3 当冲突发生 第1课时 课件（内嵌视频）2025-2026学年道德与法治四年级下册统编版

部编版·道德与法治四年级下册·第一单元3当冲突发生第1课时导入冲突形形色色，原因各有不同。这节课我们学习“校园里的冲突”。活动一：了解、回忆冲突回忆一下，你知道在校园生活中还会发生哪些冲突呢？

行为冲突（打架）语言冲突（吵架）利益冲突（争抢、损害物品）价值观念上的冲突（误会、不理解、不宽容）

校园生活充满快乐，但也会出现一些冲突。我们都想要一个美丽、和谐、富有生气的班级氛围，可是同学之间难免会遇到一些小摩擦和小冲突。活动二：认识冲突发生的原因

在我们的身边存在着各种各样的冲突。只有正确认识产生冲突的原因，才能更好地解决冲突。终于下体育课了，渴死我了。赶紧上厕所，憋坏了。是你没看到我啊！你还想跑？快给我道歉！

是什么原因导致了冲突的发生呢？案例分析，认识冲突辨是非这个冲突为什么会发生呢？1.不遵守上下楼梯的规则。2.____________________3.____________________在校园中引发冲突的原因还有：____________________________________________________________没有安全防范意识。不懂得谦让，不懂得道歉。①故意侵害别的同学；②误会，不理解，不宽容，不公平；③互相争抢，互不相让，不会处理矛盾。

如果要避免图例中的这种现象，就要：遵守上下楼梯的规则，懂得谦让，有一颗宽容的心，主动道歉，这样冲突就不会发生了。教师小结这只是其中的一个例子，其实现实的学习和生活中还有很多的矛盾等着我们去解决呢。我们一定要牢记：以自我为中心，不善于站在他人角度想问题；不公平，有偏见；误会，不理解，不宽容；互相争抢，互不相让；故意侵害别人，不会处理矛盾等等，都容易引发冲突的发生，我们一定要注意防范，尽量避免。活动三：避免发生校园冲突小结：是什么原因导致了冲突的发生呢？（1）没有遵守规则（2）性格上争强好胜，不肯服输（3）玩笑开过了头（4）以自我为中心、不善于站在对方角度想问题（5）同学之间的误会（6）心胸狭隘，见利忘义（7）情绪冲动，自控能力差（8）不讲诚信，不为他人着想

能否避免发生冲突，往往取决于我们处理矛盾的方式，方式不同，结果也就不同。再忍一忍，他们快结束了吧！请不要在阅览室里吃东西。怎么能在这里吃东西!忍受真诚劝告指责阅览室里，大家都在安静地看书。刘强和李雯却在聊天，窃窃私语的声音打扰到周围的同学。过了一会儿，他俩又偷偷地吃零食，满室的书香混进了葱油的气味，真让人难受！案例探究，避免冲突有方法一、3种解决矛盾的方法分别会带来怎样的结果？忍受的结果是：指责的结果是：真诚劝告的结果是：二、你觉得哪种做法既能避免冲突，又不让自己受委屈呢?让自己更难受，使对方变本加厉；冲突激化，可能会发生争吵、辱骂等，甚至爆发肢体冲突；真诚劝告会让对方愉快接受，和平化解冲突。我觉得第③种做法：真诚劝告。教师小结

有一句成语叫做“窥一豹而知全身”，不光是在我们的校园生活中，我们在公共场所中肯定也会遭遇类似的事情。所以科学有效的处理就非常重要，既要晓之以理也要动之以情。活动四：化解校园冲突产生冲突并不可怕，采用正确的方法，可以很好地化解冲突。采用正确的化解冲突的方法

你干什么？我们都冷静点，好好说。对不起，我不是故意的。你越线了，还弄皱了我的本子。原来，坐在这一边，很容易越线呀，对不起。我也要更小心一些！1.控制情绪，保持冷静2.交换意见，讲清道理3.换位思考，理解他人

自习课上静悄悄，王金刚正在抄写一段课文，忽然感到左胳膊下垫着的本子被猛地一抽。因为丝毫没有防备，他的右手跟着一抖，字写歪了。王金刚转向同桌，怒目而视……采用正确的化解冲突的方法对不起，是我没注意。也不全怪你，我们一起想个互不干扰的办法吧。4.商议办法，和谐相处5.请人调解，解决冲突1.男生道歉，保证以后注意。2.女生表示谅解。……当冲突双方无法自己解决问题时，可请_____、_____、_____等人来帮助调解。老师班委家长你还有什么别的处理办法吗？主动道歉；宽容理解；分析原因；真诚沟通。小结归纳不冲动讲道理会宽容共商议求调解

我和同学发生了冲突，事情的经过是：（小明）我打算这样来解决这个冲突：请老师调解，解决冲突。拓展练习你还有哪些冲突没有解决？试着解决一下。教材22页他不小心把我的衣服弄脏了，他不向我道歉，