2025~2026学年江西省赣州市部分学校八年级上学期第三阶段月考语文试卷

2025~2026学年江西省赣州市部分学校八年级上学期第三阶段月考语文试卷一、积累运用下面是杨杨参加演讲比赛后写的一段感悟，请阅读后完成小题。演讲台上，选手们正激情洋溢地讲述着革命先辈的故事：从陡峭难行的山林，到__________（坦荡如砥坦荡无私一览无余）的广袤草地，他们始终坚定前行，那（jué）__________强模样里藏着不灭的信仰，正是这份坚守让新中国迎来曙光。后台，即将登场的选手正再次认真练习曾校对、修改数遍的演讲稿，以严谨的态度对待每一处细节，只为让历史的温度通过文字精准传递，激励当代青少年奋勇前行。1．根据拼音写汉字，给加点字注音。（1）（jué）___________（2）校___________2．在文中括号内选择恰当的词语填在横线上。___________下面是晓姝在“红色足迹”新闻采编活动中撰写的一段新闻，请阅读后完成小题。校园小记者们穿梭在红色场馆的各个角落，时而用镜头定格展品的斑驳痕迹，时而用文字记述先辈的峥嵘过往，悉心捕捉着藏于岁月中的历史细节。那些报道中打动人心的片段，从不是偶然的灵感迸发，更是根植于对历史的敬畏之心及对细节的反复斟酌。正是这份严谨与真诚，让每一篇报道都成为坚实的桥梁，稳稳连接起过去与现在（）而在这场沉浸式的采编活动过程中，家国情怀的深厚内涵也悄然在学生们心中明晰。3．在括号内填入的标点符号最恰当的是_______4．文中画波浪线句子有语病，请提出修改意见。5.诗词中蕴含着深厚的家国情怀。下面是本次诵读会主持人拟写的开场白的部分内容，中间有几个句子顺序错乱。请阅读下面的文字，完成小题。爱国诗词是中华民族的精神宝藏。_________________让我们在诵读中汲取奋进力量。下列填入文中横线处的4个句子，排序恰当的一项是（）①它们内容丰富多元，或表现身处困境仍心系家国的赤子情怀，或抒发以身报国的壮志。②正是这份力量，滋养着一代又一代中华儿女不断成长。③诗词的字里行间饱含赤诚深情，拥有穿越时空的强大力量。④中国历史上，爱国诗词浩如烟海，这些经典之作承载着中华儿女深厚的家国情怀。

A．①④②③B．①③④②C．④①③②D．④③①②6.在活动的最后，学校拟为“时代奋斗者”影像展播的纪录片撰文，记录拍摄背景、过程及意义，请你为之拟一个恰当的标题。下列为纪录片撰文拟写的标题中，最恰当的一项是（）

A．《时代奋斗者影像创作录》B．《时代奋斗者图集》C．《论时代奋斗者的重要性》D．《时代奋斗者趣闻手记》二、诗歌鉴赏阅读下面这首宋词，完成下面小题。浣溪沙赵长卿雨滴梧桐点点愁。冷催秋色上帘钩。蛩①声何事早知秋。一夜凉风惊去燕，满川晴涨②漾轻鸥。怀人千里思悠悠。【注】①蛩：蟋蟀。②晴涨：雨后放晴，江河水位上涨。7．下列对词的理解和赏析，不正确的一项是（）

A．“雨滴梧桐点点愁。冷催秋色上帘钩”，视觉、听觉与触觉交织，奠定本词悲秋基调。B．下阕前两句对仗工整，“惊”写动态之骤，“漾”状静态之柔，尽显作者炼字的功力。C．本词上阕写近景，聚焦庭院中的雨滴、秋色、蛩声；下阕写远景，描绘远处的燕、川、鸥。D．全词通过描绘秋景抒发“怀人”之情，语言典雅，情感表达浓烈而直接，有豪放之风。8．本词善用叠词，请任选一处，简要分析其表达之精妙。三、文言文阅读阅读下面文言文，完成下面小题。淳于髡①曰：“夫子在三卿②之中，名实③未加于上下而去之，仁者固如此乎？”孟子曰：“居下位不以贤事不肖者，伯夷也；五就④汤、五就桀者，伊尹⑤也；不恶污君、不辞小官者，柳下惠⑥也。三子者不同道其趋⑦一也。一者何也？曰仁也。君子亦仁而已矣，何必同？”淳于髡曰：“昔者，王豹⑧处于淇而河西善讴，绵驹处于高唐而齐右善歌，华周、杞梁⑨之妻善哭其夫而变国俗。有诸内必形诸外，为其事而无其功者，髡未尝睹之也。是故无贤者也，有则髡必识之。”孟子曰：“孔子为鲁司寇不用，从而祭，燔肉⑩不至，不税冕⑪而行。不知者以为为肉也，其知者以为为无礼也。君子之所为，众人固⑫不识也。”（选自《孟子译注》，有删改）【注】①淳于髡：战国时期齐国政治家、思想家。②三卿：周代诸侯国最高官职合称。此处指孟子曾任职的齐国卿位。③名实：声望与功绩。④就：赴，前往。⑤伊尹：商初贤相，辅佐商汤灭夏桀。⑥柳下惠：春秋时期鲁国大夫，多次被罢官仍不愿离开鲁国。⑦趋：追求。⑧王豹：与后文的“绵驹”均为古代著名歌者。⑨华周、杞梁：均为春秋时期齐国烈士。⑩燔肉：祭祀用的熟肉。依周代礼制，祭祀后应将燔肉分赐给卿大夫，以示君主礼遇。⑪税冕：脱去帽子，这里指辞去官职。⑫固：本来，原来。9．文中画波浪线的部分有一处需要断句，请用“/”标示。三子者不同道其趋一也10．解释文中加点词的含义。（1）去()（2）居()（3）为()11．把文中画横线的语句翻译成现代汉语。（1）是故无贤者也，有则髡必识之。（2）君子之所为，众人固不识也。12．你从淳于髡与孟子的交流中获得了什么启示？请简要说一说。四、默写13.补写出下列句子中的空缺部分。（1）《钱塘湖春行》中的“_____________，_____________”两句总括诗人观景路线，写出初春时节钱塘湖湖面水天相接的美景。（2）《得道多助，失道寡助》中，作者提出主张，指明克敌制胜的首要条件的句子是“_____________，_____________”。（3）陶渊明用“_____________，_____________”（《饮酒》其五）写出了观赏南山美景的随意自然，表现出心灵的自由惬意。五、现代文阅读阅读下面的文字，完成下面小题。8万只气球去哪儿了董映雪姚雪青①8万羽和平鸽振翅飞翔，8万只气球腾空而起，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大会（下文简称“抗战胜利80周年大会”）上的这一幕，令很多人印象深刻。许多网友关心：8万只气球去哪儿了？有没有影响环境？②抗战胜利80周年大会上放飞的这8万只气球，与普通气球存在明显不同。该气球公司的总经理介绍，本次大会放飞活动所采用气球的材质，与普通气球在成分、生产工艺两方面存在明显不同。普通气球多采用天然乳胶与多种化学添加剂混合制成，包括硫化剂、促进剂和防老化剂等。而本次大会放飞的气球，材质为全降解天然材料，主要成分为天然乳胶、植物淀粉和由玉米、甘蔗等植物发酵制成的聚乳酸。这些材料均属生物基可降解材料，具有环保、无害、可完全降解的特性。③别小看了这小小气球的材料。这种特种天然乳胶材料具有无毒、无害、无刺激性的特点，兼具可降解性与可持续性等优点。此次气球制造所使用的原料和生产工艺尚未有先例。④在这一气球研发过程中，有一个难题摆在研发团队面前：如何在采用新型可降解材料的同时，保持气球所需的气密性、拉伸强度和延伸率？“这些性能要求与材料的可降解特性在一定程度上存在矛盾。”该公司总经理说，研发团队通过持续试验与技术攻关，最终成功实现了气球在具备优良物理性能的同时拥有高降解率，突破了环保材料在实际应用中的关键技术瓶颈。⑤这种气球降解率有多高？这种气球所用材料在通常日照环境下，约一个月后，气球表面就会开始粉化，180天内自然降解率为60%—70%，在一年至一年半的时间内可完全降解，最终分解为水、二氧化碳和有机质，不会造成永久性污染。除了企业研发，还有一些科学家致力于此方面的研究。相关方面专家介绍，科学家还在研究一种不使用铝箔的生物基复合材料，其对气体的阻隔性接近天然乳胶。⑥值得一提的是，这次大会上使用的气球具有特殊设计。它们内部装有少量氮气，这使气球能够飘浮在空中，但不会飞得太高，避免影响飞机飞行。气球的大小、颜色和数量也经过科学计算，确保在空中形成美观图案，同时不会对周边环境造成影响。（选自《人民日报》2025年9月6日，有删改）14．下列对本文内容的理解和分析，不正确的一项是（）

A．抗战胜利80周年大会上放飞的气球材质特殊，成分、工艺均与普通乳胶气球不同。B．大会采用的新型气球的原料与工艺无先例参考，是材料应用领域的创新性实践成果。C．气球研发团队通过技术攻关，解决了可降解材料与气球必要物理性能之间的矛盾问题。D．我国科学家已经研发出一种气体阻隔性等同于天然乳胶、无铝箔的生物基复合材料。15．抗战胜利80周年大会实现了“环保放飞气球”的目标，这8万只气球为何不会对环境造成影响？请结合文章内容综合概括。阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：①以“劳动润泽童心，实践赋能成长”为主题的2025年江西省萍乡市中小学幼儿园劳动教育宣传月活动中，师生、家长等通过成果展示、实践体验、互动交流等形式，全方位呈现劳动教育的积极探索和取得的丰硕成果。②记者步入成果展示区，来到各县（区）遴选的部分学校展位前，小讲解员们自豪地介绍着他们的“劳动成果”：学生精心烹制的“莲花血鸭”香气扑鼻，萍乡小炒肉的辣香勾人味蕾；手工创意工坊里，废旧纸箱变身机器人，塑料瓶化作精致的风铃。学生用奇思妙想让“垃圾”焕发新生。传统手工技艺展示中，既有打锡、制茶、扎染等展示，也有学生现场刺绣、剪纸、篆刻，这些古老技艺在学生手中焕发新生，而这些活动也集中展现劳动的独特魅力与价值。③中小学劳动教育技能大赛现场气氛紧张而热烈。叠被子、整理书包、水果拼盘制作、炒菜等贴近生活的项目，不仅是对学生动手能力的考验，更是劳动教育“生活化”的生动体现。（摘编自《劳动润泽童心实践赋能成长》）材料二：①劳动教育承载着树德、增智、强体、育美的综合育人价值，在育人过程中发挥着基础性、先导性、全局性作用。开设劳动教育，是全面落实德智体美劳“五育”并举教育方针的必然要求。通过参与劳动实践，树立“尊重劳动、热爱劳动、崇尚劳动”的观念，是劳动教育树德的题中应有之义。就智育而言，劳动教育为知识的“学以致用”提供了真实场景，有助于实现认知与实践的深度融合。对于体育来说，劳动教育本身就是一种“生活化的体育”，具有增强身体素质、锤炼拼搏精神的独特价值。此外，通过劳动教育，还能够激发劳动情感、端正审美态度。②大中小学不同阶段劳动教育的开展，在目标定位、内容设计和实施方式上需体现阶段性特征。比如，中小学阶段的劳动教育，应立足生活实践，重在培养劳动习惯与基础技能；大学阶段的劳动教育应与专业学习、社会需求深度融合，充分体现专业性、创造性和社会性。（摘编自《读懂大学生对劳动教育的更高期待》）材料三：①在新时代，我们不要自找苦吃，但需要有吃苦耐劳的精神。②从新时代的实践层面来看，新型吃苦耐劳精神的培育需要构建系统化、多元化的劳动教育体系。首先，要建立“家庭——学校——社会”三位一体的协同育人机制，让学生在日常生活劳动中培养自理能力，在生产劳动中锤炼意志品质，在服务性劳动中培育奉献精神。其次，要注重劳动教育的时代性特征，将传统农耕文明中的勤劳美德与现代产业所需的工匠精神有机结合。新时代劳动教育要注重培养学生的创新精神和实践能力，使吃苦耐劳精神在智能化时代焕发新的生命力。再次，要将吃苦耐劳精神培育贯穿国民教育全过程，这是关系国家发展全局的战略工程，需要教育工作者深入挖掘劳动教育的育人价值，创新教育形式，完善评价机制。只有让吃苦耐劳精神真正成为年轻一代的精神底色，才能为全面建设社会主义现代化国家提供坚实的人才支撑和精神动力。③吃苦耐劳精神是一种与时俱进的能力和品格，它既传承了中华民族勤劳坚毅的文化基因，又融入了创新、协作、智慧、可持续发展等现代理念。因此，新时代的劳动教育要强调科学奋斗，平衡奉献与享受、努力工作与幸福生活的关系。只有这样，才能让吃苦耐劳精神真正被现代年轻人所认可，真正被践行，从而为实现中华民族伟大复兴的中国梦奠定坚实的基础。（摘编自《新时代劳动教育要注重培养学生“吃苦耐劳、自力更生、艰苦奋斗”精神》）16．下列对材料主要信息的归纳、概括，不正确的一项是（）

A．萍乡市劳动教育宣传月通过师生、家长参与，以多样形式展现劳动教育探索成果。B．劳动教育重要且必要，各学段需依据自身定位设计劳动教育的内容与方式。C．培育新型吃苦耐劳精神需家校社协同，融合传统美德与现代理念，并贯穿教育全过程。D．新时代的劳动教育通过家庭劳动场景，就能培养学生的生活自理能力与奉献精神。17．下列基于材料的推理，正确的一项是（）

A．学生参与劳动教育宣传月等活动，有助于树立尊重、热爱劳动的观念。B．大学劳动教育均立足生活实践，重在培养基础劳动技能，体现专业性。C．吃苦耐劳精神是传统农耕文化时的传统美德，将会随着科技不断发展而消失。D．我们只要能做到课堂上的理论知识的记忆巩固，就体现了劳动教育的智育价值。18．结合三则材料，谈谈新时代中小学校应如何开展劳动教育以培育学生的吃苦耐劳精神。阅读下面的文字，完成下面小题。天地正气王剑冰①赣江上，电闪雷鸣，波涛汹涌。矗立于江边的文山大剧院，同样涌动着一片倒海翻江的巨澜。歌舞剧《庐陵忠烈·文天祥》将七百多年前的景象，呈现于观众面前，一切仿佛近在咫尺。②白鹭洲书院响起了晨读声，阳光穿过黎明的薄雾，透进窗棂。文天祥正临摹欧阳修的《泷冈阡表》。宣纸上“廉”字的最后一笔，如长剑出鞘，银光烁烁；而他深邃的目光，似白鹭振翅，直上九天。③文天祥，就生在这片土地上。白鹭洲书院，留下了他的足迹；吉州富田，埋着他的忠骨。④二十一岁中状元时，金殿上的当时还叫文云孙的他已显露出不凡气度。皇帝赞他“天之祥，宋之瑞”。自此，文云孙改名文天祥，改字为宋瑞。却不知他悲剧而壮烈的一生也由此开启。初入仕途，他便因弹劾权贵被贬；再被起用时，又因整顿盐政触动利益集团被弹劾。任江西提刑时，他平反冤狱三十余起；知赣州期间，减免苛捐杂税十余项。某次退贿，他在礼单上批注：“天祥一生，俸禄之外，分文不取。”这也成为他毕生坚守的信条。即便在朝中孤立无援，他仍坚持“清风两袖朝天去”的为官之道。当元军南下时，这位世人眼中的文弱书生变卖家产，招募乡勇，用血肉之躯捍卫南宋最后的尊严。⑤文天祥殉国，其精神却光耀千秋。元代，吉安百姓冒险在郡学供奉他的画像；明代，朝廷为他追谥“忠烈”，敕建专祠；清代，朝廷将他请入孔庙从祀。在富田村，祭祀活动绵延七百年不绝，形成独特的忠烈祭典。林则徐虎门销烟前曾来此祭拜，抗战时期《正气歌》更成为激励无数革命志士的精神火炬。今天，修葺一新的纪念馆里，那些泛黄的奏折、磨损的佩剑，都在诉说着一个永不磨灭的忠义传奇。每年清明，总有人从各地赶来，在墓前摆献上一束鲜红的杜鹃花。⑥一个民族英雄的格局，映照着一个文明的精神高度。今天，当我们在剧院观看《庐陵忠烈·文天祥》，在书院诵读《正气歌》，实则是进行着一场跨越时空的精神传承，让这种气节永续流传。⑦学生、工人、警察、军人……他的同乡一个个走进剧院，他们要拜会心中的英雄，感受他尽忠报国的宏大气场。有的人已是苍颜白发，有的人带着湿漉漉的朝气，他们络绎不绝地走来，走进这令人凝神静气的氛围中。⑧【甲】“舌战群臣”的昂然激越、“兴兵勤王”的英武悲壮、“正气长歌”的大义凛然……文天祥的一生，让人想到江河奔腾，雷霆激荡。⑨【乙】那个朝代风雨飘摇，沟壑难平，文天祥却要以一己之躯，铺成独木桥——他散尽家财，组建“勤王义军”，并招募吉州三千子弟兵，奔赴抗元前线。艰难的征途上，他带着儿子、老母亲，以国为家。最后，国破山河碎，儿子死去，老母亲死去，他被押解北上。途经吉安时，家乡父老都来为他送行。【丙】文天祥身戴枷锁，立于船头，与乡亲诀别：“我文天祥此一去，绝不苟且偷生！”⑩三年时间，元人用尽招数，都不能使这位志士屈服。人谁无骨肉之情？狱中收到女儿的来信，他“痛割肠胃”“泪下哽咽”。他本可以享受荣华富贵，与家人团聚，却舍生取义，宁死不降。⑪当文天祥严词拒绝高官厚禄，挥笔写下“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”的千古绝唱时，台下爆发出经久不息的掌声。掌声中，人们泪眼迷离。⑫大幕已经合上好久，还有人坐在那里，依然沉浸于剧情之中。泪水刚擦去，又流了下来。⑬归途中，人们述说着各自的感动。关于今天、明天，关于生命的讨论，萦绕在城市的夜空中。历史的风雨早已消散，然而那赣江水，依然惊涛澎湃。⑭剧院不远处就是文天祥纪念馆。这些日子，来纪念馆的人越发多了。看完演出的观众，总想再来这里走走。⑮吉安雨后的早晨，像经过了一场洗礼。风带着清香，湿漉漉地吹过赣江。太阳又一次冉冉升起，高大的榕树伸向蓝色的天空。人们沐着阳光与晨风走在路上，开启了崭新的一天。这片生长着红杜鹃的土地，永远生长着淳朴、执着和刚毅。⑯此时的白鹭洲书院，又响起了琅琅的读书声：天地有正气，杂然赋流形……（选自《光明日报》2025年7月18日，有删改）19．文天祥在明朝时被追谥“忠烈”，既赞其品行忠诚刚正，也彰显他忠义壮烈的言行。从本文看，他的“忠烈”具体体现在哪里？请结合文章简要概括。20．品读