2026届云南省巧家县巧家第一中学高一生物第二学期期末综合测试模拟试题含解析

2026届云南省巧家县巧家第一中学高一生物第二学期期末综合测试模拟试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．下列有关酶的发现过程叙述，错误的是（）A．斯帕兰扎尼做了一个巧妙的实验，发现了化学消化B．巴斯德和李比希的观点既有积极意义，又有其局限性C．毕希纳认为酵母细胞中的某些物质能够在酵母细胞破碎后继续起催化作用D．萨母纳尔得到脲酶结晶后，认为酶多数是蛋白质，少数是RNA2．浸入1mol/L的KNO3溶液中的洋葱表皮细胞会产生质壁分离和复原现象，在此过程中，物质进出细胞的方式有A．主动运输B．自由扩散和协助扩散C．自由扩散和主动运输D．主动运输和协助扩散3．现代生物进化论以达尔文自然选择学说为基础并进行了重要修正。其中最重要的修正是()。A．摈弃了拉马克的“用进废退”学说B．以“基因传递的相对差异”解释适应与选择C．以快速进化和进化停滞观点修正匀速、渐变进化的观点D．解释了遗传和变异的基本原理4．下列关于细胞癌变的叙述，错误的是A．癌细胞膜上糖蛋白减少，因此易分散转移B．癌变前后，细胞的形态和结构有明显差别C．原癌基因对于正常细胞来说主要是阻止细胞不正常的增殖D．病毒癌基因可整合到宿主基因组诱发癌变5．下列各组中，属于相对性状的是（）A．狗的长毛和羊的短毛 B．兔的长毛和白毛C．玉米的黄粒和圆粒 D．小麦的高秆与矮秆6．将某植物花冠切成大小和形状相同的细条，分为a、b、c、d、e和f组（每组的细条数相等），取上述6组细条分别置于不同浓度的蔗糖溶液中，浸泡相同时间后测量各组花冠细条的长度，结果如图所示。假如蔗糖溶液与花冠细胞之间只有水分交换，则（）A．实验后，a组液泡中的溶质浓度比b组的高B．浸泡导致f组细胞中液泡的失水量小于b组的C．a组细胞在蔗糖溶液中失水或吸水所耗能量多于b组D．使细条在浸泡前后长度不变的蔗糖浓度介于0.4～0.5mol·L－1之间7．高茎豌豆自交得到90株高茎豌豆和30株矮茎豌豆，则纯合的高茎豌豆有（）A．90 B．30 C．60 D．1208．（10分）某男性与一正常女性婚配，生育了一个白化病兼色盲的儿子。下图为此男性的一个精原细胞部分染色体示意图（白化病基因a、色盲基因b)。下列叙述错误的是A．此男性的初级精母细胞中含有2个染色体组B．在形成此精原细胞的过程中不可能出现四分体C．该夫妇再生一个表现型正常男孩的概率是3/8D．该夫妇所生儿子的色盲基因一定来自其母亲二、非选择题9．（10分）某植物花瓣的性状受一对等位基因（B、b）控制，基因型BB为大花瓣，Bb为小花瓣，bb为无花瓣。花色受一对等位基因（A、a）控制，红色为显性性状，白色为隐性性状，两对基因位于两对同源染色体上。请回答下列问题：（1）一株基因型为AaBb的个体自交，其后代的基因型有____种，表现型有____种。在有花瓣的个体中大花瓣所占的比例为______。（2）现有一株小花瓣突变体植株，其体细胞中基因（B、b）所在的一对同源染色体中有一条缺失部分片段（缺失片段不含B或b基因），已知含有缺失片段染色体的花粉有50%不育。为了探究缺失片段染色体是B还是b所在的染色体，让其自交并观察后代的表现型及比例。①若后代个体表现型及比例为大花瓣：小花瓣：无花瓣=________________，则缺失片段染色体是B所在的染色体。②若后代个体表现型及比例为大花瓣：小花瓣：无花瓣=____________，则缺失片段染色体是b所在的染色体。10．（14分）下图为DNA分子结构模式图，据图回答下列问题。（1）写出下列标号代表的名称：①__________，⑤_________，⑥_________。（2）④⑤⑥组成一分子_________。（3）构成DNA分子的两条链按_________盘旋成双螺旋结构；DNA分子的基本骨架由______而成；DNA分子两条链上的碱基通过__________连接成碱基对。（4）DNA分子碱基间的配对方式有_________种，但由于_________，所以DNA分子具有多样性；由于___________________，使DNA分子具有特异性。11．（14分）现有两个品种的番茄，一种是高茎红果（DDRR），另一种是矮茎黄果（ddrr）。将上述两个品种的番茄进行杂交，得到F1。请回答下列问题：（（1）欲用较快的速度获取纯合矮茎红果植株，应采用的育种方法是_______。（2）将F1进行自交得到F2，获得的矮茎红果番茄群体中，R的基因频率是__________。（3）如果将上述亲本杂交获得的F1在幼苗时期就用秋水仙素处理，使其细胞内的染色体加倍，得到的植株与原品种是否为同一个物种？请简要说明理由。_______________________。（4）如果在亲本杂交产生F1过程中，D基因所在的同源染色体在减数第一次分裂时不分离，产生的所有配子都能成活，则F1的表现型有_________。12．下图是某种动物细胞进行有丝分裂和减数分裂部分图。请根据图回答问题:（1）能表示有丝分裂的图号有___________，能表示联会的图号是___________。（2）此动物的正常体细胞中有___________对同源染色体，观察动物体细胞的染色体数目的最佳时期的图号是___________。（3）在上述分裂图中，细胞中不含有同源染色体的有___________，若图⑥中姐妹染色体上的基因一个是A，另一个是a，产生这种现象可能的原因是______________________。（4）上述某种动物是雄性还是雌性___________，判断依据是什么______________________。（5）上述分裂图中，每条染色体上只含一个DNA分子的是图___________。能表示基因分离定律和自由组合定律的实质的是图______________________。（6）若该动物体细胞内有两对等位基因Y、y和R、r，它们分别位于两对同源染色体上。图⑤细胞分裂形成的子细胞基因组成为_________________；图⑥细胞分裂形成的子细胞基因组成为_________________。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、D【解析】

酶的发现过程：1.1773年意大利斯帕兰扎尼:鹰的胃液可以消化肉块；2.19世纪欧洲，发酵是纯化学反应，与生命活动无关；3.1857年法国巴斯德：发酵与活细胞有关;起发酵作用的是整个酵母细胞；4.1857年德国李比希：引起发酵的是细胞中的某些物质,但这些物质只有在酵母细胞死亡并裂解后才能发挥作用；5.19世纪中后期德国毕希纳：酵母细胞中的某些物质能够在酵母细胞破碎后继续起催化作用，就像在活酵母细胞中一样；6.1926年美国萨姆纳：从刀豆种子提纯出来脲酶,并证明是一种蛋白质；7.20世纪80年代美国切赫、奥特曼：少数RNA具有生物催化功能。【详解】A.斯帕兰扎尼用一个金属笼子装肉后放入鹰的胃中，肉块不见了，证明化学消化存在，A正确；B.巴斯德认为发酵与活细胞有关是合理的，但是认为发酵是整个细胞而不是细胞中的某些物质在起作用是不正确的；李比希认为引起发酵的是细胞中的某些物质是合理的，但是认为这些物质只有在酵母细胞死亡并裂解后才能发挥作用是不正确的。因此巴斯德和李比希的观点既有积极意义，又有其局限性，B正确；C.毕希纳把酵母细胞放在石英砂中研磨，得到不含酵母细胞的提取液，最后该提取液能够将葡萄糖发酵为酒精，说明某些物质能够在酵母细胞破碎后继续起作用，C正确；D.萨母纳尔从刀豆中得到脲酶结晶后，并证明酶是蛋白质，D错误；故选D。注意：生物发展史中著名经典实验的理解和掌握，如酶的发现过程。2、C【解析】将洋葱表皮细胞放到一定浓度的硝酸钾溶液中，外界溶液的浓度高于细胞液浓度，细胞失水，会产生质壁分离；水分的运输方式是自由扩散，然后硝酸根离子和钾离子以主动运输的方式进入细胞，细胞液的浓度高于外界溶液，植物细胞吸水，发生质壁分离自动复原的现象，故选C。3、B【解析】现代生物进化理论与达尔文自然选择学说的区别在于：达尔文自然选择学说没有阐明遗传和变异的本质以及自然选择的作用机理，着重研究生物个体的进化。现代生物进化理论从分子水平上阐明了自然选择对遗传变异的作用机理（自然选择使种群的基因频率发生定向改变等），强调群体进化，认为种群是生物进化的基本单位。可见，现代生物进化论对达尔文自然选择学说进行的最重要的修正是：以“基因传递的相对差异”解释适应与选择，B正确，A、C、D均错误。4、C【解析】

1、细胞癌变的原因：（1）外因：主要是三类致癌因子，即物理致癌因子、化学致癌因子和病毒致癌因子；（2）内因：原癌基因和抑癌基因发生基因突变，其中原癌基因负责调节细胞周期，控制细胞生长和分裂的过程，抑癌基因主要是阻止细胞不正常的增殖。癌细胞的主要特征：（1）无限增殖；（2）形态结构发生显著改变；（3）细胞表面发生变化，细胞膜上的糖蛋白等物质减少，易转移。【详解】A、细胞癌变后，细胞表面发生变化，细胞膜上的糖蛋白等物质减少，导致癌细胞容易扩散和转移，A正确；B、细胞癌变后，细胞的形态和结构发生显著改变，B正确；C、抑癌基因对于正常细胞来说主要是阻止细胞不正常的增殖，C错误；D、病毒癌基因可整合到宿主基因组诱发癌变，D正确。故选C。5、D【解析】

相对性状是指同种生物相同性状的不同表现类型。判断生物的性状是否属于相对性状需要扣住关键词“同种生物”和“同一性状”。【详解】A.狗的长毛和羊的短毛不符合“同种生物”，不属于相对性状，A错误；

B.兔的长毛和白毛不符合“同一性状”一词，不属于相对性状，B错误；

C.玉米的黄粒和圆粒不符合“同一性状”，不属于相对性状，C错误；

D.小麦的高秆与矮秆属于一对相对性状，D正确；因此，本题答案选D。6、D【解析】

实验前长度/实验后长度的比值为1时，水分进出细胞达到平衡；比值小于1表明细胞吸水，且比值越小花冠吸水越多，则吸水量a>b>c；比值大于1表明细胞失水，且比值越大，花冠失水越多，则失水量d<e<f。【详解】据图可推知a组吸水多于b组，因此实验后a组细胞液中溶质浓度低于b组，A错误；比值小于1表明细胞吸水，则b组细胞吸水；比值大于1表明细胞失水，则f组细胞失水，因此浸泡导致f组细胞中液泡的失水量大于b组，B错误；水分子进出细胞的方式是自由扩散，不消耗能量，C错误；由c组吸水，d组失水知细条细胞液浓度介于0.4～0.5mol·L－1之间，D正确。分析本题关键要抓住纵坐标的含义“实验前长度/实验后长度的比值”，比值等于1，水分进出细胞达到平衡；比值小于1表明细胞吸水；比值大于1表明细胞失水；进而判断各组细胞吸水/失水的多少。7、B【解析】

本题考查基因分离定律的实质及应用。豌豆高茎对矮茎为显性（用D、d表示），高茎豌豆自交得到90株高茎豌豆和30株矮茎豌豆，即性状分离比为高茎：矮茎=3：1，说明亲本高茎豌豆的基因型是Dd。【详解】高茎豌豆自交得到90株高茎豌豆和30株矮茎豌豆，出现性状分离，说明亲本是杂合体Dd．亲本高茎豌豆自交后代中，基因型及比例为DD：Dd：dd=1：2：1，所以后代中纯合的高茎豌豆有90×1/3=30株。

故选B。8、C【解析】

试题分析：根据题意和图示分析可知：男性的一个精原细胞基因型为AaXbY，其中含A和a的为常染色体，含b的为X染色体，另一条是Y染色体．该男性与一正常女性婚配，生育了一个白化病兼色盲的儿子，说明正常女性的基因型为AaXBXb，初级精母细胞中所含染色体组数目与体细胞相同，因此该男性的初级精母细胞含有2个染色体组，A正确；精原细胞是通过有丝分裂增殖分化而来，而四分体的形成发生在减数分裂过程中，所以在形成此精原细胞的过程中不可能出现四分体，B正确；由分析可知，该男性的基因型为AaXbY，正常女性的基因型为AaXBXb，他们再生一个表现型正常男孩的概率是3/4×1/4=3/16，C错误；由于色盲基因位于X染色体上，而儿子的X染色体来自母亲，Y染色体来自父亲，所以该夫妇所生儿子的色盲基因一定来自其母亲，D正确。点睛：解答本题的关键在于从图形中获取有效信息，特别是判断出男性的基因型（AaXbY），考生需重点掌握。二、非选择题9、951/3大花瓣：小花瓣：无花瓣=1:3:2大花瓣：小花瓣：无花瓣=2:3:1【解析】

根据题意可知，大花瓣红色的基因型为：A-BB，小花瓣红色的基因型为：A-Bb，大花瓣白色的基因型为：aaBB，小花瓣白色的基因型为：aaBb，无花瓣的基因型为：--bb。【详解】（1）一株基因型为AaBb的个体自交，其后代的基因型的种类为：3×3=9种，表现型有5种，即大花瓣红色、小花瓣红色、大花瓣白色、小花瓣白色、无花瓣。在有花瓣B-的个体中大花瓣BB所占的比例为1/3。（2）小花瓣突变体植株的基因型为Bb，若缺失片段染色体是B所在的染色体上，该突变植株产生的可育雌配子为B:b=1:1，由于含有缺失片段染色体的花粉有50%不育，故可以产生可育雄配子为B:b=1:2，则后代中大花瓣BB：小花瓣Bb：无花瓣bb=1:3：2。若缺失片段染色体是b所在的染色体，则该突变植株产生的可育雌配子为B:b=1:1，产生可育雄配子为B:b=2:1，则后代个体表现型及比例为大花瓣BB：小花瓣Bb：无花瓣bb=2：3：1。本题的难点在于小花瓣突变株缺失染色体的判断，需要注意含有缺失片段染色体的花粉有50%不育，分析出每种情况产生的雌雄配子的种类和比例，再进行相关的计算和分析。10、胸腺嘧啶脱氧核糖磷酸鸟嘌呤脱氧核苷酸反向平行脱氧核糖与磷酸交替连接氢键2不同DNA分子中碱基排列顺序是千变万化的每个DNA分子具有特定的碱基排列顺序【解析】

分析题图：图示为DNA分子结构模式图，其中①为胸腺嘧啶，②为胞嘧啶，③为腺嘌呤，④为鸟嘌呤，⑤为脱氧核糖，⑥为磷酸。【详解】（1）根据碱基互补配对原则，A与T配对可知，图中①为胸腺嘧啶，⑤为脱氧核糖，⑥为磷酸。

（2）根据碱基互补配对原则，G与C配对可知，④为鸟嘌呤、⑤脱氧核糖、⑥磷酸组成一分子鸟嘌呤脱氧核苷酸。

（3）构成DNA分子的两条链按反向平行盘旋成双螺旋结构；脱氧核糖与磷酸交替连接排列在外侧构成DNA分子的基本骨架；DNA分子两条链上的碱基排列在内侧，通过氢键连接成碱基对。

（4）DNA分子碱基间配对方式有A与T配对、G与C配对共2种；但由于不同的DNA分子中碱基排列顺序是千变万化的，所以DNA分子具有多样性；由于每个DNA分子具有特定的碱基排列顺序，使DNA分子具有特异性。易错点:DNA分子中的脱氧核糖和磷酸交替连接，排列在外侧，构成基本骨架，通过磷酸二酯键链接，并不是每个脱氧核糖都连接两个磷酸，端上的只连一个；两条链上的碱基通过氢键连接，注意A与T之间只有两个氢键。11、（1）单倍体育种（1分）66.7%（1分）不是，与原品种之间存在生殖隔离，杂交后产生的后代是不育的（2分）高茎和矮茎（2分）【解析】

根据不同的目的选择育种方案【详解】（1）单倍体育种相对于杂交育种具有明显缩短育种年限的优点。（2）F2中红果基因型有1/3RR、2/3Rr,据此可算出R和r的基因频率。（3）F1在幼苗时期就用秋水仙素处理，就变成了四倍体，四倍体与原有的二倍体后代为三倍体，三倍体是不育的，因此四倍体和二倍体之间就有了生殖隔离，就是两个不同物种了。（4）后代中高茎对应基因型应为DDd，矮茎基因型为d，且均为红果，所以F1的表现型有高茎红果、矮茎红果。生物育种方法的选择（1）杂交育种——集中不同亲本的优良性状。选择具有不同优良性状的个体作为亲本，经过杂交→自交过程，在F2中选择，如果选取显性个体，还需要连续自交。（2）单倍体育种——集中优良性状，又缩短育种年限。选择具有不同优良性状的个体作为亲本，经过杂交获得F1，取F1的花药进行离体培养，形成单倍体幼苗，再用秋水仙素处理。（3）多倍体育种——获得较大果实或大型植株或提高营养物质含量。用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，使染色体加倍而形成多倍体。（4）诱变育种——提高变异频率，“改良”或“改造”或直接改变现有性状，获得当前不存在的基因或性状。（5）转基因技术——实现定向改变现有性状。把目的基因导入受体细胞内，如果是动物方面的育种，需要导入受精卵；如果是植物方面的育种，可导入体细胞，再经过植物组织培养即可。12、②⑤⑦①2②④⑥⑨⑩交叉互换或基因突变或基因突变和交叉互换雄同源染色体分开时，细胞质是均等分裂，说明该细胞是初级精母细胞，所是雄性动物⑤⑥⑦⑨【答题空10】⑧YyRrＹR或yR或Yr或yr【解析】试题分析：本题以图文结合的形式综合考查学生对有丝分裂、减数分裂等知识的掌握情况。若要正确解答本题，需要熟记细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，掌握有丝分裂和减数分裂过程中染色体和DNA含量变化规律，准确判断图示细胞所处的时期，再结合所学的知识答题。图中①细胞中同源染色体联会、形成有四分体，处于减数第一次分裂前期；②细胞含有同源染色体，且每条染色体的着丝点排列在赤道板上，处于有丝分裂中期；③细胞含有同源染色体，呈现的特点是同源染色体排列在赤道板上，处于减数第一次分裂中期；④细胞不含同源染色体，且每条染色体着丝点排列在赤道板上，处于减数第二次分裂中期；⑤细胞含有同源染色体，呈现的特点是染色体移向细胞两级，处于有丝分裂后期；⑥细胞不含同源染色体，呈现的特点是染色体移向细胞两级，处于减数第二次分裂后期；⑦含有同源染色体，染色体解旋为染色质，形成子细胞核，处于有丝分裂末期；⑧呈现的特点是同源染色体分离，处于减数第一次