专题02 词语的理解与运用-备战2026年中考语文一轮复习专题讲练（含答案）（河南专用）

备战2026年中考语文一轮复习专题讲练专题02词语的理解与运用【第一部分】核心讲义·知识精研►重点题型突破课标要求：在语言文字运用情境中，发现、感受和表现语言文字的魅力。围绕汉字、书法、成语典故、对联、诗文等方面内容，策划并开展语文学习、展示和交流活动，加深对语言文字及其文化内涵的认识和理解。词语选填或辨析：滔滔不知道画横线处用哪个成语贴切。请根据成语的意思，结合语境，从括号中为其推荐一个，并简要说明理由。（5分）游豫记（二）今天真是开眼了!高科技已让黄河变得“_____”（A．耳聪目明B．见多识广）。河岸35米高空的“天眼”,能清楚看到2．5千米远的厘米级物体；河边的自计水尺，每6分钟就会自动上报一次水位；坝岸下的传感器，一旦监测到坝体隐患就会立即报警。它们构建的“天、地、河”一体化信息感知网，给黄河沿岸人民带来了稳稳的幸福。耳聪目明：听觉和视觉都很灵敏。形容头脑清醒，感觉灵敏。耳聪目明：听觉和视觉都很灵敏。形容头脑清醒，感觉灵敏。见多识广：见过的事情多，知识面广。——《新华成语词典》【答案】推荐成语：A．耳聪目明理由：“耳聪目明”原指听觉和视觉都很灵敏，形容头脑清醒，感觉灵敏。在语境中，描述的是高科技让黄河通过“天眼”能看到远处的物体，自计水尺能自动上报水位，传感器能监测坝体隐患并报警，这些都体现了高科技赋予黄河类似“耳聪目明”的感知能力，使得黄河的监测和管理更加精准和高效。而“见多识广”主要强调的是见闻广博、知识丰富，与语境中强调的高科技赋予黄河的感知能力不符。因此，选择“耳聪目明”更为贴切。（推荐A，1分；解释成语意思1分，恰当使用材料合理关联词语2分，另一个选项不合该语境理由1分，意思对即可。若推荐B，能关联材料给出合理解释最高可给3分，共5分。）【解题思路】本题综合考查成语运用和材料内容的理解。首先，借助词典对成语的解释，明确两个成语在语意上的区别。"耳聪目明"强调感官的灵敏和头脑的清醒；"见多识广"强调知识和阅历的丰富。接着，分析笔记，明确其主要内容。该笔记主要讲述了高科技给黄河带来的变化，重点介绍了"天眼"、自计水尺、传感器等高科技为黄河构建了“天，地，河”一体化信息感知网。然后，比对成语意思与笔记内容，进行判断。笔记中，高科技让黄河看得远，看得清，感知信息更灵敏，迅捷。据此可知，"耳聪目明"更契合语境。最后，提取笔记关键信息阐述理由。注意要先做出选择，然后结合笔记(如具体的科技手段和监测内容)阐述理由，理由要条理清晰。【答题模式】选（词语）。（词语）意思是……，材料中（结合材料关联词语解释）……。而（另一个词语）……，所以选（词语）。【常见错误分析】学生语境分析能力片面，仅对照成语释义与单个句子的字面意思是否重合，忽略材料整体内容，导致选词脱离整体语境，表意偏差。【提升策略】1．做题时，先抓篇章“大语境”，再定单句“小需求”，不孤立解读词语。2．平时建立错题本：专门收录做错或拿不准的成语、近义词，并附上正确例句和错误原因分析（如对象误用、色彩不当）。3．养成归类记忆的习惯：将易混词语归类，如形容“多”的成语（络绎不绝、川流不息、摩肩接踵）；形容“好”的词语（巧妙绝伦、匠心独运、别具一格）。4．坚持语境化学习：遇到新词，不满足于记住解释，要自己尝试造句，或从课文中找到原句，体会其用法。►高频核心关键词近义成语（高频辨析）：耳聪目明/见多识广核心辨析要点：耳聪目明：侧重“听觉、视觉灵敏”（生理感知层面）；见多识广：侧重“阅历丰富、知识广博”（认知经验层面）正确运用示例：耳聪目明：奶奶眼神好、听力棒，耳聪目明。见多识广：旅行博主走南闯北，见多识广。近义成语（高频辨析）：巧夺天工/鬼斧神工核心辨析要点：巧夺天工：仅用于人工技艺（如雕刻、建筑、刺绣），强调人工比天然精妙；鬼斧神工：多用于自然景观（如山水、奇石），也可指超绝的人工技艺（极少用），核心是“非人力可及的精妙”正确运用示例：巧夺天工：开封汴绣的花鸟图案巧夺天工。鬼斧神工：黄山迎客松的生长姿态鬼斧神工。近义成语（高频辨析）：惟妙惟肖/栩栩如生核心辨析要点：惟妙惟肖：侧重“模仿/再现逼真”（如表演、临摹、雕塑，含“模仿”动作）；栩栩如生：侧重“造型/形象鲜活”（如画作、雕像、虚拟形象，含“活的质感”）。正确运用示例：惟妙惟肖：学生模仿老师讲课的样子惟妙惟肖。栩栩如生：博物馆里的恐龙模型栩栩如生。近义成语（高频辨析）：交相辉映/相得益彰核心辨析要点：交相辉映：侧重“景物/事物相互映照，形成美好景象”。相得益彰：侧重“两者配合，彼此增益，效果更好”。正确运用示例：交相辉映：晚霞与湖面交相辉映。相得益彰：阅读与写作相得益彰。近义成语（高频辨析）：浮光掠影/浅尝辄止核心辨析要点：浮光掠影：侧重“观察/阅读肤浅，印象不深刻”（如看风景、读文章，侧重“过程肤浅”）。浅尝辄止：侧重“研究/学习不深入，半途而废”（如学知识、练技能，侧重“态度不钻研”）。正确运用示例：浮光掠影：走马观花地参观博物馆，印象浮光掠影。浅尝辄止：学英语只背单词不练口语，难免浅尝辄止。近义成语（高频辨析）：鲜为人知/无人问津核心辨析要点：鲜为人知：侧重“很少有人知道”（侧重“知晓度低”，无“是否受关注”义）；无人问津：侧重“无人关注、无人过问（含购买、探访）”（侧重“被冷落”）正确运用示例：鲜为人知：他有一项鲜为人知的民间手艺。无人问津：这家偏僻的小店无人问津。易错成语:首当其冲核心辨析要点：本义：在灾难、祸患中最先受到攻击或遭遇灾难（非“首先、带头做某事”）运用示例：正确：暴雨来袭，低洼地区首当其冲。错误：他首当其冲完成了任务。易错成语:莫衷一是核心辨析要点：含义：众人观点不同，无法得出一致结论（主语需为“多人”，不能是“单人”）运用示例：正确：专家们对这个问题的看法莫衷一是。错误：他面对选择莫衷一是（应为“犹豫不决”）。易错成语:一蹴而就核心辨析要点：含义：一下子就能完成（多用于否定句，如“非一蹴而就、不能一蹴而就”）运用示例：正确：学习成绩的提升不是一蹴而就的。错误：他一蹴而就完成了作业（语境不符）。基础近义词（字形/语义）：慰藉/安慰核心辨析要点：慰藉：书面语，侧重“精神上的抚慰”（多作名词，如“心灵的慰藉”）。安慰：口语+书面语，侧重“情绪上的安抚”（可作动词/名词，如“安慰别人、得到安慰”）。运用示例：慰藉：书籍是我心灵的慰藉。安慰：老师安慰考试失利的学生。基础近义词（字形/语义）：契合/吻合核心辨析要点：契合：侧重“观点、理念、气质的贴合”（抽象层面，贴合度较高）。吻合：侧重“数据、事实、细节的完全一致”（具象/抽象均可，贴合度100%）。运用示例：契合：他的价值观与公司文化高度契合。吻合：实际情况与预测结果完全吻合。【第二部分】实战精练·提分攻坚1．滔滔不知道画横线处用哪个成语贴切。请根据成语的意思，结合语境，从括号中为其推荐一个，简要说明理由。（5分）耳聪目明：听觉和视觉都很灵敏。形容头脑清醒，感觉灵敏。见多识广：见过的事情多，知识面广。耳聪目明：听觉和视觉都很灵敏。形容头脑清醒，感觉灵敏。见多识广：见过的事情多，知识面广。——《新华成语词典》游豫记（二）今天真是开眼了!高科技已让黄河变得“_____”（A.耳聪目明B.见多识广）。河岸35米高空的“天眼”,能清楚看到2.5千米远的厘米级物体；河边的自计水尺，每6分钟就会自动上报一次水位；坝岸下的传感器，一旦监测到坝体隐患就会立即报警。它们构建的“天、地、河”一体化信息感知网，给黄河沿岸人民带来了稳稳的幸福。_______________________________________________________________________________________2．阅读下面材料，按要求答题。“凡作传世之文者，必先有可以传世之心。”在文学创作中，创作者_____要关注“小我”，展现个体命运，抒发个人感受；______要关注“大我”，观照人民生活，表达人民心声。能否从“小我”走向“大我”，关键在于创作者的思想境界。有了深制刻的思想，高远的境界，才能以自己的见识和胆识为起点，向人类最先进的方向瞩目，创作出烛照现实、温润人心的作品。依次填入第①②处空格的关联词语，最恰当你一项是（）A．①因为②所以B．①如果②就C．①不是②而是D．①不仅②更3．依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（）腹有诗书气自华。读书根本上改变的，是一个人的气宇与格局。现代社会是一个压力社会，人们时刻面临________的矛盾和有形无形的压力。如何调适心理焦虑?读书无疑是一剂_____。有意识地选读历史、文学乃至天文学等方面的书籍，含英咀华，会在不知不觉中温润我们的情怀，________我们的格局，_________我们的境界。A．络绎不绝锦囊妙计开拓升华B．纷至沓来灵丹妙药拓展提升C．纷至沓来锦囊妙计开拓升华D．络绎不绝灵丹妙药拓展提升4．学校组织编写“城市漫步地”推荐手册，有同学推荐了北京市有代表性的书店，并搜集了相关资料，请你协助整理。资料二中国书店创立于1952年，主要从事古旧书籍的经营及古籍的复制出版。2008年，中国书店申报的古籍修复技艺被列入国家级非物质文化遗产名录。如今，中国书店既保留了古籍影印复制等传统业务，又担负起文学典籍整理、北京传统文化研究等多项任务，还出版了《北京方志提要》《北京旧志汇刊》及大量新印古籍和研究传统文化的著作。中国书店在中华优秀传统文化的______、______和______等方面做出了积极努力。（1）你在文段中的横线处填入一组词语。下列恰当的一项是（）A．保护研究传播 B．研究保护传播C．研究传播保护 D．保护传播研究资料三在北京市政府的支持下，有些书店迁入古建筑所在的院落。时尚的阅读空间与古树、古建筑相映成趣。这些书店承担着“阅读传承”与“文物活化”的双重使命，除图书外，还收藏老照片、旧报刊、胡同门牌等多种历史资料。图书与历史资料相得益彰，共同讲述着北京作为古城、古都的发展历史。这些书店大多自出心裁，选择具有地域特色的主题陈列图书和其他展品，如“京味文学”“口述历史”“史地民俗”等。读者捕风捉影，可以领略老北京的城市风貌。（2）你想知道文段中“活化”的意思。查《现代汉语词典》，“活化”的解释为“使分子或原子的能量增强”。根据词典解释，下列对文段中“活化”的理解不正确的一项是（）A．维持原有面貌 B．开掘历史价值C．激发生机活力 D．拓展现实意义（3）你检查了文段中成语的使用情况。下列成语使用不恰当的一项是（）A．相映成趣 B．相得益彰 C．自出心裁 D．捕风捉影5．阅读下面的文字，按要求作答。文章好坏，不在长短。古代不少名作，仅只二三十句，而情意无穷，沁人心脾。王安石的《读孟尝君传》，共八十八字，驳成说，立己见，开合有度，层次分明，文字峭拔，言简而意赅。作议论文章，可以学习这种谨严不苟、（）的写作态度。苏东坡的《记承天寺夜游》，只有十四句，情景宛然，像一首动人的诗。“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”，童年读过，五十年来，印象鲜明，成为心上的一朵不败的花。（摘编自臧克家《文不在长》）根据下面的提示，在文中括号内填入成语。《辞海》对该成语释义：极言绘画不轻易用墨，亦用于形容作文、写字不轻易落笔。6．阅读下面的资料，完成后面的任务。资料夹资料一：走进河北博物院，可以知晓“东方人类的故乡”，感受岁月的甲（络绎不绝/沧海桑田）；可以乙（品味/品位）非遗中蕴含的文化，唤醒其中凝聚的历史记忆；还可以回顾燕赵儿女在中国共产党的领导下捍卫家园的红色历史，致敬伟大的抗战精神。给甲乙两处选择合适的词语。7．学校组织大家到皋兰什川开展研学活动，你所在的学习小组准备制作以“农耕智慧”为主题的展板，请你参与并完成各题。前言：什川古梨园系统5月19日，联合国粮农组织正式认定“甘肃皋兰什川古梨园系统”为全球重要农业文化遗产，这标志着甘肃传统农业文化获得国际认可。截至目前，我国全球重要农业文化遗产增加到25项，数量继续保持世界首位。“什川古梨园系统”位于兰州市皋兰县什川镇黄河沿岸。这里的古梨园历史悠久，现存百年以上的古梨树近万株，当地先民在长期的梨园生产管理实践中，积累并传承了一系列极具特色的农作方法与智慧。珍稀的古梨树种质资源、宝贵的复合用地技艺及其知识体系、独特的梨园生态景观及乡土文化，是“什川古梨园系统”的核心要素。有同学读到“什川古梨园系统”时，思考“系统”的意思。结合语境推测，“系统”的意思应该是______。（①有条理或有顺序的②按一定的关系组成的整体③具有特定功能或目的）（请从括号内选择，只填序号）8．小潇同学草拟了一段有关湖湘山水的文字，并在小组内朗读交流，请你修改完善。张家界如诗如画，犹如人间仙境。这里有像天空中的星星和棋盘上的棋子那样分布着的群山，姿态各异的碧水，郁郁葱葱的森林，形状奇特怪异的岩石，鬼斧神功的溶洞……张家界成为湖南全域旅游的龙头。语段画线部分可以分别换作成语“______”“______”。9．结合语境，完成小题。大运河与扬州【甲】______________，有讲不完的故事、叙不完的情缘。扬州是中国大运河原点城市，是中国大运河申遗的牵头城市，有着“运河长子”之美誉。长江与运河的交汇，赋予扬州厚重的底蕴，也带给扬州蓬勃的生机。你看：这里有风光秀丽的瘦西湖，布局精巧的个园；这里有兴味悠长的扬州弹词……填入【甲】处的成语最恰当的一项是（）A．肝胆相照B．息息相关C．相知恨晚 D．同舟共济10．依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（）文化是一个民族的灵魂，高度的文化自信是实现中华民族伟大复兴的重要基础。从“国潮”火爆盛行，到“国服”______风尚，年轻一代对中华民族灿烂文明愈加______，传承中华文化基因愈加自觉，民族自豪感显著______。正是因为有着坚定的文化自信，中国青年才有了拥抱世界的信心，也有了一份胜不骄、败不馁的从容。A．引发赞同增强 B．引领认同增强C．引发认同增加 D．引领赞同增加►模拟回顾11．2025年，是遵义会议召开90周年暨长征胜利89周年。通过广泛搜集材料，你所在的学习小组准备制作以“薪火长征”为主题的展板。现在你根据小组成员的意见完善展板内容。【专栏一】长征印记长征途中，那些处处可见的“长征印记”以不同形式讲述着可歌可泣的长征故事。遵义会议会址内，泛黄的服片与手迹，让人仿佛看到当年与会同志激烈辩论的场景；长征历史步道上，石板路上的斑驳印记、峭壁上的累累弹痕见证了红军艰苦卓绝的奋斗历程；红军村中，珍藏的红军旗帜、静跌的支前雕塑，无声地诉说着军民同舟共济的鱼水深情；长征沿线的山间、村落，红色歌谣美不胜收，成为“红飘带”上独特的诗意音符……你检查文段中使用的成语后发现，下列成语使用不恰当的一项是（）A．可歌可泣B．艰苦卓绝C．同舟共济D．美不胜收12．学校开展“行走燕赵长城，串联红色记忆”研学活动。阅读下面文字，回答后面的问题。蜿蜒在燕赵大地上的长城，串联起许多红色记忆。【长生口伏击战】长生口位于河北省井陉县西部，是过娘子关入山西的必经之路。1937年10月、1938年2月，八路军一二九师三八六旅主动出击，两次在长生口伏击日军，成为中国抗战史上著名的战役。第二次长生口伏击战，我军佯攻旧关、诱敌深入，______（灵活/灵动）运用战术，充分体现了“攻敌必救”的精髓。【黄土岭战役】1939年深秋，在涞源白石山古长城南麓30公里处的雁宿崖村，八路军对日军的伏击战大获全胜。日军中将阿部规秀恼羞成怒，旋即亲率1500多人马，再度向雁宿崖扑来。11月7日16时许，在黄土岭与上庄子之间的一座独立民居附近，阿部规秀被我军迫击炮连击毙。长城不仅有着______（雄伟/宏伟）的外观，更承载着抵御外侮的象征意义，与中华民族团结一心、众志成城、浴血奋战的精神完美契合，彰显着中华民族面对挑战时的坚韧与担当。（1）从文段的括号内选择符合语境的词语，分别填入横线处。（2）有同学读到“旋即亲率1500多人马”时，思考“旋”的意思。结合语境推测“旋”的意思应该是______（A．旋转B．返回；归来C．不久；很快地）。（3）根据下图，推测“蜿”的意思，填写在横线上。13．每个人都渴望星辰大海，人在不同的时期，会有不同的出行。为此班级举行“少年行”主题活动，下面是活动的开篇词，请你阅读后完成下面小题。①人生的路上，有什么在等待着我们，会发生怎样的故事，就像行走在迷雾中一样__________。②一千多年前，天才诗人李白，混搭着游侠、隐士、道人、策士的多重气质，“仰天大笑出门去”体现了一个人最初的踌躇满志。③路上永远是美好的，出门要带上四件东西；一要带上__________。浪迹江湖是少时的梦里追求，切不可闪闪烁烁，支吾其词，心生胆怯。二要带上__________。拿着一张地图，心中辨不清上北下南，左西右东，又怎会知道下一步自己该往何方去？三要带上__________。不论是老者、青年还是孩童，只要他站在路边，都有可能知道你所要去的地方。四要带上__________。在人生的道路上，困难和挫折是不可避免的，要像骆驼一样坚忍，忍饥挨渴，眼中映着的，始终是前方的路。（1）填入第①段横线处的成语，你认为最恰当的一项是（）A．眼花缭乱B．参差不齐C．扑朔迷离 D．怪诞不经（2）依次填入第③段横线处的词语，排序最恰当的一项是（）A．求知欲自信心方向感抗压力B．自信心求知欲抗压力方向感C．自信心方向感求知欲抗压力D．方向感抗压力自信心求知欲14．书写结语时，小语不知道画横线处用哪个成语贴切。请根据成语的意思，结合语境，从括号中为其推荐一个，并简要说明理由。(5分)调查结论：技术向新，人文向暖调查结论：技术向新，人文向暖展望未来，技术的"破冰"之力与人文的"暖心"之光并非彼此对立，而是应该_________(A.相得益彰B.相辅相成)。当冰冷的算法开始理解皱纹里的困感，当高效的程序愿意为蹒跚的脚步停留，数字郑州才能真正超越工具理性的局限，在效率与温度的双重变奏中，谱写出属于每一个人的文明新篇。相得益彰：相互配合，双方的长处和作用更能显示出来。相得益彰：相互配合，双方的长处和作用更能显示出来。相辅相成：两种事物相互辅助，相互促成，缺一不可。一《新华成语词典》（2025—2026学年·郑州·九上期中）15．为了对"自强不息"精神有更多的了解，班长小豫制作了一张阅读积累卡，请根据卡片内容完成小题。自强不息意味着自信自立，不屈不挠，在间不容发的危急时刻，没有絮絮叨叨的抱怨，没有矫揉造作的伪饰，没有人云亦云的盲从。它意味着无论欢乐抑或忧戚，都要乐观面向未来，葆有奋斗终身的勇气。"江山代有才人出"，迁客骚人为了可望而不可即的梦想，远离桑梓，不懈追寻；仁人志士为了安定和谐的未来，马革裹尸，前仆后继。"君子求诸己，小人求诸人"，自强不息是对心灵的陶冶，我们要做自强不息的君子，不(A．半途而废B．怨天尤人)，纵使前路坎坷，你我永不言弃。唯有如此，人生的冠冕才能如繁星闪耀，照亮每一段前行的路途。小豫不知道画横线处用哪个成语贴切。请根据成语的意思，结合语境，从括号中为其推荐一个，并简要说明理由。半途而废：做事情没有完成而终止。怨天尤人：埋怨上天，怪罪别人，形容对不如意的事情一味归咎于客观。商务印书馆《现代汉语词典》16．阅读下面文段，完成下列问题。自强，这一股源自内心深处的坚韧力量，如同荒漠中顽强生长的绿洲，不仅濡养了个人的心田，更在与社会、时代的交融中与创新精神相得益彰。它教会我们，在追求梦想的征途中，即使在困境中遭遇不可名状的苦痛，也不能自惭形秽，才会在黑暗中瞥见希望的曙光。我们唯有自强不息，心无旁骛，才能到达那些看似可望而不可即的目标。作为初三学子，做到自强不息是我们提高自身学业水平的不二法门。这种精神品质在我们求学生涯中与日俱增，影响深远。如今，它们已根深蒂固地刻在了我们心底，指引着我们前进的方向，让我们坚守初心，奔赴梦想。上文中画横线的词语运用不正确的一项是（

）A．不可名状B．不二法门C．与日俱增 D．根深蒂固17．小豫在写活动开场白时，遇到了一些问题，请帮忙解决。品诗记（二）今天太难忘啦！河南现代诗歌让我变得“____”（A．坚韧不拔B．坚不可摧）。河南诗歌如同黄河之水，滔滔不绝，承载着千年的文脉，见证了诗坛的沧桑变化。这些诗歌不仅展现了河南深厚的文化底蕴，还激励着人们在面对困难时葆有向前的力量。它们传递的“文”“史”“魂”交融的精神能量，给热爱诗歌的人注入心灵底气。小豫不知道横线处用哪个成语贴切。请根据成语的意思，结合语境，从括号中为其推荐一个，并简要说明理由。坚韧不拔：形容信念坚定，意志顽强，不可动摇。坚韧不拔：形容信念坚定，意志顽强，不可动摇。坚不可摧：非常坚固，摧毁不了。——《现代汉语词典》（第7版）（2025—2026学年·河南许昌·九上期中）18．小组成员在介绍敦煌莫高窟的保护历程时，画横线处选用哪个成语不确定。请根据成语的意思，结合语境，从括号中为其推荐一个，并简要说明理由。文化遗产的保护，离不开一代又一代人的坚守与付出。敦煌研究院的几代学者，常年驻守大漠，面对艰苦的生活条件和繁重的研究任务，他们(A．精益求精B．持之以恒)，不仅修复了大量破损壁画与雕塑，还深入挖掘敦煌文化的深厚内涵，让这一世界文化遗产焕发出新的生机。精益求精：(学术，技术，作品，产品等)好了还求更好。持之以恒：长久地坚持下去。《现代汉语词典》19．下面是第二组同学阅读小说时写下的感言，其中有些词语拿不准，请你选出最恰当的一项。读如春，你心中便无冬；读如秋，你心中便挂满果实。如果你从阴雨读出晴日，从暗夜读出______，从枯黄读出______，从沙漠读出清泉，那么你就读出了常人读不到的______。读的最高境界是读出________，这样才能把读的生命与自己的生命读在一起。A．霞云翠绿意境灵魂B．光明翠绿意义生命C．霞云丰润意义灵魂D．光明丰润意境生命20．以下文段摘自某班“河南网红城市观察手记”，请结合语境，选择最恰当的词语，将选项填入横线处。河南的“网红”城市，魅力在于传统与现代的交相辉映。安阳作为“文字之都”，其魅力不仅在于甲骨文①________（举足轻重不可替代）的史料价值，更在于它将古老文字②________（镶嵌转化）于现代城市肌理之中。洛阳的汉服热，则让历史文化以③________（喜闻乐见耳目一新）的方式融入当代生活，焕发新生。21．依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（）

“书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲”，如果说书卷是故人，那么其中的诗歌则胜过故人，它_____________多情，_____________知心，是最易引起共鸣的人生伴侣。旅途中如果没有诗歌，脚步便会凝涩；生活中如果没有诗歌，岁月便会褪色；成长中如果没有诗歌，青春便会萎缩；生命中如果没有诗歌，心灵便会_____________。诗歌，一代一代_____________地影响着华夏儿女，成为中国人的精神支柱和心灵依托。A．不仅而且干涸潜移默化

B．因为所以干涸耳濡目染

C．不仅而且干旱潜移默化

D．因为所以干旱耳濡目染22．依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（）

人生旅途中，最清晰的脚印，往往在最泥泞的路上。所以，别畏惧暂时的困顿，无人鼓掌，也要为梦想全情投入。真正改变命运的，并不是等来的机遇，而是我们的态度。你了怎样的人生态度，就将会收获怎样的生命高度和深度。想要做自己生命的主角，而不是别人生命中的看客，就要做到身处逆境时，坚守希望。人生，本就是一次永不止步的远行。A．印虽然播撒居安思危

B．踩即使播种居安思危

C．印即使播种安之若素

D．踩虽然播撒安之若素23．根据“玩”字的字义，下列选项中归类正确的有（）（多选）A．古玩奇珍异玩 B．玩笑游山玩水

C．游玩玩物丧志 D．玩具玩世不恭24．根据语境完成题目。

     光听着窗外夜色中时紧时疏的雨声，便满心都会贮足了诗。要说美，也没有什么美，屋外的路泥泞难走，院中的花零落不堪，夜行的旅人浑身湿透。但正是在这种情境下，你会感受到往常的世俗喧嚣一时浇灭，天上人间只剩下了被雨声统一的宁定，被雨声阻隔的寂廖。人人都悄然归位，死心塌地地在雨帘包围中默默端坐。夜雨会使旅行者想家，想得很深很深。夜雨会使旅行者企望安逸，突然憬悟到自己身陷僻远、孤苦的处境，顾影自怜，构成万里豪情的羁绊。

（1）文中加点的“很深很深”换用下列哪一个词语最合适_____

A．魂不守舍

B．神魂颠倒

C．魂牵梦萦

（2）“顾影自怜”的“顾”与下面选项中的哪个“顾”字意思相同_____

A．三顾茅庐

B．瞻前顾后

C．言行相顾25．阅读下面语段，按要求答题。

既然目标是遥远的地平线，就该多一些冷静和从容。秋天的①_____（A．累累硕果B．风景如画），全靠春天的辛勤耕耘；大海的②_____（A．一腔热血B．汹涌澎湃），全靠小溪日夜不停的奔流。也许，付出了汗水，不一定能收获那个日渐成熟的梦；也许，洒下了热血，不一定拥有那片火红的风景；也许，黑暗中的苦苦挣扎，不一定迎来灿烂的黎明。尽管默默地耕耘，还未听到生命的回声，但热爱生命的我，一定会赢。

结合语境选择恰当的词语，将字母序号填写在相应的横线上。

①_____（A．累累硕果B．风景如画）

②_____（A．一腔热血B．汹涌澎湃）

26．阅读下文，回答问题。

ㅤㅤ2025年央视春晚以“巳巳如意，生生不息”为主题，为观众带来一场①的视听盛宴。歌舞《喜上枝头》以宋画意境为灵感，融入古筝、二胡等传统元素，舞者身姿翩然，整个场景都晕染着东方美学的静谧诗意；武汉分会场的节目也是高潮迭起，编钟的古老旋律与现代音乐②（指相互配合的好，各方的长处就更能显现），生动演绎了荆楚大地千年的历史沧桑与文化底蕴；《秧BOT》节目中机器人③扭着东北大秧歌，它们的动作虽机械却整齐，这种传统文化和科技制造的碰撞让人④（听到的、看到的跟以前完全不同，令人感觉到很新鲜）……零点钟声敲响，春晚也落下帷幕，有网友点评这次的节目最温情最文化最创新。可见，春晚是展现民族文化的舞台和观察社会现象的重要窗口。

（1）①③处成语填写正确的一项是_____A．眼花缭乱栩栩如生B．眼花缭乱惟妙惟肖C．叹为观止栩栩如生D．叹为观止惟妙惟肖（2）根据括号内的解释依次填出②④处的成语。

②_____

④_____

参考答案1．推荐成语：A．耳聪目明理由：“耳聪目明”原指听觉和视觉都很灵敏，形容头脑清醒，感觉灵敏。在语境中，描述的是高科技让黄河通过“天眼”能看到远处的物体，自计水尺能自动上报水位，传感器能监测坝体隐患并报警，这些都体现了高科技赋予黄河类似“耳聪目明”的感知能力，使得黄河的监测和管理更加精准和高效。而“见多识广”主要强调的是见闻广博、知识丰富，与语境中强调的高科技赋予黄河的感知能力不符。因此，选择“耳聪目明”更为贴切。（推荐A，1分；解释成语意思1分，恰当使用材料合理关联词语2分，另一个选项不合该语境理由1分，共5分）2．D3．B【解析】①考查关键词搭配。“络绎不绝”搭配具体事物，如人、马、车、船等，“纷至沓来”可搭配抽象事物；“一剂”搭配“灵丹妙药”。②考查固定搭配。“升华情感”“提升境界”。4．（1）A（2）A（3）D【解析】（1）考查词义辨析。第一空，根据文段说“古籍修复技艺被列入国家级非物质文化遗产名录”“保留古籍影印复制等传统业务”，修复、保留古籍，是对文化载体的直接守护，对应“保护”可知，这是文化传承的基础，所以第一空优先选“保护”。第二空：根据文段可知，接着提到“担负起文学典籍整理、北京传统文化研究等多项任务”，整理典籍、开展研究，是在“保护”基础上，对文化内容进行深入挖掘、分析，对应“研究”，是文化传承的深化。第三空：根据文段可知，最后“出版了《北京方志提要》等大量重印古籍和研究传统文化的著作”，通过出版著作，把文化成果传递给大众，对应“传播”，是文化传承的最终落地故选A。（2）考查词义辨析。A．文段中“文物活化”是让文物通过书店等形式发挥新价值，“维持原有面貌”未体现“活化”（使能量增强、赋予新活力等）；故选A。（3）考查成语运用。A．相映成趣：相互衬托着，显得很有趣味、很有意思。根据文段“时尚的阅读空间与古树、古建筑相映成趣”可知，阅读空间的时尚和古树、古建筑的古典相互衬托，产生独特趣味，契合“相映成趣”含义，使用恰当；B．相得益彰：两者互相配合或映衬，双方的长处和作用更能显示出来。根据“图书与历史资料相得益彰，共同讲述着北京……发展历史”可知，图书和历史资料相互配合，让北京历史展现得更充分，符合“相得益彰”用法，使用恰当；C．自出心裁：出于自己的创造，不抄袭、模仿别人。根据“这些书店大多自出心裁，选择具有地域特色的主题陈列图书”可知，强调书店陈列主题是自主创新、有独特设计的，与“自出心裁”本义一致，使用恰当；D．捕风捉影：比喻说话或做事时用似是而非的迹象做根据，含贬义。根据文段“读者捕风捉影，可以领略老北京的城市风貌”可知，想表达读者通过书店陈列感受北京风貌，是积极正向的，而“捕风捉影”带贬义，与语境情感、表意冲突，使用不恰当；故选D。5．惜墨如金【解析】考查成语。根据《辞海》的释义，填入的成语应为：惜墨如金；这个成语原指绘画时不轻易用墨，后也用来形容写作或写字时谨慎落笔，不轻易下笔。填入文中后，完整的句子是：“作议论文章，可以学习这种谨严不苟、惜墨如金的写作态度。”与前句中“言简而意赅”和此句中的“谨严不苟”相呼应。6．①沧海桑田②品味7．②【解析】（2）考查词语语境义理解。“系统”在语境中指向“什川古梨园系统”,结合文段可知，该系统包含珍稀的古梨树种质资源、复合用地技艺及其知识体系、独特的梨园生态景观及乡土文化等核心要素，这些要素相互关联构成一个整体。因此，此处“系统”指按一定的关系组成的整体。故选②。8．星罗棋布奇形怪状【解析】考查词语解释。星罗棋布（xīngluóqíbù）：像星星和棋子一样散布，形容数量多、分布广。奇形怪状（qíxíngguàizhuàng）：形状奇特怪异，与众不同。9．B【解析】本题考查成语运用。A．肝胆相照：指以真心相见，比喻真心诚意、以真心相见、互相坦诚交往共事。该成语强调的是人与人之间真诚相待、坦诚合作的关系；B．息息相关：形容彼此的关系非常密切。C．相知恨晚：形容新交的朋友十分投合，只恨相见得太晚。用于描述人与人之间的交往；D．同舟共济：本意是坐一条船，共同渡河，比喻团结互助，同心协力，战胜困难。该成语侧重于强调在面对困难时大家齐心协力、共同应对；结合“扬州是中国大运河原点城市，是中国大运河申遗的牵头城市，有着‘运河长子’之美誉”可知，大运河与扬州的故事和情缘很多，二者关系密切，应用“息息相关”；故选B。10．B【解析】考查词义辨析。第一空：引发：指引起、触发，侧重由某一事物导致另一事物的产生，强调因果关系。引领：指引导、带领，侧重在方向上的引导，使事物朝着某一趋势发展，强调主动性和导向性。根据文段“‘国服’______风尚”可知，此处表达“国服”对风尚起到引导作用，使风尚形成，应选用“引领”。第二空：赞同：指赞成、同意，多针对具体观点或行为表示支持。认同：指认可、接纳，更侧重在思想、情感上对某一事物的认可和归属感。根据文段“年轻一代对中华民族灿烂文明愈加______”可知，此处强调年轻一代对文明在情感和认知上的认可，应选用“认同”。第三空：增强：指变得更强，多用于抽象事物，如信心、实力、意识等。增加：指数量上的增多，多用于具体事物，如数量、重量、收入等。根据文段“民族自豪感显著______”可知，“民族自豪感”为抽象情感，应选用“增强”。故选B。11．D【解析】本题考查成语运用。A。可歌可泣：意思是值得歌颂，赞美，使人感动流泪，用于形容英勇悲壮的感人事迹。长征故事充满了英勇奋斗，感人至深的情节，用"可歌可泣"形容恰当：B：艰苦卓绝：形容斗争十分艰苦，超出寻常。红军长征面临诸多艰难险阻，经历了艰苦的奋斗历程，"艰苦卓绝"能很好地体现这种艰难程度，使用恰当；C：同舟共济：本意是坐一条船，共同渡河，比喻团结互助，同心协力，战胜困难。长征中军民一心，百姓支援红军，用"同舟共济"形容军民关系恰当：D：美不胜收：美好的东西很多，一时看不过来。该词主要用于形容美好的景物，事物等数量多让人看不过来。而"红色歌谣"不能用"看不过来"形容，使用不恰当；故选D．12．（1）灵活雄伟（2）C