七台河职业学院《融合新闻学》2025-2026学年期末试卷

自觉遵守考场纪律如考试作弊此答卷无效密自觉遵守考场纪律如考试作弊此答卷无效密封线第1页，共3页七台河职业学院《融合新闻学》2025-2026学年期末试卷专业_______班级_______学号_______姓名_______题号一二三四五六七八九十成绩复核签字得分登分签字说明：本试卷共100分；答题要求：按要求答题考生须知:1.姓名、学号、系、专业、年级、班级必须写在密封线内指定位置。2.答案必须用蓝、黑色钢笔或圆珠笔写在试卷上，字迹要清晰，卷面要整洁，写在草稿纸上的一律无效。得分评分人一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）

1.融合新闻的核心理念是打破传统媒体界限，实现多种媒介形态的深度融合。这种理念最早由谁提出？

A.马克·波斯特B.约翰·奈斯比特C.马歇尔·麦克卢汉D.尼尔·波兹曼

2.融合新闻中，数据新闻的主要作用是？

A.增强新闻报道的趣味性B.提供深度数据分析和可视化呈现C.提高新闻传播的速度D.扩大新闻的受众群体

3.在融合新闻的实践中，以下哪项不是常见的跨平台传播策略？

A.同步发布，差异化呈现B.针对不同平台定制内容C.完全复制传统媒体内容D.利用社交媒体进行二次传播

4.融合新闻中，用户参与的主要形式不包括？

A.新闻评论B.内容共创C.报道选题投票D.传统电话采访

5.融合新闻的评估标准中，最重要的是？

A.传播范围B.传播效果C.制作成本D.创新性

6.融合新闻中，以下哪种媒介形态最能体现互动性？

A.报纸B.电视C.网络直播D.实体杂志

7.融合新闻中，以下哪项技术对新闻生产的影响最小？

A.大数据分析B.云计算C.传统胶片摄影D.虚拟现实

8.融合新闻的受众特征不包括？

A.习惯多屏阅读B.注重内容深度C.追求碎片化阅读D.对传统媒体依赖度高

9.融合新闻中，以下哪种叙事方式最难实现跨平台传播？

A.线性叙事B.网状叙事C.非线性叙事D.多元叙事

10.融合新闻的伦理挑战中，最突出的是？

A.隐私保护B.内容版权C.平台偏见D.虚假信息

二、多项选择题（本大题共5小题，每小题3分，共15分）

1.融合新闻的发展趋势包括？

A.更加注重移动端适配B.强化人工智能技术应用C.减少视频新闻制作D.推动沉浸式新闻体验E.加强传统媒体与新媒体的融合

2.融合新闻的传播特点有？

A.跨平台传播B.多形态呈现C.实时互动D.单一渠道E.传统媒体形态

3.融合新闻的生产流程中，常见的环节包括？

A.选题策划B.跨平台内容制作C.数据采集D.传统线性编辑E.受众反馈收集

4.融合新闻的受众分析维度包括？

A.年龄分布B.阅读习惯C.社交媒体活跃度D.传统媒体消费频率E.地域分布

5.融合新闻面临的挑战有？

A.技术门槛高B.内容同质化C.伦理困境D.受众分化E.传统媒体转型困难

三、简答题（本大题共4小题，每小题5分，共20分）

1.简述融合新闻与传统新闻的区别。

2.融合新闻中，数据新闻的主要类型有哪些？

3.融合新闻如何实现跨平台传播？

4.融合新闻的伦理挑战有哪些？

四、材料分析题（本大题共2小题，共30分）

材料一：

近年来，某地级市电视台积极探索融合新闻生产模式，建立了融媒体中心，整合了传统电视、广播、网站和移动客户端等多种平台资源。在报道某重大突发事件时，该台采用了直播+图文+短视频+H5等多种形式，通过电视、网站和客户端同步推送，并鼓励用户在社交媒体上分享和评论。数据显示，此次报道的受众覆盖面较传统报道模式提高了30%，用户互动量也显著提升。

材料二：

某知名新闻网站在报道某地食品安全事件时，采用了数据新闻的形式，通过收集和分析当地近五年的食品安全投诉数据，制作了可视化图表，揭示了食品安全问题的地区分布和趋势。该报道获得了广泛关注，并引发了公众对食品安全问题的深刻反思。但随后也引发了关于数据来源可靠性和分析方法的争议。

1.分析该市电视台在融合新闻生产中的优势和不足。

2.融合新闻中，数据新闻的优缺点有哪些？

3.结合材料二，探讨融合新闻中数据新闻的伦理挑战。

五、论述题（本大题共2小题，共35分）

材料一：

随着移动互联网的普及，越来越多的受众开始习惯通过手机等移动设备获取新闻信息。传统的报纸、电视等媒体纷纷推出移动客户端，并利用社交媒体进行传播。在融合新闻的实践中，一些媒体开始尝试采用短视频、直播等形式，以更生动、直观的方式呈现新闻内容。这些创新形式不仅吸引了更多年轻受众，也为传统媒体带来了新的发展机遇。

材料二：

某地级市融媒体中心在建设过程中，遇到了传统媒体人员转型困难、新技术应用能力不足、跨平台内容制作成本高等问题。为了解决这些问题，该中心采取了一系列措施，包括加强人员培训、