《谏太宗十思疏》理解性默写及答案

《谏太宗十思疏》理解性默写及答案《谏太宗十思疏》理解性默写1.《谏太宗十思疏》中运用比兴手法，以“树木”为比兴之物，引出治国与德义之间关系的两句话：“____________，____________”。2.（2024·浙江宁波·二模）荀子《劝学》“不积小流，无以成江海”，以水为喻，强调学习应注重积累；魏征《谏太宗十思疏》“____________，____________”，以水为喻，主张君王治国需厚积德义。二者都非常生动贴切，令人印象深刻。3.在《谏太宗十思疏》中，魏征认为，要想泉水流得远，就“____________”；要想国家安宁，就“____________”。4.（2024·浙江宁波·二模）荀子《劝学》“不积小流，无以成江海”，以水为喻，强调学习应注重积累；魏征《谏太宗十思疏》“____________，____________”，以水为喻，主张君王治国需厚积德义。二者都非常生动贴切，令人印象深刻。5.《谏太宗十思疏》一开始,作者运用了排喻的手法,首先举出“臣闻求木之长者,必固其根本;欲流之远者,必浚其泉源”两组比喻,从而引出了中心论点____________6.（2024·湖南·一模）自古而今，中华民族对“为官先为人”的品质要求一以贯之。我们党坚持“以德为先”的用人标准，也说明党对领导干部做人的严格要求。在《谏太宗十思疏》中魏征以树木、清泉为喻，对执政者提出了“____________，____________”的要求。7.《谏太宗十思疏》中，作者又用____________，____________，____________一组排比句从反面来说明问题,从而进一步强调了自己的政治意图。

8.《谏太宗十思疏》中，作者以自谦的口吻，强调明智之人（帝王）比自己更懂得不积德义不可能安定国家的句子是：____________，____________，____________9.（2024·福建福州·二模）近来班上攀比、游玩之风颇盛，魏老师在课上建议同学摘录《谏太宗十思疏》里的“____________”和“____________”两句作为座右铭，勉励大家要节俭、游玩要有节制。12.（2024·吉林长春·三模）《谏太宗十思疏》用设喻来说明不居安思危、戒奢以俭，就做不到积累德义的句子是：“____________，____________”。13.《谏太宗十思疏》指出帝王是承受上天使命的两句是：____________，____________14.（2024·湖南长沙·二模）《<老子>四章》中说“慎终如始，则无败事”，魏征在《谏太宗十思疏》中用“____________，____________”概括历代君王能创业不能守业这一现象，劝谏唐太宗要善始善终。15.（2024·贵州黔东南·三模）俗话说“创业容易，守业难”，其原因用《谏太宗十思疏》里的“____________，____________”一句可以解释。16.（2024·云南·二模）《诗经·大雅》中“靡不有初，鲜克有终”与《谏太宗十思疏》中“____________，____________”两句的意思相近。17.（2024·吉林长春·三模）魏征在《谏太宗十思疏》中认为，君王“昔取之而有余，今守之而不足”的原因是：他们取天下时，“____________”；成功之后，“____________”。20.《谏太宗十思疏》中作者用对比的手法来说明竭诚待人和轻视他人而带来不同结果的句子是：“____________，____________”

23.（2024·湖北·三模）《平“语”近人——习近平总书记用典》引用的“政之所兴在顺民心，政之所废在逆民心”这两话，与《谏太宗十思疏》“____________，____________”一样，都说明了人民的重要性。25.（2024·广东·二模）“江山就是人民，人民就是江山。”简朴的话语道出了人民在社会发展中的巨大作用，魏征在《谏太宗十思疏》中用比喻句“____________，____________”也表达过类似的观点。26.《谏太宗十思疏》“十思”中告诫君王兴建要适可而止的一句是：“____________”。29.《谏太宗十思疏》“十思”中告诫君王要有海纳百川的胸襟的的一句是：“____________”。____________30.《谏太宗十思疏》“十思”中告诫君王游乐要有限度的一句是：“____________”。35.（2024·四川·三模）《韩非子》中说：“用赏过者失民，用刑过者民不畏。”告诫人们赏罚都要合乎法度，《谏太宗十思疏》中，魏征也有过类似的劝谏“____________，____________”。37.（2024·山西太原·一模）魏征《谏太宗十思疏》中，指出君主应该选拔有才能的人，听取好的意见的两句是：“____________，____________。”

42.（2024·新疆·三模）在《谏太宗十思疏》中，“____________，____________”形象具体地描述了魏征期望君主实现无为而治的理想政治境界。43.《谏太宗十思疏》中，魏征在“十思”中建议唐太宗要始终谨慎行事，虚心纳谏，从善如流的句子是“____________，____________”。《谏太宗十思疏》理解性默写（答案）1.《谏太宗十思疏》中运用比兴手法，以“树木”为比兴之物，引出治国与德义之间关系的两句话：“求木之长者，必固其根本”。2.（2024·浙江宁波·二模）荀子《劝学》“不积小流，无以成江海”，以水为喻，强调学习应注重积累；魏征《谏太宗十思疏》“欲流之远者，必浚其泉源”，以水为喻，主张君王治国需厚积德义。二者都非常生动贴切，令人印象深刻。3.在《谏太宗十思疏》中，魏征认为，要想泉水流得远，就“必浚其泉源”；要想国家安宁，就“必积其德义”。4.（2024·浙江宁波·二模）荀子《劝学》“不积小流，无以成江海”，以水为喻，强调学习应注重积累；魏征《谏太宗十思疏》“欲流之远者，必浚其泉源”，以水为喻，主张君王治国需厚积德义。二者都非常生动贴切，令人印象深刻。5.《谏太宗十思疏》一开始,作者运用了排喻的手法,首先举出“臣闻求木之长者,必固其根本;欲流之远者,必浚其泉源”两组比喻,从而引出了中心论点“思国之安者,必积其德义”。

6.（2024·湖南·一模）自古而今，中华民族对“为官先为人”的品质要求一以贯之。我们党坚持“以德为先”的用人标准，也说明党对领导干部做人的严格要求。在《谏太宗十思疏》中魏征以树木、清泉为喻，对执政者提出了“思国之安者，必积其德义”的要求。7.《谏太宗十思疏》中，作者又用“源不深而望流之远，根不固而求木之长，德不厚而思国之安。”一组排比句从反面来说明问题,从而进一步强调了自己的政治意图。

8.《谏太宗十思疏》中，作者以自谦的口吻，强调明智之人（帝王）比自己更懂得不积德义不可能安定国家的句子是：臣虽下愚，知其不可，而况于明哲乎！9.（2024·福建福州·二模）近来班上攀比、游玩之风颇盛，魏老师在课上建议同学摘录《谏太宗十思疏》里的“居安思危”和“戒奢以俭”两句作为座右铭，勉励大家要节俭、游玩要有节制。12.（2024·吉林长春·三模）《谏太宗十思疏》用设喻来说明不居安思危、戒奢以俭，就做不到积累德义的句子是：“斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流长者也”。13.《谏太宗十思疏》指出帝王是承受上天使命的两句是：凡百元首，承天景命。14.（2024·湖南长沙·二模）《<老子>四章》中说“慎终如始，则无败事”，魏征在《谏太宗十思疏》中用“有善始者实繁，能克终者盖寡”概括历代君王能创业不能守业这一现象，劝谏唐太宗要善始善终。15.（2024·贵州黔东南·三模）俗话说“创业容易，守业难”，其原因用《谏太宗十思疏》里的“有善始者实繁，能克终者盖寡”一句可以解释。16.（2024·云南·二模）《诗经·大雅》中“靡不有初，鲜克有终”与《谏太宗十思疏》中“有善始者实繁，能克终者盖寡”两句的意思相近。17.（2024·吉林长春·三模）魏征在《谏太宗十思疏》中认为，君王“昔取之而有余，今守之而不足”的原因是：他们取天下时，“必竭诚以待下”；成功之后，“则纵情以傲物”。20.《谏太宗十思疏》中作者用对比的手法来说明竭诚待人和轻视他人而带来不同结果的句子是：“竭诚则胡越为一体，傲物则骨肉为行路。”

23.（2024·湖北·三模）《平“语”近人——习近平总书记用典》引用的“政之所兴在顺民心，政之所废在逆民心”这两话，与《谏太宗十思疏》“载舟覆舟，所宜深慎”一样，都说明了人民的重要性。25.（2024·广东·二模）“江山就是人民，人民就是江山。”简朴的话语道出了人民在社会发展中的巨大作用，魏征在《谏太宗十思疏》中用比喻句“载舟覆舟，所宜深慎”也表达过类似的观点。26.《谏太宗十思疏》“十思”中告诫君王兴建要适可而止的一句是：“将有作则思知止以安人”。29.《谏太宗十思疏》“十思”中告诫君王要有海纳百川的胸襟的的一句是：“惧满溢则思江海下百川”。30.《谏太宗十思疏》“十思”中告诫君王游乐要有限度的一句是：“乐盘游则思三驱以为度”。35.（2024·四川·三模）《韩非子》中说：“用赏过者失民，用刑过者民不畏。”告诫人们赏罚都要合乎法度，《谏太宗十思疏》中，魏征也有过类似的劝谏“恩所加则思无因喜以谬赏，罚所及则思无因怒而滥刑”。3