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苏教版数学三年级上册第八单元第二课时观察物体（二）（2）情景导入用6个同样大的

摆成一个长方体，你准备怎么摆？观察长方体，有什么发现？探究新知用6个同样大的

摆成一个长方体，分别从前面、右面和上面看一看，看到的各是什么图形？探究新知根据从前面、右面和上面看到的图形，在下面连一连。右面上面前面探究新知用6个同样大的

摆成一个长方体，如果从上面看到的是如右图的长方形，这个长方体应该怎样摆放？上面先摆一摆、看一看，再在方格纸上分别画出从前面和右面看到的图形。前面右面探究新知小组活动：课堂开始时，我们摆了各种各样的长方体，小组内看一看，指一指，说一说，长方体前面、右面和上面的形状。基础练习1.照样子摆一摆，再看一看、连一连。右面上面前面基础练习2.小强用同样大的

摆成一个正方体。从前、右面和上面看这个

正方体，看到的分别是什么样的图形？先在方格纸上画一画，再说说你的发现。前面右面上面基础练习3.用同样大的

摆成下面的正方体和长方体。哪些从前面看到的

相同？哪些从右面看到的图形相同？①②③④⑤前面相同：右面相同：①

③

④①

②

⑤拓展练习4.分组讨论：用8个同样大的

摆成一个正方体或长方体，再从前面、

右面和上面看一看，在方格纸上分别画出看到的图形。拓展练习5.找一些不同形状的物体，说说从前面、右面和上面看这些物体，

看到的分别是什么样的图形。课堂小结课堂小结从不同角度观察由几个小正方形摆成的物体

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