《语言学概论》2022年新版真题练习卷适配所有版本教材

《语言学概论》2022年新版真题练习卷适配所有版本教材

一、单项选择题（总共10题，每题2分）1.下列关于语言和言语的说法，正确的是（）A.语言是个人的，言语是社会的B.语言是具体的，言语是抽象的C.语言是社会的，言语是个人的D.语言和言语没有区别2.下列属于音质音位的是（）A.调位B.重位C.时位D.元音音位3.汉语中“老师”的“老”是（）A.词根B.词缀C.词尾D.词干4.下列属于屈折语的是（）A.汉语B.英语C.日语D.韩语5.“他喜欢读书”中“喜欢”和“读书”之间的关系是（）A.主谓关系B.动宾关系C.偏正关系D.联合关系6.下列关于语义场的说法，错误的是（）A.语义场是具有共同语义特征的一组词的聚合B.语义场中的词在语义上相互依存C.语义场的划分是绝对的，不会发生变化D.语义场可以分为不同的类型7.下列属于社会方言的是（）A.地域方言B.行业语C.亲属语言D.共同语8.语言发展的特点是（）A.渐变性和不平衡性B.突变性和平衡性C.渐变性和平衡性D.突变性和不平衡性9.下列关于语言接触的说法，正确的是（）A.语言接触只包括语言的借用B.语言接触会导致语言融合C.语言接触不会产生新的语言形式D.语言接触只发生在不同民族之间10.下列关于文字的说法，错误的是（）A.文字是记录语言的书写符号系统B.文字的产生晚于语言C.所有的文字都具有表意功能D.文字可以分为表音文字和表意文字二、填空题（总共10题，每题2分）1.语言符号的任意性是指语言符号的______和______之间没有必然的联系。2.音素可以分为______和______两大类。3.词的语法意义可以分为______和______两种。4.句子按照语气可以分为______、______、______和感叹句。5.语义的模糊性是指词义所反映的对象只有一个大致的______，没有明确的______。6.地域方言的差异主要表现在______、______和词汇等方面。7.语言的融合包括______和______两种情况。8.文字的发展经历了______、______和表音文字三个阶段。9.语言的规范化包括______、______和词汇规范等方面。10.语言学的三大发源地是______、______和希腊-罗马。三、判断题（总共10题，每题2分）1.语言是人类最重要的交际工具，也是思维的工具。（）2.音位是从社会功能的角度划分出来的最小语音单位。（）3.单纯词就是由一个语素构成的词，合成词就是由两个或两个以上语素构成的词。（）4.汉语是孤立语，没有形态变化。（）5.语义的民族性是指不同民族的语言在语义上有很大的差异。（）6.社会方言是由于社会群体的不同而产生的语言变体。（）7.语言的发展是匀速的，不会受到社会因素的影响。（）8.语言接触会导致语言的借用，但不会产生新的语言形式。（）9.文字是记录语言的工具，所以文字和语言是一一对应的。（）10.语言学的研究对象是语言，不包括言语。（）四、简答题（总共4题，每题5分）1.简述语言符号的特点。2.举例说明什么是词的本义和引申义。3.简述语言发展的渐变性和不平衡性。4.简述文字的作用。五、讨论题（总共4题，每题5分）1.讨论语言和思维的关系。2.分析汉语和英语在语法结构上的差异。3.探讨语言接触对语言发展的影响。4.谈谈你对语言规范化的看法。答案一、单项选择题1.C2.D3.B4.B5.B6.C7.B8.A9.B10.C二、填空题1.形式；意义2.元音；辅音3.性、数、格等；时、体、态等4.陈述句；疑问句；祈使句5.范围；界限6.语音；语法7.自愿融合；被迫融合8.象形文字；表意文字9.语音规范；语法规范10.中国；印度三、判断题1.√2.√3.√4.√5.√6.√7.×8.×9.×10.×四、简答题1.语言符号具有任意性和线条性特点。任意性指语言符号的形式和意义之间没有必然联系，如汉语“书”和英语“book”表示同一事物但形式不同。线条性指语言符号在使用中按时间先后依次出现，如“我吃饭”，词语按顺序排列表达意义。2.词的本义是词的最初意义，引申义是由本义派生出来的意义。如“节”本义是竹节，引申为关节、季节、节日等义。“节”的本义源于竹子的结构特征，而引申义是基于相似性或相关性从本义发展而来。3.渐变性指语言发展是缓慢的、逐渐的，不允许突变，以保证交际的连续性。不平衡性指语言各要素发展速度不一致，如词汇发展快，语音和语法相对较慢；不同地域的语言发展也不平衡。4.文字的作用主要有：突破语言交际的时空限制，使信息得以长久保存和远距离传播；促进人类文明传承，记录文化、知识和经验；对语言发展有一定影响，可促使语言更加规范和统一。五、讨论题1.语言和思维相互依存又相互区别。思维离不开语言，语言是思维的工具，思维成果依靠语言表达。如我们思考问题常借助内部语言。同时，语言也离不开思维，思维赋予语言意义。但思维具有全人类性，而语言有民族性。不同民族思维方式相似，但语言表达不同。2.汉语语法结构缺乏形态变化，语序和虚词是主要语法手段。如“我吃饭”，语序决定语义。英语有丰富的形态变化，通过词形变化表示语法意义，如动词的时态变化。汉语词类和句法成分关系复杂，同一类词可充当多种句法成分；英语词类和句法成分对应关系较明确。3.语言接触对语言发展影响深远。一方面会产生语言借用，包括借词、借语法规则等，丰富语言的表达。如汉语中的“巴士”“咖啡”等借词。另一方面可能导致语言融合，强势语言会逐渐取代弱势语言。还可能产生混合语等新的语言形式，促进语