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二20以内的退位减法第1课时十几减9人教版数学一年级下册课件9+5=9+3=9+2=9+8=9+7=9+6=121117161514比一比，看谁算的快。
9+（）=119+（）=149+（）=179+（）=159+（）=129+（）=18586392复习导入探究点1十几减9小朋友拿的气球好漂亮呀，走，我们去看看大姐姐和小朋友在说什么呢？请大家读一读。从图中你获得了哪些数学信息？求还剩几个，就是从15个气球中去掉送出的9个气球。用减法计算。列式为：15-
9原来有15个气球，送出9个。还剩几个气球？探索新知还剩几个气球？还有别的计算方法吗？用小棒摆一摆15-=96把15分成10和5。10−9=11+5=6从10里减去9用枝形图算一算15-9=-+51016破十法合作探究还剩几个气球？该怎么计算呢？用自己的方法试着算一算。用小棒摆一摆15–5=1010-4=6从15里减去5再从10里减去4用竖式算一算6--15-9=410515-=9平十法6合作探究还剩几个气球？15-=96想一想，9加几等于15？想：9+6=15，所以：15-9=6想加法算减法合作探究小试牛刀源于“典中点”的应用提升练看图列式计算。(1)
(2)13－9418－
99探索新知源于教材P9页“做一做”1.用摆一摆，算一算。17-=916-=987当堂练习源于教材P9页“做一做”2.9+4=13-9=9+5=14-9=134145当堂练习源于教材P9页“做一做”3.11-=912-=916-=918-=92379当堂练习十几减9的计算方法：①破十法：把15分成10和5，10-9=1，1+5=6②平十法：把9分为5和4，15-5=10，10-4=6③想加算减：6+9=15，15-9=6课堂总结作业
请完成教材第10
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