2024新教材湘教版 七年级下册9.3《俄罗斯》教案+学案+

PAGE课题2024新教材湘教版七年级下册9.3《俄罗斯》教案+学案+设计意图一、设计意图通过地图分析俄罗斯的位置、范围及地形特征，结合气候资料归纳温带大陆性气候特点，联系资源分布与工业布局的关系，引导学生读图析图，培养区域认知能力；结合交通线路图理解其分布与自然环境的关系，联系生活实例（如冬奥会场馆选址），激发学习兴趣，落实区域地理学习的基础，符合七年级学生直观思维向抽象思维过渡的认知特点。核心素养目标分析二、核心素养目标分析区域认知：运用地图归纳俄罗斯的位置、范围及主要地形区，理解其纬度位置与气候的关系。综合思维：分析地形、气候对农业、交通分布的影响，认识自然环境与人类活动的联系。人地协调观：结合资源分布与工业布局，探讨资源开发与环境保护的协调。地理实践力：通过图表资料，说明俄罗斯工业分布特点，提升信息获取与分析能力。重点难点及解决办法重点：俄罗斯的位置范围、地形气候特征及对工农业的影响（来源：课本“自然环境”与“经济”章节）。难点：自然环境要素间的相互影响及人地关系（来源：地形、气候、资源分布的逻辑关联）。解决方法：分层设色图分析地形分布，气候类型图归纳特征；对比欧洲部分与亚洲部分差异，理解自然环境对人口、产业分布的影响。突破策略：结合西伯利亚大铁路、资源工业布局案例，运用小组讨论绘制要素关系图，强化综合思维训练。教学资源准备1.教材：确保每位学生配备湘教版七年级下册教材，重点使用9.3节《俄罗斯》相关图文。

2.辅助材料：准备俄罗斯地形图、气候类型图、资源分布图及西伯利亚大铁路视频片段。

3.实验器材：无。

4.教室布置：划分4-6人小组讨论区，配备白板用于绘制区域要素关系图。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：发布预习PPT（含俄罗斯位置图、地形分布图），设计问题“俄罗斯濒临哪些海洋？地形以什么为主？”，监控学生提交的预习笔记。

学生活动：阅读教材P60-62，绘制位置范围简图，记录疑问“东欧平原与西西伯利亚平原的地形差异”。

教学方法/手段/资源：自主学习法+在线平台，作用：提前感知位置、地形重点，为课堂难点（地形对气候影响）铺垫。

2.课中强化技能

教师活动：导入视频“西伯利亚大铁路的修建”，讲解气候类型图（强调温带大陆性气候特征），组织小组讨论“地形、气候如何影响农业分布？”。

学生活动：分析气候数据图（如莫斯科冬季均温-10℃），小组绘制“地形-气候-农业”关系图，提问“为什么农业集中在东欧平原？”。

教学方法/手段/资源：讲授法+合作学习法，作用：通过实例突破难点（自然环境要素联系），强化重点（地形气候对工农业影响）。

3.课后拓展应用

教师活动：布置作业“分析乌拉尔工业区发展的资源条件”，提供纪录片《俄罗斯工业》链接，批改作业时标注“资源分布与工业布局”逻辑错误。

学生活动：绘制资源工业分布简图，观看纪录片片段，反思“西伯利亚资源开发与环境保护的矛盾”。

教学方法/手段/资源：自主学习法+反思总结法，作用：巩固重点（资源工业），深化难点（人地协调观）。拓展与延伸1.拓展阅读材料

《俄罗斯自然地理特征》：详细解析俄罗斯跨经度广导致的气候差异，从东欧平原到西西伯利亚平原的地形变化，以及伏尔加河、鄂毕河等河流的水文特征，结合教材P60-62图文，深化对“地形与气候相互关系”的理解。

《俄罗斯工业分布与资源关系》：分析乌拉尔工业区、库兹巴斯工业区的资源依赖性，对比欧洲部分与亚洲部分工业布局差异，关联教材P64“工业”章节，明确“资源分布对工业布局的决定性影响”。

《西伯利亚大铁路的地理意义》：探讨铁路沿线自然条件（如永久冻土、严寒气候）对修建的挑战，以及其对俄罗斯经济、人口分布的作用，呼应教材P65“交通”内容，强化“人类适应自然”的案例。

《俄罗斯的农业与自然条件》：结合教材P63“农业”部分，分析东欧平原发展农业的优势（气候温和、土壤肥沃），以及西伯利亚农业受限的原因（气候寒冷、生长期短），深化“自然环境对农业分布的影响”。

2.课后自主探究

（1）探究问题：结合教材P60“位置范围”和P61“气候类型图”，分析俄罗斯冬季寒冷漫长的原因，并举例说明这种气候对当地居民生活（如住房、饮食）的影响。

（2）探究问题：根据教材P64“资源分布图”，说明俄罗斯为什么被称为“自然资源宝库”，并探究资源出口对其经济的重要性。

（3）探究问题：对比教材P65“交通图”中欧洲部分与亚洲部分交通线路的密度差异，分析地形和人口分布对交通布局的影响。

（4）探究问题：结合教材P63“农业分布”，思考俄罗斯农业为何主要集中在东欧平原，并尝试提出提高西伯利亚农业产量的可行性措施。

（5）探究问题：查阅资料，分析俄罗斯与中国在能源贸易（如天然气、石油）方面的互补性，联系教材P64“工业”，说明资源合作对两国经济发展的意义。重点题型整理七、重点题型整理

1.描述俄罗斯的海陆位置和纬度位置。

答案：海陆位置：北临北冰洋，东临太平洋，西临波罗的海，西南临黑海；纬度位置：大部分位于北纬50°-70°，地跨北温带和北寒带。

2.简述俄罗斯的主要地形区分布及其对气候的影响。

答案：主要地形区：东欧平原、西西伯利亚平原、中西伯利亚高原、东西伯利亚山地；影响：地势东高西低，阻挡来自大西洋的暖湿气流，导致东部气候更寒冷干旱。

3.分析俄罗斯温带大陆性气候的显著特征及成因。

答案：特征：冬季寒冷漫长，夏季温暖短促，气温年较差大；成因：纬度高，获得太阳辐射少，远离海洋，大陆性强。

4.列举俄罗斯主要的资源分布区，并说明其对工业布局的影响。

答案：资源分布：库尔斯克铁矿、秋明油田、库兹巴斯煤矿；影响：工业区沿资源分布，如乌拉尔工业区依托铁矿和油田，形成重工业基地。

5.说明西伯利亚大铁路的分布特点及对俄罗斯经济发展的意义。

答案：分布特点：沿南部山区修建，连接欧洲部分和亚洲部分；意义：促进资源开发，加强经济联系，带动沿线城市经济发展。教学评价与反馈八、教学评价与反馈

1.课堂表现：观察学生对俄罗斯位置范围、地形分布图的解读能力，记录学生回答“濒临哪些海洋”“主要地形区分布”等问题的准确性，关注学生对温带大陆性气候特征的描述是否完整。

2.小组讨论成果展示：评价小组绘制的“地形-气候-农业”关系图，重点考察能否正确标注东欧平原与西西伯利亚平原的气候差异及农业分布特点，分析逻辑是否清晰。

3.随堂测试：通过简答题“简述俄罗斯冬季寒冷的原因”“分析资源分布对工业布局的影响”，检测学生对重难点的掌握情况，统计正确率并标注易错点。

4.作业完成