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2026年山西晋城市中考语文试卷及答案考试时间:120分钟满分:120分姓名:________班级:________一、积累与运用(30分)1、选择题:基础知识(12分)
(1)、下列词语中,加点字的读音完全正确的一项是(
)
A.蓦然(mò)剥弱(bō)
B.苍穹(qióng)狭隘(yì)
C.矫揉造作(jiǎo)腐蚀(shí)
D.蓬荜生辉(péng)荫蔽(yìn)(2)、下列句子中,没有错别字的一项是(
)
A.他总是一丝不苟地完成每项工作。
B.人生如梦,岁月如流。
C.班级墙上贴满了同学奋斗的誓言。
D.情绪高涨,士气昂扬。(3)、下列句子中,标点符号使用正确的一项是(
)
A.这个问题,我们必须认真对待。
B.他今天去了图书馆,学校,和公园。
C.“真是不可思议”,他说,“世上竟有如此奇迹!”
D.他喜欢读书,也喜欢写诗,还喜欢画画。(4)、下列句子中,修辞手法判断正确的一项是(
)
A.天上的星星像撒了一地的碎银。——比喻
B.他跑得比兔子还快。——拟人
C.风声,雨声,读书声,声声入耳。——排比
D.人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。——夸张(5)、下列句子中,病句修改正确的一项是(
)
A.他收留了三个流浪儿童,并且教他们学习。——改为“他收留了三个流浪儿童,并且帮助他们学习。”
B.因为他成绩优异,所以得到了老师的表扬。——改为“他成绩优异,得到了老师的表扬。”
C.我们要认真克服并随时发现学习中的缺点。——改为“我们要随时发现并认真克服学习中的缺点。”
D.她今天穿了一件新衣服,看起来很美丽。——改为“她今天穿了一件新衣服,看起来很美。”(6)、下列说法中,不符合文学文化常识的一项是(
)
A.“除夕”是农历年的最后一天,人们通常要守岁。
B.“己亥”是干支纪年法,属于天干地支组合。
C.古文中“卿”是对下级或朋友的称呼,表示亲昵。
D.“风骚”原指《诗经》中的《国风》和《楚辞》中的《离骚》。2、名篇名句默写(10分)
(1)、补写出下列句子中的空缺部分。
①会当凌绝顶,______________________。
②此地一为别,______________________。
③峰峦如聚,______________________,波涛如怒。
④______________________,千里共婵娟。
⑤蒹葭苍苍,______________________。3、语言综合运用(8分)
(1)、请对下面句子进行修改,使其语意更清晰,语言更规范。
原句:大家都知道,在学习中遇到困难时,不能一味地苦干,而应该讲究方法。(2)、请按要求修改下面病句。
病句:昨天,我们班的体育委员带领全班同学一起进行了一次有益的活动,增强了我们的身体素质和团队意识,使大家更有凝聚力了。(3)、请找出下面句子中的错别字并改正。
原句:他性格孤僻,不会与人密切来往。(4)、请给下面句子补充恰当的标点符号。
原句:他终于明白了自己的错误于是决定改正二、阅读理解(40分)(一)古诗词鉴赏(8分)
阅读下面古诗词,完成下列题目。《春望》杜甫
国破山河在,城春草木深。
感时花溅泪,恨别鸟惊心。
烽火连三月,家书抵万金。
白头搔更短,浑欲不胜簪。(1)、下列对这首诗的理解分析不正确的一项是(
)
A.首联以“国破”与“山河在”形成强烈对比,抒发了诗人对国家命运的深切忧虑。
B.颔联中的“花溅泪”“鸟惊心”运用了拟人的修辞手法。
C.颈联“烽火连三月”写出了战乱持续时间长,突出诗人思家情感的强烈。
D.尾联中的“白头”二字,直接写出了诗人白发苍苍的衰老状态。(2)、请用自己的话概括诗人在这首诗中表达的情感。(二)文言文阅读(12分)
阅读下面文言文,完成下列题目。陶渊明传(节选)
陶渊明,字元亮,少有高趣,好读书,不求甚解。每有会意,便欣然忘食。性嗜酒,而家贫不能常得,亲旧知其如此,或置酒而招之。造饮辄尽,期在必醉;既醉而退,亦不复醒。其言兹若人之俦乎?酣觞赋诗,以乐其志。无怀氏之民欤?葛天氏之民欤?(1)、下列加点词语解释有误的一项是(
)
A.不求甚解:不深究文字含义
B.性嗜酒:喜欢喝酒
C.造饮辄尽:造访,前往
D.亦不复醒:也不再清醒(2)、下列句子翻译正确的一项是(
)
A.亲旧知其如此——亲戚和旧友知道他这样做
B.期在必醉——希望一定喝醉
C.其言兹若人之俦乎——难道说这话的是这样的人吗?
D.以乐其志——以快乐自己的志向(3)、文中“无怀氏之民欤?葛天氏之民欤?”引用的句子表达了作者怎样的思想情怀?(三)现代文阅读一:论述类文本(10分)
阅读下面材料,完成下列题目。《垃圾分类的现实意义》
随着城市化进程不断加快,城市垃圾产量逐年上升,给环境带来巨大压力。垃圾分类是减少垃圾污染、提高资源利用率的重要手段。通过分类回收,可有效减少填埋和焚烧带来的污染,同时为资源再生提供基础。政府和社会各界应共同努力,推动垃圾分类工作的深入开展,提高公众的环保意识。(1)、请找出本文的中心论点。(2)、请简要分析垃圾分类的重要意义。(3)、你以为在生活中,我们可以怎么做来支持垃圾分类?请写出两条具体措施。(四)现代文阅读二:文学类文本(10分)
阅读下面小说片段,完成下列题目。《那一次,我真后悔》
那天,我刚刚拿到数学考试卷,看到自己的分数,心里一沉。试卷上红红的“60分”像一道闪电击中了我。我没想到自己会考得这么差,更没想到老师会当众批评我。那一刻,我感受到了前所未有的羞愧,仿佛整个世界都在注视着我的失败,我的脸火辣辣地烧起来。(1)、请用一句话概括这段文字的主要内容。(2)、请分析画线句子“试卷上红红的‘60分’像一道闪电击中了我”使用的修辞手法及其表达效果。(3)、这段文字中,“我”的心理变化经历了哪些阶段?请概括。三、名著阅读(10分)阅读下面名著内容,完成下列题目。《水浒传》中,鲁智深在五台山出家,法名“智深”,性格豪爽,力大无穷。他常常喝酒吃肉,打抱不平,深受百姓爱戴。在《大闹野猪林》一节中,他救下被押解的林冲,展现了他重义气、讲仁德的特点。(1)、下列关于鲁智深的描述不正确的一项是(
)
A.鲁智深是梁山好汉之一,性格豪放。
B.他在五台山出家,法号为“智深”。
C.鲁智深救下林冲,体现了他的义气。
D.鲁智深常穿袈裟,举止文雅。(2)、请结合小说情节,说明鲁智深是一个怎样的人物形象?四、写作(40分)题目:_请以“那一刻,我长大了”为题,写一篇记叙文。
要求:不少于600字,内容具体,情感真挚,结构清晰,语言流畅。答案及解析一、积累与运用答案:
1、(1)、C
(2)、A
(3)、C
(4)、C
(5)、C
(6)、D解析:
1、(1)、“腐蚀”应读作“shí”,故选C。
(2)、“A”项无错别字。
(3)、“C”项中的引号使用正确。
(4)、“C”项“风骚”原意为《国风》和《离骚》,属于引用,故判断正确。
(5)、“C”项将“发现”和“克服”的顺序调整更符合逻辑。
(6)、“D”项错误,因为“风骚”并非指“《国风》和《离骚》”,而是泛指文采。2、
答案:
①一览众山小
②江入大荒流
③险峰难于上
④但愿人长久
⑤白露为霜解析:
①出自杜甫《望岳》,“一览众山小”表达登高望远的豪情。
②出自李白《送友人》,表达离别之情。
③出自张孝祥《念奴娇·过洞庭》,描绘壮丽山河。
④出自苏轼《水调歌头》,表达对亲人的思念。
⑤出自诗经《蒹葭》,开篇描写秋景。3、
答案:
(1)、修改后的句子:“大家都知道,在学习中遇到困难时,不能一味地苦干,而应讲究方法。”
(2)、修改后的句子:“昨天,我们班的体育委员带领全班同学进行了一次有益的活动,增强了我们的身体素质和团队意识,使大家更有凝聚力。”
(3)、错别字:密切→亲近
(4)、标点修改:他终于明白了自己的错误,于是决定改正。解析:
(1)、“应”改为“而应”,语言更规范。
(2)、“因为……所以……”结构多余,去掉后句意更清晰。
(3)、“密切”是错别字,正确应为“亲近”。
(4)、句子中间断句,加上逗号更符合标点符号规范。二、阅读理解答案:
(一)
(1)、D
(2)、表达了诗人对国家兴亡的忧思,以及对亲人团聚的渴望。解析:
(1)、“D”项错误,“无怀氏之民欤?葛天氏之民欤?”是对陶渊明理想社会的向往,非真实存在的朝代。
(2)、结合“山河在”“家书抵万金”等词句,可判断诗人情感集中在对国家和家人的牵念上。(二)
(1)、D
(2)、以乐其志:用来快乐自己的志向。
(3)、表达了作者对一种理想社会的向往,即没有争斗、没有剥削、人人平等、生活淳朴的社会。解析:
(1)、“D”项错误,“鲁智深常穿袈裟,举止文雅”不符合其豪放不羁的性格特征。
(2)、“以乐其志”翻译为“用来快乐自己的志向”,体现其对理想生活的追求。
(3)、引用“无怀氏”“葛天氏”表达了作者对理想社会的向往,批评现实社会的不公。(三)
(1)、垃圾分类是减少垃圾污染、提高资源利用率的重要手段。
(2)、垃圾分类可以减少污染、提高资源利用效率,有利于可持续发展。
(3)、两条具体措施:一是设立分类垃圾桶;二是开展垃圾分类知识宣传。解析:
(1)、中心论点明确表达了垃圾分类的重要性。
(2)、结合“减少污染”“提高资源利用率”等内容,可知其意义在于环保和资源循环利用。
(3)、措施需具体可行,符合生活实际。(四)
(1)、我因考试成绩差而感到羞愧。
(2)、比喻,生动形象地表现出“我”看到低分时内心的震惊和痛苦。
(3)、从“一沉”“一沉”“仿佛整个世界都在注视”“脸火辣辣地烧起来”可看出心理变化经历了震惊、羞愧、自卑、恐惧等阶段。解析:
(1)、抓住主干“我因考试成绩差而感到羞愧”即可概括。
(2)、“一道闪电击中了我”将60分拟作闪电,突出其对“我”的冲击力。
(3)、心理变化从“一沉”到“羞愧”,再到想象世界注视,最后是脸红,体现
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