阶段检测2025-2026学年统编版八年级语文上册

语文八年级下册八年级下册语文阶段检测时间：90分钟分值：100分一、积累运用（21分）1．小潇同学草拟了一段有关湖湘山水的文字，并在小组内朗读交流，请你修改完善。（8分）张家界如诗如画，尤如人间仙境。这里有像天空中的星星和棋盘上的棋子那样分布着的群山，姿态各异的碧水，郁郁葱葱的森林，形状奇特怪异的岩石，鬼斧神功的溶洞……道，③世界级的文化遗产遗迹荟萃，④一颗颗璀璨的山水明珠照亮了潇湘山水名片。（1）语段画横线部分，小潇同学写错了两个字，应分别改为“_________”“_________”；他将“廊”字读成了“kuò”，该字应读作“_________”。（3分）（2）语段画波浪线部分可以分别换作成语“____________”“____________”。（2分）（3）语段标序号的句子中，①②③句顺序有些混乱，你认为语意最连贯的排列是（）（3分）A．①③② B．②③①C．③①② D．③②①2．古诗文默写。（5分）徜徉古诗文，可以漫游四季，欣赏自然。跟随陶渊明，春到桃花林，可以看“芳草鲜美，___________________”；跟随柳宗元，夏至小石潭，可以观游鱼“佁然不动，俶尔远逝，___________________”；跟随伊人，秋至河边，可以望“___________________，白露未晞”；跟随陆游，冬至梅花处，看到被马踏车碾的梅花，可以叹“__________________，__________________”。一切美好，源于作者对自然深沉的热爱。3．整本书阅读。（8分）我有研究蝉的习性的很好环境。一到七月初，蝉就占据了我门前的树。我是屋里的主人，它却是门外的统治者。有了它的统治，这里无论怎样都是不安静的。每年蝉的初次出现是在夏至。在阳光暴晒的道路上有好些小圆孔，孔口与地面相平。蝉的幼虫就从这些圆孔爬出，在地面上变成完全的蝉。蝉喜欢干燥、阳光多的地方。幼虫身上长着有力的“工具”，能够钻透晒干的泥土与沙石。我要考察它们遗弃下的储藏室，必须用刀子来挖掘。…………蝉的隧道大都是深十五六英寸，下面较宽大，底部却完全关闭起来。做隧道的时候，泥土搬到哪里去了呢？为什么墙壁不会塌下来呢？谁都以为蝉的幼虫用有爪的腿爬上爬下，会将泥土弄塌了，把自己的房子塞住。其实，它干起活来简直像矿工或铁路工程师。矿工用支柱支撑隧道，铁路工程师利用砖墙使地道坚固。蝉同他们一样聪明，在隧道的墙上涂上灰泥。它身子里藏有一种极黏的液体，可以用来做灰泥。地穴常常建筑在含有汁液的植物根须上，是为了从这些根须取得汁液。（1）阅读以上文字，我们会发现作者对于蝉的习性、____________等的描述，处处洋溢着对生命的____________。（4分）（2）阅读完《昆虫记》这部名著后，班级决定进行专题探究，请你给自己的读书小组设计一个探究专题，并说说具体的探究方法。（4分）示例：探究专题：跟法布尔学写作探究方法：①从写作的角度精读《昆虫记》，摘抄若干精彩片段，进行鉴赏、点评；②观察你喜欢的小动物，学习法布尔的写作技巧，进行仿写。二、阅读（29分）（一）阅读下面的古诗文，回答问题。（16分）【甲】岁暮①杜甫岁暮远为客，边隅②还用兵。烟尘犯雪岭，鼓角动江城④。天地日流血，朝廷谁请缨。济时敢爱死，寂寞壮心惊。【注】①岁暮：指唐代宗广德元年（763）年底。②边隅：被吐蕃扰袭或攻陷的陇蜀一带。③江城：诗人所在的梓州（今四川三台）。【乙】马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！（节选自韩愈《马说》）【丙】冯异①定关中，自以久在外，不自安。人有章言异威权至重，百姓归心，号为“咸阳王”，光武②以章示异。异上书谢，诏报曰：“将军之于国家，恩犹父子，何嫌何疑，而有惧意？”及异破隗嚣③，诸将欲分其功，玺书④诮⑤大司马⑥以下，称异功若丘山。今人咸知异为名将，然非君之明，必困谗口矣。（节选自《容斋随笔》，有删改）【注】①冯异：人名，汉代名将。②光武：指光武帝刘秀。③隗嚣：人名。④玺书：皇帝的诏书。⑤诮：责备。⑥大司马：官名。4．请结合【甲】诗内容，谈谈诗人所表达的情感。（3分）5．下列对文中加点词语的解说，不正确的一项是（）（3分）A．“或”有“有的”“或者”“有时”等义项，“一食或尽粟一石”中的“或”是“有时”之意。B．“策之不以其道”与“执策而临之”中的“策”都是动词，是“用马鞭驱赶”的意思。C．“人有章言异权威至重”中的“章”指奏章，这是古代臣下呈给皇帝的一种书面报告。D．“今人咸知异为名将”中的“咸”与“咸来问讯”（《桃花源记》）中的“咸”意思相同。6．请将【丙】文中画横线的句子翻译成现代汉语。（2分）7．【丙】文中冯异遭遇了哪两件事？（4分）8．【乙】文中的“食马者”和【丙】文中的光武帝在对待人才的态度上有什么不同？（4分）（二）阅读下文，回答问题。（13分）渡口那支难忘的歌王仙桃①“晚霞映红于都河，渡口有一支难忘的歌。唱的是咱长征源，当年送走我的红军哥哥哟……”②一首由王晓岭作词的《红军渡长征源》，正在渡口播放。于都河两岸的灯火，在波光粼粼的水面上跳跃着。中央红军长征出发纪念碑前的广场上，人头攒动，热闹非常。③站在中央红军长征出发纪念碑前，抬头仰望碑身上那几个鲜红的大字时，听到有人在念：“十月里来秋风凉，中央红军远征忙。星夜渡过于都河，古陂新田打胜仗。”一些从史志材料里打捞出来的记忆，在我的脑海里瞬间苏醒。④1934年10月。那时的于都河，还叫雩都河。第五次反“围剿”失败后，为了摆脱国民党军队的重重包围和追击，中共中央、中革军委率中央红军主力，分别从瑞金、兴国等地战略转移，抵达中央苏区腹地于都河北岸，进行休整。⑤对于大部队的进驻，于都人民倾其所有，筹粮筹款，调集了一切人力、物力，为中央红军战略转移提供坚实的保障。向南转移的第一步，就是要跨过于都河。当时的于都河宽600多米，水深浪急，所要经过的8个渡口中，有5个需要架设浮桥。为了让红军顺利渡河，于都人民和红军一起，在最短的时间内收集了800多条船，但还远远不够。百姓们知道后，纷纷搬出自家的桌子、门板等。一位70多岁的曾大爷，甚至连自己的寿材板也捐了出来。⑥木板和船只凑齐了，可国民党飞机的轰炸一刻也没有停止，架设临时浮桥只能在夜间悄悄进行。于都百姓作足了准备，和红军一起，每天下午五点半以后开始下水搭建浮桥，到晚上8点前就要完成。红军夜里渡河后，又赶在第二天清晨6点以前把浮桥拆除。搭建的材料分散隐蔽在岸边的树林或农舍里，不能留有任何痕迹。⑦1934年10月17日到10月20日，中央、军委机关和直属部队及一、三、五、八、九军团共8.6万余人，分别从8个主要渡口星夜渡过于都河，迈出了长征第一步。⑧历史，从于都河上一跃而过。于都县从此成为“长征第一渡”。⑨那一年，穷苦的于都人民献出了3年的口粮。⑩那一年，于都县参加长征的青年多达1.7万人。可后来统计才发现，除少数人在到达陕北后被编入红军队伍，大部分都在长征途中壮烈牺牲。在于都县档案馆里，你无论翻到哪一个地方的烈士名单，都会发现很多备注栏里，有一行醒目的字：“北上无音讯”。⑪因为长征，于都也有了更多的注脚：在作家魏巍的笔下，它是“地球的红飘带”的出发地；在埃德加·斯诺的笔下，它是“惊心动魄的史诗”的卷首。⑫这座城的血液里，装满了长征记忆。长征大桥、长征大道、长征广场、长征宾馆、长征学院、长征源合唱团、长征源红军小学等，这不仅仅是一个个名称，更像是历史的坐标。于都县长征源合唱团原团长袁尚贵说：“长征，早已和这座城市融为一体。”⑬90年过去了。眼前的河水，已不再像过去那样湍急。当年红军渡河的8个渡口，全部架起了大桥，临近城区的就有红军、长征、集结、渡江、胜利等5座大桥。每次开着车，穿行于连接城市中心的集结大桥时，我都感觉自己如在梦中。⑭记得20多年前，我随着爱人的脚步，第一次走进于都。一条穿城而过的河流，临河狭长的街道上，两排低矮的房舍聚满了小城的零乱与拥挤。河对岸是被冲积而成的大片洼地，根本没有爱人所说的“鲜草碧碧”和“桃花灼灼”。⑮20多年来，弹指一挥间，城市的崛起和蜕变，就像蝉的羽化，变化大到你无法想象的程度。沿河两岸树木荫翳，花团锦簇。城市里，富硒和服装产业强势崛起。四通八达的铁路，鳞次栉比的高楼大厦，规模宏大的工业园，造型独特的体育馆、长征国家文化公园，仿佛雨后春笋般地冒出来。⑯很多个夜晚，我一个人站在第一渡口，遥望着河岸的繁华，想着，当我老了，一定要把自己与小城共度的岁月写成一篇诗稿，塞进风里，作为青春的凭证。⑰傍晚，一艘印着“长征集结号”字样的游船，在河心缓缓而行。远处，群山在列队致敬，一座座大桥，扛着夜色，巍然而立。通往远方的高铁，正鸣着长笛，在旷野里尽情歌唱。（选自《人民日报》2024年11月6日，有改动）9．文章中的语句意蕴丰富，下列对文章语句理解不正确的一项是（）（3分）A．文题《渡口那支难忘的歌》既指现实中在渡口播放的《红军渡长征源》，又指历史上红军跨过于都河的壮举。B．第⑪段中“惊心动魄的史诗”是指长征，“卷首”是指长征出发地于都。C．第⑫段中“历史的坐标”运用比喻的修辞手法，喻指长征大桥如坐标一样的形状。D．第⑯段中“青春的凭证”指作者将自己和于都共度的岁月写成的诗稿，用以记录和怀念与小城共度的美好时光。10．请从远近结合的写景角度对文章结尾段作一个赏析式批注。（3分）11．作者在文中叙述了1934年红军主力跨越于都河时所遇的困难和于都人民帮助红军突破困难的过程，以及于都人民为红军长征作出的贡献，体现出了于都人民的精神风貌。依据文章内容，补充填写表格。（4分）于都人民帮助红军突破跨河困难所遇困难如何帮助突破困难于都人民为长征所作贡献项目类别所作贡献缺少架浮桥材料收集船只，搬出自家桌子、门板，甚至是寿材板人力②躲避敌人炸桥①③献出3年的口粮于都人民的精神品质④12.简要概括作者所见20多年来于都发生的变化，分析作者写这一变化的用意。（3分）三、写作（50分）13．阅读下面的材料，按要求写作。（50分）不怕牺牲为正义发声，是闻一多的选择；不遗余力扶植年轻人，是王选的选择；不慕名利逍遥于天地，是庄子的选择……在你的成长过程中，面对种种境况，你都做了哪些选择呢？请据此以《选择》为题写一篇文章，表达自己的真情实感或独特感受。要求：①不要写成诗歌或戏剧，也不要写成书信体；②不少于600字，不得抄袭，不得套作；③不得出现真实的人名、校名。参考答案1．（1）【答案】犹工láng（2）【答案】星罗棋布奇形怪状【解析】“像天空中的星星和棋盘上的棋子那样分布着”对应成语“星罗棋布”；“形状奇特怪异”可替换为“奇形怪状”。（3）【答案】B【解析】②“沿张家界前往大湘西旅游廊道”是空间线索（先提“廊道”）；③“世界级的文化遗产遗迹荟萃”和①“崀山、莽山……名山名湖密集”是廊道上的两类资源（文化遗产+自然景观），按从文化到自然或从抽象到具体的逻辑，应是③在①前；故顺序为②③①。2．【答案】落英缤纷往来翕忽蒹葭萋萋零落成泥碾作尘只有香如故3．（1）【答案】劳动（做隧道、筑穴）赞美（敬重、敬畏）（2）【答案】示例一：探究专题：跟法布尔学探究探究方法：①研读法布尔着力探究的若干个具体案例，总结他的科学探究经验；②借鉴法布尔的经验，选择你感兴趣的一个科学问题，设计方案，进行探究实验。示例二：探究专题：跟法布尔学观察探究方法：①精读书中描述法布尔观察昆虫的精彩段落，结合实例总结法布尔观察的经验；②借鉴法布尔的经验，设计一个观察实验，并进行实践，作好观察笔记。4．【答案】社会动荡、政治黑暗、战乱纷呈的忧国伤时之情；岁末暮年，漂泊异乡的孤独寂寞；边境发生战争，时局艰危，朝中无人为国分忧的忧愤；诗人崇高的责任感、强烈的爱国情与其艰难的处境、报国无门形成反差的苦闷之情。【解析】首联写诗人流寓西蜀，一直过着寄人篱下的羁旅生活，但中原战事未了，战乱似永无宁日，隐含诗人对生活和时局的失望与叹息。颔联写战争的紧迫、吐蕃来势之猛和在社会上引起的震动。颈联写出国家正处于十分危急之中，诗人发出对当时那些贪禄恋位、庸懦无能的文武大臣的讽刺和责问，表现了他深深的失望和愤怒，激发了他舍身报国的意愿。尾联写出诗人虽有捐躯之志，却无报国之门的苦楚。这首诗包含着诗人对时局的殷忧和关注，对国家的热爱，对庸懦无能的文武大臣的失望和谴责，也抒发了他不被朝廷重用、壮志难酬的苦闷。5．【答案】B【解析】“策之不以其道”中的“策”是动词，是“用马鞭驱赶”的意思；“执策而临之”中的“策”是名词，是“马鞭”的意思。6．【答案】等到冯异打败了隗嚣，许多将领打算分享他的功劳。7．【答案】有人提醒光武帝冯异有谋反之心；冯异大败敌军后，诸将想要分他的功劳。【解析】阅读【丙】文，了解内容，从“人有章言异威权至重，百姓归心，号为‘咸阳王’”可知，有人提醒光武帝冯异有谋反之心；从“及异破隗嚣，诸将欲分其功”可知，冯异打败隗嚣后，诸将想要分他的功劳。8．【答案】【乙】文中的“食马者”不识人才，埋没人才，摧残人才；【丙】文中的光武帝不仅充分信任人才，还积极保护人才。【解析】结合【乙】文可知，文中的“食马者”对待千里马，即统治者对待人才的态度是不理解人才、埋没人才、摧残人才；结合【丙】文可知，有人上奏担心冯异权力过大会有谋反之心，光武帝力排众议，不听信他人谗言，仍委以重任，信任冯异，由此可见光武帝信任人才、保护人才。9．【答案】C【解析】联系前文提到的“长征大桥、长征大道、长征广场、长征宾馆、长征学院、长征源合唱团、长征源红军小学等”，这里是将这些与长征相关的事物比作坐标，强调它们是长征历史的标志，并非喻指长征大桥像坐标一样的形状，该选项理解错误。10．【答案】由近到远，先描绘近景——在河心缓行的游船，再描写远景——群山、大桥、高铁，表达了作者对繁华于都的喜爱、赞美之情。【解析】结尾第⑰段采用了远近结合的手法，变换视角。先写河心缓缓而行的游船这一近景，细腻展现当下于都河的悠然景致；再写远处群山“列队致敬”、大桥“扛着夜色，巍然而立”，勾勒出开阔宏大的远景，表达了作者对繁华于都的喜爱、赞美之情。11．【答案】①夜间悄悄架桥，第二天凌晨拆浮桥②参加长征的青年多达1.7万人③物力④拥护红军、热爱红军、甘于奉献、英勇顽强【解析】①根据第⑥段可知，为躲避敌人炸桥，于都人民选择夜间悄悄架桥并在凌晨拆桥。②从第⑩段“于都县参加长征的青年多达1.7万人”可看出，这是于都人民在人力方面为长征作出的贡献。③由第⑨段“那一年，穷苦的于都人民献出了3年的口粮”和题干“人力”可知，这是于都人民在物力方面所作的贡献。④于都人民倾其所有，积极帮助红军解决架桥材料问题，冒着危险协助架桥、拆桥，还在人力和物力上大力支持长征，这些行为体现出他们拥护红军、热爱红军，具有甘于奉献、英勇顽强的精神品质。12.【答案】变化：20多年前，临河街道狭长，房舍低矮，小城零乱拥挤，河对岸是大片洼地；如今，沿河两岸树木荫翳，花团锦簇，城市产业强势崛起，雨后春笋般地冒出铁路、高楼大厦、工业园