《两极指南北》课时练习及答案-2025-2026学年大象版（新教材） 小学科学三年级下册

《两极指南北》课时练习及答案-2025-2026学年大象版(新教材)小学科学三年级下册一、填空题1.磁铁的两个磁极具有不同的性质，一个磁极总是指向,另一个磁极总是指向2.我们把指向南方的磁极叫做,用字母表示；指向北方的磁极叫做,用字母表示。3.无论怎样转动磁铁，当磁铁静止后，它的两个磁极总会分别指向4.我们可以利用磁铁的性质，来辨别方向。5.条形磁铁静止时，极指向北方，极指向南方。6.磁铁能指南北，是因为地球本身就是一个巨大的,它对磁铁的磁极产生了作用。8.我们在使用磁铁辨别方向时，要让磁铁,待它静止后再观察磁极1.磁铁静止时，两个磁极会随意指向不同的方向，没有规律。()4.用磁铁辨别方向时，只要把磁铁放在任何地方，它都能准确指向南北。()6.无论哪种形状的磁铁，静止时都能指南北。()7.磁铁的磁极指向是固定的，不会因为周围环境的变化而改变。()8.我们可以用磁铁来帮助我们在野外辨别方向。()三、选择题(将正确答案的序号填在括号里)1.磁铁静止时，指向北方的磁极是()A.南极B.北极C.两个磁极都可以D.无法确定2.下列关于磁铁磁极指向的说法，正确的是()A.磁铁静止时，磁极指向随机B.磁铁的南极指向北方，北极指向南方3.地球本身是一个巨大的磁体，它对磁铁的作用是()A.让磁铁失去磁性B.让磁铁的磁极指向南北C.让磁铁吸引更多的铁制4.两块磁铁靠近时，下列哪种情况会发生相互吸引?()A.北极和北极B.南极和南极C.北极和南极D.所有情况都能吸引5.我们用磁铁辨别方向时，正确的做法是()A.把磁铁放在铁制品旁边B.让磁铁自由转动，待静止后观察C.用力按住磁铁，不让它转动D.把磁铁放在潮湿的地方6.下列哪种说法是错误的?()A.磁铁能指南北，是因为受到地球磁场的作用B.所有磁铁都有南极和北极SN地球磁场1.磁铁的两个磁极分别叫做什么?它们各自指向什么方向?用什么字母表示?2.为什么磁铁静止时能指南北?请结合教材知识说明原因。3.我们如何利用磁铁的性质来辨别方向?请说出具体的操作步骤。4.两块磁铁靠近时，磁极之间会产生什么作用?请举例说明。铁两端的指向；然后她改变磁铁的摆放方向，再次悬1.小红的实验目的是什么?2.小红在实验过程中，需要注意哪些事项?请至少说出3点。一端总是指向北方，另一端总是指向南方。这个实验现象说明什么?为什么?参考答案一、填空题1.北方；南方(或南方；北方，顺序可互换)2.南极；S;北极；N3.北方；南方4.指南北5.北(N);南(S)6.磁体；磁力(或吸引)7.排斥；吸引8.自由转动 、判断题受影响)8.√北极指向北方，用字母N表示。(合理即可)的北极，南极会指向地球的南极，所以磁铁能指南北。(结合教材知识，合理即可)操作步骤：①准备一块条形磁铁和一根细线；②用细线将条形磁铁的中间待它完全静止后，观察磁铁两端的指向；④指向北方的一端是北极(N极),指向南方的一端是南极(S极),从而辨别出南北方向。(具体步骤，合理即可)磁极相互吸引。举例：①把两块磁铁的北极靠近，它们会相互推开，这就是排这就是吸引作用。(举例说明，合理即可)1.实验目的：验证磁铁静止时能指南北的性质，观察磁铁静止后磁极的指向规律。(合理即可)注意事项：①细线要系在磁铁的中间部位，确保磁铁能平衡、自由转动；②实验时，要避免磁铁靠近铁制品、其他磁铁等，防止影响实验结果；③要让磁铁完全静止后，再观察磁极的指向，不要在磁铁转动时记录；④重复实验2-3次，确保实验结果的