2026届山东省济南二中高一生物第二学期期末预测试题含解析

2026届山东省济南二中高一生物第二学期期末预测试题考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1．下列有关育种的叙述，正确的是A．基因工程育种和杂交育种的原理不同 B．我国用杂交育种来生产高产青霉素菌种C．可用诱变育种使植物体表达动物蛋白 D．由单倍体育种可获得二倍体纯合子2．科学家对某地一种蟹的体色深、浅进行了研究，结果如下图所示。对不同体色的蟹数量不同的最合理解释是A．体色深和体色浅的个体繁殖能力弱B．体色深和体色浅的个体食物来源太少C．中间体色与环境颜色相适应，不易被天敌捕食D．中间体色是新形成的一种适应性更强的性状3．下图所示结构为绿色植物叶肉细胞中的甲、乙两种细胞器。据图分析，下列说法错误的是A．结构甲为叶绿体，结构乙为线粒体B．结构甲和乙含双层膜，都能合成ATPC．结构甲中的膜结构产生的还原氢可在乙的内膜上消耗D．图示叶肉细胞有机物会积累，但植株不一定正常生长4．如图是一正常人接种疫苗后体内抗体产生的反应记录。下列有关疫苗接种的叙述，正确的是（）A．接种不同的疫苗都能使抗体甲产生量增加，使免疫反应加强B．疫苗接种追加第二剂后，相应抗体产生的速度快、数量多C．疫苗接种追加第二剂后，非特异性免疫发挥功能，使体内产生大量抗体D．疫苗接种追加第二剂后，第一剂残留的具有专一性的抗体大量增生5．达尔文自然选择学说与现代生物进化理论的关系是A．现代生物进化理论就是达尔文的自然选择学说B．现代生物进化理论完全否认了达尔文的自然选择学说C．达尔文自然选择学说是现代生物进化理论的核心D．两者都认为物种和种群是一回事6．下列关于核酸的叙述，正确的是A．被病菌或病毒感染的细胞内RNA都是转录来的B．在翻译的过程中只需要mRNA一种核酸参与C．细胞分裂间期完成DNA复制时只需要DNA聚合酶D．双链DNA分子的基本骨架由磷酸和脱氧核糖交替连接排在外侧构成二、综合题：本大题共4小题7．（9分）下面是某植物在光照等环境因素影响下光合速率变化的示意图。回答有关问题:（1）t1→t2，叶绿体_________上的色素吸收光能增加，水光解加快、氧气释放增多，在绿叶的色素实验提取中，常选用无水乙醇而不是水作为色素的提取溶剂，理由是____________。（2）若在t2时刻增加光照，光合速率____（会、不会）提高。t3→t4，光反应速率____（会、不会）改变。CO2以__________方式进入叶绿体，与________________结合而被固定。（3）t4后短暂时间内，叶绿体中ADP和Pi含量升高，原因是____________________。8．（10分）如图1显示了某种甲虫的两个种群基因库的动态变化过程。种群中每只甲虫都有相应的基因型。A和a这对等位基因没有显隐性关系，共同决定甲虫的体色，甲虫体色的基因型和表现型如图2所示，请据图回答下列问题。(1)不同体色的甲虫体现了生物多样性中的________多样性。(2)在种群1中出现了基因型为A′A的甲虫。A′基因最可能的来源是_______。该来源为生物进化_______。A′A个体的出现将会使种群1基因库中的________发生改变。(3)图中箭头表示通过迁移，两个种群的基因库之间有机会进行________。由此可知，种群1和种群2之间不存在________。(4)根据图1两个种群中不同体色的甲虫分布比例，可以初步推测出处于工业污染较为严重的环境中的是种群____________，该环境对甲虫的生存起到了________作用。(5)假设存在该甲虫种群3，只有AA、Aa和aa个体，满足“雌雄个体间可自由交配，没有迁入和迁出，没有自然选择，没有突变”等理想条件，且黑色和浅黑色个体共占36%，则Aa个体频率为_____。9．（10分）根据下图回答下列问题：（1）A～E结构的名称分别是：A___________B____________C___________D___________E___________（2）上图表示蛋白质合成中的____________过程，是在____________内进行的。（3）由图中的mRNA链可知DNA分子中模板链上对应的碱基序列为____________。（4）该图表明图中所合成的蛋白质的氨基酸排列顺序是由mRNA上的____________排列顺序决定的，而mRNA上的这种顺序是由基因的____________________________排列顺序决定的。10．（10分）下图是某DNA分子的局部结构示意图，请据图回答。(1)写出图中序号代表的结构的中文名称：①________，⑦________，⑧________________________，⑨________________________。(2)图中DNA片段中碱基对有________对，该DNA分子应有________个游离的磷酸基。(3)从主链上看，两条单链________________；从碱基关系看，两条单链________。(4)如果将14N标记的细胞培养在含15N标记的脱氧核苷酸的培养液中，此图所示的____________________(填图中序号)中可测到15N。若细胞在该培养液中分裂四次，该DNA分子也复制四次，则得到的子代DNA分子中含14N的DNA分子和含15N的DNA分子的比例为________。(5)若该DNA分子共有a个碱基，其中腺嘌呤有m个，则该DNA分子复制4次，需要游离的胞嘧啶脱氧核苷酸为________个。11．（15分）下图为某二倍体高等动物（基因型MmNn）的一个正在分裂的细胞模式图。请分析回答下列问题：（1）该图所示细胞的名称为，其中含有条染色体，条染色单体，个染色体组。（2）该细胞分裂过程中，M与M的分离发生在减数第次分裂，M与m的分离发生在减数第次分裂。（3）若该细胞产生了一个mN生殖细胞，请写出与之同时生成的其它三个生殖细胞的基因型_______。

参考答案一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1、D【解析】

四种育种方法的比较如下表：【详解】A、基因工程育种和杂交育种的原理都是基因重组，A错误；B、我国用诱变育种来生产高产青霉素菌种，B错误；C、可用基因工程使植物体表达动物蛋白，C错误；D、由单倍体育种直接获得的二倍体良种为纯合子,自交后代不会出现性状分离，D正确。故选D。2、C【解析】

据图可知，中间体色蟹的数量最多，前体色和深体色蟹的数量较少，最可能的原因是中间体色与环境颜色相适应，不易被天敌捕食，C正确，ABD错误。故选C。3、C【解析】

由图可知，甲是叶绿体，乙是线粒体，根据气体的流向可知，光合速率大于呼吸速率。【详解】A、如图，结构甲内含基粒，结构乙内膜凹陷成崎，故甲为叶绿体，乙为线粒体，A正确；B、叶绿体和线粒体都含双层膜，都能合成ATP，B正确；C、叶绿体进行光合作用过程中产生的NADPH用于暗反应，线粒体内膜消耗的[H]是还原型辅酶Ⅰ，即NADH，NADPH不会转移至线粒体，C错误；D、图示细胞此时光合速率大于呼吸速率，有有机物积累，但植株进行光合作用的细胞数量少，植株不一定会积累有机物，D正确。故选C。易错点：植物的叶肉细胞光合速率大于呼吸速率，不代表整个光合速率大于呼吸速率。4、B【解析】据图可知，抗体甲的产生量与疫苗乙无关，说明接种不同的疫苗乙后，抗体甲产量不会增加，A项错误；由于记忆细胞的存在，同种疫苗再次接种后，记忆细胞会迅速增殖分化成浆细胞，产生抗体所需要的时间缩短，数量增多，B项正确；产生抗体的过程属于特异性免疫，C项错误；同种疫苗再次接种后，疫苗（抗原）刺激第一次接种后产生的记忆B细胞增殖分化为浆细胞，再产生出大量抗体，所以抗体浓度才迅速上升，D项错误。【考点定位】人体免疫系统在维持稳态中的作用【名师点睛】1．二次免疫过程解读（1）机体接受抗原刺激后经过一段时间才能产生抗体。其原因是抗原进入人体后，要经过处理、呈递、识别、淋巴细胞的增殖、分化后才能产生抗体。因此，注射疫苗后要经过一段时间才具有免疫力。（2）当再次接受相同抗原刺激时，记忆细胞能迅速地增殖、分化产生大量的浆细胞，这时抗体的产生不仅较第一次速度快、量多，而且持续时间长。所以，某些预防接种应进行两次或多次，这样可产生大量的抗体和更多的记忆细胞。2．初次免疫与二次免疫相关曲线解读[信息解读]（1）图中a为抗体浓度变化曲线，b为患病程度变化曲线。（2）与初次免疫相比，二次免疫反应强烈，抗体产生快且浓度高，能在抗原侵入但尚未患病之前将它们消灭。[解题技法]（1）分析此类问题要结合初次免疫和二次免疫反应的特点。（2）解答此类问题的关键是判断曲线代表的生理过程。5、C【解析】

1.达尔文自然选择学说的主要内容①过度繁殖：选择的基础②生存斗争：进化的动力、外因、条件，大量的个体由于资源空间的限制而进行生存斗争。在生存斗争中大量个体死亡，只有少数的个体生存下来。③遗传变异：进化的内因，在生物繁殖的过程中普遍存在着遗传变异现象，生物的变异是不定向的，有的变异是有利的，有的是不利的，其中具有有利变异的个体就容易在生存斗争中获胜生存下去，反之，具有不利变异个体就容易被淘汰。④适者生存：选择的结果，适者生存，不适者被淘汰是自然选择的结果。自然选择只选择适应环境的变异类型，通过多次选择，使生物的微小有利变异通过繁殖遗产给后代，得以积累和加强，使生物更好的适应环境，逐渐产生了新类型。2现代生物进化理论的主要内容：种群是生物进化的基本单位；突变和基因重组产生进化的原材料；自然选择决定生物进化的方向；隔离是物种的形成必要条件；共同进化与生物多样性的形成。【详解】A.达尔文的自然选择学说有其局限性，现代生物进化理论是在自然选择学说基础上发展起来的，A错误；B.现代进化理论的核心仍是自然选择学说，B错误；C.达尔文自然选择学说是现代生物进化理论的核心，C正确；D.种群和物种是两个层次的概念，D错误；故选C。6、D【解析】

若细胞被RNA病毒感染，则RNA可通过自我复制产生，A错误；在翻译的过程中需要mRNA作为模板，tRAN作为转运氨基酸的工具，B错误；细胞分裂间期完成DNA复制时需要解旋酶、DNA聚合酶等酶的参与，C错误；双链DNA分子的基本骨架是磷酸和脱氧核糖交替连接排在外侧构成的，D正确。二、综合题：本大题共4小题7、类囊体薄膜光合色素溶于有机溶剂，不溶于水不会会自由扩散C5黑暗时不进行光反应，暗反应将ATP水解成ADP和Pi，用于C3的还原，使ADP和Pi的量增加【解析】

据图分析：t1→t2，光照增强，光合速率增大，此时叶绿体类囊体膜上的色素吸收光能增加，类囊体膜上水光解加快、O2释放增多；t2→t3光合速率保持稳定；t3→t4，充入CO2后光合速率增强；t4时开始黑暗处理，因无光照，光反应停止，导致暗反应受阻，光合速率降低。【详解】（1）t1→t2，光照增强，叶绿体类囊体膜上的色素吸收光能增加，水光解加快、氧气释放增多。在绿叶的色素提取实验中，叶绿体中的色素易溶于有机溶剂不易溶于水，故常选取无水乙醇而不是水作为色素的提取溶剂。（2）在t2时刻已经达到光饱和点，此时限制光合作用的因素不再是光照强度，故增加光照，光合速率不会提高。t3→t4，充入CO2，光反应速率和暗反应速率均会增强，CO2以自由扩散方式进入叶绿体后，与C5结合而被固定。（3）t4后短暂时间内，因无光照，暗反应产生的ADP和Pi生成ATP的过程受阻，而暗反应继续进行，ATP继续生成ADP和Pi，所以叶绿体中ADP和Pi含量升高。本题考查光合作用中光反应与暗反应关系及环境因素对光合作用的影响，意在考查学生对知识运用能力及对图像理解能力。8、基因基因突变提供原材料基因频率基因交流生殖隔离1选择0.32【解析】

试题分析：（1）性状是由基因控制的，所以不同体色的甲虫体现了生物多样性中的基因的多样性。（2）只有基因突变能产生新的基因，所以A′基因最可能的来源是基因突变。基因突变为生物进化提供原始材料。新基因的出现会改变种群的基因频率。（3）由于迁移使得存在地理隔离的两种群间的个体得以相遇，从而有机会进行基因交流。存在基因交流的两个种群间不存在生殖隔离。4）种群1中灰色个体较少，与环境颜色比较接近的体色的个体多，说明工业污染严重的环境中种群1更适应工业污染严重的环境。该环境对甲虫的生存起到了选择作用。

（5）根据题干中黑色（AA）和浅黑色（Aa）个体共占36%可知，aa个体占1-36%=64%，则a的基因频率为0.8，A的基因频率为0.2，因此Aa个体频率为2×0.8×0.2=0.32。考点：本题考查生物进化的相关知识，意在考查知识的理解应用及分析、判断能力。9、（1）肽键氨基酸转运RNAmRNA核糖体（2）翻译细胞质中的核糖体（3）ACCCGATTTGGC（4）碱基碱基【解析】试题分析：翻译是在核糖体中以mRNA为模板，按照碱基互补配对原则，以tRNA为转运工具、以细胞质里游离的氨基酸为原料合成蛋白质的过程。根据题意和图示分析可知：图示正是一个翻译过程示意图，其中A、B、C、D、E分别是肽键、氨基酸、tRNA、mRNA和核糖体。（1）根据前面的分析可得，A、B、C、D、E分别是肽键、氨基酸、tRNA、mRNA和核糖体。（2）图示表示的是翻译过程，是在核糖体上进行的。（3）mRNA是由DNA模板链根据碱基互补配对原则转录而来，所以DNA分子中模板链上对应的碱基序列为ACCCGATTTGGC。（4）蛋白质中氨基酸排列顺序是由mRNA上的碱基（或核糖核苷酸）排列顺序决定的，即密码子的排列顺序决定；而mRNA上的这种碱基排列顺序是由基因的碱基（或脱氧核苷酸）排列顺序决定的。【点睛】本题关键要熟悉蛋白质合成的翻译过程，以准确判断图示中各物质或结构的名称。10、胞嘧啶脱氧核糖胸腺嘧啶脱氧核苷酸一条脱氧核苷酸链的片段42反向平行互补①②③④⑥⑧⑨1∶815×(a/2－m)【解析】

分析题图：图中①是胞嘧啶，②是腺嘌呤，③是鸟嘌呤，④是胸腺嘧啶，⑤是磷酸，⑦是脱氧核糖，⑧是胸腺嘧啶脱氧核苷酸，⑨是脱氧核苷酸链。【详解】（1）由以上分析可知，图中①是胞嘧啶，⑦是脱氧核糖，⑧是胸腺嘧啶脱氧核苷酸，⑨是一条脱氧核苷酸链。（2）图示DNA片段有碱基对4对，每一条链中都有一个游离的磷酸基，共有2个游离的磷酸基。（3）从主链上看，两条单链方向反向平行，从碱基关系看，两条单链互补。（4）N元素位于脱氧核苷酸的碱基上，所以15N位于①②③④⑥⑧⑨中,DNA复制4次，获得16