2026届云南省保山市高一生物第二学期期末学业质量监测模拟试题含解析

2026届云南省保山市高一生物第二学期期末学业质量监测模拟试题考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．孟德尔利用豌豆杂交实验研究遗传规律，其获得成功的原因不包括（）A．始终坚持同时分析多对相对性状B．科学地设计实验程序，提出假说并进行验证C．选用了非常适合的实验材料D．运用统计学方法分析实验结果2．下列情况引起的变异属于基因重组的是()①非同源染色体上非等位基因的自由组合②基因型为DD的豌豆，种植在土壤贫瘠的地方而出现矮茎性状，下一代种植在水肥充足的地方，全表现为高茎③DNA分子中发生碱基对的增添、缺失和改变④同源染色体上的非姐妹染色单体之间发生局部交换A．①② B．③④ C．①③ D．①④3．某种哺乳动物的直毛（B）对卷毛（b）为显性，黑色（C）对白色（c）为显性，两对基因独立遗传。基因型为BbCc的个体与“个体X”交配，子代的表现型有直毛黑色、卷毛黑色、直毛白色和卷毛白色四种，它们之间的比例为3∶3∶1∶1。则“个体X”的基因型为（）A．BbCC B．BbCc C．bbCc D．Bbcc4．下列关于四分体的叙述，正确的是①每个四分体包含一对同源染色体的4条染色单体；②四分体就是四条染色单体；③复制后的同源染色体都能形成四分体；④只有减Ⅰ时期形成四分体；⑤四分体时期可发生交叉互换现象进一步丰富了配子类型；⑥四分体时期的下一个时期是联会A．①④⑤ B．①②③ C．④⑤⑥ D．③④⑤5．在细胞分化过程中，不发生改变的是()A．细胞的形态 B．细胞的结构C．细胞的生理功能 D．细胞核的遗传信息6．下列关于基因突变和基因型的说法，不正确的是（）A．基因突变可产生新的基因 B．基因突变可产生新的基因型C．基因型的改变只能来自基因突变 D．基因突变可增加基因的种类7．ATP的结构式可以简写成A．A-P-P～P B．A～P～P-P C．A-P～P～P D．A～P～P～P8．（10分）遗传信息的传递过程中，相关叙述错误的是（）A．DNA复制、转录及翻译过程都遵循碱基互补配对原则B．核基因转录形成的mRNA通过核孔进入细胞质中C．DNA复制、转录都是以DNA一条链为模板，翻译则是以mRNA为模板D．转录及翻译所需的原料依次是核糖核苷酸、氨基酸二、非选择题9．（10分）如图（一）表示某种群数量变化．请回答下列问题：（1）种群最基本的数量特征是_____．若图（一）表示种群每年以λ倍“J”型增长，N0为种群起始数量，t年后该种群数量可表示为Nt=_____．图中阴影部分表示_____。（2）若图（一）表示种群为东亚飞蝗，应控制其种群数量为_____（填“K1”“K2”或“0”），以有利于维持该地区生态系统的稳定性．东亚飞蝗不断的聚集迁徙去追逐“绿色”，这体现了生态系统的_____功能。（3）若图（二）表示田鼠和鹰之间的数量关系，则A和B分別代表_____，两者之间的数量关系，体现了捕食过程中的_____调节．由图数据可知，该生态系统中田鼠的环境容纳量为_____。10．（14分）老鼠毛色有黑色和黄色，这是一对相对性状(由一对遗传因子B、b控制)。有下列三组交配组合，请据此回答相关问题。交配组合子代表现类型及比例①丙(黑色)×乙(黑色)12(黑色)∶4(黄色)②甲(黄色)×乙(黑色)8(黑色)∶9(黄色)③甲(黄色)×丁(黑色)全为黑色（1）根据交配组合①可判断显性性状是________，隐性性状是________。（2）表中亲本的遗传因子组成最可能是：甲________，乙________，丙________，丁________。属于纯合子的有________。（3）第②组交配组合产生的子代中，能稳定遗传的概率理论上为________。（4）第①组交配组合产生的子代中，黑色个体的基因型是_________，___________。若子代黑色个体能够自由交配，则子二代中表现型之比是__________________。11．（14分）下图是有关生物细胞生活史的概括。请据图分析回答：（1）③所示的变化，在生物学上称为。（2）在④过程中，细胞内呼吸速率，细胞核体积。（3）引起⑤过程的因子，根据其属性不同可分为、、三类。（4）F→G→H过程的技术，在植物学上叫，其理论基础是。12．HGPRT缺陷症的致病基因在X染色体上，患儿发病时有自残行为。下图是该缺陷症的系谱图。请分析回答下面的问题。(1)此病的致病基因为________性基因，理由是__________________________。(2)Ⅲ3的致病基因来自Ⅰ代中的________。(3)如果Ⅲ1与一正常男子婚配，所生子女中患该缺陷症的概率为________。(4)如果Ⅲ3与一正常女子(来自世代无此病的家族)婚配，从优生的角度考虑，应选育何种性别的后代？_________________，原因是________________________。(5)Ⅲ3同时患有白化病，在Ⅲ3形成配子时，白化病基因与该缺陷症基因之间遵循哪一遗传规律？_______________。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、A【解析】

孟德尔取得成功的原因：（1）正确地选用实验材料。豌豆）（2）分析方法科学：先研究一对相对性状，再对两对甚至多对相对性状进行研究，遵循了由简单到复杂的原则。（3）应用统计学方法对实验结果进行分析。（4）科学地设计了实验的程序。【详解】A、孟德尔在研究时，先分析一对相对性状，后分析多对相对性状，A错误；B、孟德尔科学地设计实验程序（杂交，自交，测交），提出假说并进行验证，B正确；C、孟德尔选用了非常适合的实验材料（豌豆），C正确；D、孟德尔运用统计学方法分析实验结果，D正确。故选A。本题只需掌握孟德尔杂交实验的过程，总结其成功的原因。2、D【解析】

据题文和选项的描述可知：该题考查学生对可遗传变异的来源等相关知识的识记和理解能力。【详解】基因重组的来源有：一是在减数第一次分裂四分体时期，同源染色体上的等位基因随非姐妹染色单体的交换而交换，导致染色单体上的基因重组，二是在减数第一次分裂后期，非同源染色体上的非等位基因随着非同源染色体的自由组合而组合，①④正确；基因型为DD的豌豆，种植在土壤贫瘠的地方而出现矮茎性状，下一代种植在水肥充足的地方全表现为高茎，这属于环境引起的不能遗传的变异，②错误；DNA分子中发生碱基对的增添、缺失和改变而引起基因结构的改变，属于基因突变，③错误。综上分析，A、B、C均错误，D正确。知道可遗传变异的来源，识记并理解基因突变与基因重组的内涵、基因重组的来源是正确解答此题的关键。3、C【解析】

解答本题最简单的方法是逐对分析法，即首先将自由组合定律问题转化为若干个分离定律问题；其次根据基因的分离定律计算出每一对相对性状所求的比例，最后再相乘，据此答题。【详解】依题意P∶BbCcד个体X”→F1中直黑∶卷黑∶直白∶卷白=3∶3∶1∶1，根据F1中直毛∶卷毛=1∶1可推知亲本杂交组合为Bb×bb，根据F1中黑毛∶白毛=3∶1可推知亲本杂交组合为Cc×Cc，因此“个体X”的基因型为bbCc，C正确。故选C。本题考查基因自由组合定律的实质及应用，要求考生掌握基因自由组合定律的实质，能熟练运用逐对分析法计算出各选项后代中不同性状个体所占的比例，再根据题干要求作出准确的判断即可。4、A【解析】

在减数第一次分裂时，由于同源染色体的联会，使得每对同源染色体中含有四个染色单体，这时的一对同源染色体又叫一个四分体，据此答题。【详解】每个四分体包含一对同源染色体，每条染色体上含有2条染色单体，①正确；四分体是指一对同源染色体上的四条染色单体，②错误；复制后的同源染色体在减数分裂过程中，联会后可形成四分体，而在有丝分裂中不能形成四分体，③错误；只有减Ⅰ时期的前期发生联会，形成四分体，④正确；四分体时期可发生交叉互换现象，使细胞发生了基因重组，因而进一步丰富了配子类型，⑤正确；四分体是联会后形成的，四分体时期的下一个时期是减数第一次分裂中期，⑥错误。综上所述，正确的有①④⑤。即A正确，B、C、D错误。5、D【解析】细胞分化是相同后代细胞在形态、结构和功能上发生稳定性差异的过程，所以分化后的细胞在形态、结构和生理功能等方面都要发生改变，但其细胞核内遗传信息一般不变，综上分析，ABC错误，D正确。6、C【解析】

基因突变是基因结构的改变，包括碱基对的增添、缺失或替换；基因突变的结果是产生新的基因，进而出现新的基因型。基因突变的意义：基因突变是新基因产生的途径；基因突变能为生物进化提供原材料；基因突变是生物变异的根本来源。【详解】基因突变是新基因产生的途径，可以产生新基因，A正确；

基因突变能产生新基因，因此也会产生新的基因型，B正确；

基因型的改变还可以来自基因突变，也可以来自基因重组和染色体变异，C错误；

基因突变可产生新基因，因此可增加基因的种类，D正确。注意：基因突变因为要产生新的基因，进而产生新的基因型；基因重组和染色体变异一般不会产生新的基因，但可产生新的基因型。7、C【解析】

ATP是三磷酸腺苷的简称，其中A代表腺苷，P代表磷酸基团，“—”代表普通化学键，“~”代表高能磷酸键。【详解】一个ATP分子中具有三个磷酸基团，三个磷酸基团之间存在两个高能磷酸键，A与P之间为普通化学键，据此可判断ABD错误，C正确。故选C。8、C【解析】

DNA复制是以亲代DNA分子为模板，合成子代DNA的过程。RNA是在细胞核中，以DNA的一条链为模板合成的，这一过程称为转录。【详解】A、核DNA的复制的配对方式有A-T、T-A、G-C、C-C，转录的配对方式有A-U、T-A、G-C、C-G，翻译过程，该过程中的碱基配对方式为A-U、U-A、C-G、G-C，A正确；B、核基因转录形成的mRNA通过核孔进入细胞质中，与核糖体结合，进行翻译，B正确；C、DNA复制以DNA的两条链为模板合成子链，转录以DNA一条链为模板合成子链，翻译则是以mRNA为模板合成多肽，C错误；D、转录及翻译所需的原料依次是核糖核苷酸、氨基酸，D正确。故选C。DNA复制的原料是脱氧核苷酸，转录的原料是核糖核苷酸，翻译的原料是氨基酸。二、非选择题9、种群密度N0λt环境阻力K2信息传递田鼠、鹰负反馈N2【解析】试题分析：本题考查种群数量变化、种间关系，考查对种群数量变化的“J”型增长和“S”型增长、捕食关系曲线的理解和应用。解答此题，应明确环境容纳量不是种群的最大数量，种群数量会围绕环境容纳量上下波动。（1）种群最基本的数量特征是种群密度。若图（一）表示种群种群每年以倍“J”型增长，N0为种群起始数量，t年后该种群数量可表示为Nt=N0t。图中阴影部分表示环境阻力。（2）若图（一）表示种群为东亚飞蝗，应控制其种群数量为K2，以有利于维持该地区生态系统的稳定性。东亚飞蝗不断的聚集迁徙去追逐“绿色”，这体现了生态系统的信息传递功能。（3）若图（二）表示田鼠和鹰之间的数量关系，根据N2→N3时B的数量随着A的数量增加而增加，可判断A和B分別代表田鼠和鹰，两者之间的数量关系，体现了捕食过程中的负反馈调节。种群的数量围绕着环境容纳量上下波动，由此可知该生态系统中田鼠的环境容纳量为N2。10、黑色黄色bbBbBbBB甲和丁1/2BBBb黑色：黄色=8:1【解析】

根据组合①黑色亲本杂交后代出现黄色可知，黄色为隐性性状，黑色为显性性状。且丙和乙均为杂合子Bb。【详解】（1）根据交配组合①黑色杂交后代出现黄色可知，黑色为显性性状，黄色为隐性性状。

（2）根据组合①后代出现黄色可知，丙和乙均为Bb；甲为黄色，故为bb；根据组合③后代全为黑色可知，丁为BB。甲和丁属于纯合子。（3）第②组亲本的基因型为：Bb×bb，后代中能稳定遗传的bb占1/2。（4）第①组亲本为Bb×Bb，后代中黑色的基因型为BB和Bb，二者的比例为BB:Bb=1:2。若子代黑色个体能够自由交配，其产生的配子为B:b=2:1，后代中黄色即bb占1/3×1/3=1/9，黑色占1-1/9=8/9，即黑色：黄色=8:1。本题的关键是根据杂交组合判断显隐性，再确定相关个体的基因型，甲bb、乙Bb、丙Bb、丁BB。11、（每空1分，共8分）(1)细胞分化(2)减慢增大(3)物理致癌因子化学致癌因子病毒致癌因子(4)组织培养细胞的全能性【解析】试题分析：（1）分析图示可知，①表示细胞的生长，②表示细胞的分裂，③表示细胞的分化；（2）④细胞发生了衰老，此时细胞内的呼吸速率减慢，细胞核的体积增大；（3）⑤过程中细胞可以进行无限增殖，可知此时细胞已经发生了癌变，导致癌变的因素可以