2025~2026学年江苏省徐州市第十三中学九年级上学期第三次月考语文试卷

2025~2026学年江苏省徐州市第十三中学九年级上学期第三次月考语文试卷一、默写1.古诗文默写。（1）浊酒一杯家万里，______。（2）______英雄末路当磨折。（3）______，______，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。（4）古往今来，家国情怀是无数文人墨客的思想主流，不管是在朝为官还是隐居民间，他们心中总是牵挂着国家和人民。他们有“①______，西北望，射天狼”（苏轼《江城子·密州出猎》）的豪情壮志，有“②春蚕到死丝方尽，______”（李商隐《无题》）的奉献精神，有“③______，______”（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）的人生理想，即便经历挫折，他们也仍然有“④______，______”（李白《行路难（其一）》）的乐观进取。他们为什么能做到这样？因为他们都有着“⑤______，______”（范仲淹《岳阳楼记》）的远大抱负。二、积累运用2.学校文学社正在开展“徐州，欢迎您”主题征文活动，班级准备推荐小语同学参赛，请你帮助他修改完善其中的一段文字。欢迎您，走进徐州，一个“徐”字，道出楚风汉韵；一个“州”字，化为青山大河。徐州交通便利，对外五省通衢，对内四通八达。当你在徐州游览的时候，可以轻松快速地去往任何一个目的地，远方就在脚下，出发就会dǐ（）达。徐州楚风汉韵，一脚踩千城，一并到楚商。城下城遗址博物馆，如同一部尘封的史书，A（彰显凸显）着徐州城的历史脉络。号称“汉三绝”的汉画像石、汉兵马俑，汉墓；会让你感到震撼。徐州青山绿水，山的灵动和水的沉稳宛若天成。云龙山、户部山、九里山，山山壮丽，登山客B（风华正茂意气风发）；云龙湖、大龙湖、金龙湖，湖湖青绿，观潮者流连忘返。山水环境是徐州清秀的dǐ（）色，当你走在青山绿水的城市中，你会惊讶曾经的一城煤灰半城土，早已变为如今的一城青山半城湖。走遍五洲，难忘徐州，______，______，______。徐州，欢迎您！(1)文中有两个同音字，小语用拼音代替了，请你写出正确的汉字。(2)小语在A、B处各留下一处空白，请你选出合适的词语。(3)小语抄写横线处三个短句时打乱了顺序，请你选出排序正确的一项（）①古老徐州的文明精华②楚风汉韵挥洒英雄气③将用崭新的面貌诠释

A．①②③B．③②①C．②①③D．②③①(4)小语把画波浪线的句子抄成了病句，请你修改过来。(5)小语的文稿中需要引用关于徐州文学和文化常识的介绍，请你帮他选出表述正确的一项（）

A．《战国策》是西汉彭城（今江苏徐州）人刘向根据战国时期史料整理编辑的编年体史书，记载了战国时期各国策士的首论、活动，共33篇。B．据《宋史》记载，唐宋八大家之一的范仲淹不仅生于徐州，晚年也卒于徐州，其代表作品有《岳阳楼记》《渔家傲·秋思》。C．“记”是古代的一种文体，可叙事、写景、状物，抒发情怀抱负，阐述某些观点。徐州云龙山就因南宋文学家苏轼写下的《放鹤亭记》而名闻天下。D．徐州近现代画家李可染，以山水画成就最高，他认为意境是山水画的灵魂。晚年他在看遍祖国山川后，仍然说“最爱我徐州”，可见他对徐州难以割舍的桑梓之情。三、文言文阅读班级开展“走近诗人文天祥”主题学习活动，请你参与。【甲】鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。（节选自《鱼我所欲也》）【乙】①天祥至潮阳，见弘范，左右命之拜，不拜，弘范①遂以客礼见之。与俱入压山，使为书招张世杰②。天祥曰：“吾不能捍父母，乃教人叛父母，可乎？”索之固，乃书《过零丁洋》诗与之。其末有云：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”弘范笑而置之。屋山破，军中置酒大会，弘范曰：“国亡，丞相忠孝尽矣，能改心以事宋者事皇上，将不失为宰相也。”天祥泫然出涕，曰：“国亡不能救为人臣者死有余罪况敢逃其死而二其心乎。”……天祥临刑殊从容，谓吏卒曰：“吾事毕矣，南乡拜而死。”②论曰：自古志士，欲信大义于天下者，不以成败利钝动其心，君子命之曰“仁”，以其合天理之正，即人心之安尔。观天祥从容伏质，就死如归，是其所欲有甚于生者，可不谓之“仁”哉。（节选自《宋史》，有删改）【注】①弘范：元朝将领。②张世杰：南宋将领。【丙】______即事①文天祥五月五日午，赠我一枝艾。故人不可见，新知万里外。丹心照夙昔，鬓发日已改。我欲从灵均②，三湘隔辽海。【注】①即事：就眼前之事歌咏。②灵均：形容土地美好而平坦，含有“屈”字的意思。这里指屈原。3．用斜线“/”给画波浪线的句子断句。（限两处）国亡不能救为人臣者死有余罪况敢逃其死而二其心乎。4．根据提示解释加点的词语。

文言语句提示释义死亦我所恶【联系成语】深恶痛绝（1）______弘范遂以客礼见之【课内迁移】遂拜蒙母（《孙权劝学》）（2）______能改心以事宋者事皇上【查阅词典】①事情；②从事、做；③奉事，为……服务；④职务、官位。（3）______（选序号）5．用现代汉语翻译下面的句子，注意加点词语的解释。（1）生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也。（2）索之固，乃书《过零丁洋》诗与之。6．请参考【乙】文有关文天祥的资料，概述【丙】诗所表达的思想感情。7．下列分析不恰当的一项是（）

A．【甲】文采用类比说理的方式和比喻论证的方法，以鱼比道义，以熊掌比生命，有力地论证了文章的中心论点，B．【乙】文中文天祥被俘后，面对威逼；坚守节操、不愿下拜，写诗明志、拒绝招降，不受利诱、不事二主，南乡而拜、从容就义。这些事迹证明了【甲】文“舍生取义”的观点。C．【乙】文通过文天祥与张弘范的对话，生动刻画出文天祥在国家危亡之际的高尚气节和不屈精神，彰显了中华民族的传统美德和民族气节。D．【丙】文标题空缺处应填节日名为端午，因为“五月五日”是端午节的日期；“赠我一枝艾”是端午节的民间习俗之一；“灵均”即屈原，是端午节人们纪念的伟大诗人。四、现代文阅读班级举办“凡人微光”小说推荐会，你推荐了《李婶》一文，跟同学们一起阅读。李婶吴利民①一场雨，一阵风，在昨天午夜悄悄来袭。②晨曦，打开窗户，满目凋零，落叶如赶趟儿的精灵，追逐着风。③天微亮，楼下的李婶，穿上特制的工作服，匆忙洗漱；来不及用早餐，便急匆匆地下楼。志愿清扫马路上的落叶与尘埃。④落叶像个调皮捣蛋的孩子，与李婶手上的扫把捉着迷藏，一会儿东一会儿西。李婶却不恼怒，细心又认真地挥舞着手中的“神器”，一次又一次收拾并输送着一片又一片“淘气”的小可爱。⑤李婶，八年前从单位退休，赋闲在家。勤劳大半生，依然保持勤快的好习惯，她主动请缨参加社区环卫工作，而且不要报酬，志愿为小区服务。每天清晨，只要站在阳台上，就好像打开一幅流动的画卷，李婶充当了画的主题，仿佛一道亮丽的风景。（A）画面中，只见她紧握扫帚的柄，用力地在地面上舞动着，宛如一名书法家在泼墨她的满意作品，即使大汗淋漓，还依旧保持着温和的笑容。⑥“李婶早！”正要上班的小王和李婶亲切地打着招呼。⑦“小王早，上班啊，开车注意安全哦！”李婶回应着，脸上好像盛开的花朵，美丽极了。⑧每天都是如此。小区里的人都被李婶无私奉献的精神深深感染着，谁看见李婶都要情不自禁地停下来和她道一声早安。李婶在哪里，哪里就有洁净；李婶在哪里，哪里就有春天。（B）无形中，李婶不仅充任着城市美容师，更是他们灵魂中的高级美容师。⑨就这样，李婶一做就是八年，风雨无阻，从未间断。⑩有人问过李婶，这样奉献傻不傻？李婶报之一笑：“只有这样做，我才心安。”⑪李婶，接近古稀之年，却依旧目光炯炯，精神矍铄。在她38岁那年，丈夫不幸因绝症撒手人寰，丢下她和10岁的儿子，以及治病时所借的债务。李婶原是一名普通职工，薪水不太高，丈夫的突然离去，让原本不富裕的家更显拮据了。社区领导得知后，按照国家政策给予关照和补贴，左邻右舍也时不时给予一些帮助，及时缓解了李婶的沉重压力，让李婶阴郁的心里照进了阳光，内心充满了感激。⑫退休后的李婶选择志愿参与环卫工作，以此种方式回馈与感恩社会。⑬有一次同她闲聊中，她说，人不能忘本，要懂得感恩。大事做不来，但可以做点小事，我有多大能力就做多大的事。⑭有一次，在路边清扫时，李婶发现一个黑色塑料袋包裹着的东西，走近一看，像是一个皮包。她当时并没多想，赶紧放下扫地用具，迅速跑去派出所，交给了警察。后来失主找到她，说起这个皮包的重要性，接着千恩万谢，并要报酬1000元，李婶连忙摇头摆手拒绝。她说区区小事，不足挂齿，换作别人也会这样做的。这件事，一度被传为佳话。⑮时光荏苒，催老了李婶，可是她却依旧保持一颗热忱而淳朴的心。现在的生活于李婶而言，已经很知足。当年的苦难并没有消磨她的意志，反而更加激励她热爱这个世界。⑯我也问过李婶，累不累，打算什么时候“退休”？她说，不累，不累，就当是每天运动啊！而且，每天保持好心情，对健康也有很多益处呢！等到啥时候不能动了，才是“退休”时。⑰若比鲜花，李婶应是那株永开不败的月季花，色彩浓淡相宜，每个季节都有她的身影，都有她留给世界的芬芳；或如一轮明月，一道日光，明净着世界，温暖着人心。（选自《家庭生活》2024年第2期，有删改）8．请你引导同学们阅读小说，简要概括李婶主要的美德事迹。9．小语在研读文本时，对文章A、B两处的内容做了阅读批注，请你帮他解答批注中的问题。（1）请从人物描写方法的角度，对画线A句进行赏析。（2）画线B句中加点的词有什么含义和作用？10．小文觉得文中第⑪段很突兀，删掉这一段也行，你认同这种观点吗？请结合文章内容向她说明原因。11．结合全文，说一说你对最后一段是如何理解的？12．社区负责人想邀请你代表社区给李婶在“社区好人榜”的展板上写一段话，表达感谢和敬意。（要求：至少使用一种修辞手法，不少于60字。）五、整本书阅读九年级下半学期的阅读书目是《儒林外史》，名著学习小组准备进行研读活动，请你参与。【图说名著】13．下面是“图说儒林”展板部分图片，请根据图片展示的故事情节，写出人物姓名，并指出这三位在《儒林外史》中先出场的是谁。第一幅人物A．______第二幅人物B．______第三幅人物C．______先出场的是______（填字母）【人物形象】14．阅读名著有多种策略，请根据策略和内容，完成阅读任务。

阅读策略内容呈现阅读任务关注章回目录第13回蘧駪夫求贤问业马纯上仗义疏财

第14回蘧公孙书坊送良友马秀才山洞遇神仙

第15回葬神仙马秀才送丧思父母匡童生尽孝从这三个回目可猜出马二先生①______的形象特点。关注人物描写匡超人道：“潘三哥是个豪杰，他不曾遇事时，会着我们，到酒店里坐坐，鸭子是一定两只，还有许多羊肉、猪肉、鸡、鱼。像这店里钱数一卖的菜，他都是不吃的。可惜而今受了累。本该竟到监里去看他一看，只是小弟而今比不得