任务2 养乌龟教学设计小学劳动二年级上册湘教版《劳动实践指导手册》

任务2养乌龟教学设计小学劳动二年级上册湘教版《劳动实践指导手册》学科年级册别七年级下册教材授课类型新授课设计意图一、设计意图本任务紧扣二年级学生认知特点，通过观察乌龟外形、学习喂食与换水等简单照料技能，将课本“小动物照料”知识转化为实践操作。旨在培养观察能力与责任感，在真实劳动中掌握基本养护方法，渗透生命教育，让劳动教育贴近生活，增强实践能力。核心素养目标二、核心素养目标培养爱护小动物、尊重生命的劳动观念；掌握观察乌龟外形、喂食换水等基本照料能力，发展劳动实践技能；体验照料过程中的责任与坚持，形成认真负责的劳动习惯；在养护中感受劳动乐趣，萌发对劳动的热爱。学习者分析1.学生已掌握简单植物照料知识，如观察生长、浇水，能初步迁移至动物照料，但对动物习性了解有限。

2.对小动物兴趣浓厚，喜欢观察和动手操作，具备基本观察能力，但精细动作发展不成熟，依赖直观教学；学习风格偏向活动导向，需游戏化引导。

3.可能困难：喂食量控制不准、换水操作笨拙导致水溅出、忘记定期照料，或因乌龟缓慢失去耐心；部分学生可能因害怕乌龟产生抵触，需强化责任意识引导。教学方法与策略采用观察法、示范法和小组合作法：教师先讲解乌龟习性及照料要点，再示范喂食、换水操作；学生分组观察乌龟，轮流实践喂食与换水，记录生长变化；设计“小小饲养员”角色扮演游戏，模拟日常照料流程。教学媒体使用实物乌龟、饲养工具、观察记录表，辅以课本插图强化认知。教学过程设计**（总时长：45分钟）**

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###**导入环节（5分钟）**

1.**情境创设**：教师手持布袋进入教室，神秘提问："今天教室来了一位慢吞吞的客人，它有硬壳、四条腿，喜欢晒太阳，猜猜是谁？"（1分钟）

2.**揭示主题**：出示乌龟实物，齐读课题《养乌龟》，播放课本配套儿歌《小乌龟》（2分钟）。

3.**激发兴趣**：提问："你们见过乌龟吗？它喜欢吃什么？住在哪里？"（2分钟）

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###**讲授新课（23分钟）**

**1.观察乌龟外形（5分钟）**

-**师生互动**：分组发放乌龟（每组1只），引导观察："摸一摸乌龟壳，说说它像什么？头和脚有什么特点？"（3分钟）

-**讲解重点**：结合课本插图，指认乌龟的背甲、腹甲、头部特征，强调"硬壳保护身体"（2分钟）。

**2.学习喂食方法（8分钟）**

-**示范讲解**：教师演示用镊子夹龟粮放入水中，讲解"一次放3-5粒，不能喂人类食物"（3分钟）。

-**分组实践**：学生轮流用镊子喂食，教师巡视指导："乌龟吃完了吗？它怎么知道有食物？"（5分钟）

**3.掌握换水技巧（10分钟）**

-**难点突破**：教师示范"半缸水换法"（倒掉旧水→冲洗缸壁→加新水），强调"水温要和室温一样"（4分钟）。

-**小组合作**：学生分组操作换水，教师提示："轻轻倒水，避免乌龟受惊！"（6分钟）

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###**巩固练习（12分钟）**

1.**"饲养员闯关"游戏**（8分钟）

-**任务1**：观察乌龟并画下它的样子（结合课本"观察记录"页）。

-**任务2**：模拟喂食（用积木代替龟粮，练习控制数量）。

-**任务3**：两人一组合作换水（一人扶缸，一人倒水）。

2.**课堂提问**（4分钟）

-"乌龟饿了会怎么做？"（回应课本"乌龟习性"知识）

-"为什么换水要半缸？"（巩固操作安全要点）

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###**总结拓展（5分钟）**

1.**回顾重点**：师生共同梳理"观察外形、科学喂食、安全换水"三步骤（2分钟）。

2.**责任升华**：发放"生命承诺卡"，学生写下"我承诺每天照顾乌龟"（2分钟）。

3.**延伸任务**：回家观察乌龟活动，记录第二天喂食时间（1分钟）。

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**设计说明**：全程紧扣课本"乌龟照料"主线，通过实物操作、游戏闯关解决"喂食量控制""换水安全"等难点，在互动中培养责任意识与观察能力。知识点梳理1.乌龟的外形特征：背甲（硬壳，有纹路）、腹甲（扁平，保护腹部）、头部（可伸缩，有眼睛和鼻子）、四肢（短粗，有爪，适合爬行和游泳）、尾巴（短小，灵活）。

2.乌龟的生活习性：喜欢安静、温暖的环境，需晒太阳（合成维生素D），冬眠时温度低于15℃，行动缓慢，胆小易受惊。

3.饲养环境准备：鱼缸大小（适合乌龟转身，如30cm×20cm），水深（背甲高度的一半，约5-8cm），布置晒台（供休息）、躲避物（如瓦片，减少紧张感），放置在通风、避光处。

4.科学喂食方法：食物种类（专用龟粮、小鱼虾、蔬菜叶，禁喂人类食物如盐、肉），喂食频率（每天1次，幼龟可适当增加），喂食量（3-5粒龟粮/次，以10分钟内吃完为宜），观察进食状态（不吃时检查是否生病或环境不适）。

5.日常照料技巧：换水步骤（先倒掉旧水2/3，冲洗缸壁和躲避物，加新水至原水位，新水需晾晒1天去氯），清洁频率（每周1次，用软刷刷洗背甲），检查乌龟状态（观察精神、食欲、粪便，异常及时报告老师）。

6.安全注意事项：轻拿轻放乌龟，避免摔落；换水时水温与室温一致（用手指试水温，不烫不凉）；禁止用手直接抓乌龟（用网兜或镊子）；喂食后及时清理残食，保持水质干净。

7.劳动技能培养：使用工具（镊子夹食物、软刷清洁），观察记录（画乌龟外形、记喂食和换水时间），合作照料（小组分工喂食、换水）。

8.责任意识教育：坚持每天照料（喂食、换水），尊重生命（不伤害乌龟，观察时安静），养成劳动习惯（整理饲养工具，保持环境整洁）。作业布置与反馈作业布置：1.实践作业：回家后每天按课堂所学喂食乌龟（3-5粒龟粮），记录喂食时间及乌龟进食情况；每周协助家长换水1次，用图画或简单文字记录换水步骤（参考课本“观察记录”页）。2.思考作业：画一画你家的乌龟，并写一句它让你觉得有趣的话（如“今天它晒太阳时把头伸出来了”）。

作业反馈：次日收齐记录表，批改时重点检查喂食量是否合适、换水步骤是否完整，用“★”标注优秀记录（如“喂食量控制得很好！”）。对存在问题（如喂食过多、忘记记录）的学生，个别指导：“下次喂食前记得数3粒，乌龟吃饱就不吃了。”课堂展示优秀记录，让学生分享照料心得，强化责任意识，未完成的学生给予鼓励：“明天记得坚持，乌龟等着你照顾呢！”板书设计①乌龟外形特征：背甲（硬壳有纹路）、腹甲（保护腹部）、头部（可伸缩）、四肢