2025-2026学年广东省茂名市八年级（上）期末语文试卷(含详细答案解析)

第=page11页，共=sectionpages11页2025-2026学年广东省茂名市八年级（上）期末语文试卷一、默写：本大题共1小题，共7分。1.古诗文承载着中华民族的智慧与情感，是传承和弘扬中华优秀传统文化的重要载体。溯文明之源以厚底蕴，品经典之韵以润心田，请你根据下面要求完成古诗文积累卡。古诗文积累卡览山川风物，解文人情怀（1）风声一何盛，______！【刘桢《赠从弟》（其二）】

（2）______，______。万里夕阳垂地大江流。（朱敦儒《相见欢》）

（3）______，云生结海楼。仍怜故乡水，______。（李白《渡荆门送别》）

（4）一切景语皆情语，景与物往往是诗人情感寄托的载体。白居易的《钱塘湖春行》中“______，______”用莺燕活动呈现早春欢腾之景，表达喜悦之情。明智慧胸襟，懂立身处世（5）______，地利不如人和。（《孟子•得道多助，失道寡助》）

（6）结庐在人境，______。问君何能尔？______。【陶渊明《饮酒》（其五）】

（7）李清照在《渔家傲》中写下词句“______。风休住，______”，希望像大鹏一样乘风高飞，追寻美好的境界。每一粒沙子，都蕴含着成为高塔的力量。积沙可成塔，这不仅仅是一个简单的道理，更是我们学习语文的“秘诀”。日常学习中积累古诗文，是我们传承优秀文化、探索语文世界、书写动人篇章的基石。二、名著阅读：本大题共1小题，共10分。2.阅读《红岩》选段，回答问题。

【选段一】

①每天，他只有很短的时间停止工作，那就是当满面胡须、身穿囚服的白发老头送饭进来的时候。神经质的老头，每次总是目不转睛地望着自己，一言不发。奇怪的是，他每次进来开亮了狱灯，出去时常常忘记关上。许云峰不知道他是无意的疏忽，还是有意让自己多接触一点稀有的光线？

【选段二】

②江姐立刻迈步向前，一步，又一步，把紧握手枪的叛徒逼到墙角。江姐站定脚跟，慢慢抬起手来，目光冷冷地逼视着不敢回视的叛徒，对准那副肮脏的嘴脸，清脆地赏了一记耳光。

③一群便衣特务，冲进门来，惶惑地张望着。叛徒躲在屋角，一手握枪，一手捧住热辣辣的瘦脸发怔。

④江姐不再说话，伸手披拂了一下自己的衣襟，凛然跨出堂屋，迈开脚步，径直朝洞开的黑漆大门走去……

⑤盛夏的田野，一片诱人的景色。(1)【选段一】许云峰被囚禁在地牢中，仍坚持挖暗道，这表现出他______的精神品质。“光线”表面上指______，深层意义上可以理解为______(2)【选段二】作者描写江姐被捕这一情节时，为何描绘田野诱人的景色？这样写有何深意？三、综合性学习：本大题共1小题，共5分。3.在了解电白地方文化与发展的活动过程中，同学们搜集到以下资料。

材料一：

①电白原是个“天雨未晴土先干，十日太阳旱煞人”的贫困县。1952年，王占鳌同志到电白县任职。他带领县委一班人先重点抓好两件大事：一是抓好造林绿化，防止水土流失，维护生态平衡；二是抓好水利建设，扩大耕地面积，提高粮食产量。

②在王占鳌同志的领导下，全县自1958年公社化后各条战线突飞猛进。先后涌现李秀英、杨永雄、李秀雄、陈娇等“全国农业劳动模范”和“全国林业劳动模范”。1958年12月，国务院总理周恩来亲笔签发国务院奖状“奖给农业社会主义建设先进单位”，电白县和坡心人民公社双双获得这一殊荣。

③电白县仅用短短几年时间，一跃成为闻名全国的广东省“五好县”。1963年6月5日，《南方日报》头版头条刊发《生产好、水利好、绿化好、交通好、卫生好——电白人民发愤图强使山河改观穷县变富》的长篇通讯。1965年3月11日，《人民日报》刊发消息《电白坚持绿化全县改造自然摘掉了贫穷帽子》和长篇通讯《电白变成了“电绿”》，并在头版配发《学习电白，绿化家乡，绿化祖国》的长篇社论。一时间，60多个国家的专家学者，福建、广西、陕西、江西、山东、浙江等省组团100多批上万人次luòyìbùjué地到电白参观取经。《学习电白，绿化家乡，绿化祖国》。材料二电白非遗新篇：第九批区级名录重磅公布！①2025年，茂名市电白区人民政府正式批准并公布了第九批区级非物质文化遗产代表性项目名录，这一举措宛如一颗投入文化湖面的巨石，激起层层涟漪，引发了社会各界的广泛关注。

②此次公布的第九批区级非物质文化遗产代表性项目名录，共涵盖了18个极具电白特色的项目。这些项目犹如18颗文化明珠，散落在电白区的各个角落，从传统美术到传统医药，从传统体育到传统技艺，每一项都承载着电白人民千百年来的智慧与情感。序号项目类别项目名称申报地区1传统美术（VII）电白木雕制作技艺七迳镇电白锦灰堆砖拓制作技艺水东街道2传统医药（IX）沉香灸中医技艺沙琅镇3传统体育（VI）五两二洪拳观珠镇电白侠家拳树仔镇新咏春拳水东街道4传统技艺（VIII）荔琅金腿伍仁月饼制作技艺水东街道汪嫂饺子制作技艺水东街道盐水杂鱼煲制作技艺水东街道水东盐水笔塔制作技艺水东街道水东鲍汁扣海参制作技艺水东街道电白沉香鸡制作技艺观珠镇电白刺龟皮汤制作技艺树仔镇电白芥菜包制作技艺树仔镇树仔糯米鸡制作技艺树仔镇盐水小耳花猪制作技艺沙琅镇香芋扣肉煲制作技艺沙院镇电白三宝制作技艺麻岗镇ㅤㅤ③电白区将持续加大非遗保护力度，完善传承机制，挖掘非遗文化内涵与时代价值，yīndìzhìyí推动非遗项目与乡村振兴、文旅产业深度融合，让优秀传统文化在新时代焕发新活力，进一步增强区域文化自信，为电白高质量发展注入持续的文化动力(1)请根据材料中的两处拼音写出相应词语。

luòyìbùjué（______）yīndìzhìyí（______）(2)对材料一解读不恰当的一项是（______）A.二十世纪50年代初，电白自然环境良好，没有水土流失、耕地面积少、粮食产量低等发展难题

B.王占鳌同志到电白县任职后，真抓实干，带领群众投入生产建设，全县各条战线突飞猛进

C.电白人民发愤图强，努力改变贫穷落后的状态，因生产好、水利好、绿化好、交通好、卫生好，成为闻名全国的广东省“五好县”

D.省级、国家级新闻媒体对电白的发展变化进行报道，吸引了国内外人士前来电白参观取经(3)阅读材料二，请参考示例并结合生活体验，从备选的非遗项目中选择一项撰写推介词。

示例：

电白木雕制作技艺以木材为载体，因材施艺运用砍、削、雕、刻等技法，兼具实用价值与审美功能，在建筑装饰、家具陈设等领域广泛应用，可转化为高端文创产品，推动区域文化和经济发展。

项目一：沉香灸中医技艺项目二：电白芥菜包制作技艺项目三：香芋扣肉煲制作技艺项目

名称：______

推介词：______四、现代文阅读：本大题共2小题，共28分。4.阅读下面的文字，完成以下小题。黄河魂聂还贵①阳春三月，江南草长莺飞。在北方，在黄河，却是一片沉静。分明埋伏了千军万马，却荡漾不出一丝一毫的声响，静得直叫人心里发毛。

②有一天，或许是正午，或许是在傍晚，黄河开始阵痛了，黄河孕怀的春天就要分娩了。黄河阵痛是惊心动魄的，黄河之春的分娩牵挂得人夜不能寐。

③冰层下由冷到暖孕育了整整一个冬天的黄河春水，生生胀痛了音乐一般蜿蜒的河床，一浪浪的锋牙利齿，撕咬着厚厚铁坚的冰层。冰面上，明亮亮浮动一层热气，经了阳光的笔墨，像宋代山水画的皴法，像一朵朵淡淡紫烟，袅袅然在那里开合聚散。一个湿漉漉、活泼泼的春天，像一条金鱼，随时会跃出水面，以盎然生机和蓬勃刷新人间。

④轰隆——黄河破冰之声，像一闪春雷，宣告了北国春天的诞生。

⑤钢化玻璃似的冰河，被长长而鲜鲜地撕开一道裂口，一道，两道……像叶脉状，像树冠形，像根须样，像蛛网图，像分叉的曲径，像一面银质的镜子被击碎……那碎裂的冰块，或巨硕，或玲珑。你挤我，我推你，你追我，我超你，满河床地碰撞着，交叠着，响亮着，其势如千帆竞发，百舸争流，蔚为壮观。

⑥火辣辣的黄河春水从冰缝里喷溅出来，像早晨的霞光一样鲜嫩炽热，温暖地照耀着每一寸天空和土地，歌唱着所有的希望和美好，打湿干燥的时间和人们焦灼的期待。

⑦冬小麦眨一眨惺忪的眼睛，白桦树舒展一下枝枝干干的筋骨，三叶草轻浅地唱起新绿的歌谣，深棕色的蚯蚓缓缓蠕动生命的复活。谁家的小马驹跑到了田野上撒欢？哪家的灰毛驴在院子里一边打滚一边欢叫？从一树枝头跳落到另一树枝头的，不是恼人的麻雀，那是忙着播音催种的布谷鸟……拉门声、开窗声、鸡鸣声、狗叫声、口哨声、鸽哨声、柳哨声、男人的咳嗽声、女人的嬉笑声、邻居间的对话声、农具碰击的金属声、学校的响铃声、孩子们的欢笑声……汇织成一曲春满人间的交响曲。

⑧之前江南的万紫千红，好像是北国黄河之春的铺垫、渲染和前奏。从黄河破冰那一刻开始，中国北方的春天就真正降临了，一场春天的好戏，拉开了宏烈的大幕……山有山性，树有树性，河有河性。黄河的河性在于生命的气势，一股扑面而来的雄浑气势。

⑨黄河之水来自雪山冰峰，天然就拥有雪莲、灵芝的高贵、圣洁与不朽，带了雪域高原特有的狂野和奔放。而九九八十一曲的险途，又使她积蓄了浑厚、包容的底蕴，千雕万塑出百折不回、吞吐风云的独特秉性和气势。那情形，一如日出带给万物以热情、感召和欢欣。

⑩日出！人间最是黄河日出，一幕万古长新的奇景大观。

⑪河天吞吐之处，帆样的白渐呈一扇宝石红艳。俄顷，随着扇面缓缓收拢，宝石红徐徐然浓烈、深重起来，红得像红灯笼映照的中国传统年夜，红得像我们胸中一团澎湃的激情与希望，直至红成一炉冲天的焰火。

⑫焰火的曲线和纹络状然分明、呼呼摇荡。兀然，红炉底部明灿灿地划出一道金弧，这金弧拔节而长，一寸一寸地攀升，一弯一弯地丰圆。眨眼间，一炉焰火吸纳收回，灿然生成一轮壮美无比的鲜红，轰隆隆点燃沉睡的时间和空间。

⑬黄河霎时跃动起来，巨大身躯灵性地摆动着，奔突着，欢腾着，翔舞着……以金波黄浪为鳞，以腾腾蒸气为须，一条神龙，巨龙，金龙，从天而降，泽被天下。

⑭我们脚下这片黄色土地，黄土地上生长的金色麦穗和向日葵，我们特征鲜明的黄色皮肤，我们与生俱来的对金黄色彩的热爱，以及我们几千年来的饱经风吹雨打的痛苦和欢乐，都与黄河这条金色的龙河有着一种天然的花与根那样的血脉相连……

⑮九曲黄河！黄河九曲！

⑯无论怎样曲折与蜿蜒，黄河一泓蓝澈的初衷亘古未变。回首望一眼身后永远的黄河，脚步就迈得像黄河波涛澎湃雄健。远方，不再遥远！

（选自《人民周刊》，有删改）(1)【整体感知】请选出对文本分析不正确的一项是（______）A.文中描写了黄河破冰、黄河日出两幅画面，让读者看到雄浑磅礴、壮美无比的景象

B.第⑦段描写植物、动物以及各种声音，这些内容与黄河无关，可以删去

C.“冬小麦眨一眨惺忪的眼睛，白桦树舒展一下枝枝干干的筋骨，三叶草轻浅地唱起新绿的歌谣，深棕色的蚯蚓缓缓蠕动生命的复活。”这句话描写得有姿有声有色，构成一幅生机盎然的画面

D.第⑧段长短句有机组合，长句气势磅礴、节奏舒缓，似小夜曲；短句句式整齐、节奏紧促，似狂想曲。节奏分明的句式组合，充分表达了作者对黄河的赞美之情(2)【品味语言】请从修辞手法的角度赏析下面的句子。

你挤我，我推你，你追我，我超你，满河床地碰撞着，交叠着，响亮着，其势如千帆竞发，百舸争流，蔚为壮观(3)【哲理思辨】“九曲黄河！黄河九曲”这两句有何深刻内涵？(4)【赏析写法】请分析文章结尾段的写法及其作用5.阅读下面的文字，完成以下小题。亭子中的古人生活①亭，是一种中国传统建筑，多建于路旁，供行人休息、乘凉或观景用，以有顶无墙为基本特征，顶部可分为六角、八角、圆形等多种形状。从材质来看，有竹亭、木亭、茅亭、石亭等。因为造型轻巧，选材不拘，布设灵活而被广泛应用在园林建筑之中。

②亭的历史十分悠久，但是古代最早的亭并不是供观赏用的建筑，而是用于军事防御。如周代的亭，是设在边防要塞的小堡垒，设有亭吏。到了秦汉，亭的建筑扩大到各地，成为地方维护治安的基层组织。

③魏晋南北朝时，代替亭而起的是驿站。之后，亭和驿逐渐废弃。但民间却有在交通要道筑亭为旅途歇息之用的习俗，因而沿用下来。也有的作为迎宾送客的礼仪场所，一般十里或五里设置一个，十里为长亭，五里为短亭。

④到隋唐时，亭子的建造数量激增，一度达到了“无园不亭、无亭不园”的程度。如杨广在洛阳兴建的西苑中就有风亭月观等景观建筑。唐代官苑中亭的建筑大量出现，如长安城的大明宫中有太液池，中有蓬莱山，池内有太液亭。

⑤在皇家趣味影响下，士大夫群起效仿，建造了众多的园林景观。由文人、画师参与修建的园林，主要是为了放松身心。此时的亭子多负载风雅之意，供文人士大夫游赏赋诗之用。亭，卸下防御与驿站的实用功能，开始转向供人观赏、游玩、社交的精神功能。由此，亭子开始成为中国文人与雅集文化的建筑符号。

⑥自宋代起，有记载的亭子就更多了，建筑也极精巧。商贾或官宦常邀请好友、文人、画师于亭中雅聚，作饮酒、和诗、品茗、抚琴的风雅活动。据《杭州府志》记录，当时杭州士大夫常“十数为群，选胜为乐，咏景赋诗，优游自如”。在欧阳修《醉翁亭记》《丰乐亭记》和苏轼《放鹤亭记》等亭记中，描述的内容已远超建筑物本身，亭成为他们表达人生追求、人格志向的物象。亭的存在不仅是为观景、停歇、雅集，更逐渐成为一种显著的文化符号。

⑦在中国山水画中，亭子是文人雅士寄托情怀的载体，是营造画面意境的符号。山水画中点景亭子多为独立建筑，与远山、幽林、小桥及浩渺湖水相环绕。画中之“亭”看似是实在的建筑，实则是文人的精神栖息之所。清代石涛山水图册中存在大量空置的亭子。浮萍、枯石、浩渺湖水围绕下的一座孤亭，成为文人安顿心灵的一片空间。

⑧古人爱亭，在于亭子可作为人与自然沟通交流的媒介，其顶为天，基为地，柱似人，人入亭中便与自然成为有机体。亭子独特的建筑结构和开阔的视野，扩大了驻足之人的情感空间，让人在有限的空间里对宇宙的无限生发出丰富的联想。游览者置身其中，做的其实是“精神的远行”。

（有删改）(1)请概述本文围绕哪些方面进行说明(2)仔细阅读文本，根据内容填空。时间亭的功能功能变化的趋势周代______实用→______秦汉地方治安组织魏晋南北朝旅途歇息之用，迎送宾客的礼仪场所隋唐____________人格文化符号清代精神栖息之所(3)下面语句更适合放在第③段还是第④段？请说明理由。

同时，亭作为点景建筑，开始出现于园林之中(4)为什么说游览者置身其中，做的其实是“精神的远行”？五、文言文阅读：本大题共1小题，共15分。6.阅读下面的文字，完成以下小题。

【甲】

①太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。

②北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。

③河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉。子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。（节选自《愚公移山》）【乙】

班超，字仲升，扶风平陵人，徐令彪①之少子也。为人有大志，不修细节；然内孝谨居家常执勤苦不耻劳辱。有口辩，而涉猎书传。永平五年，兄固被召诣校书郎，超与母随至洛阳。家贫，常为官佣书以供养。久劳苦，尝辍业投笔叹曰：“大丈夫无他志略，犹当效傅介子②、张骞立功异域，以取封侯，安能久事笔砚间乎！”左右皆笑之。超曰：“小子安知壮士志哉？”（节选自《后汉书•班超传》）【丙】

又北二百里，曰发鸠之山，其上多柘木。有鸟焉，其状如乌，文首③，白喙，赤足，名曰“精卫”，其鸣自詨④。是炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。（节选自《山海经•北山经》）【注释】①彪：班彪。曾任徐县县令。②傅介子：西汉著名外交家。汉昭帝时，楼兰联合匈奴，杀汉史官，劫掠财务，他出使楼兰，于宴席中斩杀楼兰王。③文首：头上有花纹。④其鸣自詨（xiāo）：它的叫声像在呼唤自己的名字。詨，呼叫(1)下列对【乙】【丙】两文中加点词语及相关内容的解说，不正确的一项是（______）A.修，讲究，注重，与《诫子书》“静以修身，俭以养德”的“修”意思不相同

B.略，谋略，与《孙权劝学》“卿今者才略”的“略”意思相同

C.赤，红色，与成语“赤手空拳”的“赤”意思不相同

D.“堙”有填塞、淹没等义项，根据语境推测，“以堙于东海”的“堙”意为淹没(2)【乙】文画波浪线部分有两处需断句，正确的两处是（______）

然内孝A谨B居家常执勤C苦D不耻劳辱(3)请将【甲】【乙】两文画横线句子翻译成现代汉语。

①寒暑易节，始一反焉。

②小子安知壮士志哉？(4)【甲】【乙】【丙】三篇选文内容虽有所不同，但带给我们共同的启示，请概述(5)选文中愚公、班超和精卫各自的理想是什么？六、诗歌鉴赏：本大题共1小题，共5分。7.李贺作诗，工于设色，陆游就曾说他的诗“五色炫耀，光夺眼目，使人不敢熟视”。结合《雁门太守行》中表现色彩的词语，发挥想象，用自己的话描述作者呈现的画面。

雁门太守行

李贺

黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。

半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。七、作文：本大题共1小题，共50分。8.阅读下面的文字，按要求作文。

作家汪曾祺曾说：“我想把生活中真实的东西、美好的东西、人的美、人的诗意告诉人们，使人们的心灵得到滋润，增强对生活的信心、信念。”他曾这样写冬天：早起一睁眼，窗户纸上亮晃晃的，下雪了！雪天，到后园去折蜡梅花、天竺果。明黄色的蜡梅、鲜红的天竺果、白雪，生机盎然。舂粉子……粉子舂好了，可以蒸粉、做“年烧饼”、搓圆子（即汤团）。舂粉子，就快过年了。

请以“冬日里的年味”为题，写一篇文章。

要求：（1）文体自选（诗歌除外）；（2）不少于500字；（3）文中不得出现真实姓名和校名。

答案和解析1.【答案】松枝一何劲；金陵城上西楼

倚清秋（注意“倚”的书写）；月下飞天镜

万里送行舟；几处早莺争暖树

谁家新燕啄春泥（注意“莺”的书写）；天时不如地利；而无车马喧

心远地自偏；九万里风鹏正举

蓬舟吹取三山去（注意“蓬”的书写）；【解析】答案：

（1）松枝一何劲

（2）金陵城上西楼

倚清秋（注意“倚”的书写）

（3）月下飞天镜

万里送行舟

（4）几处早莺争暖树

谁家新燕啄春泥（注意“莺”的书写）

（5）天时不如地利

（6）而无车马喧

心远地自偏

（7）九万里风鹏正举

蓬舟吹取三山去（注意“蓬”的书写）

本题考查诗文名句的识记能力。解答此类题目，根据提示和语境写出相应的句子，注意不能出现错别字。

为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴：

1.保持良好的心态，培养识记兴趣。

2.多种方式相结合，提高识记效果。

3.提倡使用名句，巩固识记成果。

4.留心特别词句，规避识记误区。2.【答案】【小题1】坚韧不拔、机智斗争;狱灯的光亮;希望、自由或革命信念【小题2】作者描写田野诱人的景色，与江姐被捕的紧张氛围形成鲜明对比，以乐景写哀情，突出江姐从容镇定、视死如归的革命气节，暗示革命事业的美好未来，增强作品的感染力【解析】（1）本题考查名著人物。

第一空，许云峰在被囚禁的地牢中，仍坚持挖暗道，这表现出他坚韧不拔、机智斗争、对革命事业充满必胜信念的精神品质。他明知处境险恶，却从未放弃反抗与希望，用行动诠释了革命者的钢铁意志。

第二空、第三空，【选段一】文中提到老头“进来开亮了狱灯，出去时常常忘记关上”，这里的“光线”表面上指狱灯发出的光，是地牢中难得的物理光亮。深层次来看，“光线”可以理解为革命胜利的希望、对自由的向往，以及黑暗牢狱里一丝人性的温暖。它象征着许云峰心中不灭的信仰，以及对未来光明的执着追求。

（2）本题考查名著情节。

【选段二】第⑤段中“盛夏的田野，一片诱人的景色”描写了田野的生机盎然、美好诱人，以乐景写哀情，反衬出江姐被捕时的悲壮与残酷。“诱人的景色”与第④段“凛然跨出堂屋，迈开脚步，径直朝洞开的黑漆大门走去”形成对比，凸显了江姐被捕时从容镇定、视死如归的革命气节。同时，“诱人的景色”象征着革命胜利后，人民即将迎来的美好生活。江姐此刻的从容坚定，正是为了守护这份美好，这一描写深化了她为理想献身的崇高精神。

答案：

（1）坚韧不拔、机智斗争

狱灯的光亮

希望、自由或革命信念

（2）作者描写田野诱人的景色，与江姐被捕的紧张氛围形成鲜明对比，以乐景写哀情，突出江姐从容镇定、视死如归的革命气节，暗示革命事业的美好未来，增强作品的感染力。

《红岩》的作者是罗广斌、杨益言。《红岩》是以描写重庆解放前夕残酷的地下斗争，特别是狱中斗争为主要内容的长篇小说，歌颂了革命者在酷刑考验下的坚贞节操，塑造了许云峰、江姐、陈然等众多可歌可泣，令人难忘的革命英雄形象，深刻展示了革命者的崇高精神境界和思想光辉。

阅读名著中要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。3.【答案】【小题1】络绎不绝;因地制宜【小题2】A【小题3】示例：电白芥菜包制作技艺

电白芥菜包制作技艺以本地鲜嫩芥菜为皮，包裹丰富馅料，蒸制后清香扑鼻，口感鲜美；它不仅是电白传统美食的代表，更承载着民间节庆与家庭团聚的文化记忆；可通过现代化包装与品牌推广，打造为地方特色伴手礼，助力乡村文旅发展【解析】（1）“luò

yì

bù

jué”写作“络绎不绝”，“yīn

dì

zhì

yí”写作“因地制宜”。

（2）A.有误，材料一第①段明确提到电白原是“天雨未晴土先干，十日太阳旱煞人”的贫困县，并且王占鳌同志到任后，重点工作之一就是“抓好造林绿化，防止水土流失”，这说明当时电白存在严重的水土流失、耕地面积少、粮食产量低等发展难题。因此，选项中“自然环境良好，没有水土流失”的说法与原文不符。

BCD.正确。

故选：A。

（3）作答时，要联系我们的日常生活，比如味觉、视觉、情感体验等，让推介词更有感染力。还要说明该非遗项目的特点、文化内涵，以及它在当代的应用和发展潜力，比如如何推动文化和经济发展。

项目一示例：

名称：沉香灸中医技艺。

推介词：沉香灸中医技艺以珍稀沉香为引，结合传统灸法，在温热氤氲中调理身心。它不仅是沙琅镇代代相传的养生智慧，更能转化为康养文旅产品，让古老中医智慧在当代焕发新生，守护一方人的健康与福祉。

项目二示例：

名称：电白芥菜包制作技艺。

推介词：电白芥菜包制作技艺，以新鲜芥菜为馅，面皮劲道，鲜爽开胃。它是树仔镇人餐桌上的家常美味，承载着家乡的烟火记忆。如今，这一技艺可走进特色小吃店、文创市集，让更多人品尝到电白的地道风味，感受舌尖上的非遗魅力。

项目三示例：

名称：香芋扣肉煲制作技艺。

推介词：香芋扣肉煲制作技艺，将粉糯的香芋与肥而不腻的扣肉慢火煨制，肉香与芋香交融，是沙院镇宴席上的压轴佳肴。这一技艺不仅是味觉的盛宴，更可作为地方美食名片，带动乡村旅游与美食产业，让传统风味香飘四方。

答案：

（1）络绎不绝

因地制宜

（2）A

（3）示例：电白芥菜包制作技艺

电白芥菜包制作技艺以本地鲜嫩芥菜为皮，包裹丰富馅料，蒸制后清香扑鼻，口感鲜美。它不仅是电白传统美食的代表，更承载着民间节庆与家庭团聚的文化记忆。可通过现代化包装与品牌推广，打造为地方特色伴手礼，助力乡村文旅发展。

（1）本题考查根据拼音写词。解答本题时，要结合平时所积累字音字形知识及相关技巧进行辨析，尤其是要注意形近字的写法。

（2）本题考查信息筛选与辨析。根据材料，逐项分析辨别。

（3）本题考查推荐语。根据示例特点来拟写即可。

综合读写题就是给出一段材料，考查学生的审题能力、语言组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。4.【答案】【小题1】B【小题2】运用拟人、排比、比喻的修辞手法；“你挤我，我推你”赋予冰块人的动作，生动形象；“碰撞着，交叠着，响亮着”强化了黄河水奔腾不息、声势浩大的特点；“如千帆竞发，百舸争流”比喻冰块碰撞的壮观场面，表现出黄河破冰时磅礴奔涌的气势【小题3】“九曲黄河”强调黄河蜿蜒曲折的自然形态；“黄河九曲”则升华为人生的曲折与奋斗历程；两句回环往复，既赞美黄河百折不挠的奔腾气势，也象征中华民族坚韧不屈的精神品格【小题4】结尾段运用抒情与议论相结合的写法，将黄河的“蓝澈初衷”与人的“脚步雄健”相联系，升华主题；黄河象征民族精神，激励人们坚定信念、勇往直前；收束全文，富有感染力【解析】（1）本题考查内容理解。

ACD.正确。

B.有误，第⑦段运用了拟人、排比、视听结合等多种手法描写植物、动物及各种声音，生动展现了黄河春汛后万物复苏的蓬勃生机。这些内容是黄河春汛带来的生机复苏的体现，是对黄河生命力的侧面烘托，并非与黄河无关，不能删去。

故选：B。

（2）本题考查修辞手法。

这句话运用了拟人和比喻的修辞手法，生动地展现了黄河水奔腾的磅礴气势。“你挤我，我推你，你追我，我超你”，将黄河水人格化，赋予其活泼、争先恐后的动态，形象地写出了水流相互推挤、奔腾向前的热闹景象，充满了生命力。“碰撞着，交叠着，响亮着”，用三个结构相似的短语构成排比，强化了黄河水奔腾不息、声势浩大的特点，读来节奏铿锵，富有感染力。“其势如千帆竞发，百舸争流”，把黄河水奔腾的气势比作千帆竞发、百舸争流的壮阔场面，既突出了水流的迅猛与力量，又渲染出一种万马奔腾、势不可挡的雄浑意境，让读者仿佛身临其境，感受到黄河的伟力。总体来看，这段文字通过拟人赋予水流以生命，再用比喻强化其气势，让黄河的雄浑与活力跃然纸上。

（3）本题考查句意理解。

“九曲黄河！黄河九曲！”这两句，是对黄河形态与精神的双重咏叹，内涵深刻，情感真挚。

“九曲”直接点出黄河河道蜿蜒曲折、百转千回的自然形态，呼应了文中“九九八十一曲的险途”，展现了黄河一路奔涌、历经千难万险的壮阔历程。

由第⑭段“我们脚下这片黄色土地……我们特征鲜明的黄色皮肤，我们与生俱来的对金黄色彩的热爱……都与黄河这条金色的龙河有着一种天然的花与根那样的血脉相连”可知，从个体角度来看，黄河的曲折蜿蜒，恰似人生的曲折历程和顽强的奋斗精神。由第⑭段“以及我们几千年来的饱经风吹雨打的痛苦和欢乐，都与黄河这条金色的龙河有着一种天然的花与根那样的血脉相连”可知，从国家和民族的角度来看，黄河的曲折蜿蜒，正如我们民族几千年来饱经风雨、历经磨难的历史；而它百折不挠、始终向前的气势，正是中华民族在苦难中不屈不挠、奋勇向前的精神写照，它象征着中华民族的精神品格。

这两句反复的咏叹，也饱含着作者对黄河——这条母亲河的无限崇敬与赞美，以及对民族血脉生生不息的坚定信念。

（4）本题考查句段作用。

文章结尾段“无论怎样曲折与蜿蜒，黄河一泓蓝澈的初衷亘古未变。回首望一眼身后永远的黄河，脚步就迈得像黄河波涛澎湃雄健。远方，不再遥远！”以凝练的笔触收束全文，将黄河的自然形态与精神内核融为一体，情感深沉而有力。

结尾段运用了抒情与议论相结合的写法。议论部分点明黄河“蓝澈初衷”的亘古不变，是对黄河精神内核的理性提炼；抒情部分将黄河的精神力量与人的“脚步雄健”紧密联系，直接抒发了从黄河精神中汲取的力量与信念，让情感与哲思相互交融。

结尾段首先起到了收束全文的作用，使文章结构完整严谨，余味悠长。在内容上，将对黄河的赞美升华为对民族精神的讴歌，点明黄河象征着中华民族坚韧不屈的精神，能激励人们坚定信念、勇往直前。在情感抒发上，强化了作者对黄河的崇敬之情，以及对民族未来的坚定信念，富有感染力。

答案：

（1）B

（2）运用拟人、排比、比喻的修辞手法。“你挤我，我推你”赋予冰块人的动作，生动形象；“碰撞着，交叠着，响亮着”强化了黄河水奔腾不息、声势浩大的特点；“如千帆竞发，百舸争流”比喻冰块碰撞的壮观场面，表现出黄河破冰时磅礴奔涌的气势。

（3）“九曲黄河”强调黄河蜿蜒曲折的自然形态；“黄河九曲”则升华为人生的曲折与奋斗历程。两句回环往复，既赞美黄河百折不挠的奔腾气势，也象征中华民族坚韧不屈的精神品格。

（4）结尾段运用抒情与议论相结合的写法，将黄河的“蓝澈初衷”与人的“脚步雄健”相联系，升华主题；黄河象征民族精神，激励人们坚定信念、勇往直前。收束全文，富有感染力。

《黄河魂》以磅礴笔力绘黄河破冰之景，将自然伟力与民族精神熔于一炉。开篇以江南春景反衬黄河的沉郁蛰伏，继而用“黄波金浪”“紫烟”“红焰”等浓艳色彩，铺陈冰裂水涌的震撼瞬间，又以人间交响呼应黄河春声，让自然苏醒与生命律动交织共鸣。文末以“金浪”“红焰”喻民族血脉，将黄河之魂升华为不屈的精神图腾，读来令人心潮澎湃。

理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容，并概括中心思想。概括文章的主要内容，就是要搞清楚全文主要讲的是什么。只有掌握了文章的主要内容，才能正确领会文章的中心思想。5.【答案】【小题1】本文围绕亭子的建筑特点、历史演变、功能变迁、文化意义等方面进行说明【小题2】军事防御;精神文化功能;观赏游玩、社交雅集;宋代【小题3】应放在第④段；理由：第④段说明隋唐时期亭子数量激增，成为园林重要景观；该句说明亭作为“点景建筑”出现于园林，与第④段内容衔接紧密【小题4】因为亭子开阔的视野和独特的结构，使人置身其中能与自然交融，引发对宇宙、人生的无限遐想，超越物理空间的局限，实现精神上的自由与超越【解析】（1）本题考查说明对象。

亭子的建筑特点。文章第①段介绍了亭的定义、功能（供人休息、乘凉或观景）、核心特征（有顶无墙）、顶部形状（六角、八角、圆形等），以及常见材质（竹亭、木亭、茅亭、石亭等）。

亭子的历史演变与功能变迁。第②至⑥段按时间顺序，梳理了亭从周代的军事防御设施，到秦汉的地方维护治安基层组织，再到魏晋南北朝的旅途驿站，直至隋唐以后成为园林景观与文人雅集的精神符号的完整发展脉络。

亭子的文化象征意义。第⑦段阐述了亭在中国山水画中作为文人寄托情怀、营造意境的符号作用；第⑧段则点明亭作为人与自然沟通的媒介，能拓展人的情感空间，引发对宇宙的无限联想，成为古人“精神远行”的载体。

（2）本题考查信息提炼与概括。

①第②段提到“周代的亭，是设在边防要塞的小堡垒，设有亭吏”，用于军事防御。故此处内容是：军事防御。

②第⑤段“亭，卸下防御与驿站的实用功能，开始转向供人观赏、游玩、社交的精神功能。由此，亭子开始成为中国文人与雅集文化的建筑符号”，说明隋唐时亭的功能已从实用转向园林景观建筑以及为社交服务。据此，可以概括为：观赏游玩、社交雅集。

③第⑥段“自宋代起，有记载的亭子就更多了，建筑也极精巧”以及“亭的存在不仅是为观景、停歇、雅集，更逐渐成为一种显著的文化符号”，明确指出宋代亭成为人格文化符号。故此处内容是：宋代。

④全文脉络清晰，亭从周代军事防御，到秦汉治安组织，再到魏晋南北朝旅途驿站，隋唐后转向园林景观、社交雅集，最终成为文化符号与精神栖息之所，整体趋势是从实用功能向精神（文化、审美）功能演变。据此，可以概括为：精神文化功能。

（3）本题考查说明内容回归。

第③段“但民间却有在交通要道筑亭为旅途歇息之用的习俗，因而沿用下来。也有的作为迎宾送客的礼仪场所……”，说明魏晋南北朝时期，亭的功能是作为旅途歇息和迎送宾客的礼仪场所，尚未涉及园林功能。

第④段提到“到隋唐时，亭子的建造数量激增，一度达到了‘无园不亭、无亭不园’的程度”，说明隋唐时代亭子数量激增，成为园林重要景观。这正是对“亭作为点景建筑，开始出现于园林之中”这一发展的承接和展开。因此，将这句话放在第④段开头，既能自然引出隋唐时期亭子在园林中广泛应用的内容，又符合历史发展的逻辑顺序。

（4）本题考查词语的理解。

第⑧段提到“古人爱亭，在于亭子可作为人与自然沟通交流的媒介，其顶为天，基为地，柱似人，人入亭中便与自然成为有机体”，说明亭子为人与自然的交流提供了特殊的空间。第⑧段中“亭子独特的建筑结构和开阔的视野，扩大了驻足之人的情感空间，让人在有限的空间里对宇宙的无限生发出丰富的联想”，这句话进一步解释了人在亭中，由于亭子的特殊作用，能够突破自身所处的有限空间，扩大了驻足之人的情感空间，对广阔的宇宙进行思考和联想。综上分析可知，“精神的远行”在文中指亭子独特的建筑结构和开阔的视野，扩大了驻足之人的情感空间，让人在有限的空间里对宇宙的无限生发出丰富的联想，能够实现精神上的自由与超越。

答案：

（1）本文围绕亭子的建筑特点、历史演变、功能变迁、文化意义等方面进行说明。

（2）①军事防御

②观赏游玩、社交雅集、

③宋代

④精神文化功能

（3）应放在第④段。理由：第④段说明隋唐时期亭子数量激增，成为园林重要景观；该句说明亭作为“点景建筑”出现于园林，与第④段内容衔接紧密。

（4）因为亭子开阔的视野和独特的结构，使人置身其中能与自然交融，引发对宇宙、人生的无限遐想，超越物理空间的局限，实现精神上的自由与超越。

《亭子中的古人生活》以亭为脉络，串联起从军事防御到文人雅集的千年变迁。文章从亭的形制与起源说起，娓娓道来其功能的演变：从边防堡垒到旅途驿站，再到士大夫放怀山水、吟诗作赋的精神载体。尤其在山水画中，亭更成为文人寄托情怀、营造意境的符号，是连接人与自然的媒介。全文语言清雅，结构清晰，让亭的物质形态与精神内涵交相辉映，读来如沐古风。

常见说明方法的作用：1、举例子：通过举具体的实例对事物的特征，事理加以说明，从而使说明更具体，更有说服力。2、分类别：对事物的特征，事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。3、作比较：把XX和XX加以比较，突出强调了事物的特征或事理。4、作诠释：对事物的特征，事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。5、打比方：就是运用比喻把事物的特征说清楚。6、摹状貌：对事物的特征加以形象化的描摹，使说明更具体形象。7、下定义：用简明科学的语言对说明的对象或科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。8、列数字：用具体的数据对事物的特征/事理加以说明，使说明更准确更有说服力。9、列图表：用列图表的方式对事物的特征/事理加以说明，使说明更简明更直观。6.【答案】【小题1】D【小题2】BD【小题3】①冬夏换季，才往返一次；②小人物怎么知道壮士的志向呢？【小题4】三篇选文都表现了不畏艰难、坚持不懈、为实现理想而努力奋斗的精神【小题5】愚公：移山开路，便利交通；班超：立功异域，封侯报国；精卫：填平东海，复仇雪恨（或：战胜自然）【解析】（1）本题考查文言词语的含义。

ABC.正确。

D.有误，“以堙于东海”意思是：用来填塞东海。堙：填塞。

故选：D。

（2）本题考查断句。

句意：但内心孝顺恭谨，在家中常常做辛苦的事，不以劳累屈辱为耻辱。

“然”为连词，“内孝谨”点明其特点；“居家常执勤苦”表意完整；

断句为：然内孝谨/居家常执勤苦/不耻劳辱。

故选：BD。

（3）本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相结合。

①中重点词语有：易，交换；节，季节；反，同“返”，往返。句意为：冬夏换季，才往返一次。

②中重点词语有：小子，见识浅陋的人；安，怎么；壮士，有远大志向的人。句意为：见识浅陋的人怎么知道壮士的志向呢！

（4）本题考查内容的理解概括。

由【甲】文中“虽我之死，有子存焉。子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平”可知，愚公面对大山，立下移山之志并坚持不懈；由【乙】文中“大丈夫无他志略，犹当效傅介子、张骞立功异域，以取封侯”可知，班超身处贫贱却胸怀大志、不甘平庸；由【丙】文中“常衔西山之木石，以堙于东海”可知，精卫面对大海，立志填平，始终坚持。这三篇文章中的人物都身处困境，却都拥有坚定的志向与不屈不挠的精神，不因困难而退缩，不因旁人嘲笑而动摇。由此得出结论：我们做人要有远大的志向，面对困难要坚持不懈、勇往直前，只要志向坚定、持之以恒，终能实现目标。

（5）本题考查内容的理解概括。

愚公的理想：由【甲】文中“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴”可知，愚公因为出入受阻，想要和家人一起挖平太行、王屋二山，让道路畅通。由此可知，愚公的理想是挖除大山，实现出行便利。

班超的理想：由【乙】文中“大丈夫无他志略，犹当效傅介子、张骞立功异域，以取封侯，安能久事笔砚间乎”可知，班超不愿长期抄书度日，想要效仿前人建功立业。由此可知，班超的理想是立功异域，博取功名，实现大丈夫的抱负。

精卫的理想：由【丙】文中“常衔西山之木石，以堙于东海”可知，女娃溺水化为精卫鸟后，不断衔木石投向大海。由此可知，它的理想是用微小的力量填平东海，报仇雪恨，不屈服于灾难。

答案：

（1）D

（2）BD

（3）①冬夏换季，才往返一次。

②小人物怎么知道壮士的志向呢？

（4）三篇选文都表现了不畏艰难、坚持不懈、为实现理想而努力奋斗的精神。

（5）愚公：移山开路，便利交通；班超：立功异域，封侯报国；精卫：填平东海，复仇雪恨（或：战胜自然）。

参考译文：

【甲】太行、王屋两座山，方圆七百里，高七八千丈，原本在冀州的南边、河阳的北边。

北山有个叫愚公的人，年纪将近九十岁，面对着山居住。他苦于山北面道路阻塞，进出都要绕远路，就召集全家来商量说：“我和你们尽全力铲除险峻的大山，使道路一直通向豫州南部，到达汉水南岸，行吗？”大家纷纷表示赞同。他的妻子提出疑问说：“凭您的力气，连魁父这样的小山丘都不能削减，又能把太行、王屋两座山怎么样呢？况且把土石放到哪里去呢？”众人说：“把它扔到渤海的边上去，隐土的北边。”于是愚公率领儿孙中能挑担子的三个人，敲石头、挖泥土，用箕畚把土石运到渤海边上。邻居京城氏的寡妇有个孤儿，刚七八岁，蹦蹦跳跳地去帮助他们。冬夏换季，才往返一次。

河曲的智叟笑着阻止愚公说：“你也太不聪明了！凭你老迈的年纪和残余的力气，连山上的一棵草都动不了，又能把泥土石头怎么样呢？”北山愚公长叹一声说：“你思想顽固，顽固到了不可改变的地步，连寡妇和小孩都比不上。即使我死了，还有儿子在呀；儿子又生孙子，孙子又生儿子；儿子又有儿子，儿子又有孙子；子子孙孙没有穷尽，可是山不会增高加大，还怕挖不平吗？”河曲智叟没有话来回答。

【乙】班超，字仲升，是扶风平陵人，也是徐县县令班彪的小儿子。他为人有远大志向，不注重琐碎的细节；但内心孝顺恭谨，在家中常常做辛苦的事，不以劳累屈辱为耻辱。他能言善辩，并且广泛阅读经书传记。永平五年，他的哥哥班固被征召担任校书郎，班超和母亲跟随班固来到洛阳。家里贫穷，班超常常受官府雇佣抄写书籍来供养母亲。长时间的劳苦后，他曾停下工作扔下笔感叹道：“大丈夫没有别的志向谋略，还应当效仿傅介子、张骞在异域立功，来获取封侯之位，怎么能长久地在笔墨间做事呢！”身边的人都嘲笑他。班超说：“你们这些小子怎么能理解壮士的志向呢？”

【丙】再向北走二百里，有一座山叫发鸠山，山上长了很多柘树。山上有一种鸟，它的形状像乌鸦，头上有花纹，白色的嘴，红色的脚，名字叫“精卫”，它的叫声像是在呼唤自己的名字。这只鸟原是炎帝的小女儿，名叫女娃。女娃去东海游玩，溺水身亡，再也没有回来，所以化为精卫鸟。它常常叼着西山上的树枝和石块，用来填塞东海。

文言文内容理解题，解题方法：

①引用原文句子回答；

②摘录原文关键的词语回答；

③用自己的话组织文字回答。

三种方法，采用第一、二种方法回答的准确率一般会比较高。7.【答案】示例：敌军滚滚而来，黑压压一片，犹如乌云翻腾，几乎要摧毁城墙；我军严阵以待，阳光照耀铠甲，一片金光闪烁。肃杀的秋色中，响亮的角声震天动地；寒夜里，边塞将士的鲜血凝成暗紫色。带着半卷的红旗，援军赶赴易水；天寒霜重，鼓声像是被寒气所逼，郁闷低沉。【解析】本题考查诗歌画面的描绘。本诗首联、颔联、颈联中均有两个色彩的词语，根据诗意，结合自己的想象，描绘画面。“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”意思是：敌军似乌云压进，危城似乎要被摧垮，阳光照射在鱼鳞一般的铠甲上，金光闪闪。“角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”的意思是：角声在这秋色里响彻天空，塞上泥土犹如胭脂凝成，夜色中浓艳得如紫色。“半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起”的意思是：红旗半卷，援军赶赴易水；夜寒霜重，鼓声郁闷低沉。这句诗用浓词丽藻大红大绿去表现紧张悲壮的战斗场面。金色、胭脂色和紫红色，非但鲜明，而且浓艳，它们和黑色、白色等等交织在一起，构成色彩斑斓的画面。示例：敌军的力量像黑云压迫过来，城似乎要被压跨了。忽然，太阳光投射在战士鱼鳞般的铠甲上，金光闪闪。号角声中，鏖战从白天进行到夜晚，晚霞映照着战场，那大块大块的胭脂般鲜红的血迹，透过夜色凝结在大地上，呈现出一片暗紫色。寒风卷动着红旗，部队悄悄临近易水；凝重的白霜湿透了鼓皮，鼓声郁闷低沉。

答案：

示例：敌军滚滚而来，黑压压一片，犹如乌云翻腾，几乎要摧毁城墙；我军严阵以待，阳光照耀铠甲，一片金光闪烁。肃杀的秋色中，响亮的角声震天动地；寒夜里，边塞将士的鲜血凝成暗紫色。带着半卷的红旗，援军赶赴易水；天寒霜重，鼓声像是被寒气所逼，郁闷低沉。

译文：

敌兵滚滚而来，犹如黑云翻卷，城墙仿佛将要坍塌；我军严阵以待，阳光照耀铠甲，一片金光闪烁。秋色里，响亮军号震天动地；黑夜间战士鲜血凝成暗紫。红旗半卷，援军赶赴易水；夜寒霜重，鼓声郁闷低沉。只为报答君王恩遇，手携宝剑