小学六年级英语语法专项辅导资料

小学六年级英语语法专项辅导：轻松掌握核心动词时态亲爱的同学们，进入六年级，英语学习的深度和广度都有了新的提升。语法作为语言的“骨架”，掌握好它能让我们的表达更准确、更流利。今天，我们就来专项攻克小学阶段核心的动词时态，让你不再为“时态”头疼，轻松玩转英语表达！一、一般现在时：描述常态与习惯何时使用？一般现在时主要用来表示：1.经常性、习惯性的动作：比如你每天做的事情，每周的安排。2.客观事实、真理：比如太阳东升西落，水是湿的。3.主语具备的性格、能力或特征。构成方式：*当主语是第一人称（I）、第二人称（you）或复数名词/代词（we,they,theboys）时：动词用原形。*肯定句：Igotoschooleveryday.Theylikeplayingfootball.*否定句：Idonot(don't)gotoschoolonSundays.Theydonot(don't)likeswimming.*一般疑问句：Doyougotoschoolbybus?Dotheyplaybasketballafterschool?*肯定回答：Yes,Ido./Yes,theydo.*否定回答：No,Idon't./No,theydon't.*当主语是第三人称单数（he,she,it,单个人名或事物）时：动词需要加“s”或“es”。*肯定句：Shelikesreadingbooks.Hegoestoschoolatseven.Thecateatsfish.*一般疑问句：DoesshelikeEnglish?Doesyourfatherworkinahospital?*肯定回答：Yes,shedoes./Yes,hedoes.*否定回答：No,shedoesn't./No,hedoesn't.动词第三人称单数变化小窍门：*一般情况加s：play->plays,eat->eats。*以s,x,ch,sh,o结尾的动词加es：watch->watches,wash->washes,go->goes,do->does。*以辅音字母加y结尾的动词，变y为i再加es：study->studies,fly->flies。（注意：元音字母加y结尾直接加s，如：play->plays）常见标志词：often,usually,always,sometimes,everyday/week/month/year,never,onSundays等。小试牛刀：用括号内动词的适当形式填空。1.Mymotheroften______(cook)dinnerforus.2.They______(notgo)toschoolonSaturdays.3.______Tom______(like)playingfootball?二、一般过去时：回顾过去的动作何时使用？一般过去时表示过去某个时间里发生的动作或存在的状态。这个动作可能已经结束。构成方式：*规则动词：在动词原形后加ed。*肯定句：Iplayedbasketballyesterday.Shevisitedhergrandmalastweek.*否定句：Ididnot(didn't)playfootball.Shedidnot(didn't)watchTVlastnight.*一般疑问句：Didyougototheparkyesterday?Didhefinishhishomework?*肯定回答：Yes,Idid./Yes,hedid.*否定回答：No,Ididn't./No,hedidn't.*不规则动词：需要特殊记忆它们的过去式。例如：go->went,eat->ate,see->saw,do->did,is/am->was,are->were。*例如：HewenttoBeijinglastsummer.Theywerehappyyesterday.规则动词过去式变化小窍门：*一般情况加ed：work->worked,play->played。*以不发音的e结尾的动词加d：live->lived,like->liked。*以辅音字母加y结尾的动词，变y为i再加ed：study->studied,cry->cried。*以重读闭音节结尾，且末尾只有一个辅音字母的动词，双写这个辅音字母再加ed：stop->stopped,plan->planned。常见标志词：yesterday(morning/afternoon/evening),lastnight/week/month/year,...ago(threedaysago),justnow,in2020(过去的年份)等。小试牛刀：用括号内动词的适当形式填空。1.I______(go)tothezoowithmyfriendslastSunday.2.She______(notwatch)TVyesterdayevening.3.______they______(have)agoodtimeattheparty?三、一般将来时：规划未来的行动何时使用？一般将来时表示将要发生的动作或存在的状态。构成方式（小学阶段重点掌握两种）：1.begoingto+动词原形：表示“计划、打算做某事”或“根据迹象判断某事即将发生”。*肯定句：Iamgoingtovisitmyuncletomorrow.Sheisgoingtobuyanewbook.Theyaregoingtoplaygames.*否定句：Iamnotgoingtoswimthisafternoon.Heisnotgoingtowatchthefilm.*一般疑问句：Areyougoingtoseeamovie?IshegoingtostudyEnglish?*肯定回答：Yes,Iam./Yes,heis.*否定回答：No,I'mnot./No,heisn't.2.will/shall+动词原形：表示“将要发生的动作或状态”，常带有预测或临时决定的意味。（shall通常用于第一人称I/we，will可用于所有人称）*肯定回答：Yes,Iwill./Yes,weshall.*否定回答：No,Iwon't./No,weshan't.(shan't不常用，一般用won't)常见标志词：tomorrow(morning/afternoon/evening),nextweek/month/year,soon,tonight,inthefuture,thisSunday等。小试牛刀：用括号内动词的适当形式填空。1.We______(visit)theGreatWallnextsummerholiday.(begoingto)2.He______(notplay)basketballwithusthisafternoon.(will)3.______you______(help)mewithmyEnglish?(will)四、现在进行时：捕捉正在进行的动作何时使用？现在进行时表示此时此刻或现阶段正在进行或发生的动作。构成方式：*be动词(am,is,are)+动词的现在分词(动词原形加ing)*肯定句：Iamreadingabooknow.Heisplayingfootball.Theyaresingingasong.*否定句：IamnotwatchingTV.Sheisnotdancing.*一般疑问句：Areyoulisteningtomusic?Isthebirdsinging?*肯定回答：Yes,Iam./Yes,itis.*否定回答：No,I'mnot./No,itisn't.动词现在分词变化小窍门：*一般情况加ing：read->reading,play->playing。*以不发音的e结尾的动词，去e加ing：write->writing,dance->dancing。*以重读闭音节结尾，且末尾只有一个辅音字母的动词，双写这个辅音字母再加ing：run->running,swim->swimming。*以ie结尾的动词，变ie为y再加ing：lie->lying,die->dying。（六年级接触较少，了解即可）常见标志词：now,look!,listen!,atthemoment,thesedays(表示现阶段)等。小试牛刀：用括号内动词的适当形式填空。1.Look!Thechildren______(play)happilyinthepark.2.Myfather______(read)anewspapernow.3.They______(notwatch)TV.Theyaredoingtheirhomework.时态对比与小贴士*一般现在时vs.现在进行时：*一般现在时：我每天跑步。(习惯)Iruneveryday.*现在进行时：我正在跑步。(此刻)Iamrunningnow.*一般过去时vs.一般将来时：*一般过去时：我昨天去了公园。(过去)Iwenttotheparkyesterday.*一般将来时：我明天要去公园。(将来)Iwillgototheparktomorrow.学习语法小窍门：1.理解为先：不要死记硬背规则，先理解每种时态的含义和用法。2.例句引路：结合生动的例句来学习和记忆结构。3.关注标志：记住各种时态的常见标志词，帮助你快速判断。4.勤加练习：通过造句、填空、阅读短文等方式巩固所学。5.错题整理：建立自己的错题本，时常翻看，避免重复犯错。同学们，动词时态是英语语法的核心，但只要我们理清思路，逐个击破，多观察，多练习，就一定能熟练掌握。希望这份辅导资料能成为你学习路上的好帮手，祝你在英语的世界里越走越远，感受语