2026届息烽县第一中学高一生物第二学期期末考试试题含解析

2026届息烽县第一中学高一生物第二学期期末考试试题注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．一对正常夫妇生了“龙凤双胞胎”，其中男孩色盲，女孩正常。则此夫妇的基因型为()A．XbY，XBXB B．XBY，XbXb C．XbY，XBXb D．XBY，XBXb2．如图表示在有限环境中某一种群增长的曲线，下列有关叙述正确的是①K值又称环境容纳量②B点：出生率＞死亡率，C点：出生率=死亡率③假设这是鱼的种群，当种群达到K值时可进行大量捕捞，持续获得高产量④化学防治病虫害本质上是降低了其K值A．①②B．③④C．①③D．①④3．下图为某家族单基因遗传病系谱图，下列有关叙述错误的是A．4、5、6号的基因型均是杂合的B．该遗传病是常染色体显性遗传病C．如果7号和8号婚配，后代患病概率为1/3D．3号和4号再生一个患病男孩的概率为1/44．图为探究酵母菌呼吸方式的实验设计装置。下列有关叙述正确的是A．该实验自变量为温度B．实验结果只有甲中会变混浊C．泵入的气体应先除去O2D．加入石蜡油是为了隔绝空气5．下列关于减数分裂的叙述，正确的是（）A．染色体复制一次，细胞分裂一次 B．染色体复制一次，细胞连续分裂两次C．染色体复制两次，细胞分裂一次 D．染色体复制两次，细胞连续分裂两次6．C1、C2、C3、C4是某动物体的4个细胞，其染色体数分别是N、2N、2N、4N，下列相关叙述错误的是（）A．C1、C2可能是C4的子细胞B．C1、C3不一定是C4的子细胞C．C1、C2、C3、C4可能存在于一个器官中D．C1、C3、C4核DNA分子比值可以是1：2：27．下图表示人体细胞内遗传信息传递过程，在可持续分裂的造血干细胞和不分裂的口腔上皮细胞中A．两者都有① B．两者都只有①、②C．前者只有①和②，后者只有② D．前者有①、②、③，后者只有②和③8．（10分）下列关于生物实验中“对照”及“变量”的相关叙述，错误的是A．探究酵母菌细胞呼吸的方式实验属于对比试验，无空白对照B．探究PH对酶活性影响的实验中，酶的浓度是自变量，温度是无关变量,无空白对照C．观察紫色洋葱鳞片叶细胞质壁分离与复原实验中，原生质层的形态和位置变化为因变量，属于自身前后对照D．探究温度对唾液淀粉酶活性影响实验中，温度为自变量，须设置37℃的温度条件为对照组二、非选择题9．（10分）下列甲、乙、丙图分别是一些二倍体生物细胞的染色体组成和分裂过程中物质或结构变化的相关模式图。请回答：（1）图甲的①～⑤中，细胞结构显著不同于其他细胞的是__________；含有两个染色体组的细胞是图甲中__________；（2）如果图丙中①→②完成了图乙中AB段的变化，则图丙a、b、c中表示DNA的是______________。图甲中细胞④产生的子细胞内，a、b、c的数量分别为___________________。（3）⑤的基因组成出现异常的原因可能是_________________________。10．（14分）如图是大麦种子萌发过程中赤霉素诱导a-淀粉酶合成和分泌的示意图，其中标号甲〜丙表示有关结构，①〜③表示有关过程。据图回答：（1）催化①过程的酶是___________。与②过程相比，①过程中特有的碱基互补配对方式是___________。（2）大麦种子萌发时，赤霉素与细胞膜表面的特异性受体结合后，能活化赤霉素信息传递中间体，导致GAI阻抑蛋白降解。结合图解判断，GAI阻抑蛋白的功能是___________，GA-MYB蛋白质的功能是___________。（3）图中含有核酸的细胞器是___________。（用图中的标号回答）（4）甲〜丙中属于生物膜系统的是___________，图示乙的功能是与___________的加工与分泌有关。11．（14分）下图为哺乳动物某器官细胞分裂部分过程的模式图。请回答(1)能发生图中所示细胞分裂过程的器官是________，判断的依据是________。(2)细胞①到细胞③的过程表示的细胞分裂方式是______________；细胞②含有_____个染色体组。(3)细胞④分裂完成所形成四个子细胞的基因组成是____；若其中出现Abb的异常子细胞，其原因是_____。12．英国某地的桦尺蛾多为灰色，生活在长满灰色地衣的树干，但也有个别突变型为黑色蛾。19世纪中叶后，工业污染导致该地区的树干变黑，黑色尺蛾的数量迅速增加。请回答下列问题：（1）黑色尺蛾和灰色尺蛾____（是、不是）同一物种，因为他们彼此间不存在_____隔离。（2）在不同环境下，两种尺蛾的数量差异是_____的结果。（3）尺蛾的体色是由一对等位基因决定的，当环境逐渐受到保护，树干上的地衣恢复生长后，_____色尺蛾的生存机会逐渐减少，这将导致控制该颜色的基因频率_____。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、D【解析】试题分析：色盲属于伴X隐性遗传，色盲男孩的基因型为XbY，男孩的X染色体来源于母亲，母亲没有色盲，可推出母亲为XBXb，父亲色觉正常，基因型为XBY；故选D。考点：伴X隐性遗传。点评：考查学生提取信息、分析推理能力，平时应该加强训练。2、D【解析】在环境条件不受破坏的情况下，一定空间中所能维持的种群最大数量称为环境容纳量，又称为K值，①正确；B、C点的增长率都大于零，所以出生率都大于死亡率，②错误；要想持续获得最高产量，捕获之后种群数量不得低于K/2，使得种群增长速率较大，③错误；化学防治病虫害本质上是降低了其K值，④正确，故选D。3、C【解析】根据题意和图示分析可知：5号和6号都患有该病，但他们有一个正常的女儿（9号），即“有中生无为显性，显性看男病，男病女正非伴性”，说明该病为常染色体显性遗传病（假设致病基因是A），因此5、6的基因型均是杂合子Aa，4由于患病，所以其基因型为A_，因为4的母亲的基因型是aa，所以4的基因型是Aa，A正确；根据以上分析可知，该遗传病为常染色体显性遗传病，B正确；因为Ⅱ5、Ⅱ6的基因型为Aa、Aa，Aa×Aa→1AA：2Aa：1aa，所以8的基因型是1/3AA、2/3Aa；Ⅲ7的基因型是aa，Ⅲ7与Ⅲ8婚配，后代正常的概率是2/3Aa×aa→2/3×1/2aa，则后代患病的概率为1-1/3=2/3，C错误；3号的基因型是aa，4号的基因型是Aa，Aa×aa→1/2Aa（患病）：1/2aa，所以3号和4号再生一个患病男孩的概率为1/2×1/2（生男孩的概率）=1/4，D正确。4、D【解析】

本题以“实验装置图”为情境，考查学生对探究酵母菌的细胞呼吸方式、有氧呼吸与无氧呼吸的相关知识的识记和理解能力，以及获取信息、分析问题的能力。【详解】乙连接空气泵，丙中的液面用石蜡油密封，据此可推知：该实验的自变量为有无氧气，温度为无关变量，A错误；CO2可以使澄清石灰水变混浊，酵母菌的有氧呼吸与无氧呼吸均有CO2产生，因此实验结果是甲与丁中都会变混浊，B错误；泵入气体的目的是制造有氧环境，不应除去O2，C错误；加入石蜡油是为了隔绝空气，以制造无氧环境，D正确。酵母菌是兼性厌氧菌，在无氧条件下进行无氧呼吸，将葡萄糖分解为乙醇和CO2，在有氧条件下进行有氧呼吸，将葡萄糖分解为CO2和H2O。据此，结合题意并从装置图中提取有效信息分析各选项。5、B【解析】

(1)减数第一次分裂间期：染色体的复制；

(2)减数第一次分裂：(1)前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；(2)中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；(3)后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；(4)末期：细胞质分裂，细胞一分为二。

(3)减数第二次分裂过程：(1)前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；(2)中期：染色体形态固定、数目清晰；(3)后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；(4)末期：细胞质分裂，细胞一分为二。【详解】在减数分裂过程中，染色体复制一次，细胞连续分裂两次，结果导致产生的子细胞中染色体数目比原来细胞减少了一半。

所以，本题答案为B。6、A【解析】

分析题文：C1中染色体数为N，可能处于减数第二次分裂前期、中期和末期；C2和C3中染色体数为2N，可能处于有丝分裂前期、中期和末期、减数第一次分裂、减数第二次分裂后期；C4中染色体数为4N，处于有丝分裂后期。【详解】A、C1处于减数第二次分裂，而C4处于有丝分裂后期，因此C1不可能是C4的子细胞，A错误；B、C1处于减数第二次分裂，C3可能处于有丝分裂前期、中期和末期、减数第一次分裂、减数第二次分裂后期，而C4处于有丝分裂后期，因此C1、C3不一定是C4的子细胞，B正确；C、根据C1、C2、C3、C4中染色体数目可知这些细胞有些正进行有丝分裂，有些正进行减数分裂，可能存在于同一个器官——睾丸或卵巢，C正确；D、C1可能处于减数第二次分裂前期、C3可能处于有丝分裂前期、C4处于有丝分裂后期，因此三者的核DNA分子比值可以是1：2：2，D正确。故选A。根据细胞内染色体数量确定细胞的分裂方式和所处分裂时期：若一般体细胞的染色体数2N，则含4N条染色体的细胞一定处于有丝分裂后期；含N条染色体的细胞一定处于减数第二次分裂前期、中期或末期；含2N条染色体可能处于有丝分裂（前期、中期），也可能处于减数第一次分裂，还可能处于减数第二次分裂（后期）。7、D【解析】

（1）造血干细胞具有持续分裂能力，其分裂方式为有丝分裂，在有丝分裂过程中涉及到DNA复制和蛋白质合成。口腔上皮细胞没有分裂能力，但能够合成蛋白质。蛋白质的合成过程包括转录和翻译。（2）图中的①②③分别表示DNA复制、转录和翻译。【详解】①表示DNA复制，②表示转录，③表示翻译。造血干细胞有分裂能力，因此在造血干细胞中有①、②、③过程；口腔上皮细胞没有分裂能力，所以不能发生①过程，但能通过②和③过程合成蛋白质。故选D。8、B【解析】

1.设计实验方案时，要求只能有一个变量，这样才能保证实验结果是由你所确定的实验变量引起的，其他因素均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能；2.无关变量，也称控制变量，指与自变量同时影响因变量的变化、但与研究目的无关的变量。【详解】A.探究酵母菌细胞呼吸的方式实验无空白对照，有氧条件和无氧条件是对比，A正确；B.探究pH对酶活性影响的实验中，PH是自变量，酶的浓度和温度是无关变量，B错误；C.观察紫色洋葱鳞片叶细胞质壁分离与复原实验中，渗透溶液的浓度是自变量，原生质层的形态和位置变化为因变量，属于自身前后对照，C正确；D.探究温度对唾液淀粉酶活性影响实验中，温度为自变量，须设置最适温度为对照组，37℃为最适温度，D正确；故选B。二、非选择题9、②①③⑤c2、0、2基因突变或交叉互换【解析】

分析甲图：①细胞含有同源染色体，且着丝点都排列在赤道板上，处于有丝分裂中期；②细胞含有同源染色体，且着丝点分裂，可能处于有丝分裂后期；③细胞含有同源染色体，且同源染色体正在分离，处于减数第一次分裂后期；④细胞不含同源染色体，处于减数第二次分裂中期；⑤细胞不含同源染色体，处于减数第二次分裂后期。分析乙图：AB段形成的原因是DNA的复制；BC段可代表有丝分裂前期和中期、减数第一次分裂、减数第二次分裂前期和中期；CD段形成的原因是着丝点的分裂；DE段可代表有丝分裂后期和末期、减数第二次分裂后期和末期。分析丙图：a表示染色体、b表示染色单体、c表示DNA．①中无染色单体，染色体：DNA=1：1，且染色体数目与体细胞相同，可代表有丝分裂末期或减数第二次分裂后期；②中染色体数目：染色单体数目：DNA含量=1：2：2，且染色体数目与体细胞相同，可代表有丝分裂前期、中期或减数第一次分裂全过程。【详解】（1）图甲中②是植物细胞，其他均为动物细胞，因此②细胞结构显著不同于其他细胞；图中①③⑤细胞都含有2个染色体组，②细胞含有4个染色体组，④细胞只含有一个染色体组。（2）图丙中c表示DNA．图甲中细胞④处于减数第二次分裂后期，其形成的子细胞中含有2条染色体，2个DNA分子，不含姐妹染色单体。（3）⑤的基因组成出现异常的原因可能是基因突变或交叉互换。本题考查细胞有丝分裂不同时期的特点，细胞的减数分裂各时期的细胞结构图以及物质的数量曲线变化图。熟悉相关知识点，准确判断图示所指时期及字母所对应的物质是解决这道题的关键。10、RNA聚合酶T-A阻止GA-MYB基因的转录启动a-淀粉酶基因的转录丙甲、乙蛋白质【解析】（1）由图分析可知①过程是转录，需要RNA聚合酶。②过程是翻译，与翻译相比转录过程中特有的碱基配对方式是T-A。（2）由图分析可知GAE阻抑蛋白的功能是阻止GA-MYB基因的转录，GA-MYB蛋白通过核孔进入到细胞核中，启动a-淀粉酶基因的转录。（3）含有核酸的细胞器有丙核糖体，而甲内质网和乙高尔基体不含有核酸。（4）内质网和高尔基体是单层膜结构，属于生物膜系统。内质网的功能是与蛋白质的加工和分泌有关。点睛：本题考查细胞结构和功能，对于生理过程，如果是从DNA到RNA是转录过程，从RNA到蛋白质是翻译过程。分泌蛋白的合成和运输还需要内质网和高尔基体的加工，内质网上附着有核糖体，高尔基体有很多分泌泡。11、睾丸该器官内发生有丝分裂和减数分裂，且减数第一次分裂后期细胞质均等分裂有丝分裂4Ab、Ab、aB、aB减数第二次分裂时，含有b基因的两条染色（单）体进入同一个子细胞（或移向同一极或不分离）【解析】

分析图：细胞②中着丝点分裂，并且细胞中含有同源染色体，因此是处于有丝分裂后期的细胞图；细胞⑤中同源染色体发生分离，并且细胞质均等分裂，是处于减数第一次分裂后期的初级精母细胞；细胞①中含有染色单体，染色体散乱分布在细胞内，为有丝分裂前期的细胞图；细胞③是有丝分裂末期的细胞图；细胞④中同源染色体联会形成四分体，是处于减数第一次分裂前期的细胞图。【详解】（1）细胞②是处于有丝分裂后期的细胞，细胞⑤是处于减数第一次分裂后期的细胞，该器官内可发生有丝分裂和减数分裂，并且细胞⑤的细胞质均等分裂，因此是处于减数第一次分裂后期的初级精母细胞，故可确定该器官是动物的睾丸。（2）细胞②中着丝点分裂，并且细胞中含有同源染色体，因此是处于有丝分裂后期的细胞图，故细