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文档简介
逆向用加法解决问题课前准备剩下5个。领走了6个
。探究新知
知道了什么？用手里的学具，模拟领取
的过程。领走了6个,剩下5个
剩下5个。领走了6个
。
原来有多少个
？
怎样解答？领走了6个,剩下5个
，原来有多少个
？学习建议：1、自己动手画一画、并列式计算。2、把自己的方法记录下来。领走的6个剩下的5个领走了6个,剩下5个
，原来有多少个
？领走了6个,剩下5个
，原来有多少个
？
怎样列式？领走了6个,剩下5个
，原来有多少个
？6+5=11（个）6-5=1（个）
怎样列式？领走了6个,剩下5个
，原来有多少个
？6+5=11（个）6-5=1（个）领走了6个,剩下5个
，原来有多少个
？6+5=11（个）
解答正确吗？口答：原来有11个
。解决问题梳理过程知道了什么？怎么解决？解答正确吗？原来有多少个足球？我们班借走了4个足球，还剩8个。学以致用4+8=12（个）
口答：原来有12个足球。？个原来有多少个足球？我们班借走了4个足球，还剩8个。学以致用学以致用原来有多少辆自行车？7辆8辆8+7=15（辆）口答：原来有15辆自行车。7辆盘点收获领走的卖出的借走的剩下的剩下的剩下的加法学习内容课后活动请从6+7、9+5
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