3 当冲突发生 第2课时 课件（内嵌视频）2025-2026学年道德与法治四年级下册统编版

部编版·道德与法治四年级下册·第一单元3当冲突发生第2课时导入

同学们，你有过欺负别人或者被别人欺负的经历吗？只有正确认识到欺负的危害性，用正确的方法去面对和解决，我们才能更欣然的面对自己。这句话大家要一起说：面对欺负，我们要勇敢的说“不”！

在生活中，我们不仅会遇到一些矛盾和摩擦，也可能会遇到被他人欺负的情况。活动一：欺负行为有哪些请大家阅读“毛静媛写给知心姐姐的一封信”，思考一下：毛静媛同学遇到了什么样的烦恼，自己和班内有这类的欺负行为吗？

知心姐姐：我姓毛，是一个普普通通的女生。有同学总是拿我的名字嘲笑我，叫我毛毛虫、毛病……有的叫法不堪入耳。我问他们为什么要取笑我，他们却回答：“就愿意这样叫！”这下，反倒是我不知该怎样反驳他们了。我真是太苦恼了！知心姐姐，请你帮帮我！一个苦恼的女生毛静媛2026年3月4日心里想一想，自己和班里有这类欺负行为吗？

有。此时，我们应该先控制情绪，保持冷静；然后请老师帮忙解决。学校里发生的欺负行为主要有：

1.故意打、推、撞、踢同学。2.辱骂、取笑、讽刺同学。3.给同学起侮辱性的外号。4.捉弄同学，故意损坏他人物品。5.挑拨是非，排挤同学。6.散播他人隐私、谣言。……小贴士

被人欺负是痛苦的，如果我们不抵抗，欺负可能会变本加厉，痛苦也会加剧。活动二：校内被欺负怎么办情境感悟与探究

体会主人公王玲的心理感受与变化。请你说说王林这时的内心感受。惊讶、不解，委屈、难受，伤心、痛苦，不平、无奈，孤独、恐惧、无助。

在这起事件中，美欢的行为是欺负他人。美欢故意损坏王玲的物品，拦着不让王玲走，属于身体欺负；美欢拒不认错，反而污蔑王玲小气，属于言语欺负；美欢煽动其他同学嘲讽王玲、起哄，属于社交欺负。想一想：在这起事件中，美欢的行为是欺负他人吗？请具体分析说明。一、如果你是王玲，你会怎么做呢？（受害者）①讲道理：一定向美欢和其他同学把事情讲清楚。②向家长反映：向双方家长说清楚事情的来龙去脉。③请同学或集体帮忙：找好朋友帮忙。④请他人协调：找老师主持公道。演一演二.假如你看到了王玲的遭遇，你会怎么做呢？（旁观者）做法我的选择跟被欺负的同学站在一起，对欺负行为说“不”。向老师或家长报告，希望他们赶来制止。跟我无关，赶紧躲开。鼓掌、起哄、看热闹。你的选择是什么呢？你这样选择的理由是什么呢？

先讲道理，若不行请他人协调。理由：既可以化解冲突，避免矛盾升级；也可以防止报复和侵害变本加厉；不委屈自己，不伤害和睦的关系。

在校内受到欺负可以请同学主持公道，也可以向老师请求保护。我们必须采取正确的方法来应对欺负。小结活动三：校外被欺负怎么办

在校内欺负时，我们要勇敢的说不，并用正确的方法保护自己。那么在校外呢，如果受到欺负，应该如何采取措施，保护自己呢？

在校外受到欺负时，也需要果断采取措施，保护自己。

阅读下面的故事，请你分析一下，张明怎么做才能脱身呢？他应该吸取哪些教训呢？时间：夏日午后地点：偏僻的小路人物：四年级学生张明和三四个高年级学生剧情：夏日午后，大人们上班去了。张明一个人在家听着外面的知了叫，睡不着。他想，我何不出去买瓶汽水喝？于是，他拿钱去村口的小卖部买了瓶汽水，边喝边逛。不知不觉太阳西斜，他已经离家很远了。这时，在一条僻静的小路上，他被三四个高年级学生堵住了。其中一个冲着他喊：“嘿，有钱吗？”张明说：“没有。”另一个男孩对同伴一使眼色，说：“搜他！”……出主意张明怎样做才能脱身？他应该吸取哪些教训？

他需要果断采取措施保护自己，先暂时妥协，记住对方的特征，保存证据，事后报警或者找家长、老师帮助解决。当我们在校外受到欺负时1.要保持冷静，不要害怕。2.观察周围的环境，寻找脱身的方法。3.向路过的大人或附近的居民求助。4.可以先妥协，但要记住对方的特征，以便事后报警。小贴士活动四：看到欺负怎么办

我们在学会保护自己的同时，也需要学会用合理的方式摆脱烦恼。案例分析

他上六年级，我们是在打球的时候认识的。第一次他向我要了五元钱，答应还我，我就给了，可后来他不仅没还，还不断跟我要钱。我每次让他还钱，他就扬起拳头要揍我。总这样下去，我的零花钱很快就该没有了。

同学你好！对于你的烦恼，我有一些建议，希望能够帮助你。首先，要认识到害怕报复的想法是错误的。其次，你的同学你有什么好方法帮被欺负者摆脱烦恼呢？小明需要学会用合理的方式摆脱烦恼。小亮

《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》明确当我们在校外受到欺负时规定：未成年人不得有“打架斗殴、辱骂他人；强行向他人索要财物”等不良行为；不得有“纠集他人结伙滋事，扰乱治安，多次拦截殴打索要他人财物”等严重不良行为。

未成年学生偷窃少量财物，或者有殴打、辱骂、恐吓、强行索要财物等学生欺凌行为，情节轻微的，可以由学校依照本法第三十一条规定采取相应的管理教育措施。《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第三十三条我承诺我践行承诺书

不做欺凌他人的施压者，当我们遇到被欺负的时候，要用恰当的方式保护自己和他人。1、与同学和睦相处，不给同学起绰号，不勒索同学钱财，不辱骂、戏弄、讽刺、孤立同学，不用暴力解决同学间的矛盾。与同学发生矛盾要积极寻求老师、家长、学校和相关部门的帮助。2、发现针对自己的暴力侵害事件，积极报告老师和相关部门，不隐瞒。3、发现针对同学的欺凌事件，积极报告老师和相关部门，不做冷漠的旁观者。4、绝不参与其他人组织的针对同学的暴力活动。发现该种隐患立刻报告老师。5、不以自我为中心，与同学发生矛盾时首先站在对方的角度考虑问题思考得失，构筑自己良好的心态。6、不携带有危险的物品进入学校。承诺人：

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