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文档简介
二
图形的初步认识第1节认识平面图形学习目标1.经历描一描、找一找等活动，初步认识长方形、正方形、三角形和圆，能说出名称、能正确地分辨，直观感知其特征。2.在动手操作等学习活动中，体会面与体的联系和区别，感知“面在体上”。3.在具体的情境中去思考、想象、再创造，培养学生的创新意识、小组学习能力和协作精神。4.体会学习数学的乐趣，玩中学、学中玩，建立学习数学的信心。【难点】体验面与体的不同。【重点】认识四种平面图形。情境导入新知探究先用积木在纸上画一画，再说说所画出图形的样子。1长方形正方形三角形圆长方形正方形三角形圆1.下面哪些物体的面是?哪些是、或?课堂练习正方形正方形正方形长方形三角形圆长方形长方形三角形三角形圆圆2.照样子圈一圈。(1)(2)(3)(4)3.把同一种图形涂上相同的颜色，再数数各有多少个。44424.在钉子板上分别围出正方形、长方形和三角形。请拿出钉子板和皮筋围一围。5.选择一个积木，找到不同的面，把它们印下来，再说说印出的
各是什么图形。5.选择一个积木，找到不同的面，把它们印下来，再说说印出的
各是什么图形。课堂小结通过这节课的学习，你有哪些收获?尖尖的三角形；圆圆的是圆形。生活中很多物体的表面是这些图形的样子……我认识
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