小学五年级英语（北京版）下册核心知识清单

小学五年级英语（北京版）下册核心知识清单一、现在进行时主题：Unit1WhatAreYouDoing?本单元是小学阶段首次系统学习现在进行时态，【非常重要】【高频考点】。核心在于理解并掌握“描述正在发生的事情”。考查方式主要为看图说话、句型转换、根据上下文补全对话以及在阅读理解中定位关键信息。（一）核心词汇与短语【基础】动词原形与现在分词的对应关系是本单元词汇考查的重点。需要特别记忆：practicepracticing，readreading，talktalking，havehaving。其中，have是去e加ing，属于特殊变化，【易错点】。名词类词汇强调认读与拼写：book教科书，TV电视，chess国际象棋，photo照片，picture图片。常见的动词短语是连词成句和写作的基础素材，如：drawapicture画画，docrafts做工艺品，washclothes洗衣服，makeamodel做模型，practiceKungFu练功夫，putcandlesonthecake插蜡烛，playhideandseek捉迷藏。（二）核心句型与语法【非常重要】询问对方正在做什么及其回答：Whatareyoudoing?I‘mpracticingmyEnglish.这是交际中最基础的问答，注意be动词随主语的变化。询问第三方正在做什么及其回答：WhatisMikedoing?Heiswatchingabasketballgame.这是第三人称单数的现在进行时表达，需注意be动词用is，且回答中代词与be动词的缩写形式（He’s）。描述某处有某人正在做某事：Therearesomanypeopleinthispicture.Theyareputtingcandlesonthecake.该句型融合了therebe结构与现在进行时，【难点】。现在进行时的一般疑问句结构：Areyoureadingyourbook?其肯定回答为Yes，Iam.否定回答为No，I‘mnot.注意在简略回答中，be动词后的现在分词要省略。（三）语音与考点【基础】do...聚焦字母组合qu在单词中的发音/kw/，如quick，quiet，queen。考查方式通常为辨音题或根据发音规律拼写单词。在写作微技能中，Readingaloudisimportant.这类表达某事很重要的句型（Itisimportanttodo...）也常在仿写题中出现。二、植物科学主题：Unit2WhatDoFlowersDo?本单元跨学科融合了自然科学知识，【热点】。考查重点在于用英语解释植物的功能及生长所需条件，常以科普类短文阅读的形式出现。（一）核心词汇【基础】关于植物各部分的专业名词：root根，stem茎，leaf（复数leaves）叶，flower花，seed种子。描述动作及状态的词汇：follow跟随，listen听，carry搬运，earth地球，sun太阳，without没有。需特别注意leaf的复数形式是不规则变化，【易错点】。与将来时相关的词汇will（将，愿意）也是本单元重点。（二）核心句型与功能【重要】询问植物各部分功能的句型：Whatdoflowersdo?Theymakeseeds.同理可拓展至Whatdorootsdo?Theydrinkwater.这是本单元最核心的句型，考查学生对动词三单的掌握。询问做某事需要什么的句型：Whatdoleavesneedtomakefood?Theyneedsunlight，air，andwater.该句型可用于描述任何事物的必要条件。询问名称的句型：What’stheEnglishforthedifferentpartsofaplant?这是一个实用的课堂用语，也常出现在词汇考查题中。一般将来时的运用：Whatwillhappeninspring?用于预测和描述即将发生的事。感叹句：Howwonderful!用于表达强烈的情感，需掌握How+形容词主谓！的结构。（三）语音与拓展辅音字母r及r组合在单词中的发音规律，如rice，read，grass。考查方式注重语感与拼读能力。科普知识的应用：Eachpartoftheplanthasadifferentjob.这一观念常作为阅读理解的主旨句出现。三、种子传播主题：Unit3HowDoSeedsTravel?some...others...【重要】。重点在于掌握描述不同事物运作方式的句型，特别是some...andothers...的并列结构。（一）核心词汇【基础】名词类：forest森林，wood木头，example例子，tomato西红柿，carrot胡萝卜，corn玉米，nut坚果。动词短语：makeuseof利用，travel旅行。代词及形容词：else别的，both都。常见短语：get...from从...得到，efrom来自，talkabout讨论，alotof许多，enjoydoing喜欢做某事。（二）核心句型与语法【非常重要】询问方式及列举的句型：Howdoseedstravel?Someseedstravelinwater，andotherstravelwithpeopleandanimals.这是本单元的【核心考点】，考查学生运用some...others...结构描述不同情况的能力。询问如何利用某物：Howcanwemakeuseoftrees?Wecangetfruitsfromtrees.这是将知识应用于实际的交际句型。请求举例的句型：Canyougivemeanexampleofthefood?这是一个很实用的口语表达。表达喜好的句型：Ienjoywalkinginaforest.注意enjoy后接动词ing形式，【高频考点】。（三）语音与考点感知字母s在单词中的不同发音/s/和/z/，如seeds，nuts。这既是辨音题的重点，也是名词复数读音的难点。来源表达：Thesefoodsefromdifferentpartsofplants.这种表述方式常在任务型阅读中考查信息定位能力。四、家庭与亲属主题：Unit5Who‘sThatBabyBoy?本单元回归生活，【基础】但十分重要。核心在于掌握家庭成员称呼及年龄比较的表达法。（一）核心词汇【基础】家庭成员名词：son儿子，daughter女儿，sister姐妹，niece侄女/外甥女，nephew侄子/外甥，kid小孩，cousin堂/表兄弟姐妹。形容词及副词：lovely可爱的，lucky幸运的，same相同的，often经常。数词：seven七，eighteen十八。注意cousin是汉语中没有直接对应的词，需根据上下文判断性别，【难点】。（二）核心句型与语法【非常重要】询问人物身份的句型：Who‘sthatbabyboy?He’sJack，mynephew.这是日常交际中最基础的询问与介绍。年龄比较的句型：He‘seighteenyearsolderthanIam.这是五年级非常重要的语法点——形容词比较级的应用，【高频考点】。询问频率的句型：Howoftendoyouseeyourcousins?EveryChristmas.这是对频度副词的考查。含有频度副词的一般疑问句：Doyouoftenseeyourcousin?（三）语音与考点字母t在单词中的发音/t/。考点在于对名词所有格的掌握：HereisaphotoofTom’sfamily.这里既有of表示所属，又有‘s表示所属，双重所有格的概念是【拓展点】。一般将来时的被动出现：Myaunt‘sdaughterwillhaveababysoon.要求能读懂句意。五、职业与梦想主题：Unit6WhatWillYouDointheFuture?本单元是一般将来时的深入应用，【非常重要】【高频考点】。考查方式涵盖听力、情景对话、书面表达（MyDream）。（一）核心词汇【基础】职业名词：pilot飞行员，engineer工程师，professor教授，footballplayer足球运动员。动词：should应该，study学习，teach教，exercise锻炼。其他名词：cap帽子，birthday生日。短语：inthefuture将来，studyhard努力学习，practicealot多加练习，begoodat擅长，wanttobe想要成为。（二）核心句型与语法【非常重要】询问未来职业的句型：Whatwillyoubeinthefuture?Iwillbeaprofessor.注意will后跟动词原形。另一种表达：Whatareyougoingtobeinthefuture?虽然侧重点略有不同，但在此语境下常可互换。询问他人意愿的句型：Willyoubeafootballplayerinthefuture?Ihopeso.I‘mpracticingalotnow.这是一般将来时的一般疑问句形式。询问喜好与志向的句型：Doyouenjoymakingthings?Yes，Ido.Iwanttobeanengineer.将一般现在时与一般将来时结合，考查综合运用能力。情态动词should的用法：Youshouldexerciseeveryday.表示建议和劝告。（三）语音与考点辅音连缀的拼读。考点在于一般将来时的各种句式变换（肯定句、否定句、疑问句）以及动词短语在具体语境中的运用。书面表达中，学生需能够模仿课文，用Iwill.../Iwanttobe...等句型描述自己的未来规划。六、出行与计划主题：Unit7AreYouGoingAwayfortheHoliday?本单元进一步巩固一般将来时，特别是begoingto结构，并与节日文化相结合，【热点】。（一）核心词汇【基础】动词短语：goaway离开，travel旅行，staywith和...待在一起，byplane乘飞机，visitrelatives走亲访友。名词：holiday假日，plan计划，country国家，city城市，hotel酒店，theGreatWall长城。（二）核心句型与语法【重要】询问假期计划的句型：Areyougoingawayfortheholiday?Whereareyougoing?I‘mgoingtoHainan.这是begoingto结构的具体应用。询问同行人员的句型：Whoareyougoingwith?I’mgoingwithmyparents.询问出行方式的句型：Ho