积极的心理倾向。爱因斯坦称其为最好的老师。动机B.诱因C.兴趣D.自我效能感事先没有目的、也不需要意志努力的注意是指（）。随意注意B.不随意注意C.集中注意D.分散注意

13.（）是人际交往的前提。动机B.认知C.情感D.态度

14.（）是人际交往的第一原则。平等原则B.尊重原则C.诚信原则D.互利原则

15.爱情是由性欲、情感、（）、和义务四个要素构成。信仰B.理想C.激情D.承诺（），提出了爱情三角理论。斯腾伯格B.赫洛克C.霍尔D.霍妮

17.毕业生对自己的能力和品质评价过低，属于什么问题（）抑郁消沉B.人际交往困难C.自我认知缺失D.谨小慎微有些大学生在求职择业过程中过于怯懦，属于（）

A.情绪问题B.自我认知缺失C.人际交往困难D.心理失衡

19.下列说法错误的是（）。挫折情境越严重，挫折反应就越强烈主体主观上对严重的挫折情境其认知和评价并不严重，其反应就会较轻微并不严重的挫折情境不会引起强烈的情绪反应挫折具有两面性。挫折-攻击理论是（）提出的。A.勒温B.沙利文C.罗杰斯D.多拉德二、多项选择题1.人格障碍包括哪几种类型（）。A.偏执型B.分裂型C.冲动型D.强迫型2.从自我体验的内容看，大学生子自我体验的特点包括（）。A.自尊心强B.好胜心强C.孤独感强D.成就感强

3.大学生健全人格的内涵应包括下列（）方面

A.正确的自我意识B.良好的情绪控制能力C.和谐的人际关系D.乐观的生活态度

4.现代情绪心理学研究认为，情绪的产生主要受下列因素影响（）。A.环境事件B.生理状态C.个体的心理结构D.认知过程良好的择业心态主要表现在哪些方面（）A.避免从众心理B.确定适当的职业目标C.避免理想主义D.克服依赖心理大学生的综合素质包括（）。A.专业素质B.思想道德素质C.文化素质D.身心素质

7.大学生人际交往的特点有（）。交往愿望强烈B.交往对象单一C.感情色彩浓厚D.交往理想化一般来说，大学生恋爱双方从相识到确立恋爱关系，大致经历（）个阶段。A.择偶期B.初恋期C.恋爱期D.苦恋期挫折一般包括三方面定义，分别是（）。A.挫折情境B.挫折情感C.挫折认知D.挫折反应引起大学生挫折的原因有哪些（）A.生理因素B.经济负担的压力C.受改革开放和市场经济大潮的冲击D.突发事件判断题心理健康就是一个人能够充分协调自己的知、情、行，使之达到良好的社会适应能力，并能够充分发挥自己的潜能。（）自我意识的萌芽阶段为0——4岁，自我意识的发展阶段为4岁——青年初期，自我意识的完善阶段为青年中期——终生。（）情绪的压抑是心理变态的根源，消极的情绪如果得不到宣泄就会造成危害。（）互联网咨询是目前最好、最有效的主要方式。（）

5.挫折只会对人造成消极方面的影响。（）

四、简答题1.大学新生心理适应问题主要有哪些方面？大学生常见的心理问题包括哪些方面？大学生的恋爱观具有哪些特点？五、论述题部分

1.谈谈大学生如何进行心理健康的维护？

2.论述大学毕业生有哪些适应问题，适用那些策略来解决这些问题

六、案例分析题南昌大学某女生，学习成绩在班上为第一名。自卑，看不起自己。在大众场合不敢发言，跟别人交流时总不能恰当地表达自己，尤其是跟老师或陌生人谈话，总觉得十分局促，举手头足不知如何是好，并且脸红得很厉害。很羡慕别的同学在公共场合能够从容不迫，侃侃而谈。强烈希望改变自己，虽然作过很大的努力，但一直得不到明显改观，内心非常苦恼。从高中到大学很少异性同学交往，别人评价她是个冷漠、孤傲的人。从小养成了以自我为中心的习惯，因此，在成长和交往的过程中，朋友越来越少，慢慢地脱离了群体，把自己封闭起来。后来开始反省自己，自责，决得都是自己的错。时间一长，发现自己好象已经没有脾气了。不管跟谁发生矛盾，都以为是自己的错，然后深深自责，或者把怨气都闷在心里。总觉得难以与周围的同学建立一种和谐的关系。非常担心毕业后不能适应社会生活。近来更是觉得自己一无是处，极度自卑，没有勇气参加任何活动。

试卷二一、单项选择题1.大学生常见的情绪障碍不包括（）。A.焦虑症B.抑郁症C.疑病症D.精神分裂症

2.最能体现和反映人的心理调节能力和心理健康状况的是（）。A.环境适应B.自我评价C.人际关系状况D.情绪健康3.从内容上看，自我意识可以分为生理自我，心理自我和（）。A.理想自我B.现实自我C.社会自我D.投射自我

4.大学生维护心理健康的基本原则和要求是（）。健全自我意识B.意志坚定C.人格健全D.自我统合

5.具有感染性的、较微弱而持久的情绪体验是（）心境B.情绪C.情感D.感情

6.（）对于心理学的主要贡献在于，发现了操作条件反射的基本原理，推进了对行为的研究。

A.华生B.班杜拉C.桑代克D.斯金纳

7.根据埃里克森心理发展八阶段理论，处于青春期的个体主要心理发展任务是建立（）。

A.亲密感B.勤奋C.自主性D.智慧

8.情绪的研究课追溯到（）。A.18世纪B.19世纪C.17世纪D.16世纪

9.（）在应激过程中始终起到关键性作用。认知评价B.情绪体验C.生理反应D.个体需求（）是人与环境的一种平衡状态，是个体的心理和行为面对环境的变化作出相应的的适应变化的能力，是心理健康的标志之一。同化B.适应C.异化D.成熟关于适应，下列说法正确的是（）。“物竞天择，适者生存”是自然界所有生物的生存法则当环境发生变化时，个体就会面对适应问题适应是智慧的本质，是有机体与环境间的平衡运动D.适应就是改变外部环境以是适应自己的生存

12.法国生物学家贝尔纳说过：“妨碍人们创造的最大障碍，并不是未知的东西，而是已知的东西。”这句话警告我们（）。

A.克服从众心理B.不迷信书本C.走出思维定势D.拓宽知识领域

13.（）是一种最简单、最直接表示对他人友好的一种方式。微笑B.打招呼C.点头D.鞠躬

14.在人际距离中，（）属于亲密区。A.0.5米以内B.0.5—1.2米C.1.2--3.7米D.3.7米以上

15.（），是恋爱最为积极的目的和结果。A.爱情B.性C.情感交流D.婚姻16.真正的爱情有着自主性、互爱性、排他性、（）四个特征。狂热性B.持久性C.自然性D.本能性17.（）在性器期十分活跃的幼儿在此阶段潜伏下去，男女孩分别只与同性为伍，他们都尽量避免性的表现。口欲期B.肛欲期C.性器期D.潜伏期18.言语交往，首先应学会（）。表达B.沟通C.倾听D.尊重19.大学生喜欢在公共的场合以各种方式表现自己，期望赢的周围人，尤其是老师和异性的赞许，但若身边的“对手”很强大，大学生很容易受挫。这种挫折是由（）引起的。动机冲突B.角色转换不适应C.自由与自律的冲突D.自尊与自卑的冲突20.《水浒》说“林冲听说自己的内人被人欺辱，本想狠狠地打那人，但是调戏他内人的是当今高太尉之子，便不敢下手，于是将一肚子气统统发往家具什物，打碎家具，掀翻桌椅。这种行为属于（）。A.逃避B.固着C.退化D.转向攻击

二、多项选择题1.进行自我心理保健的基本要求包括（）。A.自我意识良好B.社会功能良好C.社会支持良好D.价值观合理

2.从结构形式上看上看，自我意识可以分为（）。自我认识B.心理自我C.自我体验D.自我调控

3.艾森克利用因素分析的方法，提出了人格的下列基本维度（）。外倾性B.神经质C.精神质D.情绪稳定性

4.人类的表情具有下列特性（）。情境性B.先天性C.后天习惯性D.可控性5.关于适应，下列说法正确的是（）。A.“物竞天择，适者生存”是自然界所有生物的生存法则B.当环境发生变化时，个体就会面对适应问题C.适应是智慧的本质，是有机体与环境间的平衡运动D.适应就是改变外部环境以是适应自己的生存

6.下列哪些是良好的学习方法和学习习惯（）。

A.科学合理的时间管理B.考虑自己的个性，及时消除焦虑C.培养自我监控的学习能力D.擅于自我激励

7.大学生人际交往的原则有（）。平等原则B.尊重原则C.宽容原则D.诚信原则

8.对大学生中出现的性变态的矫治方法包括（）。坚定不移的帮助其树立治愈的信心B.家庭疗法C.循序渐进地引导其建立正常的性爱关系D.行为疗法9.大学生中容易导致挫折的心理冲突包括（）。强烈的交往需要和孤独感的冲突期望与现实的冲突自由与自律的冲突独立与依赖的冲突10.大学生挫折的社会支持来自哪些方面（）。A.开展心理咨询B.注重培养“幸福品质”C.加强个体积极的心理指导D.创设挫折情境，锻炼意志三、判断题

1.弗洛伊德的人格三分结构论认为人格有本我、自我、超我三部分构成。（）

2.对于那些心理适应属于正常范围的人来说，不需要心理咨询。（）

3.心理健康的良好适应标准由于具有主观性，常常有差异乃至引发争议。（）

4.人际关系是人与人之间通过沟通与相互影响建立起来的心理联系。（）

5.咨询师发现求助者之所以会陷入困境，是他们的价值观与大多数人不同，那么，咨询师有责任改变他的价值观。（）四、简单题

1.大学生常见的心理挫折有哪些？

大学生心理健康的标准可以概括为几个方面？

3.简述大学生的情绪特点。

五、论述题1.作为一个大学生，我们应该如何积极科学地完善自我？大学生遇到挫折心理时应当怎样自我调适？

六、案例分析题某女生C，在家是独生女，漂亮聪明，学习优秀，堂、表兄弟姐妹中数她最出色，父母爷姥万千宠爱，家庭经济条件好，很早就有自己独立的卧室。到学校后，四人一间宿舍，感到委屈和不适应，经常抱怨寝室同学，还耍娇小姐脾气，支使别人干这干那，好像是理所当然的。这样，其他三位同学开始逐渐疏远她，她感到十分孤单，却又不知道别人为什么远离她。

试卷一参考答案一、1.A2.C3.B4.B5.AC7.A8.D9.C10.C11.C12.A13.B14.A15.B16.A17.C18.C19.C20.D二、1.ABCD2.ABC3.ACD4.ABD5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ACD10.ABCD三、1.√2.×3.√4.×5.×四、1.大学新生心理适应问题主要有哪些方面？（1）对新的学习生活环境不适应。（2）学习紧张和竞争压力造成心理负担过重。（3）人际关系失调导致社交心理障碍。（4）理想、目标落空造成内心困惑。大学生常见的心理问题包括哪些方面？新生不适应、情感问题、人际交往问题、学业问题、职业发展和择业问题大学生的恋爱观具有哪些特点？（1）注重恋爱对象的品德（2）恋爱行为逐步公开（3）恋爱低龄化（4）恋爱态度趋于轻率（5）恋爱结果不谈婚姻（6）性念的显著变化（7）能够宽容对待失恋（8）恋爱目的的功利性（9）新的恋爱方式的产生五、

1.略。2.论述大学毕业生有哪些适应问题，适用那些策略来解决这些问题

从理论到实践的转换－－解决：积攒工作经验。

从父母养活到自己养活－a－解决：用责任感证明自己是可以养活自己的，并努力处理调理人际关系，好的人际网是你成功的重要因素

六、答：该女生所遇到的心理问题，是由其社会适应挫折所引发的人际性压力。首先，她直接感受到的心理压力来自于不和谐的人际关系，而且经历了两种极端的方式，先是过分地以自我为中心，把自我与群体、社会隔离开来，后又过于以他人为中心，事事自责，迷失和忽略了自我。其次，根本原因，是由于来访者个性中人际沟通能力的缺乏，从而在现实生活中迫切感受到社会适应性压力。再次，从她自身的成长经历，能够清楚地意识到由于人际冲突所导致的自我封闭，是个性形成的主要原因。因而，她有意识地开放自己，但突兀的开放环境，必然在一段时间内给她带来更为巨大的人际性压力，如果应对或自我评价不当，很有可能给来访者带来某种程度上的心理问题。第四、但给她面临迫切的人际压力时，一开始采取的是比较积极的应对方式，但由于对于个性和能力的培养过程缺乏科学认识，过于急功近利，在受挫后，极易滑向消极的应对方式，从而错误的自我评价，使心理问题不断趋于严重化。

试卷二参考答案一、1.D2.C3.C4.A5.AD7.A8.C9.A10.B11.D12.C13.A14.A15.A16.B17.D18.C19.D20.D二、1.ABCD